六年級年的作文【匯總4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
坐在藤椅上，在陽臺上俯視著熙熙攘攘的車輛，望出了神，恍惚間，仿佛來到了另一個世界。
這里綠草如茵，風景如畫，仙境一般，我迷了路，亂走了很久，才來到城市。家家戶戶都有車，可是總有點不對。原來這些都是新型汽車。這些車的能源各不相同，我見到的幾種向大家介紹一下。
最普通的是水力車，這些車用的能源是水，而且污水臟水都可以用，不會耗費資源和污染環(huán)境，還能循環(huán)利用呢！
凈化空氣的汽車也是最常見的汽車之一，這些車可以把空氣中的'廢氣轉化成空氣，難怪我呼吸的空氣這么新鮮。
太陽能汽車也非常不錯，以陽光為能源，可晚上這么開呢？這個太陽能裝置能吸收陽光存儲，以便在沒有陽光的時候用。
還有一種空氣動力車，不用其他能源，只要有空氣就能開。
看著這些汽車，我心里不由的贊嘆，正當我在興頭上，感覺自己失去了平衡，醒了，發(fā)現(xiàn)自己連椅子摔了一跤。
回想起夢中的事物，真神奇，說不定以后就會有這些高科技的汽車呢！
六年級年的作文 篇2
從上幼兒園到現(xiàn)在，我有兩位最好的朋友，她們是席鉑然和陳姝瑜。下面讓我給你們講一講我和好朋友們的快樂故事吧！
席鉑然小名金子，她比我大15天，是一出生就在一起玩的小伙伴，我們一起長大、一起上幼兒園、一起上舞蹈班。記得在幼兒園的時候，我每天都不想去上幼兒園，但是沒辦法，還要必須去。每次到幼兒園，金子總是在教室門口等我，陪著我，安慰我。如果哪天她沒去，我會一天都無精打采的。我們幼兒園的`衛(wèi)老師總是說，我太依賴席鉑然了。呵呵！沒辦法，誰讓我們是好朋友呢！但是在大班的時候，她轉到了洛陽去上學，為此我還郁悶了好長時間呢！
我的第二個好朋友馬上就要出場嘍！也就是在席鉑然轉走以后，我又有一個非常好的好朋友。她就是陳姝瑜，小名是小燕子。是的，沒錯，就是現(xiàn)在和我一個班的陳姝瑜。
從幼兒園開始，我給了陳姝瑜一個非常好聽的呢稱“陳陳”，相反的，她給我的呢稱是“葉葉”�！瓣愱悺笔且粋�活潑好動、性格開朗的可愛女孩。她喜歡打乒乓球、下圍棋和英語。因為我們都學英語，在幼兒園的時候總是私下里交流學過的英語，就這樣我們成為了好朋友。
現(xiàn)在上了小學，我們非常幸運的又分到了一個班。我們總是一起學習、一起進步。在學習期間我們互相幫助、互相鼓勵。雖然有時候也會因為一些小事情，發(fā)生一些小矛盾，但不會真正影響到我們的友誼。媽媽說，如果我們的友誼能從現(xiàn)在一直到長大，那么我就會非常幸運的有一個自己的“發(fā)小”。雖然我不太明白，媽媽說的“發(fā)小”是什么意思，但是我會為了自己能有一個“發(fā)小”而努力。讓我們的友誼天長地久！
這就是我和我好朋友相處的故事，你們一定也會祝福我們的友誼吧？
六年級年的作文 篇3
3030年，我成了一名科學家。經過多年的研發(fā)，未來的課本終于在我的手中橫空出世啦！
這種課本不是用紙做的，而是一臺小平板電腦。里面有從幼稚園到大學四年級的所有內容，還有同類題型可以練習。如果你有不會的問題，你可以問它，天文地理，語文數(shù)學，樣樣精通。這平板電腦還是老師的好助手哩！每天中午、下午放學時，老師就會把家庭作業(yè)發(fā)布在電腦上。聽到這兒，你應該會不屑地來一句“不就是布置作業(yè)嘛，我們20xx年的一起作業(yè)網也有啊！”別急，我的平板電腦做完了作業(yè)還可以和老師、家長交流呢！不論老師、家長在多么遠，都可以進行聊天。而且，你生病請假時落下的功課也可以在電腦中補上。老師會把講課的'內容錄入平板電腦中，再通過班級家長通發(fā)到公共平臺。很方便吧？
未來課本的安全性很高，需通過主人的手指紋、眼球、密碼等10到“鎖”才能打開使用。如果別人想要強行打開，它會發(fā)出很強的警報信號。假設你的坐姿不端正，它會伸出機械臂幫助你糾正。如果老師讓你寫的家庭作業(yè)沒時間檢查，把作業(yè)“投入”電腦的作業(yè)檢查窗口，它會自動檢測作業(yè)并在屏幕上顯示“全對”或者“有一題錯了”等內容，這樣就省去了家長檢查作業(yè)的功夫。還有，未來課本是不用充電的，是用一種比太陽能更環(huán)保更節(jié)能的充電材料---灰塵和有害細菌。平板電腦里有一種特殊的構造，可將有害物質轉變成電能，既凈化空氣，又能充電，真是一石二鳥！
這種未來課本好吧？我以后一定要研發(fā)出這樣的課本，為莘莘學子提供便捷的服務。這是我的中國夢。我要好好學習，讓夢想成真。
六年級年的作文 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每當我清明節(jié)回家掃墓時都會想起這句是和爸爸講的那個故事。
去年，回老家掃墓時，我在一座墳墓上的人的照片面目十分可憎——臉上一條刀疤，兩只手都斷了�？吹酱巳撕�，我問爸爸他是誰？爸爸壞著悲痛的心情告訴我，他是我的曾祖父！
我驚呆了，我的曾祖父怎么像個大壞蛋呀！爸爸見我一臉疑惑便說了一個故事：在爺爺3歲的時候，十分調皮，他總是喜歡拿著竹棍裝大俠。可是因為一次事件，讓曾祖父背負了沒手的命運。那天，曾祖父背著爺爺?shù)郊猩腺I東西。集市上爺爺擺弄著他的棍子�？墒且粋�不小心打到了地主的'兒子，他很生氣，便一個耳光打在了爺爺?shù)纳砩�，爺爺當然不服，一棍子戳破了他的眼睛。在地主兒子逃亡之際曾祖父見情勢不妙，也帶著妻子兒子溜了。
地主得知后就帶人上去追。八頭牛始終跑不過四匹馬，爺爺終究還是被追上了。那地主一上來就給爺爺一刀，幸虧曾祖父擋下了，可在他臉上卻留下了一條刀疤。那地主還是不服氣，他跟曾祖父說：“我一定要他的手來祭我兒子的眼！！”曾祖父聽了，懷著犧牲的心態(tài)說：“既然你執(zhí)意要砍那我就替他來吧！”“呵呵，哈哈哈哈哈哈，動手！”地主冷笑了一聲……那次事件過了以后，曾祖父天天望著窗戶，還流著眼淚。最后曾祖父把眼睛都哭瞎了，但他依然在傷心……聽完這故事后我倍感內疚，想到自己剛才那樣對曾祖父，心酸的液體又涌到眼眶里……
一年又過去了，我懷著悲痛的心情再度出現(xiàn)在曾祖父面前……
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
[精選]六年級年的作文08-02
【精選】六年級年的作文07-29
六年級年的作文[經典]07-24
六年級年的作文【經典】09-08