小學(xué)五年級作文錦集（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
汪老師，您還記得嗎？我第一次踏入實小校園，一切都是那么陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞，孤獨無助，連眼皮都不敢抬一下。您看到了，笑意盈盈地走過來，輕輕把我攬入懷中，哇，好安全，好溫暖，這是媽媽的懷抱。從此，您在我心中播下了快樂的種子，我也在對您的.尊敬中增添了份依賴。
汪老師，您還記得嗎？有一次因為我的心不在焉，語文練習(xí)冊屢改屢錯。一次、二次、三次，這么簡單的題目還要“一步三回頭”，而且都是些低級錯誤。您這回該發(fā)怒了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著，仿佛頭頂已是烏云密布，拿著第三次改過的本子畏畏縮縮走向您，硬著頭皮準備暴風(fēng)雨的來臨。一聲親切的“改好啦！”傳入我耳中，我沒聽錯吧？抬頭望向您，與我視線碰撞的是您鼓勵的目光，沒有絲毫的責(zé)怪，哇，好溫暖，把我剛才已涼了半截的心又暖透了。
汪老師，您還記得嗎？去年甲流流行期間的一次課間，我突感全身發(fā)冷，頭炸裂般疼痛，隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們前簇后擁地把我送進醫(yī)務(wù)室，一量體溫——呀，高燒40度！不會吧，怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒，不會被列為甲流疑似對象才怪呢！同學(xué)們七嘴八舌傳開了，“不會是甲流吧？”、“可別傳染給我們呀！”……他們調(diào)皮的說笑在我聽來都成了冷嘲熱諷，雖有午間的陽光照在身上，但我分明感到更冷了。此時，您聞訊心急如焚地來到了我的身邊，伸出手摸摸我的前額，焦急地說：“喲，真燙！”隨即順勢牽起了我的一只手：“再忍著點，我們一起去書香長廊等媽媽�！蓖衾蠋煟筒慌卤粋魅締�？您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎？為什么人人都是談“甲流”色變，而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢？一直好想變得堅強的我，此時的一剎那卻是如此脆弱，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。“冷嗎？”您關(guān)切地問。我一個勁地搖頭，怎么還會冷？您知道嗎？您的手有多么溫暖，它勝過太陽。
汪老師，您知道嗎？您現(xiàn)在雖然不做我們的班主任了，但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我，一直讓我的心頭暖意融融。
小學(xué)五年級作文 篇2
在日常生活中，人人都遇到過困難。如果遇到困難時，不畏懼、不退縮、戰(zhàn)勝困難、克服困難，就能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一題課外作業(yè)，哇！這題作業(yè)超難，讓我們做一個“生態(tài)瓶”。做生態(tài)瓶必須要有魚，這兩天河水很大，無法捉到魚，我真煩惱。我告訴了媽媽，媽媽說：“去釣吧！”我只好碰碰運氣，自己去釣。
我來到河邊，放好魚鉤坐在石頭上�？墒侵蛔宋宸昼�，就忍不住了，我跑回家去，媽媽問：“釣到魚了嗎？”我說：“沒釣到�！眿寢屨f：“你用心了嗎？”“用心了�！蔽一卮��！罢娴挠眯牧藛�？”我慚愧地低下了頭，媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，不要遇到困難就退縮，要用心去戰(zhàn)勝困難�！�
聽了媽媽的話，我立刻跑到河邊，用心釣起魚來。大約過了十五分鐘，我的.魚漂抖動了，我想可能是魚上鉤了，就提起魚桿一看，果然是一條小魚。雖然魚很小，但正適合養(yǎng)在生態(tài)瓶里。
我高興極了，回到家里做了一個生態(tài)瓶。生態(tài)瓶很美，有魚、有水草、有貝殼，拿到學(xué)校還得到老師的表揚呢。
我戰(zhàn)勝了困難，我高興得歡呼起來。
小學(xué)五年級作文 篇3
俗話說：“一場秋雨一場寒”，帶著寒意的秋雨，總讓人覺得蕭瑟、凄涼、憂傷，在這個星期六，秋雨驚醒了。
我起了床，往窗外一看，原來是這么小的蒙蒙細雨啊，我還以為是傾盆大雨呢！那雨如同羽毛一樣慢悠悠地飄下來，路上的行人都不用打傘，雨點落在頭上，好像珍珠嵌在頭上。
可是好景不長。忽然，從遠處傳來轟隆隆的雷聲，頓時下起了瓢潑大雨，路上沒撐傘的人瞬間變成了落湯雞。帶傘的人連忙撐開傘，沒帶傘的'人抱頭鼠竄，簡直一片混亂。云里的大豆從天而降，井蓋忙得喘不過氣來，發(fā)出嘩嘩的聲音。從遠處看，就像整個城市籠罩在霧里。
這場秋雨從早上下到中午，沒有停過。到了午后，漸漸從傾盆大雨變成了蒙蒙細雨，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好聽極了。過了一會兒，雨停了，太陽公公出來了。小區(qū)的道路上被刷得干干凈凈的，小魚歡快地在池塘里游來游去，好像在慶祝秋天的到來。小朋友在公園里盡情地玩耍，在享受秋雨過后的涼爽……
這場秋雨給我們帶來了落葉、果實、涼爽……我愛秋天，更愛秋天的這場雨。
小學(xué)五年級作文 篇4
家鄉(xiāng)的山高大、神秘，有著神奇的傳說。是我們幾個小伙伴童年的歡樂和理想。
我的家鄉(xiāng)在祖國最北邊的岷縣，這里四面環(huán)山，層層疊疊，高的看不到頂端。但由于我們這兒空氣干燥，所以這些山上都寸草不生，只有一些生命里強的野花。雖然這山不怎么美麗但卻是我們這些小朋友的“游樂場”。
每當?shù)郊偃绽�，我們這些要好的伙伴總要一起去“游樂場”玩?zhèn)�痛快。
我們玩的這個游戲名叫滑山。山頂上有一個斜坡，足有幾十米高，這就是我們的“游樂場”。玩滑山時我們每個人都從家里帶來一個比較結(jié)實而且能裝得下一個人的紙箱，扛著它爬山。山很高，爬起來很費勁。常常累得我們滿頭大汗，爬到山頂時我們就懷著喜悅的心情異口同聲的大聲喊開始。便一個個飛快的鉆進紙箱里，紙箱順著山滑下去，越來越快，我們笑坐著飛機一樣，向下飛去。那種新奇、快樂的感覺真是無法用語言來形容。當然有的伙伴也有遇險的`時候，紙箱撞到石頭上，一下子就翻了，人也跟著滾下去了，不僅渾身沾滿了沙土，而且把衣服常長刮破，甚至弄的鼻青眼腫。遇險的伙伴噘著嘴說：“怎么辦？這回回家準挨罵了�！庇谑且粋�個聰明機智的小伙伴接著說：“與其現(xiàn)在回家挨罵，還不
如先玩?zhèn)�痛快，回去挨罵也值得�！薄皩Α保溆嗟幕锇槎假澩�。于是我們叫喊著爬山，不剛才玩的更痛快。 家鄉(xiāng)的山還有神奇的傳說，據(jù)說這山是保護我們這兒的神。如果你真心誠意的去山前磕個頭，山就會讓你的愿望實現(xiàn)，所以稱這座山為“神山”。
現(xiàn)在想著神山，我的學(xué)習(xí)不斷進步，當然，在這同時我也會刻苦努力的去學(xué)習(xí)。
家鄉(xiāng)的山啊，我日夜思念著你，多么希望早日回到你的身邊，求你讓我的愿望實現(xiàn)。
我愛家鄉(xiāng)的山，它記錄著我童年時的喜怒哀樂、我美好的愿望。
小學(xué)五年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在大松樹，那里物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。
春天，這里百花盛開。無數(shù)朵鮮花爭先開放，那景色可真美啊。特別是他們的小助手――小草，只要太陽普照大地，助手們就會隨著花朵們展開笑臉。但是，一旦雨姑娘降臨，它們就會垂頭喪氣的彎著腰，低著頭�？商栍殖鰜砹耍鼈冇謺菏淄π氐男�。想不到花草變臉也很快啊。
夏天，這里烈日炎炎。特別是五六月，但是暑氣逼人。烈日當空，我們都紛紛到森林里摘櫻桃，還好，森林里早已綠樹成蔭，我們不會被曬得滿頭大汗。摘完櫻桃，我們還會在綠樹蔭下乘涼呢。爸爸每天都早早的起床，扛著鐵鍬到田野里種莊稼，晚上媽媽就會織衣服，嘿，這不就是“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”嘛。
秋天，這里秋高氣爽，果實累累。村子里的`人都忙碌起來。有的摘蘋果，有的收玉米，有的搬西瓜，有的在摘枇杷。孩子們就在田野里自由自在的，無拘無束的跑來跑去。看，他們玩的多開心啊！
冬天，這里白雪皚皚，寒氣襲人�？矗欠奂t的梅花在那兇猛的白雪中頑強，堅持不懈地盛開著。瞧，那一群快樂的小孩子，正在玩雪呢。打雪仗，堆雪人，滑冰，玩的不亦樂乎。即使手凍紅了，臉凍疼了，他們也很高興。
這就是我的家鄉(xiāng)，我那美麗的家鄉(xiāng)，我永遠愛你！
小學(xué)五年級作文 篇6
我愛故鄉(xiāng)的果園，因為它一年四季都有不一樣的景色。
春天，走到果園里，放眼望去，整個果園變成了綠色的海洋。所有的樹木都爆出了密密麻麻的嫩綠色的.小芽。蘋果樹已經(jīng)把葉子張開了；而梨樹才剛發(fā)出了一點小芽；石榴樹的葉子已經(jīng)變得顏色深了一點；可桃子樹的葉子還是嫩綠色的……用手去撫摸一對嫩芽，感覺很舒服，涼涼的。
夏天，樹木的葉子已經(jīng)長得很密了，投下一片又一片綠綠的濃蔭。當人們干活覺得累了，便去樹蔭下坐一會兒，喝點水，休息一下。蘋果樹上，多了幾個青色的小身影。只要你仔細去找，就會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很小的青蘋果，躲在密密的樹葉中，不讓人發(fā)現(xiàn)。
秋天，是果農(nóng)最高興的日子，果實全都成熟了。蘋果像個小姑娘似的羞紅了臉；石榴笑得合不攏嘴，露出兩排半透明的牙齒；梨子黃澄澄的；桃子水靈靈的……一筐又一的水果被裝上卡車，運到水果店里賣。果農(nóng)雖然累得滿頭大汗，可是非常高興，自己的辛苦沒有白費。
冬天，雪花給果樹披上了一件白色的大衣。從遠處看，非常漂亮。
我愛故鄉(xiāng)的果園，它深深地印在我的腦海中，一直無法抹去。
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