【精】實(shí)用的四年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
好奇是天才的搖籃，睜大你的雙眼，仔細(xì)留心身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象就在身邊。說到“螞蟻”這個詞，大家可能并不陌生吧。但是，現(xiàn)在我要寫的，也就是大家耳熟能詳?shù)奈浵仭?/p>
一個陽光明媚的中午，我走在路上，突然發(fā)現(xiàn)——一條龍似的螞蟻軍團(tuán)。前面的螞蟻昂首挺胸的走著，像一個個威武霸氣的士兵，后面的螞蟻頭上都有一個白色的圓點(diǎn)。我抓了一只頭上有一個白色圓點(diǎn)的螞蟻，一看，哦！原來螞蟻頭上的白圓點(diǎn)是食物啊。我好奇的跟著螞蟻軍團(tuán)一起走，看看究竟是要去干什么？
走著走著，螞蟻軍團(tuán)到達(dá)了它們的目的地。它們進(jìn)了一個“山洞”，我以為螞蟻軍團(tuán)還要出來，便站在“山洞”的門口傻乎乎的等著它們。突然，天黑了，我聽見了轟隆隆的雷聲，但是我不相信會下雨，心想中午還陽光明媚的，現(xiàn)在肯定也不會下雨的。但是，不如我的'意，還是下起了傾盆大雨。我趕緊跑回家，但還是淋成了落湯雞。
通過這件事，我知道了螞蟻搬家要下雨的道理。
世間有許多新奇的事物，都需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)這些新奇的事物吧！
四年級的作文 篇2
一天，一輛汽車、一條路碰到了一起。汽車趾高氣昂地說：“因?yàn)橛辛宋覀兏魇礁鳂拥钠�，這條路才五顏六色、川流不息、熱鬧非凡，沒有我們你就是一條沒有生機(jī)、死氣沉沉的廢物！”
路反駁道：“你拽什么呢？沒有我這么平坦的大道，你再厲害也是一堆破銅爛鐵、寸步難行！”
這時人發(fā)話了：“如果沒有我們?nèi)祟惖穆斆鞑胖前l(fā)明了各式各樣的汽車，沒有我們辛勞踏實(shí)的建造了平坦寬闊的路，你們倆還有機(jī)會在這吵嗎?”
車想了想說：“但是，如果沒有你們?nèi)祟惖?亂闖紅燈、超速、超載行駛等不遵守交通規(guī)則的行為，車禍又怎么會發(fā)生？”
“是呀、是呀！”路連連附和道。
人說：“那畢竟是少數(shù)呀！想一想人、車、路這三者缺一不可！人主宰著汽車，決定著道路的行車安全，只有三者團(tuán)結(jié)協(xié)作才能創(chuàng)造安全和諧的生活環(huán)境！”
車和路點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對呀！我們不應(yīng)該吵架，我們應(yīng)該是好朋友呀！”
世界上每個人、每個事物都有自己存在的價值、都是平等的，不要過于驕傲、也不要過于自卑，要懂得互相幫助、團(tuán)結(jié)一心，才能使我們的生活更美好！
四年級的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，那時，我已經(jīng)成為一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家了。因?yàn)槲野l(fā)明了一臺穿越機(jī)，讓老人、成年人、小孩，深受喜愛，所以獲得了諾貝爾獎，現(xiàn)在由我來向你們介紹，我的最新發(fā)明——穿越機(jī)。
穿越機(jī)的材料是我們通過多次試驗(yàn)才做成的。材料既環(huán)保又衛(wèi)生，而且用起來很方便，就算是老人和小孩一分鐘都可以學(xué)會。
穿越機(jī)的外表是一個膠囊，可任意縮小和放大，很容易攜帶。穿越機(jī)有許多功能，如果你在教室里上歷史課時，只要按下紅按鈕，同學(xué)們都可以穿越到各個時代。這時，有人會好奇地問：“那士兵或者其他人會攻擊我們嗎？”這個你大可放心，在歷史的'年代里，它們是絕不攻擊我們。因?yàn)槲覀冊跉v史年代里會自動隱形，它們是看不見的。除了這個功能，還有其他功能。比如：在家里，你可以按下綠按鈕，你玩游戲時，就可進(jìn)去到真實(shí)的游戲場面里玩，如果你被擊殺，不用怕，它會安全把你送出去。如果游戲里面的系統(tǒng)出錯，它也會出盡全力送你出去的。如果你想在家看電影，你也可以按第三個黃按鈕，便可以進(jìn)去，親眼看電影。
穿越機(jī)的功能還有許多，我就不一一介紹，雖然現(xiàn)在沒有，但我相信，以后一定會有的。
四年級的作文 篇4
我的校園是一個智慧校園，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)校園我們就可看見一個高大的“崇高石”在那里立著，像一個軍人在哪里站崗風(fēng)雨無阻。
左邊是我們學(xué)校的辦公樓，這兒是我們學(xué)校老師們開會學(xué)習(xí)等活動的地方。
往右邊看就會看見高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我們每個星期一在這兒舉行升旗儀式，接受愛國教育。平時我們的重要活動也在這兒舉行。
進(jìn)校門后往前走，在路的盡頭左轉(zhuǎn)就會看見實(shí)驗(yàn)樓，我們在實(shí)驗(yàn)樓做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我們更直觀地學(xué)習(xí)知識……
在實(shí)驗(yàn)樓的西邊是我們6個年級的`教室。如果你在早晨來到這兒，你就會聽見朗朗地讀書聲，沒有一個人在校園里吵鬧玩耍。當(dāng)上課鈴響起的時候，我們都已經(jīng)端端正正的坐在教室里等著老師來給我們上課，課本和筆等學(xué)習(xí)用具整齊的放在課桌上。黑板已經(jīng)被我們擦得干干凈凈。上課的時候我們都在認(rèn)真的聽講，踴躍的舉手發(fā)言……
在教學(xué)樓的西邊是一個大大的操場，我們在這兒上體育課、做操、踢球等，每當(dāng)下課或者體育課的時候，我們在這兒奔跑鍛煉學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動，操場的上空飄蕩著我們的歡聲笑語。
這就是我們的智慧校園，我們在這兒學(xué)習(xí)知識，健康的成長，我愛你校園！
左邊是我們學(xué)校的辦公樓，這兒是我們學(xué)校老師們開會學(xué)習(xí)等活動的地方。
四年級的作文 篇5
閱讀能陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。我就認(rèn)識一個愛閱讀的人，她幾乎每時每刻都少不了書的陪伴。只要一有空，她就會捧起一本書津津有味地讀起來。她的眼睛烏黑發(fā)亮，好像充滿了無窮的智慧。她經(jīng)常說，書是她最好的朋友，沒有了書，她就感覺少了點(diǎn)什么。
有一次，她媽媽有事情，就把她送來我家玩。她一進(jìn)屋就朝著我家的那個書柜跑去，捧起一本“奧德賽數(shù)學(xué)大冒險”就聚精會神地讀了起來。我不想去打擾她，就也去讀了會兒書。她的閱讀速度特別快，我才看十行，她已經(jīng)看完十五行了。半小時后，我實(shí)在待不住了，便去叫她一起去我家的后花園玩。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)她居然不見了�；匚菀豢�，原來她又在那兒看書了。我問她為什么不跟我一起玩，她經(jīng)常說的話脫口而出：“書是我最好的朋友，沒有了書，我就感覺少了點(diǎn)什么�！�
她就是我的.同學(xué)——小趙。通過與她多次接觸，我也漸漸領(lǐng)會到了讀書的樂趣，懂得了讀書是快樂的。我一定要向小趙同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那愛閱讀的好習(xí)慣。
四年級的作文 篇6
今天上課的時候，我看見老師帶了一袋子?xùn)|西進(jìn)來。要前排的同學(xué)覺得很好奇，問了一下老師。老師神秘的笑了一笑，說是等會兒會給我們，我們讓帶回家，對它做一個仔細(xì)的研究。
這下可勾起我的好奇心了，我一直伸著頭向老師那邊望去。終于老師在我們大家好奇的眼光下打開了那個袋子。咦，那是什么東西呀，黑黑的，小小的，不知道是什么。
老師看出了我們的疑惑，大聲告訴我們:“這個東西是胖大海，它是一個很神奇的種子，它有很好的醫(yī)療功效可以治病。然后它神奇的是地方是在它進(jìn)入水中之后才能看到的。等會兒我會發(fā)給大家，一人一顆帶回家去觀察觀察�！�
等到胖大海發(fā)到我手上，我仔細(xì)的看了一下它。
胖大海的外形有點(diǎn)像甲殼蟲，它的前端是帶點(diǎn)尖的，就像甲殼蟲的.角一樣。它摸起來皺皺的，像老奶奶的臉�？雌饋磉@是一只老蟲子呀。這時我變得更好奇下來胖大海里面是什么東西呢？
我?guī)е闷嫘囊ч_了胖大海，原來胖大海分為四層，第一層是胖大海的大衣，也就是外殼。把大衣脫掉就看見了胖大海的襯衣穿衣后面還有睡衣，不過他們倆連在一起。第四層是胖大海的果仁，看起來就像小鴨子的嘴巴。
可惜這是在上課的時候，老師叫我們把胖大海收起來回家再研究。我一直等啊等，終于等到了放學(xué)回家。
心想胖大海在水里會發(fā)生什么事情呢。他叫胖大�？墒撬髅魇悄敲葱〉囊粋�。我?guī)е@樣的疑問，把胖大海輕輕地放入水中。一開始胖大海浮在水面上。然后我發(fā)現(xiàn)他的皮漸漸的變得平。接著他在水里“炸開”了。他慢慢的變胖，他的皮慢慢的變成毛�，F(xiàn)在再看胖大海，比原來大了好幾倍。原來胖大海是真的很胖啊。
這果然是顆神奇的種子。
四年級的作文 篇7
夕陽隱隱，炫日紅光在天地間拂拭，映彩了白云，映紅了河水，卻映傷了它蒼老的心。
我站在窗前，回想著清晨靜謐的，柔和的光，正午熱烈的、奪目的光，反為遲暮的夕陽平添一樣莫名的情愫，。夕陽，在其生命的終止，依舊放出甚至更為絢爛的光，一絲悲愴，一絲感傷，卻豐富了其短如一日的生命，亦如那靈動的流星，稍縱即逝，卻絢彩一生。
它，為它光亮的靈魂平添了滄桑的，更令人回味的味道。
他，揮鞭東指，獨(dú)馬過隙，浪跡天涯，不是別人，正是清代文豪龔自珍，依稀記得那個多情的傍晚，夕陽告訴他動人的故事，讓他重新振奮，原遠(yuǎn)離官場的郁悶、失落一掃而空，發(fā)化了落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的感概，寄托了對理想、信念的執(zhí)著追求，抒寫了他對獻(xiàn)身精神的再一次體悟，如今的他，不寂寞，有夕陽相伴，兩個滄桑的心交流，又迸濺出燦爛的星光，重新照亮了世界。
抓住生命的精彩，綻開命運(yùn)的鮮花，升華靈魂的'光芒。
夕陽竭力放出自己所剩無幾的生命力，全然不顧自己的身體在天際中下墜，霎時間，天地間沒有了喧鬧，沒有了罪惡，萬物都為夕陽敬上了無上的敬意。最后一絲光芒也收斂了，天地頓時失色
一個人就好比一個太陽，仿佛一天一樣，有自己起步，中天與終結(jié)的時日。作為垂暮的靈魂，我們已無法再重塑青春，反之，我們更應(yīng)加緊步伐，為即將揮別的天地奉上新生的贊歌，將自己全部的才華傾注在這一片你所熱愛的土地。
四年級的作文 篇8
昨天晚上，下了一場大雨，一清早空氣顯得特別新鮮。房頂上、樹上、汽車頂上，都是濕的，馬路上可干凈啦，有的地方還有許多雨水呢！
在媽媽單位門前，有一棵高大的美人蕉，它的葉子很大，是綠色的。在這葉子上有許多很小很小的水珠，這些小水珠可有意思啦！只要風(fēng)一吹來，水就會像滑冰似的在葉子上滾來滾去，真有趣��！我用手碰了小水珠一卜，它就好像粘在我手上一樣，和我的'手一起往后退，這可糟了，它的身子被拉成長方形的。這時我忽然發(fā)現(xiàn)小水珠所過之處一點(diǎn)兒都不濕，這是為什么呢？真奇怪！
我又用手把葉子抖了抖，上邊的一個小小水珠就像跳高似的往上躥，一落下來，葉子還是枯著它，這樣一來，小水珠就又要被拉長了，有時候，兩顆小水珠碰在一起，就會變成一顆大水珠，真想用線把它們穿起來，做成一串小項(xiàng)鏈。
過了一會兒，人陽出來了，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠己經(jīng)不見，在太陽光下，我發(fā)現(xiàn)葉子上有一個個的小圓圈，這就是小水珠的生命痕跡。我看著這些痕跡發(fā)愣，它們一定是被蒸發(fā)了，跑到空中變成了云。我抬頭望著天上的云，心想：要是今晚能夠再下一場雨，明早小水珠就又會回到綠葉上來和我玩了，那該多好呀！
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