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二年級作文300字優(yōu)秀【3篇】
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的二年級作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
現(xiàn)在老師每天要求我們戴紅領(lǐng)巾,我的XXX同學(xué)忘性可好了,就有三次沒有戴紅領(lǐng)巾,前兩次他都逃過厄運(yùn),但最后一次卻沒那么幸運(yùn),前兩次他之所以逃過了厄運(yùn)是因?yàn)槲覝?zhǔn)備了兩根紅領(lǐng)巾,在最關(guān)鍵時刻我借給他一根,要是我不這樣做,我們班就要上光榮榜了,我每一次把紅領(lǐng)巾借給他,我都興高采烈,每一次做完好事就有一高興感急涌心頭。
俗話說的.好,娘有不如己有,我也不能時時都跟在他身邊,當(dāng)我沒在他身邊時又被檢查老師查到他忘戴紅領(lǐng)巾,扣了我們班一分。知道了這件事后,我難過極了,頓時明白欲哭無淚這個詞是什么意思了。于是我悶悶不樂,油油寡歡,可轉(zhuǎn)念一想,只要我們班齊心協(xié)力,加倍努力,失去的還會得到,想到這里在我心里產(chǎn)生一種巨大力量,二二班加油,讓我們手手拉手動起來,保護(hù)好我們班集體榮譽(yù),讓流動紅旗每天都飄揚(yáng)在我班上。
二年級作文300字 篇2
今天是一個好日子,我們?nèi)覜Q定去著名的廬山去看看,去導(dǎo)游那里了解一下他們眼中的廬山。
剛進(jìn)去,導(dǎo)游就對我們講解了起來,原來,廬山,是一座崛起于平地的巍巍峨峨的孤立形山系。它經(jīng)過漫長復(fù)雜的地質(zhì)運(yùn)動,之后,早在震旦紀(jì)就在淺海底之后就沉淹沒汪洋海,直至定型之后,又經(jīng)過長期的積雪覆蓋,到四世紀(jì)末地球變暖,再經(jīng)更強(qiáng)烈的冰川剝蝕,因而造就了這么雄偉壯觀的景象。
后來導(dǎo)游又介紹到,廬山地區(qū)水資源豐富,有著豐富的降水、地表水甚至地下水,廬山頂上已打出自流井,仰天坪開發(fā)區(qū)的'供水也能滿足。廬山地區(qū)的溝谷水系自成系統(tǒng),各以廬山為源,流歸江湖。山頂山行行寬谷通過河流襲奪作用而溝通,下切v型谷多瀑布跌水轉(zhuǎn)入山側(cè)深邃的峽谷。在廬山景區(qū)多借襲奪彎筑壩蓄水成湖,并建給排水系統(tǒng)調(diào)節(jié)用水,或借以發(fā)電補(bǔ)充供電,同時增加了水體風(fēng)光旅游。
聽到導(dǎo)游的一番介紹之后,我們對廬山的向往之情又多了起來,等到一天有好的時機(jī)我們一定好好的去感受一下廬山的風(fēng)光景色。
二年級作文300字 篇3
我的頭發(fā)長了,爸爸說爺爺會剃頭,于是,我被爸爸連哄帶騙的騙走了。
我心有余悸的來到了我的爺爺家。到門口,我心亂如麻的問爸爸:“爺爺……他到底……到底……會不會剃頭呀?”爸爸胸有成竹的說:“那當(dāng)然咯,我可是你爺爺剃頭剃頭到中學(xué)哦!”我走到了爺爺?shù)拿媲埃f明了來意,爺爺便洋洋得意的吹起了牛。開始剃頭了,我畏縮不前,可還是無濟(jì)于事,硬是被爺爺給拉去了。我只好啞口無言的.任由他擺弄。可我看他的剃頭的技術(shù)卻是丑態(tài)百出,他手中的電剪在我頭上往上剃,剃到中間的時候,突然就翹了起來。我有不想指正他,只好忍氣吞聲的坐著。頭終于剃完了,奶奶和爸爸都說好呀好,我去照了鏡子,卻不是很滿意。
回到家,媽媽看了大發(fā)雷霆。粗暴蠻橫的說:“這頭是誰剃的?怎么這么難看?”我張口節(jié)舌的說:“是……爺爺……剃的。”媽媽說:“你看看你頭后面!蔽夷弥R子照了照,看了著后我簡直想哭。我明天該怎么上學(xué)呀?幸虧媽媽急中生智,拿了頂帽子給我戴。哎,我真是追悔莫及呀!
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