六年級年的作文【必備4篇】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我的媽媽真是讓我又恨她又愛她，真不知道用什么詞來形容。不過我覺得她對我很好。
有一次，我在院子里騎車，不小心擦傷了左腿，媽媽下班回來，我把事情告訴了媽媽，還以為媽媽會安慰我一下，想不到她竟然火冒三丈，說：“你怎么這么不小心，萬一有什么事情該怎么辦�。 蔽也环䴕�，說道：“騎車能有什么事？又不會死人�！眿寢尭由鷼饬耍f：“你還敢回嘴，萬一骨折怎么辦？萬一摔倒，頭撞在石頭上，眼睛撞在樹枝上……總之，你以后不能騎自行車了，聽到了沒有？”我眼淚在眼眶里直打轉，忍著不讓它流出來，小志說道：“我是騎了兩年自行車的老手了，今天只是小失誤，而且怎么能出像媽媽說的這么大的事故呢？”我把自行車推去鎖好，然后悶著氣回到家里。
飯后，媽媽對我說：“今天公司里很忙，而且還被領導批評，心情不太好，回家就把一的、肚子氣向你噴出來了，對不起，寶貝。”聽了媽媽說的這些話后，我的氣消了一半，心里想：這才是我的媽媽，不然剛才的媽媽真是太恐怕了。不過，我媽媽還要給我一點補償，我才能原諒她。不過，看到媽媽十分疲倦，想想還是算了吧。畢竟媽媽也累了。過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，你以后有什么困難，都可以告訴我，讓我為你分擔一點壓力�！眿寢屖旨拥卣f道：“好，好，我的`兒子長大了，真是太好了�！眿寢屵�說：“你以后騎自行車要小心點，不要老是往難騎的地方騎，盡量在寬闊平坦的地方騎�！蔽遗d奮地回答：“就是我以后還可以騎自行車？”“是啊�！�
六年級年的作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，一個又一個日子就這樣飛一般地消失了，留下的那虛無縹緲的日子叫做回憶。多少個回憶被時間的河流帶走，連一點影子也捕捉不到，可是時間浪花帶不走刻在心底深處的記憶，歲月的激流也沖不去最美的回憶。
那是一天早晨，我背著書包正要去上學，媽媽遞給我一把傘，說：“寶貝，天氣預報說今天有雨，還是帶上傘比較好！”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午，我放學回家的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而二。帶著雨具的同學都回家了，其他的同學也一個個被家長給接走了。我心想：我爸爸在外面上著班，中午也不回家來吃飯，而媽媽這幾天正巧生著病，在醫(yī)院里輸著液，也不可能來接我回家。我想，應該不會有人來接我回家了。
我一個人在教室里呆呆地坐著，心里像熱鍋上的螞蟻一樣著急，肚子又非常餓了，聽著窗外嘩嘩的'大雨聲，我不由得哭了起來。
就在這個時候，一個熟悉的身影走了過來。我仔細一看，原來是媽媽！風夾著雨，好像要把媽媽吞沒似的。媽媽艱難地向我起來：“寶貝，快過來，拿好雨傘�！眿寢尠褞е挠陚憬o了我，此時此刻，雨越下越大。媽媽發(fā)現(xiàn)狀況，又把自己的雨傘輕輕地移向我這邊，自己的身體露了半邊在外面。頭發(fā)、臉、身子都被雨水淋濕了。不一會兒，我們就回到了家。望著“落湯雞”似的媽媽 ，望著她那青白的臉，還不停地咳嗽著，我知道媽媽的病情肯定要加重了。那一刻，我忍不住潸然淚下……
一把傘撐起一片天，媽媽無私的愛給了我幸福、快樂、感動……
六年級年的作文 篇3
今天，我要與想當然先生作一個絕斷。因為自我上學開始，想當然先生就像一個揮之不去的朋友，緊緊跟隨著我。我常常想把想當然先生驅(qū)逐掉，可每次總是無功而返。
想當然先生第一次找上我是在一次英語考試。那是一道閱讀理解題，要求根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤。我認真閱讀文章之后，直接寫下了答案，胸有成竹地交了卷。“你過來看看你的試卷�！庇嗬蠋熞荒樑瓪獾亟凶∥�。拿到試卷，我重新看了一下短文內(nèi)容。“沒做錯呀�！薄澳阍僮屑毧纯��！庇嗬蠋煹拇笱劬χ便躲兜氐芍摇Ｗ屑氁豢�，原來我把題目要求寫的“T、F”全部寫成了 “√、×”！我慚愧地低下了頭，心里既傷心又憤怒：“討厭的想當然先生，我一定以擺脫你！”
然而，想當然先生好像覺得我很好被“欺負”，越來越“猖狂”了：一次奧數(shù)比賽，有一道題是圖形計算題。經(jīng)過計算，我不假思索地在答題卡上填下“30平方分米”。沒想到，在校對答案時，這道最簡單的題竟然錯了，答案應是“30平方厘米”！成績出爐了，看到這個分數(shù)，我追悔莫及：“要是考試時認真提防，隨時警惕想當然先生的入侵該多好！“就因為一分之差，我與一等獎明晃晃的獎杯失之交臂。
我不得不開始防御想當然先生的“攻擊”，但想當然先生也以新的方式來“襲擊”我。又是一次語文模擬考試，我正緊張地書寫著，突然，眼睛向我發(fā)起了“抵制想當然的警報”：題目編號和答題卡上的編號不一致！我暗暗自喜。趕緊修改，一邊得意洋洋地想：“想當然先生，你被我逮住啦！”可是， 這只不過是想當然先生的`連環(huán)計中的一部分。試卷發(fā)下來后，我傻眼了：題目要求填序號。我卻按常規(guī)注了拼音！最終，我還是掉進了想當然先生的環(huán)抱。
不過，隨著我的“防御技術”日益增強，討厭的想當然先生被我發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐的次數(shù)越來越多了。我相信，想當然先生的末日也快要來臨了！
六年級年的作文 篇4
何為理想？理想是人生導航的燈塔，是人生的希望。我的理想是當一名教師。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，我想當教師的'這個理想來自于我的老師。
老師像辛勤的園丁，無怨無悔地呵護著我們，給我們澆灌名為“知識”的甘泉。在我眼里，老師的知識淵博，上知天文下知地理。每當老師轉過身在黑板寫字，看著老師的背影，我心里的這個理想更加堅定。我多么希望有一天，我也能像老師一樣，把自己所知道的一切教給下一代。
當然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才會有收獲。我曾經(jīng)看過老師的教科書，可是我壓根就看不懂，像在看天書一樣。我心想：既然我看不懂老師的“天書”，還不如先把我現(xiàn)在的知識學好，為了以后的學習打好基礎。
為了這個理想，我從今以后一定要好好學習，天天向上，不辜負老師和父母的期望。我要為了教師這個目標奮斗！上課我要認真聽講，做好筆記，下課預習課文、準備學具……
史立茲說過一句話：理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可以想航海者一樣，借著星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝著理想前進，總有一天會成為一名優(yōu)秀的教師，將知識傳授給下一代。
這就是我的理想，這就是我人生導航的燈塔，我將追隨者它奮力向前沖！
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