（優(yōu)秀）五年級(jí)作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我，就是偉大的馬小跳，自我介紹一下：今年十二歲了，體重不達(dá)標(biāo)，身高1米4，還算說(shuō)得過(guò)去，家有丁可舅舅、天真老媽and貪玩老爸。我經(jīng)歷過(guò)許多好笑的事，下面就聽(tīng)我介紹一件給你聽(tīng)聽(tīng)，記住不許笑！

　　上周星期五放學(xué)，我、毛超、唐飛和臭美的路曼曼走在回家的路上。唐飛突然興起，吟誦起《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　我問(wèn)唐飛：“你知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？”

　　唐飛沉思片刻，低著頭說(shuō)：“好像是張飛寫的吧�！�

　　“啊？”我們異口同聲發(fā)出一陣驚訝聲。

　　毛超不屑一顧地說(shuō)：“連這個(gè)都不知道，我告訴你吧，他姓李，他就是大名鼎鼎的李——小龍！”頓時(shí)我們?nèi)�都暈倒�?/p>

　　毛超疑惑地問(wèn)：“張達(dá)，那你說(shuō)是誰(shuí)寫的？”

　　張達(dá)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“他……叫……那個(gè)……后……后羿。”

　　路曼曼按捺不住了，說(shuō)：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！這種優(yōu)美形象生動(dòng)的詩(shī)歌當(dāng)然是美麗的'仙子嫦娥寫的�！�

　　我大笑不止，對(duì)他們說(shuō)：“拜托，這首詩(shī)怎么會(huì)是他們寫的呢？當(dāng)然是《水滸傳》108好漢中的圣筆書生蕭讓寫的�！�

　　這時(shí)，李白騎著電動(dòng)車從我們身旁經(jīng)過(guò)，聽(tīng)了就“哎！”嘆了一聲，嘴里還在吟哦著《靜夜思》呢！哦，我們恍然大悟——原來(lái)是李白老人家寫的。

　　每當(dāng)想起這件事，我們都忍不住大笑幾聲。

五年級(jí)作文 篇2

　　人生的旅途中，我們總少不了聽(tīng)到歌聲。打開(kāi)電視，放光盤，或是在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有一些人喜歡唱歌�，F(xiàn)在我們以一首歌作為我們的話題，走，讓我們一起來(lái)談?wù)勥@首人人皆愛(ài)的歌吧！

　　每天早上，晚上，下午，我家的電視一直在不停地工作著，忙碌著。無(wú)日不是，以此，我每天都能聽(tīng)到那美妙，動(dòng)聽(tīng)，悅耳的歌聲。其實(shí)，我也很喜歡聽(tīng)歌的，他既可以使我們減輕疲勞，心境輕松，放下一切的憂愁。使而，這些歌聲一直陪伴在我身邊。

　　記得有一次，我放學(xué)回家了，正坐在沙發(fā)上休息，這哼著現(xiàn)曲，邊開(kāi)電視，當(dāng)我剛放開(kāi)屏幕時(shí)，第一次調(diào)的是劉德華唱的歌，第二次調(diào)的是黃家駒的歌，第三次調(diào)的是現(xiàn)在正流行的.歌曲……這些都不能滿足我的需求。他們唱的歌確實(shí)是很好聽(tīng)，但是，我喜歡的是帶有動(dòng)人的歌曲，因此，更是煩呀！沒(méi)有一次調(diào)的是我喜歡的歌曲，在這無(wú)可奈何的情況下，心里有想聽(tīng)，于是，我便調(diào)最后一次，這時(shí)，我非常地希望能夠調(diào)到我喜歡的歌曲。手一按，那屏幕馬上遵命完成使命，屏幕上出現(xiàn)了很多可愛(ài)的小女孩，我猜他們應(yīng)該還不到十歲，這令人多么佩服��！這是一次歌聲優(yōu)美的評(píng)比，在聲音優(yōu)美上加上點(diǎn)情感，這也蠻難的。突然，有位小女孩走上了舞臺(tái)中央，趾了趾嗓子，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌聲脫口而出，隨口唱道：‘世上只有媽媽好，有媽媽的孩子想個(gè)寶……’聽(tīng)她這一唱，眼淚從中嘩嘩拉拉的流了下來(lái)。啊，這歌選材多好呀！這首歌是我聽(tīng)過(guò)的歌中最感人的一曲。在我們的生活中，這情不正是這樣嘛？母愛(ài)，就像一般巨大的波浪，一旦發(fā)揮起來(lái)，他可是滋潤(rùn)我們的全心靈�。∵@使我感悟到了母愛(ài)的偉大，因此，使我更加的關(guān)愛(ài)，孝順，疼愛(ài)我的母親。

　　愿世界上的每一個(gè)人都能體會(huì)到，理解到世上的那股無(wú)私的愛(ài)！

五年級(jí)作文 篇3

　　我和書是最好的朋友了，有它伴隨著我是最快樂(lè)的啦！下面就讓我介紹一下我和它的故事吧。

　　有一次，媽媽叫我去逛街。我隨便拿了一本書，名字叫<<小公主和矮爸爸>>，誰(shuí)知道我被這本書精彩的片段吸引住了。媽媽就算再叫我走也叫不走了。不管她怎么喊我，我都是一直在看那本書。那本書真是有趣，這本書的內(nèi)容可豐富了。主人公是小公主和一個(gè)很小很小的小矮人是她的爸爸，但是這個(gè)小女孩卻不認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗龔男【捅凰�的父母遺棄了。原來(lái)她們家很富有，她是個(gè)很漂亮的公主，但是她們的父母現(xiàn)在去世了。她的爸爸生前給了她一個(gè)智能小熊，能陪她聊天說(shuō)話，走路。她的爸爸給她說(shuō)了這樣一句話：如果你看見(jiàn)這個(gè)小熊就像看到了我，但是她卻并不知道，這個(gè)男的并不是她的親爸爸。但是之后她被一個(gè)女的收養(yǎng)了，結(jié)果這個(gè)女的很壞。每天都讓她做各種家務(wù)活，包括晚上讓她很晚很晚才睡覺(jué)。最不好家務(wù)就打她，有哪擦不干凈就是一頓臭罵。這個(gè)女的有一個(gè)10歲的小男孩對(duì)她很好，每天她的媽媽不在家的話，這個(gè)男孩就幫助她干活。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)女的`一切努力，她最后終于見(jiàn)到了她的親生爸爸，還和她的小熊過(guò)上了快樂(lè)的生活。但是他們很貧窮，于是就在這時(shí)她想起了她的爸爸給她說(shuō)的話。你如果遇到了困難，就一定要好好觀察你的小熊。就在這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)小熊背里藏了一個(gè)手機(jī)，里面有一個(gè)視頻，說(shuō)我把錢放到了。個(gè)地方。這個(gè)小女孩就把它拿了回來(lái)了，最后她們過(guò)上了快樂(lè)富裕的生活。

　　這就是這個(gè)書的故事，這時(shí)我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)媽媽一直在叫我。從這一刻起，由原來(lái)不看書的我變成了現(xiàn)在愛(ài)看書的我。

　　看！這就是我與我的"好朋友"故事哦！

五年級(jí)作文 篇4

　　星期天的早上，大霧彌漫，但絲毫沒(méi)能阻擋我們?nèi)ヌ崎l公園觀賞菊展的腳步。下車后，太陽(yáng)公公撥開(kāi)云霧，露出了久違的笑臉，像是在歡迎我們的到來(lái)呢。

　　我原本是不太喜歡菊花的，在我的印象中，菊花只有黃色。她沒(méi)有桃花紅艷，沒(méi)有茉莉香郁，也沒(méi)有牡丹富貴。但是看了這次菊展后，我對(duì)菊花另眼相看了。

　　進(jìn)入公園，菊花特有的香氣撲面而來(lái)，沁人心脾。循著香味，我看到由色彩鮮艷的菊花搭成的各種造型，有的像小魚，有的像少女，有的像豐收的果樹……我立刻就被這奇妙的景色所吸引，黃的如金、紅的如火、綠的如玉、白的如雪、粉的'如霞……真是五彩繽紛、姹紫嫣紅！

　　菊花的形狀千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放。我的想象力立刻被眼前的菊花所打開(kāi)�？矗�眼前的這一株菊花，沒(méi)有完全盛開(kāi)，花瓣細(xì)長(zhǎng)還微卷，猶如一根根發(fā)絲，淡黃中透著一點(diǎn)綠色，像是一個(gè)美麗的精靈正伸展著她的身姿，在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)。在它的旁邊有一株菊花，花朵有碗口那么大，花瓣寬厚，錯(cuò)落有致地疊在一起，顏色紅中帶紫，就像一個(gè)紅紅的繡球，非常的喜慶。繼續(xù)向前走著，突然有一株菊花格外的與眾不同，它佇立在萬(wàn)花叢中，花瓣外圍顏色金黃，靠近花蕊中心部分顏色紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著就像一輪紅紅的太陽(yáng)。

　　菊花的美麗讓我目不暇接，菊花的香氣讓我忘記所有不愉快，我情不自禁地念出了一句：“秋去菊方好，天寒花自香�！�

　　這次菊展，我不但看到了菊花的多姿多彩，還學(xué)到了關(guān)于菊花的知識(shí)。當(dāng)其他花草開(kāi)始枯萎的時(shí)候，它不畏嚴(yán)寒，努力綻開(kāi)笑臉，釋放自己的美麗。它這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？

五年級(jí)作文 篇5

　　小明是個(gè)粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去買醬油，他話沒(méi)聽(tīng)清，買來(lái)的卻是黃酒。在學(xué)校里，老師讓他默寫“老大娘”這個(gè)詞，他卻默成了“老大狼”，鬧了個(gè)大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。

　　最可笑的要數(shù)這一件事了。

　　一天早晨，小明躺在床上正做著美夢(mèng)。他翻了個(gè)身，揉了揉眼睛，一看鐘，啊呀!七點(diǎn)了，再不起床，又得遲到了。想到這，他掀開(kāi)被子，一個(gè)鯉魚打挺翻身下床，抓到衣服就穿，摸到褲子就套，臉不洗，牙不刷，背上書包，抓起饅頭，風(fēng)風(fēng)火火地朝學(xué)校跑去。

　　小明剛要跨進(jìn)教室，就被值日干部小紅攔住了。“站住，昨天你忘掛紅領(lǐng)巾，害得我們班被扣了分。今天，你一定忘帶手帕了吧!”小明自信地說(shuō)：“我手帕帶著呢!不信拿出來(lái)給你瞧瞧!”說(shuō)著，頭一歪，從口袋里掏出一塊軟綿綿的東西，在小紅面前揚(yáng)了揚(yáng)說(shuō)：“不騙你吧!這不是手帕嗎?我特地叫媽媽用力士香皂洗的，還噴了香水呢!你聞聞�！闭f(shuō)著，把這軟綿綿的東西在小紅鼻子底下甩了甩，小紅捂住鼻子，往后退了幾步，心想：這是什么呀?我見(jiàn)過(guò)的手帕多著呢!有大的，有小的，有花的，有白的，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種長(zhǎng)長(zhǎng)的，還散發(fā)出怪味的'手帕。她定睛一看，哈，這分明是一只臭襪子。小紅推了推小明說(shuō)：“這哪里是手帕呀，分明是一只襪子呀!”小明回過(guò)頭一看，不禁“啊”的叫了起來(lái)。眼睛一眨，老母雞變鴨，手帕怎么變成了襪子?

　　同學(xué)們頓時(shí)哄笑起來(lái)。有的同學(xué)笑得前俯后仰;有的同學(xué)笑得淚水直流;有的同學(xué)笑得直叫肚子疼。小明臉紅脖子粗，呆了半天才想起昨晚洗腳時(shí)，隨手把襪子朝口袋里一塞，今天早上由于起床匆忙，忘了取出來(lái)，才鬧了個(gè)大笑話。打這以后，小明再也不粗心了。

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