實(shí)用的八年級(jí)作文（實(shí)用3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　父親的愛(ài)世人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我的父親的愛(ài)，豐富多彩，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)頑皮，有時(shí)溫柔，但不管怎么樣，這都是父親對(duì)我最真摯的愛(ài)。

　　頑皮，如有活力的球小時(shí)候，在學(xué)校，老師留的作業(yè)少，到家半小時(shí)，基本就寫完了，那會(huì)還不用上課外補(bǔ)習(xí)班，于是，每天作業(yè)寫完，吃完飯，我都會(huì)和父親一起玩耍，可以說(shuō)是嗨翻了，根本不分大小就像兄妹一樣。有一次，萬(wàn)事都具備后，父親和我一起比賽騎健身球，坐在上面，看誰(shuí)先蹦到終點(diǎn)。開(kāi)始了，媽媽一聲令下，我和爸爸就忙活起來(lái)，不分勝負(fù)，你追我趕，真是不亦樂(lè)乎，連媽媽都說(shuō)我倆簡(jiǎn)直玩瘋了，說(shuō)爸爸真是個(gè)老頑童，我看了看爸爸，眼角的皺紋似乎淡了，頭上的銀絲似乎也少了，呵，似乎真的返老還童了呢。想著想著，走神了，爸爸趕超了我，奪得了第一，我抱著球，滿地打滾，爸爸跳過(guò)來(lái)，和我扭玩到了一起。這頑皮的行動(dòng)中，包含著父親對(duì)我深深的愛(ài)。嚴(yán)厲，如冷峻的高山有人說(shuō)，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，俗話說(shuō)得好嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)父出孝子，父親對(duì)我也有這樣的一種態(tài)度，嚴(yán)，但愛(ài)著。我理科成績(jī)一直不好，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)還湊合，上了初中后可一落千丈，初二又增加了新學(xué)科：物理。這下我的理科成績(jī)簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

　　期中考完了，我?guī)е�沉重的書包回了家，道路是那樣漫長(zhǎng)，一分仿佛一年，背上的'書包似乎也沉了不少，宛若千斤壓頂，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。進(jìn)了家門，爸爸問(wèn)：成績(jī)出來(lái)了嗎，考多少？我不敢撒謊，就如實(shí)說(shuō)了，爸爸氣得瞪圓了眼睛，舉起手來(lái)在我的背上狠狠打了兩下，我也生氣了：分分分，你就知道分，除了分還知道點(diǎn)別的不，分是你女兒還是我是你女兒？說(shuō)罷我摔門進(jìn)了自己的屋，一晚上沒(méi)和他說(shuō)話。大約十點(diǎn)鐘，他推開(kāi)門，我把頭扭到了一邊，他說(shuō)：我只是想讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性，都這么大了，再不學(xué)就晚了，我并非真想打你，否則不會(huì)這么輕，下回記住了，別再‘睜眼瞎’了。爸爸出去后，我仔細(xì)想了想，是我不認(rèn)真聽(tīng)課，說(shuō)我是應(yīng)該的，況且打我也沒(méi)多使勁，爸爸是為了用嚴(yán)厲做藥方來(lái)治我的心病的，他還是愛(ài)我的。溫柔，如細(xì)膩的絲線盡管爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，但他還是擁有一顆柔軟的心。上初中了，書本多了，書包的負(fù)擔(dān)加重，有一天放學(xué)路上，書包帶掉了，我于是抱著書包回家，那天剛好媽媽在學(xué)校值班，于是爸爸，一個(gè)大男人，拿起了細(xì)膩的絲線，為我補(bǔ)起了書包，補(bǔ)完后我看了看，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，我問(wèn)爸爸怎么縫的這么好，爸爸笑著說(shuō)：保密。頓時(shí)，我覺(jué)悟，父親也有一顆溫柔如絲線的心。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，不錯(cuò)的，父親的愛(ài)，似高聳的大山時(shí)而波蕩起伏，頑皮不已，時(shí)而高峻挺拔，巍峨嚴(yán)厲；又時(shí)而低伏平緩，溫柔如絲。正是這些豐富多樣的情緒，才構(gòu)成了父親對(duì)我豐富多彩的愛(ài)。

八年級(jí)作文 篇2

　　從我們落地哇哇地哭、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)；然后走向“人生”；走進(jìn)社會(huì)。在這一段道路上，一直呵護(hù)我們、牽著我們、教會(huì)我們?yōu)槲覀兏冻龅娜�，我們何曾看到過(guò)？為了我們他們不怕任何困難；為了我們，他們?cè)敢庾呦蛉魏紊椒�；為了我們，他們�(cè)敢馍系渡健⑾禄鸷�。他們就是我們的——父母�?/p>

　　今天無(wú)意間在電視上看到最美孝心少年，看了之后我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，隱隱羞愧。我沒(méi)有被感動(dòng)得流淚，但是看到他們我感到羞愧，因?yàn)槲覜](méi)有做過(guò)他們做的事，他們做的是付出；他們做的是感恩；他們做的——更是無(wú)怨無(wú)悔。

　　當(dāng)時(shí)我也有著這樣一個(gè)想法：我對(duì)父母的用心是否理解？他們做的一切又為了什么？我何曾對(duì)他們孝過(guò)？沒(méi)有；我又何曾去過(guò)他們的內(nèi)心世界看過(guò)他們想要的是什么、不想要的又是什么？我更沒(méi)有�？吹竭@些比我小的孝心少年，我愧怍。可能我這輩子難以做到他們的一半，他們做的'那種無(wú)怨無(wú)悔，是一種報(bào)答，更是一種感恩。

　　“感恩”這個(gè)詞每天都有人說(shuō)出口，不止一遍；也不止一個(gè)人說(shuō)，但是——做到的人有幾個(gè)？鄧稼先有一句話：“別人是說(shuō)了再做，而我是做了再說(shuō)，做了也不一定說(shuō)”。在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有幾個(gè)人說(shuō)了也做了、做了也沒(méi)有說(shuō)？沒(méi)有幾個(gè)。沒(méi)有幾個(gè)但不代表沒(méi)有，我現(xiàn)在告訴你——有，他們就是我們的最美孝心少年，在他們的心里：“他們做到了他們想做的，他們會(huì)把它做得更好”正因?yàn)樗麄冇羞@樣的心態(tài)，才配得上“最美孝心少年”

　　“感恩”“報(bào)答”看是簡(jiǎn)單卻難懂，說(shuō)著輕巧卻難做，熟悉卻陌生。在他們心里有一句話：“讓我來(lái)報(bào)答你吧！”

八年級(jí)作文 篇3

　　在班級(jí)的大家庭中，我體會(huì)到了幸福的溫暖。

　　幸福，一個(gè)人人都知道的名詞，都熟悉的字眼。幸福，是一縷陽(yáng)光，照亮人生的光輝；幸福是一束花，使每一個(gè)人都心懷感動(dòng)；幸福是一杯水，一杯在你無(wú)力時(shí)的水；幸福是一首詩(shī)，吟誦出心靈的聲音；幸福是一首歌，唱出人生新的方向；幸福，是一汩汩清泉，使你一鼓作氣流向遠(yuǎn)方。幸福在家的彼岸。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許就是一位同學(xué)在你跑步后，遞來(lái)的一瓶水；也許是你在述說(shuō)煩惱時(shí)，同學(xué)給予你的溫馨的`話語(yǔ)；又可能是你在被難題困擾時(shí)，老師的一句指點(diǎn)迷津。這些小細(xì)節(jié)都會(huì)使你感到班級(jí)像家一樣的溫暖。

　　依稀記得，在那個(gè)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季的一天，我第一次深切地體會(huì)到了家一般的溫暖和幸福。

　　那時(shí)，我才有十一歲，學(xué)校正熱火朝天地籌備我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都在積極報(bào)名參加，但我卻不屑一顧：跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球，那多累啊，還不如在座位上做自己的事呢！可是班上的女生本就不多，又加上要上十五個(gè)，沒(méi)辦法，我也只好硬著頭皮上了。至今還記得，當(dāng)時(shí)報(bào)的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)和壘球�？砂喔刹恳�(jiàn)我這個(gè)落后分子報(bào)了湊齊了人數(shù)，飛過(guò)來(lái)給了我一個(gè)熱情的擁抱，親熱地說(shuō)：“楊劉芳，你太好了！”聽(tīng)了此話，我面紅耳赤，為自己力量的微薄，為自己先前的自私，此刻我明白了集體的溫暖是讓人多么幸福!

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