(精選)實(shí)用的五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我的奶奶已經(jīng)六十八歲了，她身材瘦小，臉上常常帶著慈祥的微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)，一雙眼睛流露出善良的眼神。奶奶特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，她從小就打乒乓球，經(jīng)常參加省市的'各項(xiàng)比賽。為了乒乓球，奶奶特別能吃苦，每天一早就起來(lái)去訓(xùn)練館準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。正是因?yàn)槟棠痰牟慌吕щy，刻苦訓(xùn)練，終于在市里比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。看著奶奶的獎(jiǎng)狀我由衷的佩服和敬仰。
我的奶奶不僅喜歡打乒乓球，還在空閑的時(shí)候教我打球呢！奶奶先教我打球的姿勢(shì)，再教我怎樣發(fā)球，接球，可是真正打起球來(lái)并不像說(shuō)的那么容易，我有點(diǎn)氣餒了，但是奶奶不厭其煩耐心的教我，她說(shuō)：“發(fā)球是要看準(zhǔn)球，球拍不要上揚(yáng)，要傾斜一點(diǎn)，接球時(shí)不要一動(dòng)不動(dòng)的接，得隨著球的方向移動(dòng)身體�！蔽野凑漳棠陶f(shuō)的去做，果然能接住球了，和奶奶練習(xí)了幾個(gè)回合就已經(jīng)滿頭大汗了�！鞍パ�！”因?yàn)榈鼗恍⌒乃さ沽�，我邊揉著屁股邊奇怪的�?wèn)奶奶：“這塊地為什么這么滑呀？”“因?yàn)檫@是人們刻苦訓(xùn)練磨煉出來(lái)的�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。從此，這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
奶奶不僅教會(huì)了我打乒乓球，更讓我領(lǐng)悟到做任何事都要持之以恒，都是要付出汗水和努力的！
五年級(jí)的作文 篇2
在我的腦海中，有繁星般多的記憶，但在這許多記憶中，最令我難忘的還是那一件事。
那是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期六，我正坐在回家的公交車(chē)上。車(chē)廂里人聲鼎沸，路十分顛簸，使車(chē)?yán)锏娜藫u來(lái)晃去。車(chē)在公交車(chē)站停下了，門(mén)“嘎吱”一聲打開(kāi)了，但遲遲沒(méi)有關(guān)上，是怎么回事？原來(lái)是一個(gè)滿頭銀絲、拄著拐棍、年近七旬的老奶奶吃力地走上車(chē)來(lái)。上車(chē)后，老奶奶擦了擦汗，拉住扶手。我來(lái)以為那些年輕力壯的`男人會(huì)給她讓座，可我猜錯(cuò)了：一些人把頭扭向一邊，不想讓座，又怕別人說(shuō)；一些人視而不見(jiàn)，繼續(xù)做自己的事；一些人裝睡，還模仿打鼾的聲音……“哎，現(xiàn)在的年輕人，真有損社會(huì)風(fēng)氣！”我默默地想著。
忽然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，老奶奶站立不穩(wěn)，抓著扶手的手有些堅(jiān)持不住。我十分著急，想給老奶奶讓座位，卻一直說(shuō)不出口。我急得像熱鍋上的螞蟻般抓耳撓腮。正在這時(shí)，一個(gè)清脆的響亮的聲音在我耳邊響起：“奶奶，您坐吧！”原來(lái)是一個(gè)矮矮的小姑娘說(shuō)出口的。老奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我堅(jiān)持得住�！笨吹叫」媚锏呐e動(dòng)，很多年輕人都慚愧地低下了頭。一個(gè)個(gè)站起來(lái)為老奶奶讓座。老奶奶激動(dòng)地流出了眼淚，說(shuō)：“只要有心意就夠了。謝謝我們！”
這一聲聲“您坐吧！”這雖少，但令我們感動(dòng)，讓我在這寒風(fēng)刺骨的冬天備感溫暖，使空氣充滿了和善，縮在手套里的手不再感覺(jué)發(fā)僵。這件事，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心里。
五年級(jí)的作文 篇3
窗外，夜色朦朧，秋涼如水。我放下筆，走到書(shū)架前，隨手抽出一本書(shū)，沉浸到書(shū)的海洋之中……
黃昏的陽(yáng)光揮灑在我的書(shū)上、床上，灑滿了整個(gè)房間，也揮灑在我那顆柔軟的新。翻閱著油墨飄香的書(shū)，我的思緒飄遠(yuǎn)了……我仿佛來(lái)到了姑蘇的寒山寺，在月落烏啼中感受到了“夜半鐘聲到客船”的凄涼；我仿佛來(lái)到了白雪皚皚的天山，在白茫茫的大地上領(lǐng)略到“銀裝素裹”的妖嬈。讀書(shū)也是一種行走，人雖在屋檐下，心卻在書(shū)間遨游。
因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了幸福的含義。幸福里有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的來(lái)自父母的牽掛；幸福里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那豁然開(kāi)朗的境界；幸福里有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�。
因?yàn)樽x書(shū)，我穿越了時(shí)空。“狂歌痛飲空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”的'李白，“咸集嘉賓同賞菊，或歌或舞或飛觴”的陶淵明，“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的杜甫，他們的名字，深深印在我心。
因?yàn)樽x書(shū)，我匯聚了百川的力量。王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，化作了孝與愛(ài)。
我鐘情于那厚厚的文學(xué)著作，翻開(kāi)一頁(yè)，游走在字里行間，穿梭在詩(shī)人的情懷里�！耙换ㄒ皇澜�，一書(shū)一天堂”，此時(shí)，秋風(fēng)送來(lái)陣陣清涼，此刻，一本書(shū)，足矣。
五年級(jí)的作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著激動(dòng)的心情，在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上舉行了第一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人山人海但井井有序，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，在同學(xué)們的吶喊聲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
第一項(xiàng)是：兩人三足。這是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)精神的比賽，我和我的最佳搭擋郝桐雨一組，我們倆互相摟著肩膀，一邊喊著：“一二、一二”一邊大步向前跑，經(jīng)過(guò)我們的步調(diào)一致和團(tuán)結(jié)一心，在同學(xué)們的吶喊聲中，我們名列前茅。
第二項(xiàng)是：25米托球跑。這是一項(xiàng)需要平衡力的.比賽，李若晗可能是太緊張了，所以總是掉球。我的心都提到了嗓子眼兒，替她著急，但她并沒(méi)有放棄，臉上露出一種不服輸?shù)膭蓬^，撿起球來(lái)繼續(xù)跑。劉老師和同學(xué)們都在一直為她加油鼓勁。再看旁邊的同學(xué)，你瞧！他們一個(gè)好像在托著“炸彈”，一個(gè)好像在托著“雞蛋”，生怕這個(gè)“炸彈”和“雞蛋”掉下來(lái)，看著他們緊張的表情，真是滑稽又可笑。
第三項(xiàng)是：五十米障礙跑。我是最后一個(gè)，別小看最后一個(gè)，我可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵喲。在孫天嘉拍了我的手后，我像箭一般的速度跑了出去，快速跳完十個(gè)跳繩，越過(guò)墊子把呼拉圈往身上一套，趕緊過(guò)去拍球，拍完球我用最快的速度飛奔了回來(lái)。劉老師拿著小話筒，領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲液啊凹佑汀�，同學(xué)們有的彎著腰，有的攥著拳，還有的一邊蹦著一邊跳著喊“加油……”，在我躍過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。
我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡呼聲中勝利了！這就是我們快樂(lè)又開(kāi)心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)！
五年級(jí)的作文 篇5
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”
這首詩(shī)是李白在黃鶴樓送孟浩然時(shí)所作，表達(dá)了友人之間深厚的友誼。即使已看不見(jiàn)船的影子了，但還是執(zhí)著的望著船行駛的方向。
老師在教我們這首詩(shī)時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要讓我們理解詩(shī)句和詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。可那時(shí)的我還小，怎么會(huì)明白呢？只在懂得這首詩(shī)的意思后覺(jué)得李白好傻，船都看不見(jiàn)了，干嘛還站在那望著呢？
直到多年后的今天，長(zhǎng)大了的我才明白，當(dāng)時(shí)李白的心情。
如同我一樣，遲早有一天是要和現(xiàn)在的同學(xué)分別的。五年前我插入了現(xiàn)在的班級(jí)，開(kāi)始了一段嶄新的生活。雖然中間有段時(shí)間很想念家鄉(xiāng)，但我還是壓制住了。是這里蔚藍(lán)的天空、干凈的河流和略帶桂花香的潮濕的空氣讓我愛(ài)上了這片土地。
就這樣，日子慢悠悠的過(guò)著，我也昏沉沉的長(zhǎng)大了。在這期間，我和我的同學(xué)及老師共同經(jīng)歷了許多許多。我們有在賽場(chǎng)上揮汗如雨，激情四射；有長(zhǎng)途跋涉去祭奠烈士，心情澎湃；有六一文藝演出，熱鬧非凡；還有集體堆雪人、打雪仗，天真爛漫。
我們?cè)诘谝晃话嘀魅坞x開(kāi)的時(shí)候哭了，全班都哭了。在哽咽的歌聲中，我們無(wú)拘無(wú)束的傾吐著內(nèi)心的想法。拋開(kāi)平時(shí)倔強(qiáng)的顏面，好好的做了一會(huì)真正的自己。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，努力的拼搏著，用汗水換來(lái)的是成功后的喜悅與興奮。直到現(xiàn)在，那一句句“加油”的吶喊聲還是清晰的回蕩在耳邊，給予著我們感動(dòng)。
我們和老師一起利用午休的時(shí)間討論演出的節(jié)目，在體育館排練到很晚，只為了換取在舞臺(tái)上那二十幾分鐘的光鮮亮麗而已。
這種種的一切，發(fā)生的那么突然卻似乎又合情合理，我們都坦然的.接受了。
五年級(jí)的時(shí)候就有同學(xué)在填同學(xué)錄了，還記得自己因?yàn)樵跁?shū)上設(shè)計(jì)簽名而被老師嘲諷了一頓。那時(shí)候填同學(xué)錄都覺(jué)得還太早，所以我本來(lái)想等到今年再買(mǎi)的，可是眼看就要畢業(yè)考了，我還是沒(méi)有買(mǎi)。我不想把與同學(xué)之間的感情記錄在冷冰冰的紙上，隨著時(shí)間的流逝無(wú)聲無(wú)息的泛黃直到腐爛。
一個(gè)月之后，我們就要朝著各自的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了，我們之間的一切也就將成為真正的回憶。我一直在嘀咕著一句話“人是容易淡忘的的動(dòng)物”，我很害怕說(shuō)不定哪天會(huì)把這些全部忘掉，連同我們的友誼一起潰爛在大腦皮層下。
所以，不奢求別的，我現(xiàn)在最大的心愿就是在我頭發(fā)花白牙齒稀疏的時(shí)候還能回憶起少年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角能微微上揚(yáng)就夠了。
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