小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-16 09:49:38 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文(匯總5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文(匯總5篇)

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　“美猴王”

　　神通廣大的“美猴王”就是我們的語(yǔ)文老師呂老師！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣陣的上課鈴聲響了。教室里還有亂糟糟七嘴八舌的聲音，只見呂老師緩緩地走向講臺(tái)桌，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了。哪怕是一只螞蟻從天而降的落地聲都能聽得見。

　　上課了！呂老師不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第15頁(yè)�！彪S即，呂老師就轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來(lái)。此刻，有兩位同學(xué)趁機(jī)做起小動(dòng)作。只見呂老師拿起一只小粉筆頭，立刻“射”向那兩位做小動(dòng)作的同學(xué)。而呂老師并沒有走下講臺(tái)，竟然“射”得百發(fā)百中，“一箭雙雕”呀！二位被輕輕射到的`同學(xué)被驚得“目瞪口呆”，半天沒有緩過(guò)神來(lái)呢！肯定是想自己的如意小算盤怎么就沒有逃過(guò)老師的“法耳”不知所然呢！呂老師真有那美猴王孫悟空的本領(lǐng)嗎？從此，班上再?zèng)]有同學(xué)敢上課做小動(dòng)作了。

　　不僅如此，呂老師還教我們唱歌和其它本領(lǐng)，她還是個(gè)博學(xué)多才的好老師呢！

　　我們的老師可真神通廣大呀！我們都愛這位“美猴王”老師！因?yàn)槲覀兿嘈牛欢〞?huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中像“美猴王”孫大圣一樣騰云駕霧、自由地飛翔！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　唐伯虎是我國(guó)古代一個(gè)非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學(xué)畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學(xué)畫的.認(rèn)真與艱苦，更讓我從中學(xué)到了學(xué)習(xí)要一絲不茍、學(xué)無(wú)止境的道理，使我受益匪淺。

　　這篇文章講：唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長(zhǎng)大后他拜畫家周臣為師學(xué)畫，過(guò)了兩年，他畫什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表?yè)P(yáng)讓唐伯虎驕傲起來(lái)，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時(shí)故意說(shuō)很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎么也打不開那扇窗，仔細(xì)一看，竟是沈周畫的一幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此他更加努力地學(xué)畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。

　　通過(guò)讀《唐伯虎學(xué)畫》這則故事，使我知道了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就驕傲自滿，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成就。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)文中的唐伯虎，應(yīng)該牢記四個(gè)字：學(xué)無(wú)止境。文中的唐伯虎正是因?yàn)樗目炭嗪蛨?jiān)持，才能成為一代畫家。因此，我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來(lái)必有回報(bào)。

　　在這里，我想到了自己。我在班級(jí)中是一位成績(jī)較為出色的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)方面，還成為了老師的小幫手。可惜我驕傲自滿，自認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)到家了，結(jié)果在期末考試中，數(shù)學(xué)考試成績(jī)還不如中上生，而與我結(jié)對(duì)手拉手的同學(xué)卻有很大的進(jìn)步。我感到好慚愧！所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)少年唐伯虎，做個(gè)學(xué)無(wú)止境的人。牢記“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)字，把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)生活中的引路燈，照亮我學(xué)習(xí)生活的道路，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，更好地為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我有一只金絲熊，是從花鳥市場(chǎng)買來(lái)的。

　　為什么叫它金絲熊了？因?yàn)樗w態(tài)肥胖，但只有老鼠大小，如果把它“放大”一點(diǎn)，活活像一只小熊。它渾身是毛，摸起來(lái)非常柔軟，仿佛輕輕地拂過(guò)身旁的小草一樣。毛是金黃色的，所以叫它“金絲熊”。它最為突出的地方就是它那對(duì)大門牙了，仿佛是兩塊糯米定在了牙床上一樣。它的四肢短小，活像一頭小豬。這么可愛的動(dòng)物讓人忍俊不禁。

　　該給它喂食了。我先從饅頭上輕輕地揪下了一小塊，放進(jìn)了籠子里。只見它睜開了那雙如黑寶石般的小眼睛，環(huán)顧了四周，在確定沒有了人后，才沖向了那塊饅頭，先小心翼翼地咬了一口，確認(rèn)沒有任何危險(xiǎn)后，便大快朵頤起來(lái)了，不一會(huì)兒，饅頭就被它風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝炅恕?/p>

　　記得有一次，我看著在客廳的金絲熊，沒想到它竟然在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，四條小腿還和身子縮成了一團(tuán)。我非常著急，便抓著籠子晃來(lái)晃去，可金絲熊還是和原來(lái)一個(gè)樣。我灰心喪氣地走開了。過(guò)了一會(huì)兒，我抱著一絲希望來(lái)到了客廳。這時(shí)金絲猴的眼睛才緩緩睜開，原來(lái)它是在睡覺啊！可睡得真沉呀！這么劇烈地晃動(dòng)都能睡得安安穩(wěn)穩(wěn)，我佩服得五體投地。

　　金絲熊不僅是我的.小伙伴，還是我的玩伴哩！有一次，我往金絲熊的食物饅頭里用滴管滴了幾滴白酒進(jìn)去。金絲熊居然沒有發(fā)現(xiàn)這塊被我做了手腳的饅頭，照樣把它吞進(jìn)了肚子里，后來(lái)，它整整睡了一天才醒過(guò)來(lái)。

　　我喜歡我的寵物——金絲熊，你們了？

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　放暑假的第一個(gè)晚上，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中，我來(lái)到了一個(gè)神奇的教室。走進(jìn)教室門口，一扇隱形門就自動(dòng)打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進(jìn)春天的感覺，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)，突然，椅子動(dòng)了一下，把我嚇了一跳，原來(lái)，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。我這才松了一口氣。教室的四周都有大屏幕。這節(jié)課講的是《海底世界》，只看見老師輕輕按下了一個(gè)按鈕，霎時(shí)間，大屏幕就出現(xiàn)了海底世界的景象：海底的動(dòng)物可多了，有鯨魚、海豚、章魚......突然，一頭鯨魚向我游來(lái)，它張大了嘴巴，仿佛要把我給吃了，我嚇了一身冷汗，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。鯨魚剛剛走，一只可愛的海豚又朝我游了過(guò)來(lái)，它搖擺著胖胖的身子，可愛極了。

　　不知不覺，這節(jié)課就結(jié)束了。下節(jié)課是英語(yǔ)課。老師的講臺(tái)上有一臺(tái)微型電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有這一臺(tái)液晶顯示器，老師用手輕輕點(diǎn)了一下電腦，突然，我的眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大本鐘，呀！我來(lái)到了英國(guó)倫敦，我按耐不住心中的`激動(dòng)，猛地跳了起來(lái)，大聲的叫了起來(lái)。正在這時(shí)，一位帥氣的英國(guó)男士朝我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“hi”我愣住了，不知道說(shuō)什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說(shuō)：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語(yǔ)，我教他漢語(yǔ)。漸漸地我的英語(yǔ)越來(lái)越好了，突然我聽到了一陣鈴聲，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個(gè)英國(guó)男士也突然沒了影�！岸ｂ忊�......"我的美夢(mèng)被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋的睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢(mèng)，不過(guò)我相信那不會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)，早晚有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！