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二年級作文300字優(yōu)秀【3篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
現(xiàn)在老師每天要求我們戴紅領(lǐng)巾，我的XXX同學(xué)忘性可好了，就有三次沒有戴紅領(lǐng)巾，前兩次他都逃過厄運(yùn)，但最后一次卻沒那么幸運(yùn)，前兩次他之所以逃過了厄運(yùn)是因?yàn)槲覝?zhǔn)備了兩根紅領(lǐng)巾，在最關(guān)鍵時刻我借給他一根，要是我不這樣做，我們班就要上光榮榜了，我每一次把紅領(lǐng)巾借給他，我都興高采烈，每一次做完好事就有一高興感急涌心頭。
俗話說的.好，娘有不如己有，我也不能時時都跟在他身邊，當(dāng)我沒在他身邊時又被檢查老師查到他忘戴紅領(lǐng)巾，扣了我們班一分。知道了這件事后，我難過極了，頓時明白欲哭無淚這個詞是什么意思了。于是我悶悶不樂，油油寡歡，可轉(zhuǎn)念一想，只要我們班齊心協(xié)力，加倍努力，失去的還會得到，想到這里在我心里產(chǎn)生一種巨大力量，二二班加油，讓我們手手拉手動起來，保護(hù)好我們班集體榮譽(yù)，讓流動紅旗每天都飄揚(yáng)在我班上。
二年級作文300字 篇2
今天是一個好日子，我們?nèi)覜Q定去著名的廬山去看看，去導(dǎo)游那里了解一下他們眼中的廬山。
剛進(jìn)去，導(dǎo)游就對我們講解了起來，原來，廬山，是一座崛起于平地的巍巍峨峨的孤立形山系。它經(jīng)過漫長復(fù)雜的地質(zhì)運(yùn)動，之后，早在震旦紀(jì)就在淺海底之后就沉淹沒汪洋海，直至定型之后，又經(jīng)過長期的積雪覆蓋，到四世紀(jì)末地球變暖，再經(jīng)更強(qiáng)烈的冰川剝蝕，因而造就了這么雄偉壯觀的景象。
后來導(dǎo)游又介紹到，廬山地區(qū)水資源豐富，有著豐富的降水、地表水甚至地下水，廬山頂上已打出自流井，仰天坪開發(fā)區(qū)的'供水也能滿足。廬山地區(qū)的溝谷水系自成系統(tǒng)，各以廬山為源，流歸江湖。山頂山行行寬谷通過河流襲奪作用而溝通，下切v型谷多瀑布跌水轉(zhuǎn)入山側(cè)深邃的峽谷。在廬山景區(qū)多借襲奪彎筑壩蓄水成湖，并建給排水系統(tǒng)調(diào)節(jié)用水，或借以發(fā)電補(bǔ)充供電，同時增加了水體風(fēng)光旅游。
聽到導(dǎo)游的一番介紹之后，我們對廬山的向往之情又多了起來，等到一天有好的時機(jī)我們一定好好的去感受一下廬山的風(fēng)光景色。
二年級作文300字 篇3
我的頭發(fā)長了，爸爸說爺爺會剃頭，于是，我被爸爸連哄帶騙的騙走了。
我心有余悸的來到了我的爺爺家。到門口，我心亂如麻的問爸爸：“爺爺……他到底……到底……會不會剃頭呀？”爸爸胸有成竹的說：“那當(dāng)然咯，我可是你爺爺剃頭剃頭到中學(xué)哦！”我走到了爺爺?shù)拿媲埃f明了來意，爺爺便洋洋得意的吹起了牛。開始剃頭了，我畏縮不前，可還是無濟(jì)于事，硬是被爺爺給拉去了。我只好啞口無言的.任由他擺弄。可我看他的剃頭的技術(shù)卻是丑態(tài)百出，他手中的電剪在我頭上往上剃，剃到中間的時候，突然就翹了起來。我有不想指正他，只好忍氣吞聲的坐著。頭終于剃完了，奶奶和爸爸都說好呀好，我去照了鏡子，卻不是很滿意。
回到家，媽媽看了大發(fā)雷霆。粗暴蠻橫的說：“這頭是誰剃的？怎么這么難看？”我張口節(jié)舌的說：“是……爺爺……剃的。”媽媽說：“你看看你頭后面�！蔽夷弥R子照了照，看了著后我簡直想哭。我明天該怎么上學(xué)呀？幸虧媽媽急中生智，拿了頂帽子給我戴。哎，我真是追悔莫及呀！
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