六年級(jí)的作文(必備6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
不知為什么，寫下這三個(gè)字卻有一種想哭的沖動(dòng)，因?yàn)樵谝淮涡θ莸谋澈螅卸嗌俅瘟鳒I，有多少次艱辛？可是，就是為了一笑，我們那么努力地去奮斗，去加油！
那是去年夏天，天氣太熱了，很多伙伴都騎上了自行車，可是我卻只能好羨慕地看著他們。我很想玩自行車，可我，可我沒有勇氣�！昂伲⊥鯐约t，過來玩哪！是不是很害怕？哈，膽小鬼！”我沒法說什么，可我的拳頭正在握緊，看著六歲的孩子都沖我扮鬼臉，我終于決定了！學(xué)騎自行車！
盛夏，我一次又一次騎上自行車，一次又一次摔向地面。就這樣，我不知道過了多少天，身上全是傷，可我知道，我會(huì)贏！汗水與淚水相融，沒有時(shí)間的概念，就像一臺(tái)機(jī)器，跌到了再爬起來，我已沒有退路。
直到一個(gè)陰天，我又在路上騎。嗬，還不錯(cuò)，就要成功了！笑容就快泛上嘴角，雨卻突然淋到我身上，我又摔倒了，雖然有一絲絕望，但我還是勇敢地騎了上去。泥水、傷痕在我身上，我載著他們“過關(guān)斬將”。終于，我可以了！我笑了，真切地笑了，可那不爭(zhēng)氣的淚水和雨水和泥水一起流了下來！但我真的笑了，我努力了，我付出了，所以這一笑，是屬于我的.，是我應(yīng)得的。
是啊，這么簡(jiǎn)單的故事卻讓我再次流淚了，就算傷口已好，但我仍體會(huì)到那艱辛�，F(xiàn)在，嘴邊有淚滑過，可是嘴角卻在上揚(yáng)，在很甜很甜地笑。
六年級(jí)的作文 篇2
童年的朋友不一定是人，也許是別的什么東西之類的。我童年的朋友就不是人，而它是我的玩具，。在別人心里它也許只是普普通通的一個(gè)玩具。
說起這位朋友，這可的追溯到，我五歲的時(shí)候，在爺爺家的時(shí)候。在五歲時(shí)，爺爺教會(huì)了我騎車，當(dāng)時(shí)那輛自行車，剛剛學(xué)會(huì)騎車時(shí)自行車還算新，可是當(dāng)我騎了一兩個(gè)月時(shí)，它身上到處都是灰，全身基本上都有泥。媽媽就給我重新買了一輛自行車，我非常愛惜它，當(dāng)它身上有灰時(shí)我就給它擦干凈，就像才買回來的時(shí)候一樣。當(dāng)它的零件壞了或者掉了的話，我就會(huì)把它當(dāng)朋友生病了一樣，陪它去“醫(yī)院”看病。這輛自行車和我的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng)，但是，感情比和我任何一輛自行車的.都要好。
就這樣，這輛自行車跟了我很久都沒有換掉。我也不想把它換掉了，因?yàn)�，我和它的感情很深了。就像和爸爸媽媽的感情一樣深。我已�?jīng)無法脫離它了。我相信，它也無法脫離我吧！
現(xiàn)在，我經(jīng)常去爺爺那里，也會(huì)看到那輛，車輪上全都是“傷疤”的車。自行車上也有許多地方生銹了。但是，我不會(huì)嫌棄它，我會(huì)像以前那樣照顧它。
現(xiàn)在看到了這輛車，我就像看到了我的美好的童年，好像看到了我的童年的每時(shí)每刻，好像看到了開心的時(shí)候，好像看到了傷心的時(shí)候。自行車我童年的朋友。
六年級(jí)的作文 篇3
傍晚，一放學(xué)回家，我就開始做作業(yè)。我正在抄《詩(shī)經(jīng)．采薇》這首詩(shī)，余定財(cái)騎著阿陽的滑板車過來招呼我：
“阿彬，你終于回來了，我等你半天了�！�
“如果不是你逃課，我一定比你早到家。”
“逃課？才不是！我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才沒去的。”余定財(cái)兇巴巴地說。
他放下滑板車，走進(jìn)店鋪，站在我身旁，看我的作業(yè)。
“哇，這么快，都教這里啦，我們還沒有呢�！闭f著，從口袋里拿出一包黃黃的子彈。
“瞧，我買了一包子彈�！�
“給我吧！”
“不，我自己要用�！闭f罷，又拿出了兩包。笑瞇瞇地說：
“我還有兩包呢。阿陽，我們一起去打鳥吧？”他朝隔壁的阿陽喊道。
阿陽樂滋滋地跑出來。
一眨眼，他們就走得無影無蹤了。
我繼續(xù)做我的'作業(yè)。
過了十幾分鐘，我聽到余定材大聲叫我：
“阿彬，我回來了�！�
我抬起頭，看到他手里高舉著一只小鳥，那只鳥的腰上不住地流血。
他走進(jìn)阿陽家的店鋪，我跟了過去。
阿材得意洋洋地對(duì)阿陽媽媽說：
“阿芳，我打了一只鳥，晚上你可以燉給阿陽吃了�！�
阿芳臉上露出了笑容。
“我去找袋子來裝。”
我看著余定材手上的鳥，憐憫之心油然而生�？蓱z的小鳥耷拉著腦袋，瘦小的身子瑟瑟發(fā)抖，余定財(cái)正用另一只手按住它腰上的傷口，鮮血從他的指縫間滲了出來。小鳥用可憐巴巴的眼神看著我，好像在乞求我的幫忙。我實(shí)在忍不住了，決定為它打抱不平。
“余定財(cái)，我命令你，快把鳥兒放了！”他無動(dòng)于衷。
“你有沒有公德，這么小的鳥兒，你都敢用槍來打，太沒人性啦！……”
我連珠炮似的把余定材數(shù)落了一番�？墒�，他竟然把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，又對(duì)阿陽說：
“阿陽，我們又去抓吧？”
我聽了，火冒三丈，對(duì)著他耳邊大吼：
“你有沒有聽見我說的話？”
他們不理不睬，一起走了。
我拿他們沒辦法，只好再看看不幸的小鳥，然后無奈地走回店鋪繼續(xù)做作業(yè)。
六年級(jí)的作文 篇4
告別了舊年，告別了精彩20xx年。我們跨入了新的一年。睜開了尋找20xx的眼睛，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
我躺在床上回想著自己過去的'一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
輕輕翻開20xx的新日歷，回想著當(dāng)年自己許下的愿望，有實(shí)現(xiàn)的，有未實(shí)現(xiàn)的，有不近人意的。再眺望20xx，心中便油生希望和對(duì)20xx地憧憬。于是我便許下了幾個(gè)愿望：
首先，要祝福我的父親再新的一年里不再那么辛苦。他一人在為全家操勞著，早出晚歸。這個(gè)愿望不算奢侈，但是我最大的愿望，希望能夠?qū)崿F(xiàn)。
其次，就是希望能讓我的成績(jī)蒸蒸日上。讓粗心大意，狂妄自大與我有緣無分。
最后，我還要祝福奄奄一息的“母親”——地球在新的一年中向我們展示她最健康的姿態(tài)和美麗。
當(dāng)然，有時(shí)愿望的實(shí)現(xiàn)也是需要汗水的。我相信一定能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我信心滿滿。
六年級(jí)的作文 篇5
每次女兒做完家庭作業(yè)，都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽檢查作業(yè)，剛開始，我覺得挺好，及時(shí)了解了女兒的學(xué)習(xí)狀況，哪些學(xué)得不太扎實(shí)，可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問題，每次女兒做完作業(yè)，就把本子遞給我說：“媽媽，作業(yè)寫完了，你檢查吧�！蔽矣X得女兒完全把檢查作業(yè)的事當(dāng)成是我的事啦，而不是自己的事情。我開始意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，如果我還是一如既往地幫她檢查，很可能就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的`習(xí)慣，并且不會(huì)自己檢查自己的作業(yè)。
于是，我告訴女兒：以后做完作業(yè)，要先自己檢查，自己檢查沒有問題的時(shí)候，再讓媽媽檢查，剛開始，女兒很不樂意，一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著：“我檢查不出來�！�
這一天，女兒寫完作業(yè)后，拿著作業(yè)本，開始檢查了，我趁機(jī)對(duì)她說：“你是孫悟空的火眼金睛，媽媽相信你一定能找出作業(yè)中的小妖精，不讓她得逞�！保ㄅ畠旱睦蠋熞�(guī)定誰的作業(yè)中出錯(cuò)，誰就不能得到小紅花。）女兒聽了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女兒驚喜地叫道：“媽媽，我找到了，我找到了。我把溫暖的暖的日子旁寫成了目字旁。拿來橡皮，要不是我就得不到小紅花了�！笨粗畠耗馨l(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我開心地說：“你的眼睛真厲害哦，一下子就把害人的小妖精找出來了。這就是檢查。懂嗎？”
每次作業(yè)做完，我總是鼓勵(lì)女兒把自己當(dāng)成孫悟空，相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)檢查不出來，這時(shí)我就充當(dāng)觀音菩薩來指點(diǎn)“悟空”啰。
六年級(jí)的作文 篇6
你聽見了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在書桌上，聽著那動(dòng)聽的古琴聲，不失為一種享受。
說到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關(guān)三疊》。
《陽關(guān)三疊》它清雅，帶著淡淡的憂傷，仿佛是與故人離別時(shí)彈唱的，帶著那種不舍。
起初，琴聲柔和，帶著淡淡的憂傷。接著，激動(dòng)而沉郁的旋律回旋反復(fù)，述說著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。
《陽關(guān)三疊》其實(shí)是由王維的《送元二使安西》譜成的。因?yàn)槿虚g對(duì)王維的'四句詩(shī)前后共唱三遍，因此稱之為《陽關(guān)三疊》。
聽著《陽關(guān)三疊》柔和的曲調(diào)，心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了，情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵，那么這段給我們的是激動(dòng)。前幾段琴音柔和，接下來陡然提高，這里的情緒變化頗大，再接下來依舊平和，激動(dòng)，隨之歸于平靜。
聽著《陽關(guān)三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽關(guān)三疊》中品味出的道理。
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