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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-18 07:18:42 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)作文精華(3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的六年級(jí)作文精華(3篇)

六年級(jí)作文 篇1

  浩浩蕩蕩的黃河水,養(yǎng)育了一代又一代中華兒女,從它那滔滔波浪里,涌現(xiàn)出了一位位可歌可泣的英雄。譚嗣同就是其中一位。正是這位性急而又敢作敢為的英雄,在中華民族的歷史舞臺(tái)上,演出一幕威武雄壯的悲劇。

  潭嗣同出生在動(dòng)蕩不安的社會(huì),列強(qiáng)的侵略,清政府的`無(wú)能,人民的流離失所,使他痛苦、絕望,也使他深深地感到,只有變法維新才能救中國(guó)。于是,一場(chǎng)轟轟烈烈的變法運(yùn)動(dòng)緩緩拉開(kāi)了序幕。然而,就在維新派生死存亡的緊要關(guān)頭,由于叛徒袁世凱告密,變法運(yùn)動(dòng)最終以失敗而告終。

  今天,當(dāng)我們緬懷這英雄的時(shí)候,是否聯(lián)想到我們自己?生活在充滿(mǎn)光明的世界的我們,應(yīng)該怎樣安慰英雄在九泉之下的英靈呢?

  讓我們放眼今天,再回憶近百年中國(guó)遭受外強(qiáng)欺壓的情景,不難感到我們胸前的紅領(lǐng)巾,已經(jīng)賦予歷史與時(shí)代的重托。

  滾滾黃河水啊,就在百年前,你也曾為中華民族的命運(yùn)擔(dān)憂,為炎黃子孫在世界上的位置嘆氣。今天,你看到了吧,這條東方巨龍又重新飛起來(lái)了!

  譚嗣同和無(wú)數(shù)民族英豪早已長(zhǎng)眠不醒,但他們的偉大愛(ài)國(guó)精神卻永遠(yuǎn)高舉著進(jìn)步的旗幟,指引人類(lèi)走向歡樂(lè)的共產(chǎn)主義社會(huì)。

  滔滔黃河水,一浪逐一浪!

六年級(jí)作文 篇2

  你很討厭你的媽媽?zhuān)X(jué)得她整天嘮嘮叨叨的讓你心煩意亂,甚至覺(jué)得自己一點(diǎn)都不幸福。

  有一天,你放學(xué)回家后看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把飯做好了,飯桌中間擺放著一條你最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)。你見(jiàn)了連忙洗干凈手,然后獨(dú)吞虎咽地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,你發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有吃魚(yú)而是吃著昨天的剩菜,你疑惑不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)趺床怀贼~(yú)呢?難道昨天的剩菜比魚(yú)更好吃嗎?”媽媽一如既往地笑著對(duì)你說(shuō):“魚(yú)有腥味,我不喜歡吃,我還是喜歡吃這些剩菜,你喜歡吃就多吃點(diǎn)吧!”你信以為真,便又埋頭吃了起來(lái),很快便把魚(yú)吃光了。

  吃完飯后,你便向房間里走去,就在你轉(zhuǎn)身的那一剎那,確發(fā)現(xiàn)媽媽正吃著剩下的魚(yú)骨頭,那神情仿佛在品嘗山珍海味。

  你被深深地感動(dòng)了。而一直以來(lái)你都相信了媽媽的話,你是多么的無(wú)知,多么的自私啊!你現(xiàn)在已經(jīng)11歲了,自以為知道很多事,卻一直不知道媽媽為你出了多少,你只知道每日單調(diào)的早餐讓你反胃,疊好的.衣服讓你氣惱,嘮叨的話語(yǔ)讓你厭煩,卻不知道假如某一日,忽然沒(méi)有了這些熟悉的小事將會(huì)是怎樣的不習(xí)慣。曾經(jīng)不懂得媽媽濃黑的頭發(fā)如何變白,曾經(jīng)不懂得媽媽的嘮叨,曾經(jīng)不懂得媽媽的含辛茹苦……現(xiàn)在,你全懂了:原來(lái)媽媽不是不愛(ài)你,而是你把它遺忘在了角落,從未看過(guò)一眼。

  你很“識(shí)趣”地沒(méi)有去揭穿媽媽善意的謊言,而是像羽毛般輕輕地,輕輕地走回自己的房間卻下定了決心:要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。

  果然你考上了縣里最好的中學(xué)。

六年級(jí)作文 篇3

  “長(zhǎng)夏已盡,凜冬將至!

  春去冬來(lái),又是一載。小學(xué)六年,學(xué)校的紫荊花早已花開(kāi)花落,周而復(fù)始。而我即將離開(kāi)這所學(xué)校,離開(kāi)這所令人樂(lè)以忘憂的學(xué)校;離開(kāi)這所承載了我六年歡笑和惆悵的學(xué)!

  朋友一詞,數(shù)人牽掛。雖說(shuō)還可再相遇,不過(guò)踏出校門(mén)之后,再次重逢,便又是另一番滋味了。如果我們?cè)傧嘤,你?huì)如同好久不見(jiàn)一般,對(duì)我說(shuō)你好嗎?

  誰(shuí)吹出的葫蘆絲曲使人流連忘返,余韻繞云煙?誰(shuí)在文學(xué)社談笑風(fēng)生,舞墨寫(xiě)文筆底生花?又是誰(shuí)在晨曦下的田徑跑道揮灑汗水,陽(yáng)光下眉舒目展笑容燦爛?

  她所吹奏之曲令人樂(lè)不思蜀;她所傾吐之言使人受益匪淺;她再造體型之恒心讓人欽佩之至。

  與你們相識(shí),是我一生幸運(yùn)所在。

  窗外,碧空萬(wàn)里,天朗氣清。我通過(guò)窗口向遠(yuǎn)眺望,在云涌的剎那間,我仿佛看見(jiàn)千萬(wàn)朵紫荊花盛開(kāi)在云層;恍然看見(jiàn)了春日的百花競(jìng)開(kāi);夏季的驕陽(yáng)似火;秋日的落葉送爽;冬季的寒霜襲人;以及你的笑靨如花……

  不知從何而來(lái)的風(fēng)吹起,刮起昔日的.回憶。時(shí)間似乎回溯到了小學(xué)的起點(diǎn)。

  現(xiàn)在女生中正流行著翻花繩的小游戲,女孩子三兩成伙地在一起嬉戲玩鬧。女孩細(xì)嫩而白皙的手上纏著紅色花繩,柔軟細(xì)語(yǔ)正嬌嗔著她的不滿(mǎn)。女生的玩鬧使整個(gè)教室,勾成了一道亮麗的風(fēng)景線,令人目光遲遲不肯移開(kāi)。直到一聲輕喚,把我的注意力吸引了過(guò)去—

  “你好,我想和你,做個(gè)朋友……可……可以嗎?”小女孩的呢喃軟語(yǔ)縈繞耳畔。

  榮幸至極。

  紫荊花似乎將要吐舊納新;ò昙娂姄P(yáng)揚(yáng)地落下,零落塵泥。微風(fēng)卷起落下的花瓣,帶著殘留的余香,向四面八方散去,就像我們后來(lái)的去處,你在南,我在北?桑徽摎w宿點(diǎn),曾經(jīng)都為彼此間交錯(cuò)的羈絆感動(dòng)過(guò)。

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