四年級(jí)的作文5篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我的學(xué)校叫杜鵑小學(xué)，是個(gè)美麗的校園，下面就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
剛到大門(mén)往左邊看，一塊金色的牌子上寫(xiě)著“杜鵑小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)校門(mén)，就來(lái)到前廣場(chǎng)，前廣場(chǎng)中心有一面五星紅旗高高飄揚(yáng)，迎風(fēng)搖擺。五星紅旗旗桿周?chē)袔讉�(gè)花壇，花壇里面種著杜鵑花，月季花。特別美。
離開(kāi)前廣場(chǎng)，就來(lái)到1號(hào)教學(xué)樓。1號(hào)教學(xué)樓有4層，每層有6個(gè)教室。每天早晨同學(xué)們都早早的來(lái)到教室，沒(méi)過(guò)多久，就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)。
離開(kāi)1號(hào)教學(xué)樓，繞過(guò)過(guò)道，就來(lái)到2號(hào)教學(xué)樓。2號(hào)教學(xué)樓是一幢綜合樓，里面有音樂(lè)教室，美術(shù)教室……當(dāng)然也有幾個(gè)教室，每天早晨也能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。里面還有一個(gè)同學(xué)們最喜歡的電腦教室。
離開(kāi)2號(hào)教學(xué)樓，就來(lái)到同學(xué)們最喜歡的`器械場(chǎng)。每到體育課或者體活課，同學(xué)們就會(huì)放開(kāi)心懷瘋狂的玩耍，不到半節(jié)課，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)他們照樣還是盡情的玩。往西面看，就是一個(gè)不大不小的籃球場(chǎng)，在籃球場(chǎng)的南面就是它的好朋友操場(chǎng)，操場(chǎng)中心一片是鋪了一大片假草大家也喜歡在假草上玩耍，卻不喜歡在跑道上，因?yàn)榇蠹叶贾乐灰谂艿郎蠝?zhǔn)要跑步，告訴你們我也不喜歡跑步哦！
這就是我們的校園，我們美麗的校園。大概校長(zhǎng)很有品味吧，能把學(xué)校設(shè)計(jì)的那么好，不是我吹牛，不行你來(lái)看看��！
四年級(jí)的作文 篇2
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們對(duì)施老師的感覺(jué)都很不錯(cuò)。我隨便找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然是施老師好，不僅能準(zhǔn)時(shí)下課，還不要背書(shū)，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺(jué)得也是這樣的。但我認(rèn)為施老師還有更好的`地方呢！
當(dāng)天晨會(huì)課上施老師為我們念了一首詩(shī)，這首詩(shī)是他親自為我們寫(xiě)的。詩(shī)中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說(shuō)我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩(shī)相比呢？施老師可真會(huì)鼓勵(lì)呀！
施老師不但會(huì)鼓勵(lì)，而且他說(shuō)到做到。9月2日放學(xué)施老師說(shuō)：“今天誰(shuí)不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了。”第二天，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果施老師真的生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時(shí)，那個(gè)班級(jí)總是墊底。只有說(shuō)到做到，才能教出好的班級(jí)。
我相信施老師一定會(huì)把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當(dāng)然，我也要好好努力，做一個(gè)有用之才。
四年級(jí)的作文 篇3
今天是星期五，天氣雖然有點(diǎn)冷，可我的心卻很激動(dòng)。因?yàn)槲遗瓮丫玫膶W(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到了，而且運(yùn)動(dòng)會(huì)上我還要參加保齡球、跳繩比賽呢。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，你看，操場(chǎng)上真熱鬧。老師、同學(xué)特別多，賽場(chǎng)上比賽很激烈。輪到我進(jìn)行保齡球比賽了，我非常緊張。我拿起保齡球半蹲好后，運(yùn)足力氣把球朝著目標(biāo)使勁兒向前一滾，只聽(tīng)“砰”的一聲，目標(biāo)被打倒了一些。三次比賽過(guò)后，我的.成績(jī)和其他比賽的同學(xué)相比不很理想，最終保齡球比賽沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。可我在跳繩比賽中表現(xiàn)出色，獲得三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我感到很高興。
這是一次令我難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快快到來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一群可愛(ài)的小鴨，它們活潑可愛(ài)，像一團(tuán)黃絨球在家里滾來(lái)滾去，于是我給它們?nèi)×藗�(gè)好聽(tīng)的名字——黃絨球。
“黃絨球”的眼睛像兩顆黑葡萄，扁扁的嘴巴像一個(gè)黃面餅。它們走起路來(lái)一搖一擺，可愛(ài)極了！吃飯的時(shí)候，我便給“黃絨球”送飯，每當(dāng)我放進(jìn)幾粒米，它們都爭(zhēng)先恐后的`搶著吃，生怕自己吃不飽，餓肚子。
我覺(jué)得這些“黃絨球”很可愛(ài)，一下子忍不住從盒子里拿出一只“黃絨球”放在地上，它竟然拼命逃跑，邊跑邊嘎嘎地亂叫，好象在說(shuō)“救命呀，別殺我，我的肉一點(diǎn)也不好吃�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)：“別害怕，我只想跟你做朋友。”這時(shí)候，我突發(fā)奇想，如果我會(huì)說(shuō)每一種小動(dòng)物的語(yǔ)言，那該多好呀！晚上，“黃絨球”安靜了下來(lái)，它們挨挨擠擠地蹲著，脖子緊縮，身子還微微顫動(dòng)著，眼睛時(shí)而睜著時(shí)而閉著，生怕我這個(gè)小主人來(lái)打撓它們的美夢(mèng)。
這群“黃絨球”真可愛(ài)！指導(dǎo)老師：楊華梅
四年級(jí)的作文 篇5
“嗚——嗚——”，我睜開(kāi)眼，之間一群狼正盯著我！我嚇得直往后退。咦？我身上咋也長(zhǎng)了許多毛，我這才發(fā)現(xiàn)——我也變成了一頭狼。
現(xiàn)在整個(gè)狼群都躲在一個(gè)山洞里，狼群大約有5-6匹狼，外面下著鵝毛大雪，狼群要出去捕食。
一頭毛色油亮，身格健壯的大公狼叫了一聲，所有的狼全出了山洞，顯然，這頭狼是這群狼里的頭狼。
外面的雪下的很大，到處是白茫茫的一片，走了半天，也沒(méi)有找到食物。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)“咩咩咩”的羊叫聲，每一頭狼都豎起來(lái)了耳朵，用鼻子嗅著空氣中的羊膻味，每一頭狼都顯得很興奮。狼群小聲地走向了羊群，一只羊，豎起耳朵，時(shí)刻警惕著，那只羊是只哨羊，一旦有危險(xiǎn)，就會(huì)向羊群報(bào)告。
雪又小了些，狼們把目光投向了一只小羊羔。爬下，慢慢茍伏前進(jìn)，就在同一刻，所有的狼都跑向小羊羔，狼的臉上露出猙獰的`笑容，所有羊也所奔跑起來(lái)，小羊邊上的母羊“咩咩咩”地催促著小羊快跑，狼群立馬分成了兩撥，一群圍著母羊不讓它去護(hù)小羊，另一群，去撲殺小羊，狼有一頭狼把小羊撲倒在地，浪嘴一下咬破了小羊的喉管，母羊在旁邊哀叫著，一會(huì)便跑走了，狼們吃掉了小羊。
吃完后，便把剩下的埋進(jìn)雪中，下次再來(lái)把剩下的吃掉。狼群開(kāi)心的回到了山洞。
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