六年級年的作文大全3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
蒙蒙細(xì)雨中，摻雜著泥土淡淡淡淡的清香，有些淡淡的憂傷，卻毫不影響我去尋芳，雖說尋芳，可我一心只想那一池荷。
一路上，我的眼睛在急切的尋找，可就是不見荷。終于，踏上小徑，再轉(zhuǎn)過彎就能見到荷，就能一睹荷的芳容了。
我看到了，看到了，一池碧綠的荷在我眼前漫開，它的芳容讓我難以忘懷。
我平復(fù)了心情，一看，難道這就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷池別樣綠”的感覺吧!
一眼望去，滿池的荷葉大小不一，形態(tài)各異，一片片荷葉，有的好似玉盤，承接著雨水的'洗禮;有的天生害羞，不敢大膽展現(xiàn)自己的美;還有的是“小荷才露尖尖角，早有雨滴落上頭。”又近了一步，激動的心情早已難于言表，只見那碧綠的玉盤中坐著幾只小精靈，那么晶瑩剔透，那么惹人憐愛，那么巧宜人。細(xì)細(xì)一看，荷池中屹立著幾朵荷花，那么嬌艷，好似亭亭玉立的少女，不因寒風(fēng)而凋零，不因雨打而傾斜，依舊那么楚楚動人，那么惹人憐惜，那么風(fēng)采依然。
短短的邂逅，讓荷的芳容融入我的腦海，淅淅瀝瀝的小雨，讓這一切變得好似機(jī)緣巧合。荷依舊如此美麗，富有不一樣的魅力。在雨的陪襯下，它綠得發(fā)光，綠得耀眼。綠得新艷，真是別具一格啊!
在雨中尋芳，瀏覽到荷的一世芳華，真是“觀荷正值”啊!荷，希望與你在夢中相約。
六年級年的作文 篇2
新的一年又一次來到了我們的身邊，不知不覺中，我們又長大了一歲。隨著年齡的增長，加在我們身上的“壓力”也相繼增加了。
學(xué)校、老師、煩心的功課，像一座座小山，壓在我們肩上，使我們直不起腰來……
家庭、父母、掃地、洗碗，力所能及的家務(wù)勞動，像一塊塊沉甸甸的大石頭壓在我們心里，使我們透不過氣來……
競爭、友情、摸模糊糊、懵懵懂懂的感情，像一排排巨浪，洶涌而來，使我們迷失方向……
如果我會降龍十八掌，我就把所有壓力一掃而光……
如果我會如來神掌，我就把所有壓力一齊壓到五指山下，永世不得翻身……
如果我會乾坤大挪移，我會讓所有的壓力全部消失，讓所有的壓力都變成快樂和歡笑……
想一想，這都是不可能的，如果世界上沒有了壓力，就像地球沒有了引力；如果世界上沒有了壓力，就像馬兒失去了韁繩；如果世界上沒有了壓力，就像河水失去了堤壩；如果世界上沒有了壓力，就像汽車失去了引擎。地球沒有了引力，也就沒有了秩序；馬兒失去了韁繩也就失去了前進(jìn)的方向；河水失去了堤壩就會亂流亂淌；汽車失去了引擎就沒有了前進(jìn)的動力；如果我們沒有了壓力，也就失去了前進(jìn)的目標(biāo)和生活的`意義。壓力雖然是我們成長的煩惱，也是我們前進(jìn)的動力。
有付出就會有回報，一份耕耘收獲一份希望。只要我們不怕困難，正視壓力，排除干擾，努力學(xué)習(xí)，壓力就會變成動力，引導(dǎo)我們勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。
六年級年的作文 篇3
哎，現(xiàn)在的家長啊都巴不得自己的孩子在點(diǎn)兒成才，我老媽就是一個“望‘女’成鳳心太切”的人。雖然我知道老媽所做的一切都是為我好，但是，也不能不給我一點(diǎn)喘息的機(jī)會呀！
鏡頭一：周六早晨起早床，起早為了上學(xué)忙。
“女兒快起來了，今天還要上琴課哦！”媽媽說道。我揉了揉睡意惺忪的眼睛，懶洋洋的說道：“哎呀，再睡會嘛，反正還早著呢！”媽媽嚴(yán)厲的說道：“不行，你起來讀一下書嘛！”“好好，我起來就是了！”我極不耐煩的說道。我磨磨蹭蹭的穿好了衣服，刷完了牙，洗好了臉，拿起書嘰嘰呱呱的讀了起來�！笆直鄯潘�，虎口打開……”哎，剛聽完老媽的'嘮叨，老師又來了！老天，你能讓我耳朵清靜一會兒嗎？上完了琴課，我漫不經(jīng)心的走在回家的路上，我多希望時光老人放慢一下腳步啊，因?yàn)槲疑钪�，回到家不知又是怎樣一副情景�?/p>
鏡頭二：回家剛相喘口氣，老媽變臉來發(fā)氣。作業(yè)還有一大堆，不知趕緊還喘氣。
上完琴課剛回到家里，媽媽連氣都不讓我喘，就讓我去做作業(yè)。
作業(yè)本上密密麻麻的字就像一個個小黑點(diǎn)往我身上涌來。我頭一下子大了起來。我這次才積存了30億個腦細(xì)胞，做一道奧數(shù)題就要用掉我5億個腦細(xì)胞，哎，真煩！
媽媽，你能給我一個輕松愉快的周末嗎？我只想放松一下，行嗎？
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