二年級作文精選【5篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　剛放寒假，爸爸媽媽就帶我去鎮(zhèn)海的九龍?jiān)从瓮�，我真是又興奮又驚喜。

　　早上八點(diǎn)，我們就從家里出發(fā)。爸爸開了一個多小時的車就到九龍?jiān)戳�。那邊還有很多叔叔阿姨和弟弟妹妹跟我們一起游玩，熱鬧極了。

　　我們開始爬山，山路很陡很陡，大人們一邊小心地爬著，一邊還聊著天。弟弟妹妹們很快爬到前面去了，我看見了，奮力追趕，身上就像安裝了馬達(dá)一樣，一下子趕到了最前面。到了山頂，我緊張的心一下子就放松了下來。

　　在山頂上，我們一會兒拍照，一會兒吃東西，忙極了！陣陣山風(fēng)襲來，特感神清氣爽。

　　要下山了，我的腳開始發(fā)麻，往下一瞧，一級級臺階，又多又陡，可真難走。這時，我一下子就成了塊牛皮糖，死死地纏住了媽媽的'手，小心翼翼地邁著步子。路上，我看見了一個個大小不同的譚，這些譚很像我們家鄉(xiāng)的五龍?zhí)�。大人們又給我們拍照留念。

　　走出九龍?jiān)�，我們在一家農(nóng)家樂飯館吃完午飯就依依不舍地離開了。我真想再重游一次九龍?jiān)窗。?/p>

二年級作文 篇2

　　兩年前的一天，我生病了……

　　凄涼的呻吟聲，外面嘩嘩的雨聲，再加上那輕微的咳嗽聲，我，生病了。

　　凌晨01：52，我還在熟睡中。突然，一陣難受把我叫醒。我覺得胸口異常的悶熱，頭異常的眩暈。我從床上下來，去喝了半瓶水，吃了一個冰涼的橘子后又回去睡覺了。誰知，這半瓶水和涼橘子卻給我?guī)�來了病魔�?/p>

　　五分鐘已過，病魔悄悄地來襲……我感到很難受，張開嘴巴，“啊”地一下吐在了被單上。我意識到惹禍了（怕媽媽罵我把被單弄臟了）。心驚膽戰(zhàn)地去找媽媽，眼淚汪汪地對媽媽說：“媽媽，我吐了。”媽媽看到了我這狼狽樣兒：衣服上污跡斑斑，口腔還沒有清理，嘔吐物粘到我那凌亂的頭發(fā)上。她連忙把我扶到衛(wèi)生間為我洗澡、換衣服。還讓我在她屋里休息，而她則為我找藥、燒水�！岸亲犹蹎�？”“疼！”“頭暈嗎？”“暈！”媽媽說：“吃點(diǎn)藥可能會好點(diǎn)�！蔽业亩亲赢惓５�.疼，就像孫悟空在里面“大鬧天空”一樣，不知是熱還是病的，汗水一會兒就流了下來。不一會兒，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　很快天亮了，媽媽說：“你好像得腸胃炎了，爸爸說今天不能吃飯，要不還得吐�！蔽业哪樝烖S蠟黃的，小眼睛比往常都大，看著那些吃的嘴巴總是流口水。媽媽給我沖了一杯淡鹽水，我感到非常甜，又非常咸。不一會兒，我的肚子就唱起了“空城計(jì)”�！皨寢專�我餓！”“把這淡鹽水喝了，清清腸胃�！眿寢屨f。我望著窗外，看著一群小鳥飛過，心里好羨慕，我也好想玩兒。我心想：等我病好了，我一定要吃一頓大餐，還要好好玩兒，還要舒舒服服地睡一覺。

　　唉！生病可真是不好受��！

二年級作文 篇3

　　一、培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)平時訓(xùn)練。

　　教育家贊可夫說："只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語。 "可以說，興趣是提高學(xué)生寫作的內(nèi)動力。在平時的教學(xué)中，生動有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個極為重要的因素。筆者以為，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地教給學(xué)生觀察和寫作的方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，加強(qiáng)平時訓(xùn)練。

　　1．復(fù)述故事寫作文

　　小學(xué)生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫作狀態(tài)，形成輕松的寫作氛圍，筆者告訴學(xué)生，作文就是把聽到的主要內(nèi)容記錄下來，讓別人看了清楚明白。接著再給學(xué)生講一個故事，學(xué)生聽得聚精會神。之后，請兩名同學(xué)上臺復(fù)述，臺下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫下來。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，筆者不失時機(jī)地給予他們表揚(yáng)和鼓勵。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對作文的畏懼心理，也提高了語言文字的表達(dá)能力。

　　2．創(chuàng)設(shè)情景寫作文

　　三、四年級學(xué)生最怕作文，因?yàn)橐�、二年級�?xùn)練的是看圖說話，現(xiàn)在面對題目要學(xué)生寫一段話甚至一篇文章，學(xué)生自然感到無從下筆。鑒于這種情況，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生寫出自己看到的、聽到的'和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。

　　我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景：觀察一幅有意義的畫、幽默故事、表演小品等，指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言，按要求寫下來。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能獨(dú)立思考，寫出自己獨(dú)特的心理感受，在輕松愉快中學(xué)作文。

　　3．搞活動訓(xùn)練寫作文

　　小學(xué)生比較活潑好動，教師可以經(jīng)常開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動之中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，提高學(xué)生的寫作水平。

　　平時，我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會、寫字比賽、書畫展、詞語接龍等活動，和同年級其他班級組織拔河比賽、接力賽、作文競賽等。趁著學(xué)生興致高昂的時候，不失時機(jī)地教給他們寫作的方法和觀察重點(diǎn)等，幫助他們有目的、有重點(diǎn)地觀察、體驗(yàn)，寫出來的文章大都清楚、完整、有條理，往往能寫出真情實(shí)感，達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、讀寫結(jié)合，從課文中學(xué)作文。

　　作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的，讀寫結(jié)合必須貫穿于整個語文教學(xué)之中。對于低年級學(xué)生，每學(xué)一個字，不僅要會讀能寫，更重要的是會用。在課堂上多進(jìn)行句子訓(xùn)練，多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力，為日后寫作文打好基礎(chǔ)。對于中年級學(xué)生，教師應(yīng)有意識地讓學(xué)生在課文中圈、點(diǎn)、標(biāo)、畫，讓學(xué)生體會文章"寫什么？怎么寫？為何寫？"通過閱讀，理解作者是怎樣謀篇布局的，從而體會作者的寫作特點(diǎn)、寫作方法，之后，選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫作。這樣不僅減輕了作文難度，更重要的是讓學(xué)生在寫作過程中能夠再次回顧文章寫法，體會課文之精、之美、之妙，更易于接受寫作文，并通過學(xué)語文提高作文興趣和寫作水平。

　　三、滴水成河，重視知識積累。

　　寫好作文非一日之功，要想寫出具體生動有特色的文章，學(xué)生不僅要掌握方法，更重要的是要有生活積累和寫作知識的積累。然而，在生活中如果不去做一個善于觀察的"有心人"，許多有用的材料就會從自己筆尖下溜走，寫起文章來必然筆重千斤。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫一個熟悉的人，首先就要確定觀察的對象，然后設(shè)法接近他，觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花，通過視覺，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài)；通過嗅覺，聞到它的花香；通過觸覺，摸到它的實(shí)體；通過味覺，嘗到它的滋味。這樣，通過大量的對生活的觀察和積累，學(xué)生自己的素材庫必然日漸充實(shí)，寫作文時，所需材料自然可以信手拈來了。

　　我以為，喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫作文的起始，讓學(xué)生在作文園地里精心采擷，把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子，變?yōu)樽约旱?作文集"。這個階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過程，也是一個潛移默化的過程。因此，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，特別是作文方面的書，并做到不動筆墨不讀書，隨時摘錄優(yōu)美的詞語、好的句子或段落，記下自己的感想見聞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書、摘記習(xí)慣。長期堅(jiān)持，學(xué)生的作文水平就會真正做到"與時俱進(jìn)"。

　　事實(shí)證明，只有激發(fā)起小學(xué)生的寫作興趣，并使其積累足夠的寫作素材，"作文難"這一痼疾才能手到病除。

二年級作文 篇4

　　我推薦的書是《爸爸給我講故事—小馬寶莉》

　　《小馬寶莉》這本書里面有50個故事，其中是我最喜歡的故事是可愛痘。

　　蘋果麗麗想要得到可愛標(biāo)志，她去找了可拉，問能不能幫我調(diào)制一種可以變出可愛標(biāo)志的藥水，可拉拒絕了蘋果麗麗。可拉的`藥還沒有調(diào)好，發(fā)現(xiàn)缺了四葉草，只好出去踩藥了。蘋果麗麗趁著這個機(jī)會偷喝了半成品的藥。

　　結(jié)果蘋果麗麗身上就出現(xiàn)一個呼啦圈的可愛標(biāo)志，她興奮的不得了就跑去學(xué)校炫耀自己的可愛標(biāo)志。結(jié)果到了晚上蘋果麗麗一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈一變跳著踢踏舞，原來它得了一種叫可愛痘的病。

　　可拉說："我這里有一個可愛痘的解藥只要你說出真話解藥就能生根發(fā)芽。"蘋果麗麗忍不住只好說了真話，那顆種子就生根發(fā)芽成了一朵花，蘋果麗麗在也忍不住了一口就把那朵花給吃掉了，在那一瞬間她身上的可愛標(biāo)志就消失了。

　　這個故事講的是不要靠別人得到自己想要的東西，要靠自己去得到自己想要的東西。

二年級作文 篇5

　　今天中午，媽媽帶我到外婆家吃午飯。一走進(jìn)外婆家，我就看見一個空的花瓶，里面還裝了一些臟臟的水，那是什么呢？

　　我走過去望了望，只看見像一個鵝卵石的東西在花瓶里，仔細(xì)一看，原來是只青蛙。青蛙穿著綠黑相間的衣裳，兩只眼睛鼓鼓的，像臉上長出的'小痘痘，肚子又大又白像爺爺?shù)亩亲印Ｋ�前面的兩只腳有四個腳趾，后面的兩只腳卻有五個，有一個還長得特別長，真奇怪！它的身體中間有一條線，仿佛要把它切開。我把瓶子斜放著，小青蛙就不停地掙扎，它肯定是想逃出去想和朋友們玩耍。它的嘴巴一鼓一鼓的，好像在吹氣球。

　　媽媽告訴我，青蛙是個近視眼，靜的東西看不到，會動的東西卻看得到。外公特意給它抓了一只蚊子，是活的哦，它一口就把蚊子吞進(jìn)了肚子里。

　　小青蛙，我這就把你放回田野，好嗎？

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