小學(xué)五年級(jí)作文7篇【精選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
近來，大家都為四川地震而捐款。我校也激烈響應(yīng)這個(gè)活動(dòng)，因此，5年級(jí)每班抽幾個(gè)女同學(xué)去管理區(qū)那兒開辦“救災(zāi)捐款”這個(gè)活動(dòng)。捐款的熱心人士的確不少，這些人在我心目中都是我所敬佩的，然而令我更敬佩的是一個(gè)陌生叔叔。
那天烈日當(dāng)空，一陣陣口號(hào)聲在管理區(qū)附近響個(gè)不停：一方有難，八方支援!多多益善，小小無區(qū)……這口號(hào)聲招來了不少熱心人士的捐助。雖然每人捐得都不多，但是他們畢竟都獻(xiàn)出了一份愛心呀。
剛開次的時(shí)候，熱心人士就蜂擁而至，但到了捐款總數(shù)上了兩千時(shí)，捐助人士就垂煙見了風(fēng)似的，少了很多�？粗攘葻o幾的熱心人士，我們感覺有點(diǎn)累了，但是想到四川的災(zāi)民，又立刻起了勁。5分鐘，10分鐘，15分鐘，30分鐘``````我們喊累了，果然皇天不負(fù)有心人，終于有人朝捐款箱走來了他是一個(gè)中年人士。他拿出自己的錢包，把里面僅有的一千元拿了出來，笑容滿面地投入了捐款箱，隨后又說上了一句：“唉，幸虧趕得上，要不就又錯(cuò)過了一個(gè)大好機(jī)會(huì)了�！闭f完，他便走了。這時(shí)我心里感覺無比溫暖，心里有說不出的滋味……我的淚水在眼里晃動(dòng)著，突然，淚水在眼里掉了下來。這使我太感動(dòng)啦!這位叔叔看上去是多么的慈祥，他居然把錢包里僅有的.一千快投進(jìn)了捐款箱。他跟到這里捐過款的人是多么的出眾，多么的令我敬佩呀!
啊，無數(shù)英雄曾被我聽過，他們都是為國(guó)爭(zhēng)光的，然而令我最敬佩的人卻是默默無聞。雖然他捐助的錢只有小小的一千塊，但是他在我心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)令我敬佩的英雄!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這只小倉(cāng)鼠的腿與別的倉(cāng)鼠不同，它的.這對(duì)小腿矯健，肌肉很多，那粉嘟嘟的小腳上，有著幾個(gè)尖尖的指甲。
它腳踏在那球體形籠子的壁上，奮力一跳，這個(gè)球體的籠子劇烈地轉(zhuǎn)了一大圈。它失敗了，摔下來，肚子朝上，可是它沒有放棄，繼續(xù)努力著……
或許一次次的失敗讓它掌握了技巧，這一次它成功地把握住了機(jī)會(huì)，整一個(gè)籠子轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈圈，但是，它并沒有成功“越獄”，而是只能一直在里面“跑步”！
它似乎累了，趴在籠里一動(dòng)不動(dòng)，只有嘴在動(dòng)，好像在吃著什么東西。它把那兩對(duì)小腿，藏在自己的身子底下。這兒很冷，它可能是在用自己的身體取暖吧！它那小爪子似乎暖和了，它又充滿了活力，為繼續(xù)逃出這個(gè)“籠子”做好準(zhǔn)備……
這只小倉(cāng)鼠，它在每一次的努力后都會(huì)有一處小傷，但是它依然不放棄，勇敢地試了一次又一次�？墒�，再努力又有什么用呢？人類的籠子早就禁錮了它。我不忍心對(duì)它說，我怕破了它的希望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
來到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住，還傳來江水的清涼，真清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江河，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，大江，你仿佛一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，帶著股股山泉對(duì)外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬千。日月如梭，光陰似箭。人來人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都搖我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好想變成了一顆綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(zhǎng)出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲，雙臂長(zhǎng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢的流淌。
這江邊的一切，全是我的好朋友。我興奮地跟他們問好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋著，不會(huì)我又打攪你的美夢(mèng)了吧？高大的香樟，下午好！瞧這一地的落葉，你一定剛剪過頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見�。∧愕娜~子更多更綠了！你那冷峻的外表下一定有一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的'歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽著你那動(dòng)聽的獨(dú)唱，為這美妙的歌喉而喝彩。
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對(duì)雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，令人十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受，雨又停了，天色卻愈來愈暗，我連忙收起飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，離開了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
嘩啦 伴隨著我的縱身一躍，山上的泥土滑下來?yè)踝×宋业娜ヂ�，我被困住了�?/p>
兩邊是震下來的大約兩米的稀泥，前面是高高聳起的山峰，身后是一條湍急的小河，就連腳下也是慢慢吞噬我的淤泥。這讓我怎么出去！本來想從小河里過去，可看看那扔一個(gè)大石頭都會(huì)被沖走的河水我膽怯了，我只好等人來，我扯破嗓子大喊，但是只有山的回音。一陣恐懼襲上心頭！我甚至忘記了哭泣。
我從希望到失望，從失望到絕望。有誰(shuí)會(huì)到發(fā)生泥石流的山頂上來！這時(shí)我才后悔不聽爺爺奶奶的話，一個(gè)人上山來玩。 我一定要逃出去！ 我發(fā)瘋似的'用手扒身邊的稀泥，可導(dǎo)致的只是陷得更深，指甲也斷了兩個(gè)，但是并不知道疼痛�？磥砦疫@次真的出不去了，我真要完蛋了，媽媽甚至不知道我去了哪里，就這么消失了 越想越害怕。 不行，我還有很多事情沒干，還沒完成我的夢(mèng)想，媽媽不能沒有我！我要靠自己爬出去！ 我又拿起一個(gè)石頭往下扒，這次土竟然下去了一點(diǎn)，看到這個(gè)情況，我重新燃起了希望的火花。我用盡全身的力氣往下扒，在我快用盡所有力氣時(shí)我成功了！
我瘋狂的往山下跑，大喊著： 爺爺奶奶，我回來了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，表哥帶回一只雪橇狗。叫蹦蹦。我聽了這個(gè)消息以后，連飯都沒顧得上吃完，就趕去看蹦蹦了。以后的幾天，我和蹦蹦發(fā)生了許多有趣的事，你要是想聽，我就一件件地講給你聽吧！就連我跟蹦蹦第一次見面也發(fā)生了許多趣事呢！
初次見面
第一次見面時(shí)，蹦蹦一看見我就高興地?fù)渖蟻�。結(jié)果，我嚇得驚慌失措。還躲到了姑媽和爸爸的身后。這只狗一看見陌生人就會(huì)是這種表情的。而且，它也不咬人的'。姑媽說。聽了姑媽的話，我這才放心大膽的接觸它。這時(shí)，蹦蹦吐著舌頭，用一種討好的眼神看著我。蹦蹦長(zhǎng)著一身灰白色的毛，櫻桃般的大鼻子。一雙小巧玲瓏的眼睛。
遛狗時(shí)期
通過遛狗，我也了解到了蹦蹦佷多。蹦蹦既調(diào)皮又可愛。我非常的喜歡它。遛狗時(shí)，每當(dāng)走過有泥土的地方時(shí)，它都會(huì)停下來，用爪子來挖掘土。如果它，運(yùn)氣好的話，就可能挖出一塊骨頭。那么這時(shí)，它就會(huì)迅速的地把骨頭放進(jìn)嘴里，生怕別人把骨頭搶走。如果運(yùn)氣不好的話，那么它就會(huì)用無奈的眼神看著我們。蹦蹦佷特殊，它不會(huì)叫，蹦蹦只要吐出舌頭，就代表它在笑。
我跟蹦蹦在一起的日子，他給我?guī)砹藷o限的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)很熟悉，就是因?yàn)楹苁煜に跃屯宋沂鞘裁磿r(shí)候開始認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的。但是，我不卻會(huì)忘記正是網(wǎng)絡(luò)使世界變成地球村的。
自從有了網(wǎng)絡(luò)之后，我們的生活和學(xué)習(xí)等方面都有了很多很好的幫手。在溝通、交流上也方便了許多，更重要的是，網(wǎng)絡(luò)讓我們更快地知道身邊新聞、國(guó)事、天下事，還有每天的天氣預(yù)報(bào)。的確，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加舒暢。“網(wǎng)絡(luò)讓世界變成地球村”這句話是用夸張的寫法讓大家知道，網(wǎng)絡(luò)使地球“縮小”了，讓人們能更好地溝通、交流，即使再遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方親戚也能馬上得到新年的問候，陌生人變熟人，能認(rèn)識(shí)更多的朋友。
“哎呀爸爸，今天老師叫我們查有關(guān)課文的資料，到哪去查呀？”我心急如焚地問爸爸，爸爸卻慢條斯理地說：“不是還有網(wǎng)絡(luò)了嗎？”我想了想：是呀，網(wǎng)絡(luò)不就是一個(gè)知識(shí)小寶庫(kù)嘛！于是，我急忙打開電腦，搜索起資料來。不到十分鐘，我就查到了豐富的資料。我不禁興奮地說：“哈哈，網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西！”爸爸聽了也添上了一句：“是呀，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了極大的方便，使世界變成了一個(gè)地球村�！蔽覇枺骸鞍职郑凇W(wǎng)絡(luò)讓世界變成地球村’這句話里為什么把‘地球’說成是‘地球村’？”爸爸微笑著回答：“‘地球村’的意思就是把地球‘縮小’子，好像整個(gè)地球是個(gè)小村子。比喻了網(wǎng)絡(luò)把世界的交流空間縮小，跨越了國(guó)界，跨越了不同的人群，把偌大的`世界變成了一個(gè)大家相知相熟的和睦的小家庭�！�
新年快要到了，我要通過網(wǎng)絡(luò)把新年的祝福寄往遠(yuǎn)方的親戚和朋友們的心中。 我愛網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗故澜缱兂闪说厍虼濉?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“咱們下午的熱身?yè)Q作玩游戲吧！”趙老師話音剛落，大家異口同聲地說：“我們來玩摸人游戲吧！”
游戲的規(guī)則是：聽音樂，除了一個(gè)人來抓，其他所有人在四個(gè)八拍動(dòng)，四個(gè)八拍不能動(dòng)，如果順利抓到一個(gè)人，并能準(zhǔn)確說出名字就算勝利。
游戲開始了，木子哥哥扮抓人者，一塊布遮住他的眼睛，隨著音樂聲，我們散開了，有的坐在邊角；有的故意用手去戳他的背；還有的跑來跑去分散他的注意力……
他像無頭蒼蠅似的，沒有方向。我和舒嬌姐姐準(zhǔn)備算計(jì)他一次，我偷偷學(xué)著她的`“風(fēng)格”將馬尾盤起，再重手重腳地從他身邊走過。他一把拽住了我的衣角，用手摸了一下我的頭發(fā)，他又用手探了探我的身高，大聲又準(zhǔn)確地叫出了我的名字。哎，頭發(fā)可以扮，可身高不能呀！
你們說，是不是聰明反被聰明誤呢？
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