小學(xué)四年級作文6篇(精)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小鄉(xiāng)村，那里有許多荷墉。每到夏天，荷塘里的荷葉、的荷花就開了。荷墉里綠油油的一片中間還有幾朵粉紅的荷花，美麗極了。
夏天，荷花欣然怒放，一陣微風(fēng)吹過荷花就翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅衣裳的.正在跳舞的小姑娘，而荷葉就是荷花舞伴隨著荷花一起跳起舞來。在烈日的照耀下，小魚好像熱得受不了，一個(gè)勁地往荷葉下躲。荷塘香得很，只要你站在荷塘旁，那香氣就撲面而來。還有夏天的荷塘里有許多小蜻蜓“嗡嗡”地飛來飛去，活像一架架小巧的飛機(jī)。這時(shí)一個(gè)牧童走了過來，他趕著一頭黃母牛和一頭小牛犢來到塘邊吃草，也許是塘邊的草很鮮美，那頭黃母牛和小牛一刻不停地吃著鮮嫩的綠草。
我愛家鄉(xiāng)的荷塘，那一幅美景讓人至今難忘！總想著再回家鄉(xiāng)觀賞！
小學(xué)四年級作文 篇2
一大早，我被一陣陣震天動(dòng)地的鑼鼓聲吵醒，趁早催媽媽做了早飯，胡亂扒拉了幾口，迫不及待的穿上衣服向廣場竄去，想一看究竟。
到了廣場，到處洋溢著元宵節(jié)的氣氛。來觀看秧歌表演的人人山人海，不計(jì)其數(shù)。你看，那個(gè)小孩竟然騎在大人的肩膀上，我費(fèi)勁了九牛二虎之力才擠到了人群的前頭。
看！從橫山中學(xué)參加完匯演的秧歌隊(duì)伍過來了。每個(gè)秧歌表演的隊(duì)員面帶微笑，動(dòng)作異常有力，充滿了力量。特別是那些上了年紀(jì)的.老爺爺、老奶奶，手舞足蹈，表演非常認(rèn)真、專注，動(dòng)作夸張，引得觀眾哈哈大笑。整個(gè)大街的氛圍馬上沸騰了，驅(qū)走了嚴(yán)寒的冬天。秧歌隊(duì)共有十九支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍前面都有一輛大彩車，彩車上載著鑼鼓手、嗩吶手、歌手。你看，鑼鼓手一色的服裝，雙手拿著鼓錘上下翻飛，捶擊著不同的節(jié)奏。
晚上，中心廣場的燈會(huì)更加迷人，五彩繽紛的燈籠高高掛在架子上，最中心是一個(gè)達(dá)到極致的腰鼓，“橫山老腰鼓”五個(gè)大字異常醒目。周圍是呈圓形的燈籠陣，節(jié)日的氛圍被渲染的多姿多彩。
看完了燈會(huì)，爸爸買回了我最愛吃的湯圓，一家子圍坐在沙發(fā)上看了元宵晚會(huì)，所有的幸福都包在甜甜的湯圓里。遠(yuǎn)處不時(shí)有煙花綻放，整個(gè)夜晚被五彩的煙花照得像白天一樣。
今年的元宵節(jié)過得很快樂，希望明年的元宵節(jié)活動(dòng)更加精彩，期待明年的元宵節(jié)快快到來。
小學(xué)四年級作文 篇3
我讀了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。覺得烏塔的所作所為值得我們學(xué)習(xí)，烏塔父母的教育方式也值得我們的父母借鑒，使我感受到中國與德國教育上的不同……
烏塔是一位14歲的德國小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個(gè)人出去，她現(xiàn)在已經(jīng)游了很多地方，還有一些地方?jīng)]有游到。但是，她要繼續(xù)游覽，非要把整個(gè)歐洲游完不可，他的旅費(fèi)不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級市場分發(fā)廣告單掙到的。還有她的旅行路線和日程也是自己花了三年功勞設(shè)計(jì)的。她還說從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。
文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)侯一起出去玩，有時(shí)侯單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯�！币�?yàn)闉跛J(rèn)為愛孩子和不讓孩子單獨(dú)出門之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說明，然后說明自己的'觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。我覺得烏塔是一個(gè)自主，獨(dú)立，熱愛生活的人。而我呢？爸爸媽媽經(jīng)常不放心我一個(gè)人外出，常常把我關(guān)在家里，不要說出國了，我還沒單獨(dú)出過我們這個(gè)小小的縣城。不過，爸爸媽媽不讓我獨(dú)自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點(diǎn)。這正是中國孩子們共同的心聲��！我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓我們獨(dú)立，現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里��！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！
小學(xué)四年級作文 篇4
星期四，清英西餐廳里熱鬧非凡，歡聲笑語，讓我們?nèi)タ匆豢�，原來是四（２）正在做西餐呢�?/p>
我們來到西餐廳，看見媽媽們都在干活，她們有的在煎牛排，只見一位媽媽左手拿平底鍋，右手拿夾子小心翼翼地夾起一塊牛排放到已經(jīng)裝有油的平底鍋，只聽“磁啦”“磁啦 ”,牛排就變色了，頓時(shí)香氣撲鼻。香噴噴的牛排讓我們直流口水，有的媽媽做水果沙拉，水果沙拉五顏六色，好像在說：“小朋友們快來呀，我們可是很好吃的.。”還有的在做蛋糕和披薩，哇！我們的晚餐可真豐富呀！我也想要與幫幫忙，去剝香蕉好阿姨們一起做水果沙拉。
過了很久，終于可以開吃了，我們邀請了兩個(gè)外教老師，跟我們一起共度晚餐。我一手拿刀右手拿叉吃起了牛排，可是這牛排我切都切不動(dòng)，最后還是媽媽來幫我切成一個(gè)個(gè)小塊，我吃得津津有味，我抬頭看到別的同學(xué)也在品嘗著美食，只見楊易成狼吞虎咽吃著牛排，不一會(huì)，一大塊牛排就消失了，他還不滿意，又左手拿一個(gè)雞翅右手拿一根香腸，像餓狼撲食一樣吃起來。同學(xué)們都吃得很開心。最后我?guī)蛬寢屨砹藮|西。
小學(xué)四年級作文 篇5
20xx年7月22日上午9時(shí)左右，發(fā)生了21世紀(jì)以來最壯觀的一次日全食，中國的西北地區(qū)是最佳觀測地。
大概早上8：20分左右，太陽缺了一個(gè)小口，好像被“天狗”咬了一口似的，此時(shí)大家無比興奮，我的心也好像要蹦出來似的。過了一會(huì)，缺口越來越大，直到8：55分的時(shí)候，太陽已經(jīng)被月亮遮掉一半多了，活像一只彎彎的小船。接著，太陽變得越來越細(xì)了，我們也隨之歡呼起來，此時(shí)的日食像一道翹起的細(xì)眉毛一樣。遺憾的是，我們福建不是最佳的觀測點(diǎn)，我便把目光投向電視直播。在電視中，我看到成都的天色漸漸地暗了下來，最后漆黑一片像夜晚一樣，瞬間全城燈火通明，我的心也隨著這耀眼的.燈光而跳動(dòng)，大家懷著無比激動(dòng)的心情一起迎接這百年不遇的時(shí)刻。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，9：17分的時(shí)候，全場的人進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、……”就在數(shù)“1”的那一瞬間，太陽、月亮、地球形成了一條直線，太陽完全被月亮遮住了，只剩下一個(gè)美麗的光環(huán)，中間是圓圓的黑影，好像一顆發(fā)光的黑珍珠。這種現(xiàn)象大約持續(xù)了幾分鐘，就進(jìn)入了生光的階段。太陽先是露出一點(diǎn)點(diǎn)的亮光，然后一下子跳出了一個(gè)閃爍而耀眼的圓光點(diǎn)，“鉆石環(huán)、鉆石環(huán)！”我安奈不住內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅，大聲歡呼起來。又過了幾分鐘，日全食消失了，開始復(fù)原，直到10：30分的時(shí)候太陽又露出了可愛的笑臉，好像在說：“無邊無際的天體里還有無數(shù)的奧秘等著你去探索呢！”
小學(xué)四年級作文 篇6
在我5歲的時(shí)候，媽媽帶我來到琴行，教我在黑白琴鍵上輕輕地敲擊，美妙的音符一個(gè)一個(gè)從我指尖流出，這激起了我的極大興趣。我也從那時(shí)起成了一名琴童。我練得很認(rèn)真，所以每次回課，老師總是夸獎(jiǎng)我彈得好，我心里別提有多高興了。
可是，自從上了小學(xué)，每天既要復(fù)習(xí)功課，又要練琴，從而失去了許多玩耍的時(shí)間，我最愛看的電視動(dòng)畫片和心愛的課外書也因?yàn)橐獜椙俣艞�。慢慢地，我產(chǎn)生了不再想學(xué)琴的念頭。媽媽知道我的想法后，語重心長地對我說：“古人云‘人貴有志，學(xué)貴有恒�！恪褪菆�(jiān)持下去的意思，你可不要當(dāng)逃兵噢！”。老師也對我說：“看，你的手指修長而有力，對音樂又有感悟，這樣一個(gè)有才氣的小姑娘，放棄太可惜了！”聽了媽媽的勸導(dǎo)和老師的鼓勵(lì)，我便咬咬牙，堅(jiān)持學(xué)了下去。
在媽媽的幫助下，我合理分配了練琴和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間。
漸漸地，我又喜歡上了鋼琴，它成了我密不可分的`好伙伴。每當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時(shí)候，就坐在鋼琴前彈上一曲，流暢清脆的琴聲緩解了我的廢勞。有時(shí)，還能激起我的靈感，讓我一下想起解題的思路呢！一年級的暑假，我輕松地通過了3級考試。這對我是一個(gè)極大的鼓舞，我彈琴的興致更高了。
在學(xué)校的文藝演出中，我彈奏的一曲悠揚(yáng)的《四小天鵝》舞曲贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲，小伙伴們都向我蹺起了大拇指，我感到十分地高興和自豪！
我深深知道，成功的鮮花需要辛勤的汗水來澆灌。我決定持之以恒，刻苦練琴，長大后用自己的琴聲給人們帶來更多的歡樂！
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