五年級(jí)作文集錦(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
夕陽(yáng)西下，我乘著微風(fēng)，歡快的走在放學(xué)的路上，放眼四周滿是綠色植物，小河在我腳下流過(guò)。突然，美麗的場(chǎng)景變幻了，河里的水不見了，魚在枯竭的河底費(fèi)力的掙扎跳動(dòng)，周圍的植物因缺水都枯萎了。我趕緊回到家打開水籠頭，卻沒有水流出來(lái)。我的腦海中閃過(guò)一句話“當(dāng)世界上只剩下一滴水，那將是我們的眼淚�！蔽蚁萑肓藷o(wú)比的恐慌之中，這時(shí)耳邊傳來(lái)了媽媽叫起床的聲……
回想著夢(mèng)中的情景，我不禁后怕連連，我絕不能讓“夢(mèng)”成真，我要用自己的'力量去踐行。于是，我參加了地球補(bǔ)丁公益組織的“五水共治我們?cè)谛袆?dòng)——小魚治水清源潔水”活動(dòng)，當(dāng)我把一盆盆鮮活的小魚倒入水中，看著它們自由的遨游，我仿佛覺得姚江水越來(lái)越清了；我參加了團(tuán)市委組織的“孵放小甲魚，保護(hù)母親河”活動(dòng)，當(dāng)我把自己孵化出來(lái)的5只甲魚放入母親河的懷抱時(shí)，仿佛聽到了它們歡快的笑聲；當(dāng)我在“保護(hù)母親河，共享幸福水”簽名活動(dòng)的橫幅上鄭重的寫下自己的名字時(shí)，看著密密麻麻的簽字，我知道自己不是一個(gè)人在堅(jiān)持了。
我的家鄉(xiāng)余姚是一座山水城市，姚江、最良江穿城而過(guò)，豐富的水資源不但孕育了歷史悠久的河姆渡文化，更是養(yǎng)育了一代代余姚人，我們城市離不開水，我們更懂得保護(hù)水資源的重要，你看，有好多人不是正為“治水”而努力著嗎？我相信，魚兒在水中流動(dòng)，我們?cè)诤又杏斡�，河水可以直接飲用，城市的江流匯合在一起“大笑”著向大海奔的場(chǎng)景一定不是夢(mèng)。
五年級(jí)作文 篇2
一片片落葉悄無(wú)聲息的離開了哺育自己多年的大樹的懷抱，那里有他童年的回憶，有著和他朝夕相處的好伙伴……
微風(fēng)略帶著一絲絲寒意拂過(guò)面頰，帶頭仰望這滿天星空，即使那是觸摸不到的溫柔。月亮很圓，月光寒冷清澈，慢慢將手一點(diǎn)點(diǎn)伸出，閉上眼，去感受撫摸月亮的快感。但不知為何卻感到一絲絲寒冷，望著月亮，心中卻不知不覺泛起層層思念與哀愁。不知遠(yuǎn)方的他們是否正在月光下嬉戲打鬧，又是否與我一般思念。今天是一年一度的中秋節(jié)，中秋節(jié)原是團(tuán)員快樂(lè)的日子，而我們卻相隔兩地，眼中也不由生出許多寂寥。
回首往昔，我們一起哭一起笑一起并肩奮斗，我們所到之處無(wú)一不是見證我們友誼的地方，每逢中秋月圓，大家都相守在一起，吃月餅賞月又是多么愜意，但現(xiàn)在，月光下彼此真摯的笑聲卻在一點(diǎn)點(diǎn)漸遠(yuǎn)，然后再也觸摸不到·這可真應(yīng)了那句‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，是啊，我是如此的羨慕那些相守在一起的.人們，他們的笑聲刺痛了我。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，天下無(wú)不散之筵席，不知何時(shí)才能回到我那魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，才能再次遇見那群是我日夜思念的人兒。彼岸花思彼岸，是誰(shuí)落幕了誰(shuí)的苦楚，有是誰(shuí)蒼白了誰(shuí)的思念。
五年級(jí)作文 篇3
徐志愛不僅是我的數(shù)學(xué)老師、我的班主任，而且還是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“好朋友”。在我的心中她像慈母，更像一位“知心的大姐姐”。她中等身材，性格開朗，烏黑亮麗的短發(fā)，漂亮的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上戴著一副眼鏡。平時(shí)徐老師臉上總是掛著燦爛的笑容，可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們都很怕她，盡管如此，我們還是非常地喜歡她，因?yàn)樗且晃槐M職盡責(zé)的好老師。
課堂上的徐老師更是嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)，如果同學(xué)們回答正確，她會(huì)欣慰地笑起來(lái)；如果有同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)慕o一些提示。要是還不行，徐老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先坐下，讓其他同學(xué)補(bǔ)充，再讓之前的同學(xué)回答一次，直到我們的徐老師認(rèn)為同學(xué)們都弄懂、弄通了習(xí)題，并且掌握了知識(shí)點(diǎn)以后，她才能露出開心的微笑。
每當(dāng)徐老師批改到作業(yè)認(rèn)真、字跡工整的一些同學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，她都十分地開心，就像自已考試得了個(gè)滿分一樣。反之對(duì)做作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)她總是耐心引導(dǎo)，懇切教誨，并讓他們逐步地糾正那些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下課時(shí)的徐老師非常親切、和藹。她關(guān)心我們就像關(guān)愛自己的子女一樣。全班每一個(gè)同學(xué)的喜、怒、哀、樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著她的心。她就像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器，日夜的在為我們操勞著。每天她都很忙碌，不是批改作業(yè)；就是寫教學(xué)筆記；不是找同學(xué)談話做他們的思想工作；就是考慮如何寫好教案�？傊龅囊磺卸际菫榱四茏屛覀儗W(xué)到更多的`知識(shí)和汲取更多的養(yǎng)分，正是因?yàn)樾炖蠋煹男羷诟冻�，我們班的整體素質(zhì)才能不斷地提高，并且得到全體家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在每次的數(shù)學(xué)考試中都能取得比較好的成績(jī)，名列年級(jí)前茅。連續(xù)被學(xué)校授于“五星班級(jí)”稱號(hào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的徐志愛老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生傾情付出，不求回報(bào)的好老師。她在用自己的青春孜孜不倦地澆灌著我們這些“幼苗”，讓我們健康的成長(zhǎng)。她一定會(huì)永遠(yuǎn)的留在我童年的記憶深處，并伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇4
暮春三月，一切都是那么的美好。春光明媚，楊柳依依，百花齊放，姹紫嫣紅。
花叢中，海棠花穿上了它那華麗的紅衣裳；臘梅花換上了一身優(yōu)雅的紅裙子；油菜花更上了活潑可愛的黃襯衫。
河里，魚兒在歡樂(lè)嬉戲，有時(shí)它們躍出水面，有時(shí)吹水泡還有時(shí)來(lái)回游動(dòng)，快樂(lè)極了。
蜜粉與蝴蝶出來(lái)透氣，隨處可見它們那嬌小玲瓏的身子。
桃花伴隨著春姑娘的腳步，漸漸地蘇醒了，淡粉色的'花瓣兒，樸素而優(yōu)雅。它的伙伴梨花也開放了。在春天中，只有梨花高貴而優(yōu)雅一身白色，透露著高貴的氣質(zhì)。
人們?cè)陉?yáng)光明媚的天氣出來(lái)賞花。紅梅公園里，人山人海，大家都為梅花而來(lái)。蜜蜂像一個(gè)勤勞的小精靈在花叢中忙碌著。蝴蝶扇動(dòng)著它那美麗的翅膀在花叢中翩翩起舞。
暮春三月，一切都是那么的美好，春光明媚，楊柳依依，百花齊放，姹紫嫣紅。
五年級(jí)作文 篇5
我想，在我的認(rèn)知里，可能還真沒什么特別風(fēng)雅的事情吧， 至少我自己是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲冶揪褪莻�(gè)庸俗之人啊，能懂什么風(fēng)雅之事呢？
不過(guò)我唯一覺得很風(fēng)雅的事情應(yīng)該就是看書吧。我覺得書真的是一個(gè)可以培養(yǎng)人氣質(zhì)和素質(zhì)的好東西。都說(shuō)書中自有黃金屋，從書中其實(shí)我們就可以學(xué)到我們之前學(xué)不到的很多東西，看書我們其實(shí)就可以學(xué)到很多東西，還可以穩(wěn)定自己的情緒，提升自己的涵養(yǎng)，真的是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇啊。在一個(gè)雨天里，煮上一杯檸檬茶，準(zhǔn)備一點(diǎn)下午茶，拿起一本好書，細(xì)細(xì)的品味著，這真的是一件很美好的事情啊，也是非常美好的一刻。看書真的可以選到很多，而且我更喜歡當(dāng)時(shí)看書的氣場(chǎng)，讓人覺得很舒服，那是一種很安逸的感覺，讓人的`心莫名其妙的就靜下來(lái)了。本來(lái)心里慌亂的很， 突然一下子也就鎮(zhèn)靜了。這可能就是我覺得非常風(fēng)雅的事情了吧，至少我很喜歡這樣的感覺，喜歡這種安靜祥和的感覺啊。
這種看書的感覺十分美妙，建議大家也嘗試一下，書中有很多我們未涉及的領(lǐng)域與知識(shí)，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)一下。
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