(優(yōu)秀)初一作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
今天，是我們?nèi)グ布瓮娴娜兆樱墒�，老媽因�(yàn)楣ぷ髟�，沒(méi)有去玩。不過(guò)，對(duì)于滑雪的期待與興奮，讓我的心情還是晴天。
大約經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了安吉天荒坪，沿著崎嶇的`山路向滑雪場(chǎng)出發(fā)。只見(jiàn)山上到處都是翠綠的毛竹，滿山遍野，真不愧有“中國(guó)竹鄉(xiāng)”的稱(chēng)號(hào)。車(chē)到半山腰的時(shí)候，突然有人驚嘆：“雪！好大的雪！”我們急忙透過(guò)車(chē)窗望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山頭白茫茫一片，整個(gè)山頭都被白雪覆蓋。對(duì)于很少見(jiàn)到雪的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是罕見(jiàn)的美景，一路的倦意頓時(shí)全消了。車(chē)子很快來(lái)到了山頂，只見(jiàn)山頂?shù)教幨倾y裝素裹，有美麗的霧松與倒懸著一排一米多長(zhǎng)的冰柱，冰柱在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，這是我第一次見(jiàn)到如此壯觀景象。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，裝備好滑雪用具，就迫不及待地沖進(jìn)滑雪場(chǎng)。但是，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)雪的我來(lái)說(shuō)，滑雪談何容易，剛上滑雪場(chǎng)，便摔倒了，一屁股坐到雪地上，引來(lái)旁人一陣笑聲。爸爸幫我扶起來(lái)，告訴我，別急，就像平時(shí)溜冰一樣的滑。身體略前傾前屈，用滑雪仗往后推作動(dòng)力，滑板稍微外“八”字，滑雪仗輕輕一推，便滑行起來(lái)了。要想停下來(lái)，腳上的滑板略作內(nèi)“八”字便可。我很快就學(xué)會(huì)了，自由地滑起來(lái)了。玩了一會(huì)兒，我就筋疲力盡了。爸爸勸我從上面往下滑，這樣輕松、省力�？墒峭禄�，速度快，我膽子小，不敢滑。我干脆把滑板拿掉，穿著滑雪專(zhuān)用鞋往上跑。從高處往下看，下面白雪一片，人群就像一顆顆小黑點(diǎn)，組合起來(lái)就像嵌有黑芝麻的白巧克力蛋糕。摸起一把雪仔細(xì)一看，是透明顆粒狀的，在陽(yáng)光照耀下晶瑩剔透，像一顆顆鉆石。接著，抓起一大把雪，等同伴一來(lái)便扔出去，讓他們體會(huì)一下下雪的感受。
時(shí)間過(guò)得飛快。兩個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我們也依依不舍的離開(kāi)了滑雪場(chǎng)。
初一作文 篇2
我認(rèn)為，在這世上，只有親情是最可靠，是最溫暖的。似一杯濃茶，滋潤(rùn)我的心田；似一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；似一盞明燈，為我照亮前方的路...
在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人們開(kāi)始注重起了學(xué)習(xí)。這固然是好的。親情在以前是很多的，但卻阻礙了科技的發(fā)展，這是不太好的。古時(shí)，有位將軍曾說(shuō)“親情，不是一個(gè)合格的兵所擁有的”。
因此，那位將軍有一支鐵血做風(fēng)的敢死隊(duì)，近來(lái)一直打勝仗，但他卻從不安撫百姓。沒(méi)錯(cuò)，作為士兵，在作戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)服從上頭，聽(tīng)從指揮，不能念及思鄉(xiāng)之情。也有一個(gè)將軍，他和那位將軍差不多，但改變了一點(diǎn)作風(fēng)。
他在和平時(shí)允許下屬士兵回去看望家中老人，但在作戰(zhàn)時(shí)也是一派的鐵血作風(fēng)，但他卻關(guān)心老百姓，在自己所的區(qū)域老百姓都愛(ài)戴他。兩個(gè)軍隊(duì)在某一天發(fā)生了沖突，兩位將軍都親自領(lǐng)兵到前線。不久，慈愛(ài)的`將軍敗了。他退回城里，老百姓紛紛送食物，飲水。還有的青年為了保全家園，紛紛參軍。這支軍隊(duì)因?yàn)橛辛松姷募尤�，很快便超過(guò)了之前所擁有的戰(zhàn)斗力。而外面的軍隊(duì)卻扎根在那兒，飲水食物都不足。白天還叫囂，希望敵方下來(lái)一戰(zhàn)，但地方不曾下來(lái)過(guò)。這位打了勝仗的將軍很小心，每夜都派人巡查。但久而久之，士兵都十分疲倦。
在一天，仁慈的將軍在夜里發(fā)起了偷襲，敵軍大敗，并沒(méi)有乘勝追擊。敵軍撤回，但在一路都還是十分警惕，直到在了城門(mén)口，才放松了警惕。但另一方就是乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)起了猛攻。敵軍全軍覆沒(méi)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：只有親情是最可靠的，就是因?yàn)槔习傩瞻咽勘鴤儺?dāng)做自己的親人一樣，那位將軍才可能勝利。所以，我認(rèn)為，情是很重要的！
初一作文 篇3
經(jīng)過(guò)三個(gè)小孩子的鑒定，兩年來(lái)零碎的思想在冰心奶奶的妙筆下，綻放出《繁星·春水》這一朵文學(xué)上的奇葩。
靈感起源于泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，此后，小小的筆揮動(dòng)出一首首晶瑩清麗、輕柔飄逸的小詩(shī)：深沉的思緒與詩(shī)的美感糅合在一起，賦予事物情感，蘊(yùn)涵了深刻的思想；“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，用濃烈的感情歌頌著母愛(ài)，描繪著大自然的美，又用獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。其詩(shī)句的運(yùn)用仿佛順手拈來(lái)，卻又渾然天成，文字輕柔雅麗，意境優(yōu)美清麗，被稱(chēng)為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。
其中，給我印象最深的是“言論的花兒/開(kāi)得愈大，行為的果子/結(jié)得愈小”.在生活中，有些人，總是夸大其詞，對(duì)于計(jì)劃，總是滔滔不絕地描繪著那美好的前景。但當(dāng)付諸行動(dòng)時(shí)，卻遲疑不定，始終不見(jiàn)實(shí)行。言論只是五彩斑斕卻曇花一現(xiàn)的彩虹，只有行動(dòng)才是澆灌花朵結(jié)出甜美果實(shí)的甘泉。這首小詩(shī)警醒了我：要踏踏實(shí)實(shí)做事，少說(shuō)以華麗詞句堆砌的空話。
我最喜歡的小詩(shī)是“成功的花兒/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”.每當(dāng)一個(gè)人成名、獲得巨大的`財(cái)富時(shí)，人們總是十分羨慕他，甚至嫉妒他的光芒，怨聲載道地問(wèn)為何自己沒(méi)有這樣的運(yùn)氣，就像著名的演員成龍，剛出道時(shí)也只不過(guò)是個(gè)跑龍?zhí)椎�。奮斗了幾十年，才有了今天的輝煌。而人們只看見(jiàn)他身為明星的光環(huán)，身為明星的巨大財(cái)產(chǎn)�？捎姓l(shuí)曾想過(guò)，光環(huán)下用汗水一點(diǎn)一滴澆灌的艱難，巨大財(cái)產(chǎn)的一角一分凝聚了辛酸的血淚。成功是又百分之九十九點(diǎn)九的汗水再加上百分之零點(diǎn)一的靈感。冰心奶奶利用大自然中最鮮艷芬芳的花兒來(lái)闡述這個(gè)道理，更加形象生動(dòng)，也使人更加容易接受，讀上來(lái)瑯瑯上口，韻律優(yōu)美。
春天即將到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草偷偷地探出了頭，臉上還掛著象征著努力的“汗珠”--露水。我不禁想起了書(shū)中的“弱小的草呀，驕傲些罷，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界�！辈輧�，或許很卑微，漫山遍野都有它的芳蹤；但是，正是因?yàn)樘斓紫滤鼰o(wú)處不在，才裝點(diǎn)了世界，是土地不至于荒蕪慘黃，充滿油油綠意。我們廣大的勞動(dòng)人民不正是如這一棵棵平凡而又偉大的小草，世界因有了他們而繁榮，世界因有了他們而多姿多彩，世界因有了他們而美好！以物喻人，借物抒情。
合上書(shū)本，思緒萬(wàn)千，細(xì)細(xì)品味《繁星·春水》給我?guī)?lái)的啟發(fā)種種……
初一作文 篇4
時(shí)代在變化，看著進(jìn)步，實(shí)際上卻在悄悄倒退。耀眼的陽(yáng)光可能會(huì)在一瞬間消失。
第一和第二時(shí)代的鮮明對(duì)比
讀一個(gè)這樣的故事：
幾十年前，一位老師為了教育他的學(xué)生不要交學(xué)費(fèi)而忘記了他的目的。他對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：有一個(gè)人點(diǎn)了一大桌子的菜，但是沒(méi)有吃。"
所有的學(xué)生都笑了，“白癡——”
“有一個(gè)人買(mǎi)了一張票，但沒(méi)有乘公共汽車(chē)，而是追著它跑"
所有的學(xué)生都笑了，“白癡——”
“有一個(gè)人付了學(xué)費(fèi)，但不努力學(xué)習(xí)，只知道整天玩"
學(xué)生們沉默不語(yǔ)......
幾十年后，他仍然是老師。當(dāng)他看到他的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，他不禁想起了幾十年前的那個(gè)舉動(dòng)。所以，在班會(huì)課上，他對(duì)他的學(xué)生說(shuō)，"有一個(gè)人點(diǎn)了一張大桌子，但是沒(méi)有吃。""
學(xué)生們開(kāi)始興奮地鼓掌：“拉！”
老師的頭開(kāi)始冒汗："有一個(gè)人買(mǎi)了票，但沒(méi)有乘公共汽車(chē)，然后就去追它。""
學(xué)生們變得更加瘋狂，開(kāi)始拍桌子：“時(shí)尚！”
老師終于想出了一個(gè)殺手：“有一個(gè)人付了學(xué)費(fèi)，但不努力學(xué)習(xí)。他只知道整天玩！”
學(xué)生們更加激烈地拍著桌子：“崇拜！偶像！”
砰的一聲，老師摔倒了如此鮮明的對(duì)比！為什么我們不閉上眼睛想想：時(shí)代在進(jìn)步，但我們會(huì)倒退嗎？
第二，好日子嫉妒壞日子
“我告訴你，你這個(gè)年代出生，幸運(yùn)！不但有些吃有些穿，還吃得好穿得好……”爸爸見(jiàn)我挑剔，又念叨起來(lái)自然，我感到無(wú)聊，繼續(xù)一粒一粒地?cái)?shù)米夠惡心的了。我在心里抱怨“那時(shí)，我們家很窮每頓飯只能吃自己種的土豆……“當(dāng)我父親回憶起他悲慘的童年時(shí)，他開(kāi)始滔滔不絕，但我很激動(dòng)“什么？！土豆。哇，爸爸，你太酷了！每頓飯都吃土豆，好幸福……”
我甚至開(kāi)始幻想——我想吃土豆，別的什么都不想吃！嘿嘿，當(dāng)我想到我可愛(ài)的土豆時(shí)，我又開(kāi)始咯咯笑了，這讓我流口水。一旁的母親也開(kāi)心了她笑著對(duì)我父親說(shuō)：“瞧，這種努力思考的策略對(duì)他們已經(jīng)不起作用了！”
爸爸坐在那里搖頭�！吧钤谛腋Ｖ械暮⒆釉趺磿�(huì)想回到他們所謂的苦日子呢？”
以前的孩子，為了改變自己的生活，過(guò)上好日子，夜以繼日地學(xué)習(xí)，只盼著這毫無(wú)意義的一天。今天的孩子，更受歡迎和辛辣，過(guò)著美好的生活，但想改變現(xiàn)狀，享受過(guò)去的生活由于他們這一代人的努力，這個(gè)時(shí)代正在迅速進(jìn)步和發(fā)展。但是它會(huì)因?yàn)槲覀冞@一代人的縱容而直線下降嗎？第三，非主流改變生活
非主流，出現(xiàn)在我小學(xué)六年級(jí)非主流，所謂非主流已經(jīng)成為完全的主流，QQ空間、論壇，到處都充斥著“非主流”這個(gè)詞我不太明白，因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)的眼里，非主流只是那些可憐的精神生活創(chuàng)造的庸俗趣味。我不喜歡這種所謂的`非主流，甚至有些人鄙視它。沒(méi)有理由然而，非主流并沒(méi)有像我想象的那樣消失。越來(lái)越多的人追求非主流，認(rèn)為非主流是一種達(dá)到文化巔峰的狀態(tài)。但這只是一種趨勢(shì)，一種時(shí)尚元素所謂非主流的人，如果我說(shuō)，非主流起源于1997年的日本你還像往常一樣喜歡非主流嗎？
我沒(méi)有資格教育任何人。但是我想說(shuō)：人總是一步一步長(zhǎng)大的。當(dāng)你，非主流倡導(dǎo)者，理解你的愚蠢時(shí)，我希望你也知道明天的太陽(yáng)在你的頭上，而不是在你的腳下。時(shí)代仍在進(jìn)步，我們年輕人正在和他們一起玩。為了更加與眾不同Iv 。大喊大叫
中國(guó)是一只沉睡的獅子這是拿破侖說(shuō)的正如他所說(shuō)，現(xiàn)在獅子正在一點(diǎn)一點(diǎn)地醒來(lái)。因?yàn)樯弦淮说钠D苦努力我們無(wú)法觸及的中國(guó)將繼續(xù)沉睡。然后，用我們最認(rèn)真的態(tài)度去創(chuàng)造一個(gè)充滿希望的生活！
初一作文 篇5
語(yǔ)文，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)科目�？墒�，生活中也有語(yǔ)文，不僅如此，而且我們身邊到處都有呢!比如說(shuō)在游戲中，在聊天中……下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)!
今天，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，老媽出去買(mǎi)菜了。我正寫(xiě)著作業(yè)呢，忽然發(fā)現(xiàn)我的可擦筆，也就是那種專(zhuān)門(mén)消除錯(cuò)字的筆沒(méi)水了。我便沖到電話機(jī)旁，給老媽打電話。
“喂，老媽?zhuān)业目刹凉P沒(méi)水了，你回來(lái)的時(shí)候幫我去嘉匯文具買(mǎi)一支，行嗎?”我一上來(lái)就直奔主題�！鞍�，行啊，什么牌子的?”電話那邊傳來(lái)鬧哄哄的聲音和老媽的聲音。我回答說(shuō)：“白雪的!”老媽便答應(yīng)下來(lái)。
過(guò)了一陣子，老媽大包小包提著一大堆東西就回來(lái)了，還有我喜歡的烤鴨。我興高采烈地跑過(guò)去：“筆呢?”“給!”老媽邊說(shuō)邊從包里掏出了一支“可擦筆”遞給我。我接過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼，老媽給我買(mǎi)了一支專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)的“可擦筆”，而不是可以消除錯(cuò)字的“消筆”!我連忙把老媽叫過(guò)來(lái)看看我需要的.“消筆”，可她卻說(shuō)：“唉，誰(shuí)叫你沒(méi)說(shuō)清楚呀。我問(wèn)售貨員人家就給我拿了這支，你咋不早說(shuō)要這種呢?”
沒(méi)辦法，都怪我沒(méi)說(shuō)清楚，也怨不著老媽了，算了，寫(xiě)完作業(yè)以后我自己再出去買(mǎi)吧!我又開(kāi)始翻老媽買(mǎi)的一大堆東西。咦，這是什嗎?怎么跟韭菜長(zhǎng)得這么像?我趕緊向老媽請(qǐng)教。老媽回過(guò)頭來(lái)，瞪了我一眼說(shuō)：“這不是蒜苗嗎?你還親手做過(guò)蒜苗炒雞蛋，都忘了?”“哦，我一排腦瓜想了起來(lái)，是老爸教我做的……還沒(méi)等我想完，老媽就又向我開(kāi)起火來(lái)：”唉，的確是頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短啊，小菜鳥(niǎo)!“
什么什么，連形容網(wǎng)絡(luò)新手的詞都給老媽用上了，真不簡(jiǎn)單。我得看看時(shí)機(jī)，什么時(shí)候也回敬她一句，我在心里打著小算盤(pán)。
到了中午，吃飯了，老媽把香噴噴的烤鴨端上了桌，我高興極了，可以大飽口福了!我也不客氣，抓過(guò)來(lái)就吃(先說(shuō)明一下我是洗了手的)。老媽笑瞇瞇地朝我看了一眼，然后指指鴨頭，“吃鴨頭(丫頭)!”我一聽(tīng)，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)：“啊?吃丫頭?什么東東啊?”老媽見(jiàn)我故意利用諧音字，也回敬了我一句：“吃你這個(gè)丫頭(鴨頭)嘞!”
怎么樣，好玩吧?其實(shí)這種有趣的事情在生活中常�？梢杂龅健贰跋P”和“可擦筆”這種“學(xué)名”一樣的文具，“丫頭”和“鴨頭”等等等等。只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文其實(shí)無(wú)處不在!
初一作文 篇6
自信是一個(gè)人通往成功大門(mén)的助推器，只要我們每個(gè)人時(shí)刻保持自信，自信絕對(duì)有用者也。
自信可以為生活增添樂(lè)趣。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一則新聞，一個(gè)6歲的小男孩，雖然有生理缺陷，但是它努力學(xué)習(xí)，自信面對(duì)人生路上巨大的挫折，他說(shuō)：“自信很有趣！自信的人才是生活的勇者�！笨梢�(jiàn)，生活中的.所有挫折與困難，在自信面前往往是不堪一擊的，自信是枯燥生活的調(diào)味劑。
自信可以創(chuàng)造奇跡，在這里跟大家分享一個(gè)故事，故事的主人公是一名護(hù)士，在她得知她患了絕癥時(shí)，她并沒(méi)有退縮，反而更加樂(lè)觀面對(duì)生活，她相信她自己一定可以戰(zhàn)勝病魔，她手持鬼門(mén)關(guān)生還的那份自信，終于，他克服重重磨難，是自信給了她重生的機(jī)會(huì)。
自信激發(fā)人的潛能，我的同桌小麗，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，但她自信，她有很強(qiáng)的鋼琴基礎(chǔ)，終于，她在一次校園比賽中嶄露頭角，從大家口中的“學(xué)渣”變成“學(xué)霸”，讓人們相信學(xué)渣和學(xué)霸之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
自信，它帶給人的益處是無(wú)窮無(wú)盡的，可是，盲目的自信也會(huì)讓人喪失理智，最終養(yǎng)成自傲自負(fù)的品格，生活中只要我們多一點(diǎn)自持力，再加上身處挫折中對(duì)自己的信心，自信便一直充盈在生活中的每個(gè)角落，久久不散，我希望每個(gè)人都能樂(lè)觀一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，世上所有的困難都能迎刃而解。
自信對(duì)于人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也是至關(guān)重要的，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)在與他人交往交流中保持自信，那這個(gè)人便向成功邁出了堅(jiān)實(shí)一步�。�
初一作文 篇7
我向來(lái)不喜歡父母對(duì)我了如指掌，即使逃出他們的“如來(lái)佛掌”難如登天，但憑借著我那愛(ài)因斯坦的大腦，又有誰(shuí)能難得到我呢？
我為了不讓父母知道自己的隱私。于是，向身在廈門(mén)的小叔發(fā)出“求救信號(hào)”。小叔可真是我的救星，他為我?guī)Я艘粡垺吧衿妗钡臅?shū)桌回來(lái)。（父母不知道）書(shū)桌的外形與其他課桌的不差分毫。一開(kāi)始我也覺(jué)得沒(méi)有什么奇特之處。我看完說(shuō)明書(shū)后才知道。在書(shū)桌的右下角有一本書(shū)模型，機(jī)關(guān)就在這兒了。書(shū)本的左側(cè)有幾個(gè)不起眼的按鈕。原來(lái)，小叔早已用我的生日作為密碼。只要密碼正確，那本書(shū)就跟DVD一樣就自動(dòng)出倉(cāng)。里面是一個(gè)寬敞的抽屜。那里面可記載著我的光輝成就與屈辱記憶。請(qǐng)你繼續(xù)往下看，我抽屜里所收藏的“寶貝”。
輝煌成就一；第一張獎(jiǎng)狀。我剛上學(xué)的第一學(xué)期，很榮幸的獲得了“乖娃娃”的獎(jiǎng)狀。當(dāng)我獲獎(jiǎng)后高興地拿回家給奶奶看。奶奶高興地合不攏嘴，還帶我到小賣(mài)部去給我買(mǎi)糖吃。媽媽接過(guò)獎(jiǎng)狀，一把把我拉進(jìn)她的`懷里。我感到呼吸都有點(diǎn)困難。老爸收到消息，在我的額頭上吻了一下，什么也沒(méi)說(shuō)。但我能感受得到他所要表達(dá)的，我的一次小小成績(jī)給家里帶來(lái)多大的影響。
輝煌成就二；“勇敢孩子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我只要看到那個(gè)榮譽(yù)證書(shū)就會(huì)忍俊不禁。只不過(guò)是一次預(yù)防針。當(dāng)時(shí)，我們班上的同學(xué)都是在爸爸或媽媽的陪伴下，并且都豪啕大哭了。只有我是一個(gè)人，打針時(shí)還對(duì)護(hù)士阿姨笑了一下。所以很榮幸的得到了那個(gè)稱(chēng)號(hào)。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)笑是勉為其難的，因?yàn)槲铱吹结橆^腿早已嚇軟了。打的時(shí)候身上是麻木的，沒(méi)知覺(jué)，所以沒(méi)有痛的感覺(jué)。誰(shuí)知道誤打誤撞。奶奶也被我的表象騙了，直夸我勇敢。因此，我又獲得了奶奶給我的另一個(gè)稱(chēng)號(hào)“仙人掌”。仙人掌是奶奶最喜歡的植物。奶奶告訴我仙人掌最堅(jiān)強(qiáng)勇敢了，它無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下都能夠存活下來(lái)。我就是她心中的“仙人掌”。
我的秘密“基地”里，不是只藏榮譽(yù)，更多的是屈辱的歷史。記得，外婆在媽媽出嫁那一刻，把自己的玉手鐲和銀戒（全是真的哦�。┧徒o了媽媽。媽媽一直都把那兩件東西當(dāng)做寶貝珍藏，我聽(tīng)媽媽講后，感到很好奇。于是，我偷偷地把東西拿到學(xué)校去向同學(xué)們炫耀。大家你傳我傳，“啪”的一聲，玉鐲子摔成了四塊。在那一剎那間我腦子里一片空白，不知道回家怎么向老媽交代。況且東西又是自己偷出來(lái)的。我原本想回到家向老媽承認(rèn)錯(cuò)誤。可回到家看到媽媽?zhuān)腋静桓蚁胂笪艺f(shuō)出后的結(jié)果。我果斷地決定做一次縮頭烏龜，干脆“一不做，二不休”把東西藏到我那秘密“基地”里。
有一句話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)“紙是包不住火的�！�！在媽媽與小叔的一次通話中，小叔把我的秘密泄露了出來(lái)。媽媽趁我不在家時(shí)，把我“基地”里的秘密全向家人公開(kāi)了。我原以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽卻做出了異常冷靜的反應(yīng)。她不但沒(méi)有打我、罵我，反而夸我點(diǎn)子多。你可別以為是我把我媽媽氣瘋了，是我媽的開(kāi)明讓我逃走一劫。
現(xiàn)在想想，我得感謝我的小抽屜。它收藏的可是我的成長(zhǎng)記憶，無(wú)論酸甜苦辣，都是我一筆不可缺少的財(cái)富。
初一作文 篇8
何為成全？每個(gè)人對(duì)它都有不同的理解，我認(rèn)為成全就是放手，但放手并不意味著失去……
小時(shí)候，和小朋友同時(shí)喜歡上了一套積木，誰(shuí)也不肯讓步，最終還是我退讓了，拿到玩具的小朋友滿臉欣喜，而我……多年之后，回憶起這個(gè)場(chǎng)景，驀然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)朦朧的理解了“成全”……
長(zhǎng)大了，越發(fā)懂得了退讓?zhuān)蚨芏啻笕硕伎湮叶�、大度。�?duì)此我也只能無(wú)奈的笑笑，說(shuō)一聲謝謝，然后別無(wú)他話。我并不是因?yàn)橄氲玫絼e人的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)才退讓?zhuān)且驗(yàn)樯屏�，心中有�?ài)，每一個(gè)善良的人，都不忍心看到別人失去所愛(ài)。
我的青春似那飄然的蝶，載我飛向世界的各個(gè)角落，或是嘈雜的城市，或是寧?kù)o的鄉(xiāng)村，或是廣闊的原野，或是巍峨的高峰……然而，當(dāng)我站在通往楓林的路口時(shí)， 我卻遲遲沒(méi)有邁出步伐�；鸺t的楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，靜謐的天空掠過(guò)一群大雁，腳下，落葉已鋪滿了地面，整個(gè)世界仿佛都變成了紅色的海洋，時(shí)間好像被定格，我癡迷 的站在原地，不知所措，幾次抬腳，想一睹楓林深處的風(fēng)采，然而，我卻怎么也不忍心踏上那火紅的楓葉。我拾起一片落葉，上面是大自然寫(xiě)給秋天的詩(shī)：
秋，靜悄悄的來(lái)了，
葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的舞動(dòng)；
它們有一顆熾熱的心，
但不曾像今日般熱情。
我久久佇立在入口處，少頃，便依依不舍的.轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只剩下一個(gè)隱隱約約，孤獨(dú)的背影。
楓林依舊那么靜謐，那么美麗。
我也因沒(méi)有破壞楓林的寧?kù)o和優(yōu)美而欣慰。
我的生命歷程可能因這而缺少了一道風(fēng)景，但我并不后悔。因?yàn)�，我的成全�?huì)為我的人生添加一抹光彩。
我終于懂了，成全鑄就美麗的人生。
初一作文 篇9
我，一個(gè)剛邁進(jìn)初中的中學(xué)生，剛剛來(lái)到這個(gè)新的集體。我看到的是一張張陌生的面孔。這種情景和我想的初中生活大不一樣。我感到一陣陣風(fēng)吹過(guò)，留下的'是絲絲寒意。
當(dāng)我差不多認(rèn)識(shí)了我們班的人之后，我突然發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)我不知道怎么就笑。這個(gè)問(wèn)題困擾了我好多天。有一天我終于明白了。
這天，我們正在上課，都是突然講了個(gè)笑話。讓我們笑得合不攏嘴。老師突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不許笑，你看你的嘴張這么大。”這下可讓我的同桌抓住把柄了。說(shuō)：“不要天天咧著大嘴笑�！崩蠋熈ⅠR說(shuō)：“我能說(shuō)她嘴大，你可不能說(shuō)�！彪m然老師這樣說(shuō)了，可是我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后同桌常常拿我開(kāi)玩笑。我有時(shí)候甚至想，我媽媽怎么生出我這么個(gè)女兒�？墒菚r(shí)間可以改變一切。我慢慢地適應(yīng)了這樣的生活。雖然我有時(shí)候很傷心，可是那只是一會(huì)兒的事，等過(guò)去了我就濤聲依舊了。
我這個(gè)人還有一個(gè)特點(diǎn)就是馬虎，不認(rèn)真。就拿我做數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧。明明書(shū)上寫(xiě)的是絕對(duì)什我卻寫(xiě)成相反數(shù)；明明是絕對(duì)值和相反數(shù)練成的算式。我卻把絕對(duì)值給看漏了。就因?yàn)槲业鸟R虎，老師不知道說(shuō)了我?guī)状危晌揖褪歉牟贿^(guò)來(lái)這毛病。呵呵，可是沒(méi)辦法。
這就是我，一個(gè)整天咧著嘴笑的女孩，可我不認(rèn)為這有什么錯(cuò)。因?yàn)槲野阉斫獬蓸?lè)觀了。這樣我就不會(huì)那樣尷尬了。我可以這樣坦然。
你們知道我是一個(gè)怎樣的女孩了吧，愿意和我交個(gè)朋友嗎？
初一作文 篇10
凡事只有我們付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才可以得到最甜蜜的后果。這就叫做先苦后甜。至于讀書(shū)也不例外，讀書(shū)也要刻苦努力、勤奮、到最后它給予我們的.就是最香甜美麗的果實(shí)。
每天，我們都要辛辛苦苦到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，無(wú)論多么艱苦我們還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校坐在教室里，用心聆聽(tīng)老師們辛苦的傳授給我們的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，這全部都是為了我們的將來(lái)所以我每天不論有什么事，我一定要來(lái)到學(xué)校，絕不耽誤這么寶貴的時(shí)間。有一次，天下著大雨，媽媽載我到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槌隽碎T(mén)才臨來(lái)下雨，所以我忘了帶雨衣。那時(shí)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，今天不要去上課。但我還是堅(jiān)持淋著雨到學(xué)校來(lái)上課。我不知道將來(lái)我會(huì)做什么的，但我相信只要我努力讀書(shū)，將來(lái)一定有很多好處，這也是老師經(jīng)常告訴我的。我曾經(jīng)試想過(guò)，如果我現(xiàn)在放棄了讀書(shū)，那么我將來(lái)能做什么？
但如果我現(xiàn)在辛苦把書(shū)讀完，那么我將來(lái)能做什么？如果我放棄了讀書(shū)，我將來(lái)就沒(méi)有豐富的知識(shí)，就算能夠工作，也是薪水超低的工作。那人生就會(huì)變得沒(méi)有意思。很乏味。但是如果我現(xiàn)在努力把書(shū)念完，將來(lái)有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，能工作又有高薪水，還可以自己開(kāi)公司。這么多好處有誰(shuí)不想要？所以我還是選擇讀書(shū)，與其辛苦也不如到未來(lái)無(wú)飯可吃的地步�，F(xiàn)在我總算明白了父親為何一定要送孩子去上學(xué)也總算明白了老師為何這么努力地傳授知識(shí)給我們，原來(lái)這都是為了我們的將來(lái)。
所以我們還是乖乖地把書(shū)讀完，讀懂了，到了將來(lái)還可以有很多好處可以利用。
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