小學(xué)二年級(jí)作文（精品5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)山清水秀的大山下，住著小兔的一家。小兔的名字叫咪咪，兔媽媽以小兔為驕傲。
咪咪最喜歡穿黃色的衣服，藍(lán)色的褲子了。學(xué)校里要數(shù)小兔表現(xiàn)最好，年年被評(píng)為三好學(xué)生，還得了好多獎(jiǎng)狀。咪咪有一點(diǎn)和別的小兔不一樣，別的小兔喜歡吃胡蘿卜和白菜，咪咪卻特別愛(ài)吃南瓜，比如南瓜汁、南瓜飯、南瓜湯------可兔媽媽不經(jīng)常給咪咪做，兔媽媽要求咪咪考試打一百分或者拿個(gè)班級(jí)前三名時(shí)才給它做。
期末考試結(jié)束，成績(jī)下來(lái)了，咪咪得了第一名，咪咪興高采烈的拿著考試卷子飛快的跑回家沖進(jìn)家門，高興地大喊著：“媽媽，媽媽，我要吃南瓜，我要吃南瓜！”兔媽媽也高興地說(shuō)：“好吧，好吧，我做我做！”可是兔媽媽一看家里沒(méi)有南瓜了，就說(shuō)：“寶貝兒，你去到山上南瓜地栽一個(gè)南瓜吧，拿回來(lái)媽媽就給你做南瓜大晚餐�！�
咪咪來(lái)到了南瓜地里，咪咪找來(lái)找去，她就想找一個(gè)大大的南瓜，吃七天七夜也吃不完的大南瓜。在一個(gè)粗大的南瓜藤下，有一片碩大無(wú)比的.葉，在葉子下面咪咪發(fā)現(xiàn)了像小汽車輪子一樣大的大南瓜。咪咪把大南瓜左晃晃右弄弄，好不容易把大南瓜推到了草地上，她累的滿頭大汗。實(shí)在搬不動(dòng)呀！
她氣得一會(huì)兒妞妞嘴，一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒坐到大南瓜上，一會(huì)兒坐在草地上------
遠(yuǎn)處的山路上，熊貓叔叔悠閑的騎著自行車往山下駛?cè)�，小兔發(fā)現(xiàn)自行車的輪子非常像自己栽大南瓜。她靈機(jī)一動(dòng)，心想：“輪子和南瓜都是圓的，輪子豎著可以滾動(dòng)，那南瓜也一樣啦�！庇谑撬Q起南瓜，把南瓜從山上滾了下來(lái)，運(yùn)到了自己家門口。當(dāng)兔媽媽打開(kāi)房門看見(jiàn)門前有個(gè)這么大的南瓜時(shí)，連忙問(wèn)咪咪：“是誰(shuí)幫你搬下來(lái)的，快請(qǐng)進(jìn)屋休息休息。”咪咪擦擦額頭上的汗，神秘地笑了。
晚上，兔媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的南瓜大餐，咪咪請(qǐng)來(lái)所有的好朋友，大家一起分享了咪咪的快樂(lè)。大家都說(shuō)咪咪將來(lái)一定能成為一個(gè)科學(xué)家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.
2、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
4、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
6、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
8、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
9、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.
11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.
13、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.
14、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
16、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
17、以飽滿的激情,描寫了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
18、你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
19、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文評(píng)語(yǔ)的寫法一般要從學(xué)生習(xí)作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言以及書(shū)寫上作出中肯的評(píng)價(jià)。
21、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛(ài).
22、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.
23、看了你的.文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
24、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
25、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
26、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
27、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
28、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
29、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
30、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在寒假里，我們櫻桃小隊(duì)一起去逛了廟會(huì)。
我們一到吳山廣場(chǎng)，就首先印入眼簾的就是“廟會(huì)”這兩個(gè)醒目的大字，我一看到這兩個(gè)字就感到無(wú)比的興奮，心想：哇！看起來(lái)這里確實(shí)非常的古色古香啊，那么里面東西也一定不會(huì)讓我失望的，于是我?guī)е@樣的期盼，大步大步地朝著廟會(huì)走去。
果然不出我所料，我一踏進(jìn)廟會(huì)就看到非常多的柜臺(tái)，每個(gè)柜臺(tái)都有自己獨(dú)特的東西。走著走著，我突然聞到了一股濃濃地棉花糖味兒，我一聞到這味，就突然覺(jué)得肚子餓了，于是我拉著鄭浩楠隨著味道的'香味，飛奔而去。
我們到那兒，就看見(jiàn)一條“龍飛鳳舞”的隊(duì)伍，我看了心想：算了吧！都是個(gè)人，這要等多久啊！于是，我悄悄地向大門口走去，可是我還沒(méi)有走幾步路，我就又被這個(gè)香噴水所吸引過(guò)去了，我排了好久，才輪到了我，我買了一個(gè)原味的，于是，我便迫不及待地咬了一口，還真得不錯(cuò)。
今天我在吳山廣場(chǎng)，收獲到了快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)窗明幾凈的`教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個(gè)黑板，這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門。黑板的左右兩邊是兩個(gè)喇叭，用來(lái)聽(tīng)廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學(xué)們帶來(lái)了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺(tái)，講臺(tái)上有兩盒粉筆，講臺(tái)下面有一個(gè)大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書(shū)放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，
她身穿紫色上衣，金黃色長(zhǎng)裙，長(zhǎng)著一頭黑色短發(fā)，另一位是一個(gè)印度公主，她長(zhǎng)
樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴的`時(shí)間長(zhǎng)了，已經(jīng)不那么鮮艷，也不那么平整了。紅領(lǐng)巾沾上了墨水，看上去很臟，就連它的角也卷了起來(lái)。今天是星期天，我想把它洗一洗，晾一晾，讓它和原來(lái)一樣鮮艷、美麗。我打來(lái)一盆清水，把紅領(lǐng)巾放入盆里，用手按了按，這下紅領(lǐng)巾就全浸在水里了。我一手拿起紅領(lǐng)巾，一手拿肥皂，用力搓了起來(lái)。我把紅領(lǐng)巾搓遍了，才放入盆里洗。我又把洗臟的水倒掉，換成清水，再把紅領(lǐng)巾放入清水里洗一洗，然后用手?jǐn)Q干，最后用夾子夾好把紅領(lǐng)巾放出去曬。曬干后的紅領(lǐng)巾又和原來(lái)一樣鮮艷、平整、美麗了。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文06-10
二年級(jí)小學(xué)作文12-08
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)07-20
【精選】小學(xué)二年級(jí)作文07-30
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文07-23
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文07-25
(經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文09-13
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】09-14
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)09-11
小學(xué)二年級(jí)的作文11-15