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五年級的作文

時間:2023-09-08 09:57:15 五年級 我要投稿

五年級的作文5篇(必備)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的五年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文5篇(必備)

五年級的作文 篇1

  大家都珍愛自己的生命,但是有些人的愛只在表面,又有多少人真正的珍愛呢?這個星期一的升旗儀式上,老師提出了“小手拉大手,全家文明走”的活動,看來,今天我有必要代表少先隊教教大人啦。

  相信現(xiàn)在大家最熟悉的交通規(guī)劃是酒后不能駕車,南京630車禍給我們一個慘痛的教訓(xùn),張明寶因?yàn)榫坪篑{車,傷害了9人。9個人,拆散了多少家庭,導(dǎo)致他們家毀人亡,慘不忍睹的一幕啊,由此可見,酒不是個好東西,所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們:“你們千萬別喝酒了啊,這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害,”請你們能做到開車不喝酒,喝酒不開車。

  在眾多開車司機(jī)中,有些不遵守交通規(guī)則的人愛闖紅燈,俗話說的好“寧停三分,不爭一秒”,多闖紅燈的人,也許僅僅為爭時間卻搭上自己的.性命,三分,一個長時間的等候,漫長的一分一秒保住了一個個人的性命,一秒,“嘀答”一下,奪去了多少人的生命……我到現(xiàn)在還不明白,一秒比自己的生命還重要嗎?三分比自己的一生還漫長嗎?

  再下來就是要減速慢行了,上元中學(xué)的14歲同學(xué)的慘案令我記憶猶新,學(xué)生是祖國的花朵啊,學(xué)生是祖國的棟梁,那一輛大卡車的司機(jī)實(shí)在不應(yīng)該超速啊,各位開車的叔叔阿姨們,請你們換住思考一下啊,我相信將心比心你們也不忍心的,更何況現(xiàn)在一家只生一個小孩,一家中失去一個孩子意味著一個家庭的毀滅。毀滅了一個充滿溫馨、幸福、希望的火苗,你們?nèi)绦膯幔?/p>

  總而言之,不論你開車還是步行,我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規(guī)則,爭做知法、守法、懂法的好公民,杜絕不良事項(xiàng)再次發(fā)生。

  從我做起,從你做起,我相信我們的明天會更美好!

五年級的作文 篇2

  如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。我就有過這樣美好的享受。

  這件事還要回到六年前,一個寒風(fēng)呼嘯的早晨夾雜著一點(diǎn)雨絲,我來到了這安靜的校園。

  “鈴”上課鈴響了,我們坐在教室里,等待老師的'到來,

  窗戶沒關(guān)緊,“吱啦吱啦”地響著。風(fēng)放肆的吹在我的臉上,讓我感到深深的寒意。同學(xué)們都穿了很多衣服,唯獨(dú)我只穿了兩件,正好語文要考試,我在班級的座位上瑟瑟發(fā)抖。林老師看到我,向我走來,問問我:“你怎么只穿兩件衣服啊!”我撓了撓頭,對她笑了笑,她看我實(shí)在冷得不行了,把她的外衣脫下來,給我披上,親切地說:“披著吧!這么冷的天,不穿怎么能堅持考試呢?”我反駁道:“可是您也會冷的!彼說:“我是老師,你是學(xué)生,老師照顧學(xué)生是應(yīng)該的。”我也不得不收下老師的這片心意。

  下課了,走在走道上,風(fēng)吹著我的臉,我想起林老師,這么冷的天,她一定會冷,我脫下衣服,走向辦公室,對林老師說:“林老師,這么冷的天,您快穿上吧!”她嚴(yán)肅地說:“快穿上,放學(xué)照亮了,感冒了可不好!边@時我再也忍不住自己,眼淚從眼清里流了下來。

  走出辦公室,陽光照著我的身子,我的身子就像林老師對我的關(guān)愛一樣,是那么溫暖......

  時間過得飛逝,已經(jīng)過去了六年的時間,有時這個畫面,還會在我的腦海屢次出現(xiàn)。在六年前寒風(fēng)呼嘯的早晨,天氣雖然冷,但一件外衣讓我知道了:愛比陽光更溫暖!

五年級的作文 篇3

每當(dāng)我看見相冊中的那張合照時,就會想起一件讓我難忘的往事。

  那是去年的春天,我和姐姐,妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃,我們?nèi)齻各做一個花籃,比比誰編的漂亮。我們開始行動了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過了幾分鐘,我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮,編的很光滑,上面還有裝飾。再看看我和妹妹的,編得粗糙,上面還光禿禿的。所以,毫無疑問,第一名是姐姐的。

  編了花籃,接著就是“枝條大戰(zhàn)”了。我們在草叢里撿了一個滿意的枝條,然后各站一角。只要被對方的枝條碰到,就算失敗。“大戰(zhàn)”開始,我們幾個都聚精會神地盯著對方的動靜。突然,姐姐向我擺動枝條。還好我反應(yīng)敏捷,躲過了姐姐的“攻擊”。順勢朝妹妹“攻擊”,妹妹沒反應(yīng)過來,就被我碰到了,妹妹就這樣下場了。接下來就是我和姐姐的`“毒戰(zhàn)”了,我們“大戰(zhàn)三百回合”后,姐姐不小心被我的枝條碰到了,終于,我贏了!

  太陽已經(jīng)偏西,姐姐拿出手機(jī),找了我們?nèi)齻的合影,就一起快快樂樂地回家了。

  今天,我又看到了那張合影,又會想起了美妙的回憶。

五年級的作文 篇4

  許多人都有自己喜歡聽的話,比如,“你太棒了!”“你真是太勇敢了!”其實(shí),我也不例外,我也有自己喜歡聽的一句話那就是“走!我么去吃東西吧!”

  記得有次,我剛學(xué)完舞蹈,正要回家。這時候,肚子開始“咕嘟咕嘟”叫了起來,好像在說:“抗議!抗議!強(qiáng)烈抗議!都不給我吃東西,你也太狠了吧!”我只好摸摸肚子,仿佛在安慰他。

  一回到,我就像我老爸訴說了我一路上的“痛苦”,他一笑,立馬張口:

  “走!我們?nèi)コ詵|西吧!”那時我的眼睛立刻睜的大大的,原本暗淡無光的雙眸,立刻變得想夜空上的繁星一般閃亮。果然,我吃到了東西:桌上的牛排“呲啦呲啦”地作響,好像在說:“快來吃我呀!快來呀!我可好吃了!”雞腿也不例外,油的香味飄入我的鼻子,引得我口水直流。還有那清爽可口的冰激凌。。。。。。滿桌的好吃的都是我愛吃的,我吃的都快喘不過氣來了,真是大飽了口福。當(dāng)個吃貨,就要吃好吃飽,只要是關(guān)于“吃”的,為什么不能去嘗嘗呢?

  還有一次,老爸一回家,還沒來得及脫鞋,就沖著我喊到:

  “走!我們?nèi)コ詵|西吧!”我瞄了一眼老爸,看他手上拎著一袋“熊如意”我心想:今天絕對是太陽從西邊出來了,老爸怎么會這么主動請我吃這個呢?我皺了皺眉頭,眼球轉(zhuǎn)了一圈,老爸好像猜透了我的心思,連忙揮手解釋道:

  “是樓上的叔叔看你愛吃這個,就買了!蔽乙宦,立刻一個箭步撲上前去,我像一批饑餓的.狼,一下子從老爸手中領(lǐng)走了“熊如意”頭也不回的坐下來,打開包裝,一股芝士的香味撲面而來,吐司上的培根還在發(fā)出“呲啦呲啦”的響聲。我拿起叉子,一會兒就解決了“熊如意”,當(dāng)我要撲向第二份時,老爸竄入了我的眼簾,一伸手,保護(hù)住了這一份。

  “嘿!嘿!嘿!這份可是我的啊,你個“小饞貓”,別想把我這份給吃掉”。我不好意思的摸摸腦袋,心里想:看來我還是太貪吃了,都想把老爸那份吃掉了。

  我最喜歡別人說:“走!我們吃去東西吧!”毫無疑問,那是因?yàn)槲覑鄢,喜歡吃,這也代表我不挑吃,也代表我熱愛生活,我喜歡做這樣的人。

五年級的作文 篇5

  敬愛的孟老師:

  您......還好嗎?

  孟老師,時間過得可真快啊,一晃眼,我已上六年級了。記得剛認(rèn)識您時,那是在三年級,您手把手地教我們練毛筆字,我至今都還記得,您對我說過:“小高啊,你的鋼筆字寫的好是好,可這毛筆字......唉......”我從您的眼光中讀出了無奈,然而更多的,是執(zhí)著與期待。自那以后,您每天都提醒我不要忘記每周一練的'毛筆字,直說的我耳朵都快起繭子了,您才停住了口?蛇^了一會兒,卻又忍不住叮囑起我來,我連說:“行,行,您就放一百萬個心吧,我一定不會忘記的!”您這才長舒一口氣,不說話了。

  記得又一次期中考試,我的英語下降了不少,成績報出來后,您總是氣呼呼地看著我,眼中流露出掩蓋不住的失望。我慚愧地低下頭,不敢直視您的雙眼,心里卻暗暗下定決心:我再不會讓您失望了!我整個人開始有了異常的轉(zhuǎn)變:作業(yè)比以往認(rèn)真了不少,晚上回到家不忘預(yù)、復(fù)習(xí),課堂上也常舉手......您看到我的變化真是高興地不得了!哦,說起上課舉手,我可真有那么一段“黑歷史”!翻開我的成績報告單,您可以看到一到四年級幾乎每個老師的評語中都有這樣一段話:上課時,你答案在胸,卻不輕易舉手,老師希望你大膽些,爭取更大的進(jìn)步!或許您意識到了這一點(diǎn),上您的課時,您總是會先看看我有沒有舉手,就算沒有舉手,您也會鼓勵我站起來回答問題。后來,我發(fā)現(xiàn),那些和我一樣不敢輕易舉手的同學(xué)都蒙受了您的“照顧”,您甚至?xí)驗(yàn)槲覀兡奶煸谡n堂上小心翼翼地舉起一次手,即便回答錯了,您也會因此高興一整天......

  孟老師,今天一想起您,才發(fā)現(xiàn),我們已有兩年多未見了。這兩年里,我再未與您謀面,您可知道,我多想您那令人懷念的嘮叨聲能夠再次在我耳畔響起,我多想您那蒼勁而有力的毛筆字能夠再次浮現(xiàn)在我的眼前......然而今天,偶然聽老師提起您,才知道,您已先走了,而我終于鼓起勇氣寫下的這封信,想必,您再也看不到了。

  孟老師,還記得曾經(jīng)你所教過的三(2)班么?他們長大了,沒有辜負(fù)您的期望!

  此致

  敬禮!

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