六年級年的作文經(jīng)典【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
尊嚴(yán)，是美德之母。每個人都有應(yīng)有的尊嚴(yán)，有一天，我就遇到一個損害別人尊嚴(yán)的人。
當(dāng)天，我剛放學(xué)。看到一個衣衫襤褸的人，他的面孔很臟。兩只手都斷了，看到誰，誰都會以起自己善良之心，會施舍給他錢。不用猜，他就是一個可憐的乞丐。
過路的行人都彎下腰把錢丟在這個乞丐面前的破碗里。但有一個人就不一樣了，他不在意的把錢丟在破碗旁邊，就走了。這個乞丐看了這一塊錢，又看了剛剛走過去的人，無奈的搖搖頭。我想乞丐應(yīng)該想把錢換給那個人，但是，他沒有手拿不起那不敬的一塊錢。
走過的'那個人，雖然知道乞丐沒有收，根本撿不起錢，但他還是不管他的手，能不能撿起他那不敬的一塊錢。我對這個人的態(tài)度感到極其不滿，雖然他有愛心但他肆略的損害別人的尊嚴(yán)，自己卻不感到羞恥。
為什么我會對這個人這樣不滿呢？因?yàn)樽詮膶W(xué)了尊嚴(yán)這個單位，我才知道其實(shí)不管是貧窮與富貴還是美麗與丑陋的人都有應(yīng)有的尊嚴(yán)。但這個人根本沒有給別人尊嚴(yán)，經(jīng)過這件事我想用席勒的一句話來告誡這樣的人：“不知道他自己的尊嚴(yán)的人便不能獲得尊嚴(yán)。”
現(xiàn)在我們就應(yīng)該勸解這些人，讓這個世界上的人都懂得尊嚴(yán)。大家一定要做一個尊重別人尊嚴(yán)的人。
六年級年的作文 篇2
我們在生活中要做到講誠信，同時，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個人都知道生活中要講誠信，“誠信”拆成2個詞語就是誠實(shí)和守信，一個人只有誠實(shí)對待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來了”，以尋求開心，而當(dāng)狼真的來時，他就算喊破了嗓子也沒有人會去幫助他，因?yàn)樵瓉頃䜩韼椭娜嗽缫蚜?xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。
但當(dāng)我在一本書中讀到一個真實(shí)故事時，改變了對謊言的看法，心里的情感便頓時油然而生。這個故事發(fā)生在重慶一個貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個5角硬幣，便問喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說：“要不你把手指砍下來證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯誤�！钡葖寢尰氐郊視r，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來。
我們都明白，媽媽說的只是一時氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛。這個故事，使我深受感動，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯誤的'，在我看來，人不能完全講誠信。在別人受傷的時候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵他。講誠信是對的，但是，生活中也需要善意的諾言來掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰對誰錯，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說了謊，也是無礙于誠信的。
六年級年的作文 篇3
五一節(jié)時，媽媽和爸爸帶我去了西昌玩。
第一天，我們下了飛機(jī)，就周游了邛海一圈，第二天我們就去山上摘了櫻桃，第三天去了西昌衛(wèi)星發(fā)射基地，第四天，我們?nèi)チ藵竦毓珗@騎自行車及其他車輛。
我最愛到山上摘櫻桃，一下車就問到了一股櫻桃的清新空氣。一進(jìn)櫻桃園，一看見紅紅的櫻桃，忍不住先摘一個嘗嘗，哇！真的是我第一次吃到這么甜的'櫻桃啊！然后，再摘下五六個吃，甜死了！最后我們摘了一大筐，我們的肚子都吃大了！我太喜歡這里了。
我還去了衛(wèi)星發(fā)射基地，解說員為我們講了很多的新知識，還有一枚失敗的火箭陳列在科技公園里，據(jù)說，這是發(fā)射中心唯一的一次升空后爆炸的火箭，從那以后發(fā)射中心再也沒有發(fā)射失敗過，為了吸取教訓(xùn)，將永久地陳列那枚失敗的火箭，這讓我認(rèn)識到失敗是成功之母！
這四天我玩得很開心，還學(xué)到不少知識，我會再來的！
六年級年的作文 篇4
窗外，鳥兒在訴說著它的自由；風(fēng)兒在訴說著它的追求；大叔在訴說它的美好。但是是，有誰能告訴我，我想象的一切怎么那么不如意呢？是現(xiàn)實(shí)太殘酷？還是因?yàn)槲姨煺妫课乙V說，向世間萬物訴說，訴說我腦海里的一切——
我不知道他們給了我多少陽光，但是我確實(shí)很感慨。在默默里想著，多少希望在我眼前消失，就像一個選擇、一個沉重的選擇，讓人寢食難安的選擇。我的機(jī)會一個個溜走，一去不復(fù)返，讓我不禁淚流滿面。
他們說“90后的孩子都是壞孩子，都是不懂事的孩子！”也許，這一點(diǎn)我不得不承認(rèn)，因?yàn)椤液卧脒^要為父母分擔(dān)多一些，要為這個家所爭光，要為將來所計(jì)劃呢？
老師說“我們就是消費(fèi)者，然而我們的生產(chǎn)者就是父母�！笔前�，我所擁有的一切，那樣不是父母給的呢？要知道，父母的恩情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高比海深，而我，好像只懂得“衣來伸手，飯來張口”的.生活。
當(dāng)然，那是我所向往的，但是又想過身邊的人么？在記憶中，有多少次讓父母操心，有多少次他們?yōu)榱宋叶鳒I，又有多少次給予我鼓勵和希望！
此時此刻，我感到多么的內(nèi)疚�。‰y道我只能看著他們?yōu)槲冶疾▌诶蹎�？不，我不能。如今，我就是大山底下的小石，但是我深知，父母的壓力一定比我所沉重的多的多的多�?/p>
現(xiàn)在，我不敢再讓他們把希望寄托在我身上，我多少次讓他們失望��！我這是在時光里穿梭，沒有任何舉動，轉(zhuǎn)眼間，一個夢就這樣破碎！
不，不行。我要努力學(xué)習(xí)，這是小學(xué)最后一個學(xué)期了，也是最為關(guān)鍵的，我一定要考上公辦中學(xué)，不能再讓你們操心了！
我要緊緊抓住每一個希望，我要把握住每一次的機(jī)會，我要果斷作出每一個選擇。我已不敢奢求，你們再相信我，但是我一定會加倍努力，考出一份成績給你們的！
你們是不是還在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。爸爸媽媽，我的未來不是夢，我會認(rèn)真的過每一分鐘，對你們的承諾，我一定會做到。我要大聲的訴說，訴說我所想的一切，難免曾經(jīng)跌倒過，也一定會堅(jiān)強(qiáng)的爬起來！
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