- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天，梅花開了。就像報(bào)春使者，使人們明白，寒冷的日子要到頭了。
它有一股淡淡的清香，黃色的花蕊使人們感受到了冬天的色彩；潔白的花瓣顯得十分純潔。在茫茫大雪中，它與風(fēng)雪共舞。
梅花，在這風(fēng)雪中開出自己的花朵，這恰好應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ)——“雪中送炭”。梅花在風(fēng)雪中將自己最美的的花朵展現(xiàn)出來，就像在勸說在風(fēng)雪中的失足少年，又像是在鼓勵(lì)遇到困難就退縮的.人，仿佛在說：“振作起來，瞧，風(fēng)雪正是我的困難，我也是迎難而上，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來啊！”梅花，是在風(fēng)雪中快樂舞蹈的精靈。
都說冬是一個(gè)死寂的季節(jié)，梅花無(wú)疑給冬帶來了歡快的一筆。而雪松，帶來的是成功者的鑰匙：堅(jiān)持不懈。強(qiáng)大的風(fēng)雪強(qiáng)力的壓制著植物，瞧那棵小樹，都快被折彎了腰。而雪松它毅力不倒，不管風(fēng)雪多么大，它就一直臨危不懼，默默等待著，等待著風(fēng)雪后的第一縷陽(yáng)光，而竹子更是不畏嚴(yán)寒，一只直挺著什么也折斷不了它！這正是風(fēng)雪中的精神！
其實(shí)，梅花也擁有不怕困難的精神，雪松和竹子也不失風(fēng)采，他們共同的特點(diǎn)便是——“寒而不畏”！
六年級(jí)作文300字 篇2
俗話說：“桂林山水甲天下。”我有幸看見了桂林的山水。而給我印象最深刻的是桂林的水。桂林的水是活的，它不像瀑布那么奔騰不息；它不像河流那么“野”；它不像大海那么波瀾壯闊。當(dāng)你乘坐船在漓江上漂蕩，有一種感覺在你的心中蕩漾，那就是——美，桂林的水是清的，它不像江流那么混濁，它就像那小孩子的臉，那么柔軟，那么舒服，仿佛一碰就會(huì)沒了。桂林的水清得可以看見江底的沙石。桂林的水是靜的'，它不再是調(diào)皮的小男孩，而是溫柔靦腆的小姑娘，正在那害羞得不敢去見人呢！水靜時(shí)，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，而桂林的水也不例外。就在你正在接受大自然的洗禮時(shí)，偶爾咯吱一聲響，就像一道刺眼的光劃破黑暗的天空。桂林的水是綠的，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠，綠得是那么耀眼。這樣的水圍繞著山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上”，“人在畫中游”。
六年級(jí)作文300字 篇3
我的對(duì)手是杜甫，這個(gè)話題一定覺得很荒謬，可笑吧！那就來聽聽吧！
杜甫，被譽(yù)為一代詩(shī)圣，每當(dāng)我看著皎皎白月，滿地銀光時(shí)，便想低頭吟一首杜甫之詩(shī)：兩只黃鸝吟翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。吟完之后，我心情難以抑制，如同五雷轟頂般，時(shí)時(shí)作響，如同黃河奔涌般，激流勇進(jìn)，如同滾石般，一旦開始，便再也無(wú)法停下來了。
一代詩(shī)圣竟成為我的.對(duì)手，我們兩的差距如同青藏高原與長(zhǎng)城般遙遠(yuǎn)，我，望成莫及啊！在他那才華橫溢之間，我如同一顆豆子，不堪一擊，但是因?yàn)橛辛瞬罹啵也庞赂业拿鎸?duì)，不在“對(duì)手”面前輕言放棄，我三年前開始學(xué)詩(shī)，什么押韻、對(duì)仗、平仄，我雖不敢在詩(shī)圣面前肆意炫耀，但我也懂得個(gè)七七八八。倘若杜甫在世，我一定要挑戰(zhàn)他，或許我輸?shù)孟±锖�，但是，“�?duì)手”不是想說即說，我既然下定了決心，就不怕挫折，哪怕是五百只大象沖撞過來，天上掉下炮彈來，地上鉆起巨龍來，地球大爆炸，我也會(huì)像甘蔗般堅(jiān)強(qiáng)。
雖然杜甫已經(jīng)去世了，或許他早變成了一灘爛水，一排骨架，一把骨灰，但我也不會(huì)忘記他——我的“對(duì)手”。
六年級(jí)作文300字 篇4
除夕放煙火，是我和弟弟爸爸早就準(zhǔn)備好的活動(dòng)。一到晚上，我們?nèi)胰艘黄馃釤狒[鬧地吃年夜飯，還沒吃完，我和弟弟就搶著下樓放煙火。一來到樓下，我們找了一塊空地。爸爸點(diǎn)著了一個(gè)xx火，只聽見“轟”的一聲，一簇紅色的煙火飛上了夜空，發(fā)出“叭、叭”的響聲。隨著響聲，煙火在空中形成五彩繽紛的禮花，又突然落下，像天女散花；有的像星星那樣散落在空中，像流星追月。等了好長(zhǎng)時(shí)間，xx火才放完。
我和弟弟開始放各種各樣的小煙火。小煙火有的叫“櫻花”，有的`叫“蝴蝶花”，還有的叫“魔棒”。“蝴蝶花”放出來會(huì)旋轉(zhuǎn)，我和弟弟有點(diǎn)害怕不敢放。我喜歡放“魔棒”和“櫻花”。我把點(diǎn)著的“魔棒”插在草地上，石頭的窟窿里。“魔棒”點(diǎn)著引線后，不斷地發(fā)出“哧，哧，哧”的聲音。隨著響聲，落下了許許多多的小星星。弟弟也學(xué)著我的樣子，把點(diǎn)著的“魔棒”插在草地上，把“櫻花”拿在手中搖動(dòng)。
這些五彩繽紛的煙火，把除夕的夜晚點(diǎn)綴得十分靚麗。小煙火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我們一起迎接新年的到來。
六年級(jí)作文300字 篇5
音響的世界是奇妙的，有的很歡悅，有的很悲傷，有的很急促，有的又很緩慢。不同的聲音，也透露出不同的情感。
周末，我和爸爸去登山。到達(dá)山腳，只聽見樹梢上小鳥婉轉(zhuǎn)歌聲。一只鳥兒唱了起來，接著便聽到了三五只鳥兒唱，然后是七八只，最后所有的小鳥一齊歌唱，它們的音樂會(huì)似乎就在歡迎我們的到來。告別了小鳥，我和爸爸踏上了登山的道路。
路旁，有“嘩嘩”的'流水，“呼呼”的南風(fēng)為我們送行;路上，有我們踩踏草叢發(fā)出的聲音——“咝——咝——”似乎是小草對(duì)我們的抗議：“喂!不要把你的臟腳踩我頭上。”聽了小草的話，我連忙把腳收了回去，小草這才高興，借著微風(fēng)，頻頻點(diǎn)頭。
半山腰到了，流水的聲音小了，風(fēng)兒的聲音也小了，四周一片寧?kù)o。也許是大家的嗓子累了，想休息一下吧!我倒不覺得累便繼續(xù)上山尋找更多的聲音。
終于到了山頂，極目遠(yuǎn)望，到處都是青翠的樹木;側(cè)耳傾聽，流水又開始“嘩嘩”作響，南風(fēng)又開始慢慢地呼吸，小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天�！斑青�、咔嚓”爸爸實(shí)在忍不住，拿起手機(jī)連拍十張照。
夕陽(yáng)西下，下山路上，昆蟲們又準(zhǔn)備開起夜間音樂會(huì)。
細(xì)細(xì)聆聽大自然的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。
六年級(jí)作文300字 篇6
我從小就愛科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)能實(shí)現(xiàn)一切：
科學(xué)可以發(fā)明“音速跑鞋”。只要能穿上這雙鞋，跑步的速度可以順間提高一萬(wàn)倍。如果我在家，只需要幾秒就可以到公園；如果我在拉薩，只需要幾分鐘就能回到家。
科學(xué)可以發(fā)明“全自動(dòng)電腦”。這種電腦可以浮在空中，方便隨身攜帶，還可以觸摸。我只要說QQ，電腦上就會(huì)出現(xiàn)所有的QQ號(hào)。這種電腦在盛夏里，就會(huì)散發(fā)出冷氣；要是在隆冬，就會(huì)散發(fā)出熱能量；要是在春天或者秋天，就會(huì)散發(fā)出香氣。
科學(xué)可以發(fā)明“自動(dòng)機(jī)器人”。這種機(jī)器人，可以做飯、可以做菜、可以洗衣服等等。但是它最好的作用還是做菜了，“它”做的菜比五星級(jí)廚師燒的.菜還要好吃。
科學(xué)可以發(fā)明“戰(zhàn)級(jí)跑車”。這樣的跑車每小時(shí)時(shí)速一億公里，這樣人們上班就不用遲到了。這種跑車最讓人出乎預(yù)料的是：它可以在路上跑、在水中游、在天上飛。真是完備俱全。
雖然這些東西現(xiàn)在還沒有發(fā)明，但是我相信美好的未來一定會(huì)有的！
六年級(jí)作文300字 篇7
鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國(guó)里。一天，鉛筆覺得自己苗條的身子很美，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮，嘲笑他說：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的，真沒用，主人總是用我來寫字，很少用到你！”
橡皮搶著說：“哎呀，別這么說嘛，我們不都是有用處嗎？你是用來寫字的，我是給主人修改錯(cuò)字的，再說，我用的越少，主人的錯(cuò)字就越少。”
“住嘴�！便U筆生氣了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我們看看誰(shuí)先被主人用完，哼！”
“我們別吵了，還是和睦相處吧！”橡皮和氣地說。
鉛筆還是不服氣，惱怒地說：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈。”
鉛筆得瑟地扭起身子來。橡皮好像沒聽見鉛筆的話似的`，理都不理鉛筆，鉛筆也不理采橡皮。
時(shí)間一天天過去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而鉛筆呢？變得越來越短。直到有一天，主人都握不住了，鉛筆想：“天哪，糟了，橡皮沒用多少，而我，卻成了小不點(diǎn)，這下他可要嘲笑我了。”
但是，過了幾天，橡皮沒有嘲笑鉛筆，鉛筆實(shí)在忍不住，就問橡皮：“你為什么不嘲笑我呀？”
“笑你干什么呀？”橡皮很疑惑。“笑我用得快呀！”“這說明你的用處比我的大許多呀！”
鉛筆聽了橡皮的話，急忙向橡皮道了歉。
六年級(jí)作文300字 篇8
今天戴睿琦媽媽給我們上課了，還送了我們小禮物，我得到了火柴盒小橡皮，可可愛了。媽媽來接我時(shí)，我給她看我的小橡皮，聊著聊著我把我被小朋友冤枉偷橡皮的事情告訴了媽媽。有一個(gè)小朋友的橡皮不見了，就來找我，說是別的小朋友告訴他是我拿的，還報(bào)告了老師。老師就批評(píng)了我，說是這種行為不好。媽媽問：“那你跟老師和同學(xué)說不是你拿的嗎？”我說：“我跟同學(xué)說了，可他不相信。而老師沒聽我說話，批評(píng)了一下就走了�！�
媽媽一下子變得很生氣，說：“這是很嚴(yán)重的`事情，怎么可以不解釋清楚�！眿寢尭嬖V我如果同學(xué)不相信我，讓他把告訴他話的小朋友叫來當(dāng)面對(duì)證。還有老師在忙，也要把“我沒拿”三個(gè)字說出來。
我一下子覺得不知道說什么，媽媽繼續(xù)說的時(shí)候，我說：“媽媽，我累了，以后再說吧�！眿寢屨f：“遇到事情不解決，往后躲是不可以的。”是這樣嗎？
六年級(jí)作文300字 篇9
我抬起頭，看著天上的星星，我往前走，星星也往前走，可是它明顯走得比我快，突然越走越遠(yuǎn)，快要消失，正納悶時(shí)，我停下了腳步，可它居然還是在前進(jìn)。遠(yuǎn)方逝去的，不是星星，而是一架開著機(jī)燈的飛機(jī)。
是啊，天氣預(yù)報(bào)中說起，今天是個(gè)霧霾天，怎么會(huì)有星星呢。從前，我抬頭，滿天都是星星，沒有星星的夜晚至少還能看見月亮。新聞中報(bào)道的北京大霧轉(zhuǎn)眼間變成霧霾走進(jìn)千家萬(wàn)戶，那時(shí)還在慶幸生活在南方艷陽(yáng)里的我，此刻也籠罩在霧霾的爪牙下。
我不知道霧霾是什么樣的東西，可他切實(shí)發(fā)生在我的'身邊，而且我觸手可及，老師說，霧霾有毒，出門一定要帶口罩，我很聽話，確實(shí)帶了，可我不喜歡以這樣的方式呼吸。我總在想，我沒有做過制造霧霾的事，可為什么要承受著這原本不屬于我的懲罰呢。沒有為什么，因?yàn)槟阆硎苤@以犧牲所帶來的便利生活，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障�，因�(yàn)橹挥幸粋�(gè)地球。
是啊，只有這一個(gè)啊，可我不希望將來我的孩子問我，“藍(lán)天為什么不是藍(lán)的”，生命或許就是這樣，因果輪回，受災(zāi)的總是出生在后面的生命，希望，希望明天起來，是一片藍(lán)色的天空。
六年級(jí)作文300字 篇10
我的課余生活是豐富多彩的。有跳繩，踢毽子，打羽毛球，游山玩水，游泳，其中我最喜歡的是踢毽子。
有一次下課，我和同學(xué)一起比賽踢毽子。我們各自拿著毽子來到走廊上，我和葉垚煒、陳鵬一組，焦璠、葉偉康和許嘉俊一組。
開始比賽了。我們先來。我拿著毽子向上一拋，毽子落下來的時(shí)候我用腳背輕輕一接，毽子踢起來。我用眼睛死死地盯著毽子，生怕它“逃走”，毽子忽上忽下，忽左忽右，像個(gè)調(diào)皮的孩子在我身前跳來跳去，就這樣，我一下子踢了50多個(gè)！該陳鵬了，他不知怎么回事，只踢了一個(gè)！葉垚煒?biāo)弥ψ酉蛏弦粧�，毽子在他腳上快活的上下串動(dòng)，正當(dāng)他踢得順利時(shí)，劉暢跑了過來，一下子撞到葉垚煒，毽子掉了，可惜，葉垚煒只踢了73個(gè)。
該他們組了。只見葉偉康拿著毽子向上一拋，毽子還沒有落下來他先踢了，結(jié)果一個(gè)也沒有踢到。焦璠她踢了25個(gè)；許嘉俊踢得不錯(cuò)，踢了30個(gè)。
就這樣，我們這組贏了！
我非常喜歡踢毽子。一個(gè)小小的毽子給我的`課余生活帶來了許多的快樂！
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)的作文(精選)08-03
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13
(精選)六年級(jí)作文08-10
【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10