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（集合）小學(xué)三年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文 篇1
這個暑假，我過得和平常的暑假不一樣，這個暑假過得很奇特，就像甜甜的巧克力美味中帶一點小新意。要說哪里不一樣,讀完你就知道了。
我的姥姥家在東北吉林，這里不像南方那樣的炎熱,還有一些活潑機靈的小動物。當(dāng)然,這里除了雞、鴨、鵝這幾種家家都有的動物外。燕子和蜻蜓也非常多。有時還可以看見一大群五顏六色的蝴蝶歡聚在一起歡歌笑語、載歌載舞的飛著。也有可愛的小燕子排著整齊的隊伍停在又細又長的電線上，一動不動，就像木頭人一樣。哇！我情不自禁的說，我看到的場景和語文書上寫的一模一樣的。
這里可不只有空中飛的動物，還有在在水里游來游去的小魚。經(jīng)過幾天去小溪里的'觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的與分好幾種。第一種，就是我們常見的普通小魚，第二種魚很奇特，說它是魚，它又在水里游來游去，它就是泥鰍，它同別的魚的不同就是它身上有不同顏色的花紋，在陽光的照射下波光粼粼，美麗極了。第三種魚身體特別的非常長，游得特別的快，俗稱蛇形魚。最后這種魚如果不仔細看，還有很難分清和普通的魚到底有啥不同，這種魚頭的兩邊長的像泡泡一樣的東西，所以本地人都叫它“白泡子”。
怎么樣，我的老家有趣吧，這里還有很多有趣的事呢，下次再講給你們聽吧。
小學(xué)三年級作文 篇2
隨著時代的變化，轉(zhuǎn)眼到了三十世紀，現(xiàn)在垃圾會版被清運到垃圾箱，汽車不用自己開會自動駕駛……。不過我要講的還是這橋。
這座是巧克力橋，它有很多特點。首先是它可以自動修復(fù)功能，當(dāng)你在橋上咬上一口，它會馬上長出來。不但可以吃，而且還可以用來玩呢！這座橋有彈性，只要你跳一下，它就會“嘣”、“嘣”地帶你到橋的盡頭，很像跳跳床吧。
還有一種是通通橋，橋的開頭有幾個彩色小片，你只要踩上去，就會出現(xiàn)一個屏幕，點擊一下你要去的地方，然后一溜煙的功夫到了你要去的目的地了，并且還會贈送你一樣禮物表示歡迎你。
最有趣的.當(dāng)然是玻璃橋，當(dāng)你走上去的時候，里面會有一個機器人突然走過來，測驗一下你到底是不是來搗亂的，如果是的，他馬上會趕你走，如果不是就會向你鞠躬，橋里面像章魚一樣向各個方向伸展開去，而且不有空調(diào)呢！
最后一種就是無堅橋，它非常堅固，就算是幾個胖子使勁踩，也毫無動靜，并且它還像幾個大大的十字一起疊加起來一樣。
未來的橋很有趣吧！
小學(xué)三年級作文 篇3
從前，一個獵人捕捉到一頭小豬和一頭小牛，覺得它們很可愛，便把它們收養(yǎng)起來�？墒切∨�子大，吃得又多獵人就讓它到田里干活。漸漸地，小牛個子越來越大，活也干得越來越好了，獵人慢慢喜歡小牛了。可是小豬個子比較小，天天吃了睡睡了吃，小豬也慢慢越來越壯了。獵人讓豬去干活，小豬還沒開始干活就累得睡著了，獵人很生氣，便把小豬殺了吃肉，后來�？偸丘B(yǎng)來干活的，豬是養(yǎng)來吃肉的。
小學(xué)三年級作文 篇4
一天，小羊正在草地上玩耍。突然，一只饑餓的大灰狼正在悄悄地逼近。大灰狼想：這只小羊馬上就要成為我的美餐啦！他猛地跳過去，說：“小羊，你馬上就要進我的肚子里啦。”
小羊害怕地躲到樹后面，心想：爸媽不在身邊，我可怎么辦呢？她急得團團轉(zhuǎn)。
可是著急有什么用呢，還是想想辦法吧。小羊的`心漸慚平靜下來，她靈機一動，想出了辦法。
小羊從樹后走出來，說：“對不起，狼先生，已經(jīng)有一位狼預(yù)定我了�！�
“還能預(yù)訂？”狼問道。
“當(dāng)然可以�！毙⊙蜴�(zhèn)定地說。
“可惡！哪只狼竟敢和本狼王搶羊吃？”
小羊把大灰狼引到了井口邊，說：“就是井里的那只狼�！�
大灰狼一看，果然有一只狼，他面目兇狠，那只狼也面目兇狠！他長嘆一聲，那只狼也跟著長嘆一聲。大灰狼狠了，說：“看我不把你撕個粉碎！”說著就跳了進去。沒多久，一串串氣泡直往上竄，大灰狼在井里使勁地掙扎著……
小羊高興地想：緊急關(guān)頭只要臨危不懼，沉著冷靜，就能狼口逃生！
小學(xué)三年級作文 篇5
今天一來到學(xué)校，楊舒云就把班級公約給了我，讓我把它打印下來。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因為這是我四年級來為班級做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進了語文書里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來，不過我家沒有打印機，需要到打印店打印。我來到打印店，可是店里的打印機壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的`作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個課間都跑去打印店看好了沒有，不過都沒修好。一放學(xué)，我把書包扔給媽媽，就立刻跑向打印店打印，打印好后，我又飛快地跑進辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說用班費付打印錢時我沒有答應(yīng)，而是從零花錢里出的，因為幫班級做事怎能用班費呢？
小學(xué)三年級作文 篇6
3月5日是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子，我查了一下資料，哇！雷鋒的故事可真多呀！怪不得人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！弊x完雷鋒的故事，我覺得雷鋒樂于助人的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
說起雷鋒，其實他離我們并不遙遠，他就在我們身邊。
像我去北京的火車上遇見的“紅T恤”叔叔，他一路上給車上站著的小孩、老人讓座，幫別人放行李，因為他是北京人，所以還為車上要去北京的'人們做起了“導(dǎo)游”……他就是我們身邊的活雷鋒。
這樣的活雷鋒，我們學(xué)校也有，我的同學(xué)就是。
前兩天我的課桌壞了，桌腿“瘸”了，課間我拿出早準備好的工具——釘、錘便要開工了，這時正在一旁玩得熱火朝天的王家隆、熊哲……看見后立刻跑來幫忙，扶桌子地扶桌子，測量地測量，釘釘?shù)蒯斸敚谒麄兊膸椭�，桌子很快就修好了，他們就是我們身邊的活雷鋒。
雷鋒就在我們的身邊，大街上為你指路的人是雷鋒，扶老人過馬路的人是雷鋒，汽車上為你讓座的人是雷鋒，幫你提行李的人是雷鋒……
每一個幫助別人的人，有愛心的人都是雷鋒，讓我們一起行動起來，幫助每一個需要幫助的人，做一位活雷鋒吧！
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