初一作文【精華7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
她，梳著齊劉海，馬尾辮會(huì)隨著她的步伐左右晃動(dòng)，額上有一顆痣。她就是我的朋友，王韻雯。你可別看她外表挺文靜的，但她卻是一個(gè)十足的“女漢子”呢。
一天，我拿著毛筆字，要貼在黑板上。我不經(jīng)意間一低頭，看見了一只小強(qiáng)正仰面朝天地躺著，身體晃動(dòng)著，在瘋狂地掙扎。我當(dāng)時(shí)就嚇住了，一聲尖叫�！鞍�，怎么啦?”王韻雯走來(lái)，手重重地拍在我的肩上，大大咧咧地問(wèn)道。我告訴她有一只小強(qiáng)在地上做著垂死的掙扎。王韻雯淡定地說(shuō)：“嗯�！崩^而，又對(duì)我詭異的一笑：“這小強(qiáng)啊，就交給我解決吧。”雖然我心中有一些驚奇，但還是感到了對(duì)方的高能，及時(shí)地避讓到了她的四步開外。只見王韻雯打了一個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，輕輕地用腳尖將那只小強(qiáng)的身翻了過(guò)來(lái)，柔聲說(shuō)道：“起床啦�！蹦侵恍�(qiáng)卻似沒(méi)聽見一般，急匆匆地狂奔而去。王韻雯一挑眉，大跨著步伐，用一只腳擋住了小強(qiáng)的去路，換了一種語(yǔ)氣，兇狠的說(shuō)：“喂，我可是救了你呢，你怎么連一聲‘謝謝’也不說(shuō)?” 那只不知好歹、不知死活的小強(qiáng)又向著另一個(gè)方向逃去。
雖然我與王韻雯之間有那么一段距離，但我還是莫名的恐懼，有一種不好的預(yù)感，顫抖得再向后退了幾步。果然不出我的所料，王韻雯頭一歪，眼中充滿了殺氣，冷哼一聲，吸一口氣，腳一抬，重重的跺到小強(qiáng)身上去。那只可憐的小強(qiáng)瞬間變?yōu)榱巳怙�。我正想再次尖叫時(shí)，卻又見王韻雯蹲下，臉慢慢靠近小強(qiáng)……我咽了咽口水，看著王韻雯用手將小強(qiáng)的尸體提起來(lái)。王韻雯拿著它，得意的將小強(qiáng)的尸體圍著屋子走了一圈，然后才拋到了垃圾桶中。
在這一刻，在場(chǎng)的`人說(shuō)話的合上了嘴巴，寫字的筆都掉了……整個(gè)教室是死一般的寂靜，都倒吸了多口涼氣。過(guò)了幾秒的沉默，屋里響起了雷鳴般的掌聲，轟轟烈烈，震動(dòng)天下!可主角王韻雯只是一聳肩，笑了笑，回到座位上，開始寫字，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，留下我們一伙人在風(fēng)中凌亂……
從這以后，江湖人稱王韻雯為——女!漢!子!
初一作文 篇2
圖畫中的一個(gè)男孩手舉一百分的試卷得到了一個(gè)吻，而另一個(gè)男孩55分的事件，卻得到了一個(gè)發(fā)展，而第二次，一個(gè)男孩得了98分卻是一個(gè)巴掌，另一個(gè)男孩61分來(lái)的卻是一個(gè)吻，這足以看出父母對(duì)分?jǐn)?shù)的重視，忽視了孩子的教育，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是教育方法。
孩子的一百分來(lái)，一個(gè)吻，98分一個(gè)巴掌，這充分反映了父母過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)孩子心靈上的傷害，應(yīng)試教育的弊端，讓家長(zhǎng)以變化的數(shù)字為首，去衡量自己的孩子，卻忽視了他們真正應(yīng)該接受的教育方法，而不是變化的'數(shù)字，所以分?jǐn)?shù)并不重要。
孩子55分，一個(gè)巴掌61分，一個(gè)親吻魚，一百分一個(gè)親吻，98分一個(gè)巴掌，讓人感覺到落差很大，同樣是成績(jī)的高低，得到的待遇卻是截然相反的，追根溯源，是因?yàn)�，普遍的家長(zhǎng)們重視分?jǐn)?shù)高于，教育方式，以孩子的成績(jī)論定好壞，當(dāng)然這也和中國(guó)應(yīng)試教育脫不開關(guān)系，在教育制度下，增速顯得尤為重要，但是過(guò)度追求分?jǐn)?shù)只會(huì)讓孩子們陷入分?jǐn)?shù)的迷茫，成為一心，為分?jǐn)?shù)機(jī)械式學(xué)習(xí)工具，這樣對(duì)孩子的未來(lái)只壞不好，卻忽視了進(jìn)步，與退步的原因，只看冰冷的分?jǐn)?shù)，無(wú)疑給孩子們安上了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的壓力彈。
初一作文 篇3
從前有一只驕傲的小雞，他做什么都感覺很好。
有一次雞媽媽讓它去學(xué)捉蟲，它一分鐘捉了十幾只蟲子，他非常高興，雞媽媽表?yè)P(yáng)了他，它特別高興回到家里對(duì)伙伴們說(shuō)：‘你們看我一分鐘捉了十幾只蟲子，你看你們笨死了一分鐘才捉了五六只蟲子�！�
第二天它就沒(méi)有去學(xué)捉蟲，而是待在家里玩，它覺的誰(shuí)也比不上他的捉蟲技術(shù)。一周過(guò)去了，他的捉蟲技術(shù)迅速下降，現(xiàn)在伙伴們一分鐘都能捉二十多只了，它還不知道呢!
日子一天天過(guò)去了，驕傲的小雞長(zhǎng)大了可是它把捉蟲的`技術(shù)全都忘完了，它四處尋找捉蟲，可是連蟲子的一根汗毛都沒(méi)捉到，到了冬天風(fēng)雪不止它饑寒交迫，最后被餓死了。
這個(gè)故事告訴我們，不管做什么事都要認(rèn)真去做如已經(jīng)做得很好了，也要把這件事做得最棒。
初一作文 篇4
誰(shuí)都有自己最尊敬的人，有尊敬媽媽，也有尊敬爸爸的，還有尊敬爺爺奶奶的，和尊敬老師，同學(xué)，朋友的。說(shuō)不完的人可以尊敬。
而我最尊敬的人就是我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師很善解人意，長(zhǎng)的不高也不矮，老師的頭發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻子高高的，穿衣風(fēng)格也很時(shí)尚，什么衣服穿在她身上她都能搭配的'很好看。
老師的脾氣有時(shí)候好有時(shí)候壞，記得上個(gè)學(xué)期上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們班某某同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)話，打擾了老師上課，老師就打發(fā)雷霆，把那位同學(xué)的桌子給扔了出去，當(dāng)時(shí)聲音很大，班主任也聽到了，過(guò)來(lái)把那位同學(xué)叫出去丑罵了一頓。
語(yǔ)文老師還在班上說(shuō)了一陣，當(dāng)時(shí)我都快被老師嚇?biāo)懒�，我只好好好的聽老師講課，上課不說(shuō)話老師也便不會(huì)說(shuō)我們什么，倒是那位同學(xué)被停課了一個(gè)星期。
雖然老師是有點(diǎn)兇，但是我們還是很尊敬她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)更好，然而很嚴(yán)厲的對(duì)我們，我喜歡老師對(duì)我們嚴(yán)厲，那些對(duì)我們太溫柔的老師，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是不負(fù)責(zé)的。
所以我最尊敬的人是我的語(yǔ)文老師！
初一作文 篇5
爺爺今年六十七歲了。
黑白摻半的頭發(fā)，淡淡的眉毛下一雙眼睛炯炯有神，里面似乎蘊(yùn)藏了無(wú)盡的智慧。牙齒幾乎掉光了，一說(shuō)話，滿口都是閃亮的新“假牙”，但他經(jīng)常還會(huì)嚷嚷：“什么時(shí)候給我換新的假牙？”
爺爺就這樣一個(gè)調(diào)皮的老頭，但他在我心中，是獨(dú)一無(wú)二的。
在爺爺?shù)难劾铮瑳](méi)有什么東西是能用壞的和不能用的。他退休之前是個(gè)機(jī)械工程師，在他眼里，一顆螺絲釘都是“無(wú)價(jià)之寶”。我家儲(chǔ)藏室有一個(gè)底座壞了的躺椅，要不是有個(gè)固執(zhí)的爺爺，爸媽早把它扔垃圾堆了。那天，爺爺把它扒出來(lái)，皺著眉頭認(rèn)真地盯了很久。爺爺?shù)淖旖锹N起，露出歡喜之色，眉頭也舒展了，拉著躺椅就往外拽，我想爺爺應(yīng)該有辦法了。
果不其然，三天后爺爺從外面搬回個(gè)“搖椅”。原來(lái)，他把躺椅壞了的底座換成了自己用鋼管焊接成的可搖動(dòng)的底座�！疤梢巍本瓦@樣脫胎換骨成了“搖椅”。我坐上試試，就像坐吊床一樣，一來(lái)一回有規(guī)律地晃著，真舒服！我對(duì)爺爺伸出大拇指，他滿臉得意說(shuō)：“這家伙，可花了我三天時(shí)間，你是不是該表示表示，給我買新假牙？”我瞥了他一眼，這老頭，什么事都往假牙上扯。
但是我很佩服爺爺，他憑那年近七旬的身體，敲敲打打三天，硬是變廢為寶，是不是很牛氣？
爺爺退休在家，閑得慌，就跑到他徒弟的廠里幫忙。那次，爺爺回家吃飯時(shí)，還忙著和別人打電話交流。突然，他猛地站起身，對(duì)我們說(shuō)：“我有靈感了，我去畫五分鐘圖紙，你們先吃吧……”說(shuō)完小跑到書房。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘過(guò)去了，也沒(méi)見爺爺出來(lái)。時(shí)鐘滴滴嗒嗒地都敲過(guò)了一點(diǎn)，我們都悠哉地看電視了，爺爺才興奮地從書房小跑出來(lái)，捧著他的寶貝——畫得密密麻麻的圖紙，興高采烈地對(duì)我們這些“門外漢”津津有味地講著。我們雖聽不懂，但也不想掃他的興，一直附和著說(shuō)他搞得好。直到我說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)他，給他買新的假牙，這個(gè)傻瓜老頭才想起還沒(méi)吃午飯吶。
看著那密密麻麻的猶如迷宮的圖紙，我對(duì)爺爺?shù)腵敬意又加深了一層，我的爺爺退了休，不去打打麻將遛遛狗，還繼續(xù)搞研究，是不是很獨(dú)特？
這就是我的爺爺，一個(gè)天天嚷嚷著要新假牙的爺爺，一個(gè)能變廢為寶的爺爺，一個(gè)閑不住且遇到難題一根筋的爺爺。雖然有點(diǎn)傻瓜，但是我愛他，他在我心中永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的！
初一作文 篇6
“浮云游子意，落日故人情。”——《送友人》
“歷史總是有很多驚人的相似”，我無(wú)法否定這句話。多少年來(lái)流傳下來(lái)的俗語(yǔ)果斷的驗(yàn)證著歷史的反復(fù)。自從文字被發(fā)明的那一刻起，多少離別之意被書寫下來(lái)。而今，我們又在上演著一幕幕的離別，留下來(lái)的人與前行的人用文字表達(dá)著自己的不舍，用歌唱出比潭還深的情感。
有的人留下來(lái)了，他像扎根的樹，只能目睹他人的前行。李白將愁心寄月，“隨風(fēng)直到夜郎西”，是啊，我無(wú)法送你到千山萬(wàn)水，明月的光亮光亮永遠(yuǎn)看著你，就讓我的祝福伴著你；岑參卻只有把思念與祝福放在酒中，只因他“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”；王勃告訴朋友：“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰�！保煌蹙S卻道：“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……
他們都留下了，朋友卻已離開，他們或婉轉(zhuǎn)或豪邁的表述著思念，可“物是人非事事休”“故國(guó)不堪回首明月中”的'他們，也只身留下了，但那逝去的是故國(guó)，送別的是生命啊！他們吟唱時(shí)是否會(huì)哽咽？
有的人選擇前行，他們像水一樣，從故人故鄉(xiāng)的時(shí)間中流走，留下他們的懷念�！肮蕠�(guó)東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！庇巫拥臏I讓人心底觸動(dòng)，比血還濃烈的故園情，有情有義的故鄉(xiāng)水也不忍動(dòng)情“萬(wàn)里送行舟”。李白又成了前行的流水，嘆命運(yùn)多纖，卻有一片柔軟的家園讓他安心；“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”，那對(duì)親友的思念道不盡……
回顧千年以前，我們是否會(huì)有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”之感？我們與歷史上千千萬(wàn)萬(wàn)的過(guò)客都不斷的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有數(shù)千年來(lái)情真意切的詩(shī)文與纏綿的深情吧！
你聽，他又在吟唱了……
初一作文 篇7
一波又一波的浪花襲卷而來(lái)，這是大海故意吐出的泡沫，她說(shuō)：“這是花，一朵朵漂亮的白色小花，我很寂寞，要制造出美麗的`東西令別人注意到我�！睅字霍~兒浮了上來(lái)，不斷地吐出泡泡，一個(gè)接一個(gè)似是在給大海表演，想使她重新恢復(fù)活力。大海俯身輕吻著水中的魚兒們，用輕柔的浪花撫摸著他們。魚兒們突然躍出水面，又一下子落入水中不見了，濺起一陣水花。大海失望極了。不一會(huì)兒，海底傳出了些聲響，大海低頭一看，驚訝極了——水草跳著舞，魚兒打著轉(zhuǎn)，螃蟹擺著“V”的手勢(shì)……大海笑了，她知道這是海中生物們?yōu)樽约簻?zhǔn)備的表演。她第一次這么開心的笑了。幾天后，一群水鳥飛過(guò)這片海域，他們盤旋在海面上，似是準(zhǔn)備著什么。突然，一只水鳥俯沖向水面，看他的目標(biāo)，赫然便是那只還在悠閑地吐著泡泡的魚。他用爪子抓起魚，剛想撲著翅膀飛走時(shí)，大海發(fā)現(xiàn)了他，也發(fā)現(xiàn)了他爪子中不斷掙扎著的魚。大海憤怒極了，一個(gè)巨浪便打了過(guò)去。那只鳥被嚇得不輕，怪叫一聲，丟了魚，飛上了天。海面扔有水鳥盤旋。他們不時(shí)地向下俯沖，卻被海浪一次又一次地?fù)趿讼聛?lái)。隨著時(shí)間的推移，大海有些氣喘了。這時(shí)，她怒吼一聲，海面上頓時(shí)揚(yáng)起了滔天巨浪，連太陽(yáng)也不得不暫避鋒芒，躲進(jìn)了厚厚的黑色烏云的后方。水鳥們眼見無(wú)法抓到食物，悻悻地叫了一聲，落荒而逃。
海面重歸平靜，只是偶爾能聽到大海的喘息聲。
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