四年級(jí)作文7篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　去年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到金水區(qū)祭城第二小學(xué)時(shí)，校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件讓我記憶猶新的新鮮事。

　　當(dāng)時(shí)，正在上課，只聽(tīng)見(jiàn)“嗚——————嗚————”的警報(bào)聲響徹了校園。緊接著聽(tīng)見(jiàn)樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學(xué)也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說(shuō)：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個(gè)拐角處都有老師在有條不紊的疏散學(xué)生，所以我們很快安全的`到達(dá)了校園中間，校園頓時(shí)站滿了整整齊齊的隊(duì)列。校長(zhǎng)站在隊(duì)列正前方開(kāi)始講話：“我們學(xué)校每期兩次緊急疏散演習(xí)，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來(lái)是演習(xí)呀，真是虛驚一場(chǎng)�？晌疫@個(gè)新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開(kāi)粘糊糊的拳頭。校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是119消防日，我們?cè)龠M(jìn)行一次消防訓(xùn)練。向后——————轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)過(guò)身去才發(fā)現(xiàn)，隊(duì)列的后方已經(jīng)燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，校園后方一時(shí)間成了一片火海。校長(zhǎng)拿著一個(gè)消防栓接著說(shuō)：“使用消防栓時(shí)，先讓表盤(pán)指針?lè)较驅(qū)��?zhǔn)綠的地方，再拉開(kāi)鐵環(huán)，對(duì)準(zhǔn)火源的根部進(jìn)行噴射。”說(shuō)著校長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)一堆火，只聽(tīng)“噗——————”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時(shí)滅了。接著我們學(xué)校老師和學(xué)生都排著隊(duì)，一隊(duì)一堆火的按順序進(jìn)行滅火訓(xùn)練。隨著“噗————噗————”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了�？尚�園里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。

　　回到教室望著窗外的白煙，我還一直很興奮，因?yàn)檫@是以前從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。可同學(xué)們說(shuō)他們學(xué)校經(jīng)常訓(xùn)練，都習(xí)慣了，我們班哪一組先跑，從哪個(gè)樓梯下，哪個(gè)老師負(fù)責(zé)哪個(gè)拐角大家都知道，還要比哪一班先到樓下，滅火也不是第一次，沒(méi)什么稀奇的�？晌矣X(jué)得很驚奇，也很新鮮，也很高興。學(xué)校如此重視安全教育，我想長(zhǎng)期訓(xùn)練下去，真有緊急情況，像上次的地震一樣，我們學(xué)校的學(xué)生也會(huì)像四川的那個(gè)學(xué)校一樣，危險(xiǎn)前，轉(zhuǎn)眼間把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方，那多好呀！我能不感到新鮮，能不感到高興嗎？

四年級(jí)作文 篇2

　　晚上，爸爸問(wèn)我：“美是什么呢？”

　　“美就是天天有漢堡吃，天天有游戲玩”。爸爸難過(guò)地?fù)u了搖頭。

　　玩笑歸玩笑，美是什么呢？我不斷地思考著……

　　夏天的夜空，從天空中劃過(guò)一顆流星，雖然短暫，但卻美麗；蔚藍(lán)的蒼穹下飛過(guò)一行大雁，留下一陣清鳴，多么美好；盲童安靜居然用手?jǐn)n住了一只蝴蝶，那一刻，生命顯得那樣美麗……

　　這次國(guó)慶，我就又一次邂逅了美麗。

　　國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起到云洞巖去玩。那里有精致的涼亭，幽靜的小路，驚險(xiǎn)的一線天……一切顯得那么美麗。在擁擠的游客中，閃過(guò)幾個(gè)黃色的背影。

　　我們走走停停，爬到了山的最高點(diǎn)，鳥(niǎo)瞰四周，整個(gè)漳州城盡收眼底，美麗而多情的九龍江蜿蜒流過(guò)，訴說(shuō)著古老的故事……

　　下山途中，在亂石旁邊，在草叢里，隨處可見(jiàn)塑料瓶，垃圾袋。幾個(gè)穿著黃色背心的清潔工正在清理垃圾，汗水濕透了他們的衣服，背簍壓彎了他們的.腰。幾名紅領(lǐng)巾看見(jiàn)了，都不約而同地跑過(guò)去幫忙拾起散落四處的垃圾，有的一直蹲在地上，撿完一處挪一個(gè)窩；有的一邊喊著：“那邊有”，一邊追著垃圾跑，真有一股你逃我追、不甘示弱之勢(shì)�？粗�這些小小紅領(lǐng)巾，我也受到了感染，追隨著他們的腳步，與垃圾展開(kāi)了一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。

　　“戰(zhàn)斗”結(jié)束，清潔工們露出了滿意的微笑，紅領(lǐng)巾們也會(huì)心地笑了。那一刻，我明白了美的真正意義。

　　離開(kāi)云洞巖，我的眼前還跳躍著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上掛滿汗珠的清潔工。我要感謝他們，因?yàn)樗麄冏屛以僖淮五忮肆嗣利悺?/p>

四年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡的動(dòng)物可多了，有獅子，大象，猴子，長(zhǎng)頸鹿。我唯獨(dú)最喜歡大象了，因?yàn)樗�有一個(gè)悲哀的故事，我很同情它。

　　有一天，大象吃完了它的早餐，可它的肚子還是“咕咕，咕咕，”地叫。它想：我的肚子還是好餓，怎么辦呢？不如我偷偷跑出去到森林里吃樹(shù)葉吧！于是，大象縱身一躍，跨出了欄桿。河馬看見(jiàn)了就問(wèn)：“大象大哥，你要去哪兒？”“噓，小點(diǎn)聲！我肚子餓了，要去森林吃樹(shù)葉呢！”河馬眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：我正愁沒(méi)東西吃呢！我要召集我的'朋友，一起吃了你的尾巴。大象，你別怪我無(wú)情啊！河馬立即游去朋友那兒和它們策謀計(jì)劃。

　　河馬們一起游去那條去森林必經(jīng)之河�！斑耍∵�！咚！”大象來(lái)了。“兄弟們，準(zhǔn)備就緒�！贝笙笠�過(guò)河了，河馬兄弟圍住大象的“四根柱子”由老大來(lái)咬大象的尾巴�！澳銈�?cè)旆戳恕保〈笙笠贿厭暝�一邊說(shuō)“我怎么惹你們了？”“大哥，不是你惹我們的問(wèn)題，而是因?yàn)槲覀兲�餓了。你就忍下痛。”那只小河馬說(shuō)�！斑青辍币宦�，大象的尾巴被咬下來(lái)了。血一滴一滴地落了下來(lái)，而河馬呢？它們?cè)缫呀?jīng)逃走了。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你是不是也同情、喜歡被咬掉尾巴的大象呢？

四年級(jí)作文 篇4

　　最搞怪的老師非蒲朝霞莫屬！不信？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一天，她走進(jìn)教室就開(kāi)始“搞怪大必殺”：

　　“我是上啥科目的呀 ？”

　　“語(yǔ)文”

　　“不過(guò)今天我要上英語(yǔ)喲！”頓時(shí)，我們精神一振，語(yǔ)文老師上英語(yǔ)，稀奇！

　　“現(xiàn)在跟我讀單詞：剝了殼殼吃米米�！�

　　我們跟著讀了幾遍，她一臉壞笑問(wèn)我們：“這剝了殼殼吃米米的漢語(yǔ)是什么呀？”

　　我們面面相覷不知咋回答。

　　“笨蛋，瓜子不就是剝了殼殼吃米米嗎？哎！我的英語(yǔ)說(shuō)得多流利！太有才了！我怎么這么有才哩！”頓時(shí)，我們爆笑一片。一節(jié)課在歡樂(lè)中開(kāi)始了。

　　“叮鈴鈴......” 一陣清脆的鈴聲響過(guò)，操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)。我們班卻如同菜市場(chǎng)一般。蒲老師突然出現(xiàn)在門(mén)邊，把手放在唇邊：“噓—”自顧自地翻衣兜、掏褲兜，然后，她兩手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀！四個(gè)兜兜一樣重！”就在我們莫名其妙的.時(shí)候，她可憐巴巴地問(wèn)：“帶錢(qián)了嗎？借點(diǎn)錢(qián)，行不？”我們以為她遇見(jiàn)啥難事了，紛紛解囊相助。沒(méi)想到她話鋒一轉(zhuǎn)：“好，現(xiàn)在你們可以繼續(xù)鬧了，天花板鬧塌也行，反正俺現(xiàn)在有錢(qián)買(mǎi)那種四周全是花，中間一個(gè)字的那種東西了！哈哈哈——至于錢(qián)嘛，以觀后效。哈哈哈——！”頓時(shí)，我們后悔得捶胸頓足，我的錢(qián)呀！

　　我們都喜歡這個(gè)搞怪的蒲朝霞！

四年級(jí)作文 篇5

　　暑假，在奶奶家過(guò)，奶奶家在農(nóng)村，是個(gè)避暑的好地方，連空調(diào)也沒(méi)有裝呢！那么我們是怎么避暑的呢？

　　諸葛亮借東風(fēng)。到林子去，林子里的東風(fēng)最猛！看，綠樹(shù)成蔭，太陽(yáng)光一點(diǎn)兒也撒不進(jìn)來(lái)�？梢苑乓粡堊雷�，一把椅子，安心看書(shū)，做作業(yè)。這是天然的氧吧，也是避暑的勝地，給了我很大的涼爽。讓人心曠神怡！有一次，樹(shù)林外天氣很熱，知了很不耐煩地在樹(shù)上叫著“熱死了，……”，而我卻在林子里不知不覺(jué)地睡著了，這一覺(jué)睡得很踏實(shí)、很舒服，也很長(zhǎng)！

　　如果離開(kāi)樹(shù)林，使用鐵扇公主芭蕉扇。奶奶家有各式各樣的扇子，扇子形狀各異，琳瑯滿目地出現(xiàn)在我面前，使我眼花繚亂。隨便我挑，奶奶告訴我：“楓葉形的那把扇子風(fēng)力最大”。于是我拿起楓葉扇，坐在家門(mén)口的臺(tái)階上，邊扇邊聽(tīng)林子里小動(dòng)物們的.合唱聲，心情別提有多好了！

　　晚上乘涼。太陽(yáng)下山，奶奶把家里的院子用水潑干凈。把桌子和椅子拿過(guò)來(lái)。晚上的風(fēng)一陣一陣，帶著稻花香。天上有星星與月亮。家家戶戶都乘涼，很熱鬧。到十點(diǎn)以后睡覺(jué)。屋子里已經(jīng)涼快了。

　　暑假慢慢過(guò)了，夏天老人也緩緩地走了。爸爸來(lái)接我了，可我還想在這住下去。但是第二天就要上學(xué)去了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了奶奶家，離開(kāi)了這個(gè)躲避酷暑、炎熱的地方。

四年級(jí)作文 篇6

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則，也是這個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)家庭必不可少的成分，更是社會(huì)這個(gè)大家庭傳揚(yáng)美德的重要組成部分以及先決條件。下面我介紹一下我們家的家風(fēng)吧！

　　爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)“百善孝為先”。讓我最難忘的是我6歲那年，那是剛過(guò)完年，最疼我的爺爺突發(fā)腦出血住院了，一住就是兩個(gè)月。我們一大家人每天都要輪換著守在醫(yī)院。不得已姥爺每天送我上幼兒園，我?guī)缀跻粋�(gè)禮拜才能看到爸爸媽媽。過(guò)了一段時(shí)間爺爺終于出院了，可是成了偏癱，生活不能自理。爸爸的身上便多了份責(zé)任，每天要伺候生病的爺爺。還記得爸爸每次給爺爺洗完澡，他自己也都會(huì)出一身大汗，尤其是在夏天，那種滋味可想而之�？粗�已濕透全身的爸爸，我暗下決心也要幫著奶奶做一些力所能及的.事情，看著奶奶和爸爸臉上的笑容，我才真正體會(huì)到“孝”的含義。

　　爸爸還說(shuō)過(guò)“人無(wú)信則不立”。他規(guī)定我每個(gè)星期六、星期日只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。開(kāi)始的時(shí)候我記不住時(shí)間，而且經(jīng)常也忘了時(shí)間。后來(lái)爸爸說(shuō)事不過(guò)三，提醒了我三次后，我想到了個(gè)辦法：上鬧鐘，時(shí)間一到，鬧鈴一響，我立馬關(guān)電腦，洗腳睡覺(jué)。從此后爸爸媽媽在玩的方面對(duì)我很放心。

　　父母的言行舉止，總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是在父母的言傳身教中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我們家的家風(fēng)，他讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。我覺(jué)得這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

四年級(jí)作文 篇7

　　從小，媽媽就告訴我三峽很美，等長(zhǎng)大了一定要帶我去那里。暑期我們終于乘火車來(lái)到重慶，準(zhǔn)備順江而下游覽三峽。

　　晚上十點(diǎn)，在重慶的朝天門(mén)碼頭，隨著幾聲洪亮的汽笛長(zhǎng)鳴，游輪起航了，在船上放眼望去，重慶的夜景像一張鑲滿五顏六色鉆石的畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。三峽有瞿塘峽、巫峽和西陵峽，離開(kāi)重慶進(jìn)入第一峽，船的兩側(cè)都是崇山峻嶺，時(shí)窄時(shí)寬的江水湍急地從眼前流過(guò)。我最喜歡晚上坐在房間的陽(yáng)臺(tái)上看夜空的星星，無(wú)邊無(wú)際的天上有數(shù)不勝數(shù)的閃亮的星星而且是是城市里少有的'又大又亮的星星，聽(tīng)著浪花拍打船身和巖石的聲音就像美妙的音樂(lè)在耳邊奏響，真像一場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)，原來(lái)最美的音樂(lè)是大自然奏出來(lái)的。第二天，我們來(lái)到了白帝城，我被兩岸壯觀的景色所震撼，不禁想起李白那首著名的詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。難怪詩(shī)仙能夠?qū)懗鲞@首千古絕唱，連我都想吟詩(shī)幾句來(lái)表達(dá)此時(shí)激動(dòng)的心情。進(jìn)入小三峽，導(dǎo)游給我們講解了懸棺和古棧道的來(lái)歷，我被先人的毅力、勇氣和智慧所折服。

　　過(guò)三峽的人都會(huì)被巴楚文化的悠久所吸引，雖然三峽大壩的興建淹沒(méi)了很多古代遺址，但三峽的文明是無(wú)法淹沒(méi)的，將世世代代影響后人。

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