小學(xué)五年級(jí)作文【匯編3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我從小就喜歡聽(tīng)圣誕老人的故事，那個(gè)穿著紅衣服，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，背上背著裝滿禮物的大袋子的老公公，一直都是我最喜歡的卡通人物。
上幼兒園以后，媽媽每次講完圣誕老人的故事后，我總要問(wèn)道：“媽媽，圣誕老人會(huì)送給我什么樣的禮物呢？我們家沒(méi)有煙囪怎么辦？”“圣誕老人會(huì)送禮物給你的。沒(méi)有煙囪不要緊，因?yàn)槭フQ老人有很大的本領(lǐng)，你一定會(huì)得到自己想要的禮物的�！眿寢屝χf(shuō)。我半信半疑的望著媽媽，心想：圣誕老人真的有這么大的本領(lǐng)嗎？
在我上小學(xué)的`那個(gè)平安夜，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我在溫暖的被窩里默默的想：圣誕老人要送那么多份禮物，他會(huì)不會(huì)把我給忘了呀？想著想著，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)想。早上醒來(lái)，看見(jiàn)長(zhǎng)襪子里果然是我想要的連衣裙。那天，我滿面春風(fēng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們收到圣誕老人的禮物了嗎？我收到了耶！”但他們說(shuō)根本就沒(méi)有什么圣誕老人，還說(shuō)我是個(gè)大傻瓜，我當(dāng)時(shí)生氣極了。下午，媽媽接我回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“別人都說(shuō)沒(méi)有圣誕老人，那我的禮物是哪里來(lái)的呢？”“那禮物確實(shí)是圣誕老人的，因?yàn)槟闶莻�(gè)好孩子嘛�！蔽议_(kāi)心地笑了，心想只要做個(gè)好孩子就能收到圣誕老人的禮物。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，我想見(jiàn)圣誕老人的愿望越來(lái)越迫切。又是一個(gè)平安夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，等待著圣誕節(jié)的鐘聲敲響。終于，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘敲了十二下，我瞪大雙眼看著。突然，我的房門(mén)被輕輕的推開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)“圣誕老人”走到我床邊，把裝滿禮物的長(zhǎng)襪子在我的床頭輕輕地放下，再在我的額頭上親吻一下。我頓時(shí)感到淚
如泉涌。原來(lái)，我的媽媽就是“圣誕老人”！
第二天早上，我看見(jiàn)長(zhǎng)襪子里果然是我想要的小白兔。我把小白兔抱在懷里親了又親。然后，我跑到媽媽的房間里，對(duì)媽媽深情一笑，然后輕輕的告訴媽媽：“你是我見(jiàn)到的最美的圣誕老人！”
我的媽媽就是“圣誕老人”，這個(gè)小秘密一直藏到現(xiàn)在，我對(duì)媽媽的愛(ài)也一直都深深的藏在心底！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼五年的時(shí)間過(guò)去了，不知不覺(jué)再過(guò)一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚，即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬(wàn)千，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個(gè)時(shí)刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生！
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對(duì)失敗，每當(dāng)自己興匆匆的投稿，然后激動(dòng)的等待刊登信息，到最后沒(méi)看到自己的名字，失望至極。以后便讓我對(duì)投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對(duì)。因?yàn)榕麓鞌∷跃蜐u漸的對(duì)投稿冷淡，以至于放棄�？墒敲慨�(dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報(bào)紙報(bào)刊上刊登的時(shí)候我又是多么的羨慕��！可是可望不可及，總認(rèn)為自己寫(xiě)的不夠格，老師的審核不會(huì)通過(guò)�，F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的.想法！只要當(dāng)時(shí)我不灰心，把失敗當(dāng)作動(dòng)力，多看課外書(shū)，多積累經(jīng)典語(yǔ)句，把好詞好句“搬家”到自己的作文上，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！多用心寫(xiě)，一篇篇、一次次的投，寫(xiě)的好了總有一天會(huì)刊登的，久而久之自己的寫(xiě)作水平肯定也會(huì)比現(xiàn)在高出很大一個(gè)檔次的。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細(xì)的毛病，想當(dāng)初在這個(gè)毛病上我吃了不知道多少的虧，明明可以考個(gè)高分卻因?yàn)檫@個(gè)毛病而失之交臂，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心。現(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，
認(rèn)真仔細(xì)的做好每一個(gè)功課，及時(shí)的完成每一項(xiàng)作業(yè)，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游。平時(shí)我會(huì)多去圖書(shū)館，飽讀詩(shī)書(shū)，拉著知識(shí)的繩索一直攀登到書(shū)山的頂峰并在知識(shí)的天空中自由的飛翔，飛向美好的未來(lái)……
如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽(tīng)爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因?yàn)槭撬麄兊男燎诟冻霾挪赣宋覀冞@批嫩苗，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀儯麄兪鞘澜缟献羁删醋羁蓯?ài)的園��！
如果我能再做一回小學(xué)生，那該有多么美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)校——-新區(qū)三小座落于美麗的太倉(cāng)新區(qū)。春天到了，校園里生機(jī)勃勃，我?guī)銈儏⒂^一下這個(gè)美麗獨(dú)特的校園吧！
步入校門(mén)口，左手邊是“銀杏林”，這里有許多的銀杏樹(shù)，這些銀杏樹(shù)長(zhǎng)得十分高大，排成一個(gè)整齊的長(zhǎng)方形“樹(shù)陣”，它那美麗的葉子，就像一柄柄小彩扇，翠綠嫩黃。微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，就像一首美妙的交響曲。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。銀杏樹(shù)之間還有一條條紅絲帶隨風(fēng)飛舞著，那是我們把對(duì)新學(xué)期的期望掛在了那里。
繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棟大樓，那是“墨香大樓”，是老師們工作的地方。一樓是醫(yī)務(wù)室、隊(duì)室還有圖書(shū)館，二樓是辦公室，三樓是校長(zhǎng)室。
穿過(guò)“墨香大樓”繼續(xù)往前走，再拐一個(gè)彎，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)廊，那是“紫藤長(zhǎng)廊”，里面種滿了紫藤�，F(xiàn)在正是紫藤花開(kāi)之時(shí)，一串串珠簾一般的紫藤花，像風(fēng)鈴一般擺動(dòng)搖曳，紫藤花發(fā)出陣陣清香，引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在紫藤旁邊有一棵樹(shù)，紫藤竟爬上了那棵樹(shù)，讓那棵樹(shù)也“染”上了紫色。課余時(shí)間在那里休息，別有一番風(fēng)味。
春天，校園里的花草樹(shù)木在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下生機(jī)勃勃，我們也在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。這些都構(gòu)成了校園里獨(dú)特的風(fēng)景。
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