六年級(jí)年的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門口。

　　“，您把我放下來(lái)休息一會(huì)吧！”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起�！皦褖眩�爸爸不累，你們快上課了！”只見(jiàn)樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的快步朝六（5）班走來(lái)。那位同學(xué)的中充滿了無(wú)奈和失望，讓人感覺(jué)十分可憐。

　　回到班里，我向同學(xué)們問(wèn)了起來(lái)，原來(lái)這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。

　　第二天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間，又碰見(jiàn)了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個(gè)臺(tái)階，都要?dú)獯�吁吁地休息好一陣。我正�?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來(lái)：“快走啊，晚一會(huì)兒就沒(méi)有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過(guò)，他背上的那個(gè)同學(xué)用無(wú)助的眼神掃了我一眼�？粗�老爺爺佝僂的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的'使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過(guò)來(lái)幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們��！”他背上的那位同學(xué)眼神里也充滿了感激之情。

　　從那以后，不管是誰(shuí)來(lái)接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的校園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，每天都洋溢著歡笑！

　　走在門前映入眼簾的是五個(gè)金色的大字‘‘淮河路小學(xué)’’走進(jìn)校園第一眼看見(jiàn)的是一根又細(xì)又長(zhǎng)的銀色旗桿上面還有這一面鮮艷的五星紅旗，兩邊還有兩顆挺拔的大樹(shù)和優(yōu)美的綠化，后面就是我們親愛(ài)的教學(xué)樓。

　　我們的教學(xué)樓非常美觀，主要是白色做底色又有紅·綠·黃做配色外形十分典雅。有四層樓東邊還有一個(gè)新教學(xué)樓——新教學(xué)樓有三層樓，每一層都有教室和辦公室。走出樓道和干凈的走廊就是我們的教室——我們的教室地面干凈整潔，玻璃像玉一樣透亮，桌子整齊美觀，黑板也被擦的非常干凈，老師的辦公室也非常干凈利落——柔軟的座椅整齊的辦公桌，空調(diào)和電腦，潔凈的地面一切事物都顯得格外舒心美觀；我們還有很多教室和處理公事的地方比如有信息教室·大隊(duì)部·總務(wù)室·····。

　　我們學(xué)校的西面還有一個(gè)大操場(chǎng)，一遍還有還有兩個(gè)高高的籃球架，兩邊紅白相間的塑膠跑道中間還有一個(gè)網(wǎng)球網(wǎng)，西樓梯邊還有器材室。我們的操場(chǎng)旁邊還有兩畝小菜園種著各種各樣蔬菜，旁邊有一座白色的高樓上面有一個(gè)大鐘表，那個(gè)表是已綠·藍(lán)·黃做主色，他最神奇的地方就是他晚上會(huì)發(fā)光非常好看！

　　我的校園是美麗的'，我的校園是純凈的，我的校園是我第二個(gè)家，我愛(ài)我的校園，這就是我的校園！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　星期天，爸爸要到鄉(xiāng)下奶奶家。我閑著沒(méi)事，便跟著來(lái)到了鄉(xiāng)下。

　　真是難得的好天氣！湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。這下，我可沒(méi)閑著，約上好友江波，在小河邊釣了一上午魚(yú)。當(dāng)我們提著“戰(zhàn)利品”回到家時(shí)，喉嚨早就干得跟煙熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在這時(shí)候吃上幾個(gè)桔子，那滋味……我把這個(gè)注意告訴江波。江波一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好注意！”于是，我們朝著桔林走去。

　　走著走著，我仿佛看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子在向我們招手：“快來(lái)呀，可甜了……”我們?cè)僖彩懿蛔≌T惑，撒開(kāi)腿往桔林跑。

　　突然，一聲“汪”把我嚇了一大跳！定睛一看，嘿！門口還有一只膘肥體壯的大狼狗守著呢！我趕緊連滾帶爬折了回來(lái)。要想從這不友好的狗將軍面前大搖大擺地進(jìn)去摘桔子，看來(lái)是不可能的了。

　　經(jīng)過(guò)一番“研究”之后，我們決定從圍墻翻進(jìn)去，偷！說(shuō)干就干！我們悄悄地繞到墻根底下。江波一邊搓著手心，一邊自信滿滿地說(shuō)：“看我的吧！”說(shuō)著像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”幾下，他便站在了圍墻上，眼疾手快地摘了幾個(gè)又大又圓的桔子扔給我。我立刻撿起來(lái)。不知道什么時(shí)候我們驚動(dòng)了大狼狗，只見(jiàn)它如離弦的箭一樣飛奔過(guò)來(lái)。江波見(jiàn)狀，從墻上跳下來(lái)拉起我就跑。兩條腿哪跑的`過(guò)四條腿？就一會(huì)，人和狗的距離越來(lái)越近，眼看著大狼狗的鼻尖都快蹭到我的褲腿了……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我瞄見(jiàn)了身旁的竹籬笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出一根竹竿，做出決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。那狗還真是欺軟怕硬，望望我手中的竹竿，叫了幾聲，居然灰溜溜地夾著尾巴打“推堂鼓”了！

　　我們高興地一蹦三尺高：這下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……

六年級(jí)年的作文 篇4

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美無(wú)處不在，它不是表象，而是人們發(fā)自內(nèi)心的感受。美沒(méi)有極致，只有人們不斷的去尋找美的真諦。

　　黃美廉出生時(shí)，腦部神經(jīng)受到嚴(yán)重的傷害，以致顏面四肢肌肉都失去正常作用，還不能說(shuō)話。自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士學(xué)位，成為畫(huà)家。在一次演講上，一個(gè)學(xué)生冒然地問(wèn)她：“黃女士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣貌，你會(huì)認(rèn)為老天不公嗎？在人生的旅途上，你有沒(méi)有怨恨？”

　　對(duì)一位身有殘疾的女士來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因?yàn)�，這個(gè)問(wèn)題會(huì)刺傷她的心�？墒牵�黃美廉沒(méi)有這樣做，而是微微一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用粉筆在黑板上寫(xiě)道：我怎樣看自我？

　　1、我很可愛(ài)！

　　2、我的腿很長(zhǎng)很美！

　　3、我的爸爸媽媽很愛(ài)我！

　　4、上帝會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人！

　　5、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿子！

　　6、還有很多的.生活方式讓我熱愛(ài)

　　……

　　黃美廉一下子寫(xiě)出了幾十條讓她熱愛(ài)生活的理由，并且，是熱愛(ài)得那樣的理直氣壯。看著黑板上寫(xiě)下的理由，整個(gè)演講上鴉雀無(wú)聲，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　黃美廉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了大家一眼，再次轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上重重寫(xiě)下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的……

　　自信便是美。

　　名人如此，我們身邊的人亦是如此。

　　夜，已很深了，窗口的燈卻還亮著，手中的紅筆不停地跑動(dòng)，在作業(yè)本上畫(huà)下一個(gè)個(gè)鮮紅的勾叉。老師在燈光下不知疲倦地批改著作業(yè)，一道道紅色的線條，飽含著老師無(wú)言的關(guān)懷，在每一面上有力地，重重地劃過(guò)。翻開(kāi)教案，一絲絲銀白色的發(fā)若隱若現(xiàn)，紅色、黑色的字錯(cuò)綜復(fù)雜，襯得白發(fā)更加明顯。深夜，燈光，老師有些發(fā)困，伏在桌上休息片刻，繼續(xù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)操勞。

　　這，也是美，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

　　美無(wú)處不在，只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先美一向在我們身邊，沒(méi)有最美，只有用美創(chuàng)造的和諧的世界。

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