八年級(jí)作文4篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)你有朋友時(shí)，你會(huì)很快樂；當(dāng)你有知心朋友時(shí)，你會(huì)很幸福；當(dāng)你和家人在一起時(shí)，你是否會(huì)想起你的知心朋友；當(dāng)你和別人在一起玩時(shí)，你是否會(huì)忽略你的知心朋友；告訴你，千萬不要，不要忽略他/她，她/他會(huì)傷心，如果他/她把你當(dāng)真正的知心朋友，他/她也會(huì)自私，他/她希望你是屬于他/她一個(gè)人的，他/她不希望別人介入你們的感情，他/她希望你們的友誼天長(zhǎng)地久...。

　　你和他/她會(huì)希望，會(huì)祈禱明天會(huì)更好，正如一首歌《我們的`明天》里所寫：我看著，沒剩多少時(shí)間能許愿，好想多一天我們的明天；我問著，還有多少時(shí)間在眼前，以為多一天能實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言......

　　所以，時(shí)間一去不復(fù)返，光陰一去不復(fù)返，珍惜眼前的友誼讓它天長(zhǎng)地久吧！

　　有時(shí)候我也很迷茫，友誼到底是什么？是在一起瘋；是在一起玩；還是在一起聊天？不懂，我不懂，我只知道朋友是一個(gè)真心關(guān)心你的人，可以在你受傷時(shí)，給你安慰；可以在你傷心時(shí)逗你開心；可以在你底氣不足時(shí)，給予你信心；也許朋友之間的友誼并不是這樣的，但每個(gè)人都不一樣，所以理解的友誼也不一樣，但我認(rèn)為就是這樣的，朋友就是你一個(gè)聆聽者，在你心情不好時(shí)，一個(gè)靜靜聽你聆聽的朋友，一個(gè)可以傾訴的朋友...

　　因此，歡呼，明天，你好！友誼天長(zhǎng)！

八年級(jí)作文 篇2

　　小時(shí)候，我愛看噴泉，它在我的腦海中是一個(gè)很神奇很壯觀的景象。水池中的水噴上天空形成了銀白色的“禮花”迎風(fēng)怒放，又變成一條條晶瑩剔透的珠鏈飛流而下，在水面上形成一朵朵白蓮，可是噴泉的原理我一直不明白。

　　今天，我自己學(xué)會(huì)做噴泉，還明白了其中的原理�，F(xiàn)在就由我來向大家介紹。

　　我做噴泉有好幾種做法。第一種方法是：用針筒將一個(gè)密閉容器中的氣體抽出一部分，再把輸液器（用夾子夾住塑料管）的針頭扎入密閉容器中。另一頭放在裝著水的杯子中之后把夾子放掉，水就會(huì)從針頭中噴出。這種噴泉是利用體積不變，空氣質(zhì)量減少，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，水就會(huì)順著針頭噴出來的原理設(shè)計(jì)的。

　　第二種方法就是把一根透明的塑料吸管用剪刀剪掉一邊，讓吸管變成7字形，再把吸管放入裝有水的杯子中，向吸管一端吹氣。水就會(huì)從吸管的另一端噴出，形成一個(gè)噴泉。這種方法是采用流速大，壓強(qiáng)小的原理來設(shè)計(jì)的。

　　最后一種方法具體的操作是：將熱開水充滿某一透明容器中，然后倒出來，馬上用橡皮塞將容器密閉，待容器冷卻之后，此時(shí)容器內(nèi)外就產(chǎn)生了氣壓差�，F(xiàn)在若將輸液器的一端放入水中，帶針頭的一端扎入容器，就大功告成了。而這一噴泉是根據(jù)溫度的.變化導(dǎo)致氣壓變化的原理來設(shè)計(jì)的。

　　其實(shí)這幾種方法的原理是相同的，都是形成氣壓差。人類在生活中有許多方面利用了氣壓差，如飛機(jī)就是利用這一點(diǎn)飛上天空的，還有抽水機(jī)也是利用氣壓差來工作的。

　　總之，科學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

八年級(jí)作文 篇3

　　它讓平緩的心跳顫抖，勾起無數(shù)人朝朝夕夕的記憶，看透的是亙古不變的生命終點(diǎn)。

　　它慰藉世者的悲痛，成為后人祭奠先祖的時(shí)節(jié)，在冗長(zhǎng)的時(shí)間河流里世代流傳。

　　我不是豪情萬丈的.詩人，無法感慨逝去的文墨騷人；不是戰(zhàn)爭(zhēng)下的幸存者，無法切膚感受血駐長(zhǎng)城的悲愴；更不是那垂暮之年的老者，無法理解生命長(zhǎng)河的真諦。我不過正值青春年少，懷有割舍不下的記憶。每當(dāng)清明，緬懷哀思。

　　走上坑坑洼洼的山腰，繞過彎曲的幽徑，赫然的墳?zāi)乖谀且唤桥c自然融合，不顯蕭瑟突兀。那夜親人的哭嚎，宣告生命的流逝。想來已有八個(gè)年頭，卻讓我從童年銘記于心，仿佛昨日重現(xiàn)，歷歷在目。

　　燒紙、點(diǎn)香、跪拜一切繁雜過后，最樂意的便是在掃過的墓前席地而坐�？粗�上方的綠草嫩枝：“外婆的頭發(fā)又長(zhǎng)不少啊”。打破之前的肅寂，活絡(luò)著與母親交談，如往年般詢問外婆生前那種種趣事，就算那重復(fù)的故事也回味無窮，直到夕陽西落。

　　在這被人鮮少涉足，清幽靜謐之地，想必外婆也悠然自在。心里于是寬慰不少。這或許是心理作祟，卻也只能如此平復(fù)愧疚的心。清明清明啊，想來也是后人自我安慰的人之常情罷。

　　千里孤墳，無處話凄涼。相顧無言，惟有淚千行。

八年級(jí)作文 篇4

　　你總是戴著一副老花鏡，絮絮叨叨個(gè)沒完，完全沒有別人家奶奶的溫柔與慈愛。在我的記憶中，你一直深深地抿著嘴，眼里透著洞察一切的銳氣，衣服也從不艷麗，如人一樣樸實(shí)無華。

　　曾當(dāng)過老師的你對(duì)我要求極為嚴(yán)格，似乎從來未曾讓你滿意過。每當(dāng)我滿心歡喜地把考的很好的卷子攤在你面前等待獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，你把腰板挺得直直的瞟一眼卷子，有時(shí)則眉頭一皺，留給我的是一個(gè)不滿的背影，頂多也只是嘴角扯出一個(gè)薄薄的笑，不久就如水面漣漪，最終消失的無影無蹤。我直言不諱地說，奶奶，我不喜歡你，因?yàn)樵诎堤幋怪�頭的我，何時(shí)看到過你轉(zhuǎn)過身明媚如陽的笑？

　　固執(zhí)而幼稚的我從未領(lǐng)會(huì)到你對(duì)我的愛，直到那個(gè)暴雨驟然的'黃昏，我才讀懂了你那沉默而深沉的愛。 那天，空氣濕的能擰出水來，窗欞上早已年結(jié)了一層純白色的厚霧。豆大的雨點(diǎn)打在地上，圈出暗花朵朵。忘帶雨傘的我悶悶不樂地在學(xué)校過道里徘徊。過道里擠滿了同學(xué)，與這兒遙遙相對(duì)的是一個(gè)個(gè)焦急的家長(zhǎng)。我不斷地乞求雨快點(diǎn)停下，因?yàn)槲抑�道你一定不�?huì)來接我的。可正當(dāng)我只抱一點(diǎn)希望再一次一一掃過那些家長(zhǎng)的面孔時(shí)，我看到了你——撐著黑色大傘，伸長(zhǎng)脖子著急地望向這邊，老花鏡也許因滴了水而變得模糊，使你竟沒有看見我，本來就少得頭發(fā)因?yàn)樯僭S的水氣濕濕的貼在頭皮上，單色的衣褲，糾結(jié)的皺紋，把平時(shí)氣宇軒昂的你襯的如此干枯而瘦小。我頓時(shí)呆住了，過去的事竟一下子涌上心頭：你教會(huì)了我第一個(gè)拼音字母，第一個(gè)字，第一個(gè)單詞，第一個(gè)加減法；你總是在晴朗的午后領(lǐng)我去小區(qū)的后山坡，那一塊塊大石頭和綠綠的草坪一直存在我的記憶末尾。初春時(shí)，有著如藍(lán)寶石般澄明透澈的天空，我和你常常大手拉小手去樓下散步，我們走過蜂蝶流連的花叢，走過風(fēng)塵仆仆的街道，走過綠樹遮天的小路，走過魚兒游曳的池塘我們微笑著走向遠(yuǎn)方，那時(shí)的我梳著翹翹的羊角辮蝴蝶一般繞著你，我們呵呵的笑聲一直穿過片片明媚或憂傷的回憶碎片，把它鍛造成一串完美的風(fēng)鈴懸在我記憶的窗戶上。

　　我揉了揉發(fā)紅的眼眶，向你使勁地招招手，然后如幾年前一樣笑著飛跑過去，濺出的水花像是一曲最美的歌，伴著我撲向那久違的歲月。你也笑了，不見了焦急的眼神，絞在一起的皺紋舒展開來，使整個(gè)臉像是雨中怒放的菊。“奶奶！”我張揚(yáng)地喊著，氣喘吁吁的停在你的面前，你驚喜得瞇起眼睛，望著我，是多久沒這么親熱地叫過你了嗎？是已經(jīng)忘記了你微笑的容顏了嗎？我責(zé)怪自己。躲進(jìn)了那把大大的黑傘里，就如對(duì)著人生落雨不知所措的孩子躲進(jìn)了溫暖的避風(fēng)港。你從包里拿出溫?zé)岬募兣Ｄ蹋�笑瞇瞇地?fù)н^我的肩，把我那沉重的書包自然地拽到你那不再挺直的背上。我把吸管插進(jìn)牛奶盒里開始吸，那溫溫的牛奶飽含了你的愛，盡管它不止一次地被忽略過去。

　　你把傘拿走收起，是已經(jīng)不下雨了嗎？對(duì)啊，陽光已經(jīng)出來了，它撥開厚厚的云霧，艱難地照入塵世中，還瑩著露水的草葉一簇簇站在路邊，陽光在油綠的葉片上反射光暈。其實(shí)，我也是喜歡你的呵，喜歡你那夾雜銀絲的頭發(fā)，干癟的身材，枯枝般的手，還有那不易察覺的微笑。陽光暖暖地照在身上。

　　天已晴好！

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