【實(shí)用】五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)角落，那里充滿著歡笑、淚水和永遠(yuǎn)不可抹滅的記憶，在那里我們不需任何的掩飾，而是真正的自我！
那充滿著我的秘密角落，就是陪我從小到大，給我支持、給我依靠的房間，一個(gè)最溫暖的地方，我的狗窩。這里可以是我歡樂(lè)的天堂，也可以是我傷心療傷的'地方，每當(dāng)我讀書讀得疲憊不堪，被沈重的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我便躺在床上，玩著父母送給我的掌上游戲機(jī)，在這一個(gè)手掌大的銀幕里，我可以有天馬行空的想像，我正拿起武器與兇猛的魔王對(duì)抗，打得惡魔落花流水、逃之夭夭；或拿起球棒在球場(chǎng)上發(fā)光、發(fā)熱，擊出最叫球迷歡呼的一擊；或在繽紛的花園里，種出許多奇花異草，叫人嘖嘖稱奇……這一刻，堆積如山的煩惱早已忘得一干二凈，拋到九霄云外去了。在自己的狗窩里，不但可以使我放松身心，更是我快樂(lè)的源頭。
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，遭受挫折打擊時(shí)，這里就是我療傷的最佳去處。沖進(jìn)被窩，將全身窩在被單中，此時(shí)我卸下沈重的盔甲，卸下沈重的壓力，放聲大哭后，打開(kāi)隨身聽(tīng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，將我原本雜亂、走音的心情音樂(lè)，拉回優(yōu)美的旋律上，我聽(tīng)得渾然忘我、如癡如醉！在這里，我重整旗鼓，讓我重新燃起希望和信心，面對(duì)所有問(wèn)題。這里充滿了我的童年記憶、我傷心的淚水、我努力的一次次挑燈夜戰(zhàn)。
五年級(jí)作文 篇2
“你早！”“吃過(guò)了嗎？”這是見(jiàn)面常用的問(wèn)候語(yǔ)，可聽(tīng)說(shuō)過(guò)見(jiàn)面打招呼用“感冒好了嗎？”
最近，天氣忽冷忽熱，也不知是班上誰(shuí)第一個(gè)感冒，漸漸感冒的人越來(lái)越多，常聽(tīng)見(jiàn)的讀書聲、聊天聲，變成了此起彼伏的咳嗽聲。
“小燕子”侯雨婷趴在桌上，小臉脹得通紅，不停地擦著鼻涕，一副無(wú)精打采的'樣子。我一口氣把醫(yī)生對(duì)我說(shuō)的話重復(fù)了一遍：“多喝白開(kāi)水，按時(shí)吃藥，下課到室外呼吸新鮮空氣……”侯雨婷有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝‘王大夫’�！鄙×�，還不忘開(kāi)玩笑，真是只調(diào)皮的“小燕子”！
上課了，“請(qǐng)大家把海倫·凱勒的那段名言朗讀一遍�！崩蠋煘榱斯膭�，聲調(diào)提高了八度，可換來(lái)的卻是一片濃重的鼻音。也難怪，侯雨婷已是第31個(gè)感冒患者，要知道，我班不過(guò)37人。老師非常理解大家，“還是我來(lái)讀吧。”
中午，班主任和我們把門窗全都打開(kāi)，讓空氣充分流通。體育委員王士林叫道：“可惡的感冒病毒全都滾蛋吧�！焙钣赕眉磁d改唱了一首歌：“把窗兒打開(kāi)，讓病毒滾蛋……”大家也跟著哼唱起來(lái)。
老師還告訴我們，下午，醫(yī)院專家將給我們講解感冒的預(yù)防、治療常識(shí)，“大家一定要認(rèn)真聽(tīng)�！薄笆�！”回答聲響亮了許多。但愿這場(chǎng)陰霾早些離去！
五年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)媽媽說(shuō)，大海是個(gè)神奇的魔術(shù)師，有著獨(dú)特的魔力。于是，我便時(shí)常在腦海中想象這大海——想象它的波瀾壯闊，想象它的一望無(wú)際，想象它的湛藍(lán)深遠(yuǎn)……去海邊看看成了我近期最大的夢(mèng)想。
今年暑假，我的這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！一個(gè)周六的晚上，媽媽告訴我，明天帶我去海邊。第二天，我們一家早早地起床，踏上了前往“舟山基湖沙灘”的旅程。也許是心情好，這四五個(gè)小時(shí)的車程我卻并不覺(jué)得漫長(zhǎng)。下午兩點(diǎn)多，我們便到了次行的目的地——基湖沙灘。
雖然烈日炙烤著沙灘，海風(fēng)也沒(méi)能減輕悶熱的程度，但我并不覺(jué)得難受，一路的舟車勞頓此刻卻被拋到了九霄云外，留下的唯有面朝大海的舒暢。吸一口海風(fēng)，那是淡淡的咸，讓人精神抖擻的`咸。沙灘上擠滿了人：有的玩水，有的在游泳，有的在撿海螺，還有的與我一樣，正靜靜享受大海的寬廣……
脫下鞋，跑近大海，白色的浪花一個(gè)接著一個(gè)地打來(lái)，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在給我捶腿。海水退卻的那一刻，腳底間好像伸出了無(wú)數(shù)雙小手，為我做著腳底按摩，舒服極了！就這樣在海邊走啊、跑啊、跳啊，在一個(gè)又一個(gè)的浪花間盡情享受大海帶給我的舒暢。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)要下山了。落日的余暉播撒在海面上，似點(diǎn)點(diǎn)金光，十分耀眼。每一粒沙子都穿上了金黃色的新衣賞，美麗動(dòng)人。和爸爸媽媽坐在沙灘上看落日緩緩西沉。當(dāng)最后一縷陽(yáng)光離我們遠(yuǎn)去，慢慢起身，光著腳丫再次行走在這軟軟的、濕濕的，如棉花糖般的沙灘上，腳步慢些，再慢些，因?yàn)樘旌诹�，該離開(kāi)這個(gè)美麗的地方了。
基湖沙灘是個(gè)美麗的地方，舟山是個(gè)美麗的地方，相信他日我們定會(huì)再相見(jiàn)！
五年級(jí)作文 篇4
哈哈，大家看了題目是不是有點(diǎn)害怕呢？其實(shí)“蟲(chóng)蟲(chóng)”是我們家每個(gè)人的昵稱，現(xiàn)在就讓我來(lái)為你們介紹一下吧。
“勤勞蟲(chóng)”呵呵，不說(shuō)你們也知道是我的媽媽。我媽媽是一個(gè)非常勤勞的人，她幾乎都沒(méi)什么時(shí)間陪我，要么上班，要么睡覺(jué)，要么干活。每天早上，她聞鈴而起，燒水、煮粥、洗衣……像個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，每天上班要到天黑才回家。我一直想對(duì)她說(shuō)一句：辛苦了，媽媽，我愛(ài)你。
“懶蟲(chóng)”哈，這就是我那老爸，他只要一有空，就會(huì)躺在床上看電視、玩手機(jī)。因?yàn)檫@個(gè)我爸和我媽沒(méi)少吵架，一讓老爸干活，他就會(huì)以各種各樣的理由推脫，簡(jiǎn)直就是一條超級(jí)大懶蟲(chóng)。唉，老爸和老媽真是天差地別��！
“搗蛋蟲(chóng)”搗蛋蟲(chóng)，就是我那親愛(ài)的妹妹了，她不管看見(jiàn)我干什么，都會(huì)跑來(lái)?yè)v亂。比如我在寫作業(yè)，她就會(huì)跑來(lái)讓我?guī)兔ψ鲞@做那，還爬到我的桌子上來(lái)，因?yàn)樗?搗亂，我經(jīng)常三心二意、丟三落四，為此沒(méi)少挨批評(píng)，嗚嗚嗚……但我還是十分喜歡她的。
“貪玩蟲(chóng)”你們猜得沒(méi)錯(cuò)，我就是那貪玩蟲(chóng)。有一天中午，我頭腦一熱跟同學(xué)出去玩了，把英語(yǔ)作業(yè)給忘了，上課時(shí)被老師臭罵一頓。我的缺點(diǎn)是貪玩，這個(gè)我自己也知道，我也想改，可一直沒(méi)有信心，而且，即使做好計(jì)劃也很少會(huì)跟著計(jì)劃表做，所以，我這條貪玩蟲(chóng)過(guò)了若干年后，只是變成了一條更大的貪玩蟲(chóng)。
這就是快樂(lè)又煩惱的“蟲(chóng)蟲(chóng)之家”。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，一個(gè)三歲的小孩兒和爸爸媽媽一起去坐纜車。纜車緩緩上升，一家人一邊談笑一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，其樂(lè)融融的`一家人沒(méi)有察覺(jué)到這短暫的幸福將要到達(dá)盡頭。
正當(dāng)纜車上升到半山腰時(shí)，咯吱一聲，纜車一剎那間掉了下去，兩旁的山景迅速變換，像坐過(guò)山車一樣。夫妻相視遲疑了幾秒鐘，可能是意識(shí)到自己大命不保，他們倆并沒(méi)有想著如何讓自己逃生，而是在這千鈞一發(fā)之際，妻子抱住丈夫，丈夫用雙手舉起了孩子。夫妻倆閉上雙眼，只聽(tīng)一聲巨響，那響聲響徹了整個(gè)山谷。當(dāng)救援隊(duì)趕來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)孩子活著。為什么知道父親舉起了孩子呢？因?yàn)槿藗兛吹�，纜車?yán)锏母赣H仍做著舉東西的動(dòng)作，雙手僵在那里。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，一下子就被這崇高的父愛(ài)感動(dòng)了，淚水瞬時(shí)打濕了眼眶。心里一陣酸楚，那一雙手不僅僅是崇高的父親的手，那一雙手還舉起了一個(gè)生命。那一雙手是父親在關(guān)鍵時(shí)刻做出的選擇，在面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，他選擇讓孩子活下來(lái)，選擇把生的希望留給孩子。那位父親和我們每個(gè)人的父親和母親一樣，一直愛(ài)著自己的孩子，甚至是用整個(gè)生命去愛(ài)。是的，在面對(duì)生死訣別時(shí)，有哪一個(gè)父母不是將生的希望留給了孩子呢？這件事怎能不讓人感動(dòng)呢？
那一雙手托起了愛(ài)，那一雙手托起了生命，那就是偉大的父母之愛(ài)，那一雙手讓我永生難忘。
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