四年級(jí)的作文【共9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
暑假，我和朋友一起去天池玩。一大早，我們就坐上了旅游大巴。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)白山天池。
一下車(chē)，我便看到一株大樹(shù)，這是一株樹(shù)冠十分龐大的大樹(shù)，看上去像是一條條“氣體”生根拼起來(lái)的樹(shù)，十分奇異。
我走上一條小路，來(lái)到一座小小的.遮陽(yáng)亭。整個(gè)亭子用一根根大紅柱子支撐，中間是尖尖的頂。
亭子對(duì)面是一條清澈的小溪。小溪清可見(jiàn)底，甚至可以看清水底小石子的模樣。
小溪上架著一座小石橋，小石橋上點(diǎn)綴著幾只小獅子，它們莊嚴(yán)地坐著，好像在守護(hù)小橋一樣。
我走過(guò)小橋，坐上長(zhǎng)白山景區(qū)的內(nèi)部交通車(chē)，在蜿蜒的山路上盤(pán)旋上行。終于，我看到了美麗的天池。
我選擇了一個(gè)有利的位置觀看天池。天池的水湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像天空的顏色。它又是那樣綠，巨石上的綠藻也為美麗的天池增添了許多色彩。
天池上飄著的薄霧，又讓天池變得有些神秘。
天池美麗又神秘，兩者相加使天池有一種奇特的美。
四年級(jí)的作文 篇2
創(chuàng)新精神指的是要具有能夠運(yùn)用各方面知識(shí)、信息、技能和方法，提供出新的方法、新的觀點(diǎn)的思維和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，還包括創(chuàng)新的意志、信心、勇氣和智慧。
從古至今，人類(lèi)一直在自己的文明方面不停的進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，不知有多少前輩付出了他們的心血，把這個(gè)世界創(chuàng)造的這么先進(jìn)和美好，從古至今，人類(lèi)發(fā)生了多么大的變化，隨著社會(huì)的發(fā)展，從古代的油燈，到逐漸發(fā)明電燈、電話、電腦、手機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)等等高科技產(chǎn)品，給人類(lèi)生活帶來(lái)了諸多的'方便，讓我們享受到了科技帶來(lái)的無(wú)限便利，但同時(shí)也有不好的發(fā)明，比如從古代的冷兵器時(shí)代，到現(xiàn)代的熱武器時(shí)代，人類(lèi)為了自己的私欲，創(chuàng)造了這些本不該有的玩意兒，給人類(lèi)也帶來(lái)了諸多的傷害，從此可以看出，人類(lèi)應(yīng)該有選擇性的進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。
談到選擇性的發(fā)展創(chuàng)新，我想講一下我們引以為自豪的人類(lèi)發(fā)明，那就是飛行器，說(shuō)到飛行器，有兩個(gè)人，不得不說(shuō)，可能大家都知道，那就是美國(guó)的萊特兄弟，萊特兄弟本來(lái)是做自行車(chē)生意的，他們也了解自行車(chē)、馬車(chē)、蒸汽車(chē)的速度，有些時(shí)候這些載具的速度還不夠快，他們想，空中那么大的空間如果可以利用，人類(lèi)出行該有多方便啊，萊特兄弟思維很開(kāi)闊、靈活，他們決定制造空中的交通工具，兄弟倆一邊開(kāi)自行車(chē)店賺錢(qián)，一邊還要學(xué)習(xí)研究航空知識(shí)，觀察天上飛鳥(niǎo)飛行的方式，反反復(fù)復(fù)的設(shè)計(jì)飛行器圖紙，經(jīng)過(guò)了三年多的日日夜夜的研究實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新，終于，在1900年10月萊特兄弟造成了依靠風(fēng)力做動(dòng)力的滑翔型飛機(jī)，成功飛行了32米，在空中滑翔了12秒，他們的壯舉給人類(lèi)發(fā)展空間飛行器奠定了良好的基礎(chǔ)和信心，隨著社會(huì)的工業(yè)發(fā)展，世界的航空產(chǎn)業(yè)發(fā)生了巨大的變化，人類(lèi)根據(jù)萊特兄弟的發(fā)明創(chuàng)新方式，造出了更多的飛行器產(chǎn)品以供各行業(yè)使用，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的方便，這就是完美的創(chuàng)新。
我們是學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，更是世界的未來(lái)，為了把我們賴(lài)以生存的地球家園建造的更加美好，我們應(yīng)該在校園打好我們的知識(shí)基礎(chǔ)，向偉大的科學(xué)家、創(chuàng)造者等前輩學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧努力創(chuàng)新，為我們美好的社會(huì)文明發(fā)展做貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
中山陵坐落在江蘇省的省會(huì)——南京。那里有成片的松樹(shù)。
這些松樹(shù)是為了紀(jì)念孫中山先生所栽種的，松樹(shù)很高而且枝干粗壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)大傘，走近一看密密麻麻的枝干組成一棵棵大樹(shù)。針尖似的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，無(wú)論是烈日炎炎的夏天還是寒風(fēng)刺骨的冬天它總是那么生機(jī)勃勃。
它沒(méi)有桃花那么新艷，也沒(méi)有柳樹(shù)那么妖嬈，但它有著一個(gè)革命者所具有的.堅(jiān)韌不拔的精神，每當(dāng)看到松樹(shù)我就會(huì)想起陳毅的一首詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！边@首詩(shī)的意思是：厚厚的大雪壓在松樹(shù)上，松樹(shù)不但沒(méi)有壓倒反而挺直的站在那里。要想知道松樹(shù)的高尚品格，等到大雪融化的時(shí)候就知道了。
松樹(shù)的種子就像革命的種子一樣不管落到哪里都能生根發(fā)芽。松樹(shù)還可以提煉松香，木頭可以做成家具。
人們懷著崇敬的心情來(lái)到中山陵，總會(huì)以松樹(shù)為背景拍照留影作為紀(jì)念，因?yàn)樗蓸?shù)就是孫中山先生的象征，也是革命永久的象征。
四年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)的早餐四三班武裕穎“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶”�？晌覅s不完全認(rèn)同歌詞里說(shuō)的，因?yàn)槲腋杏X(jué)我的`爸爸也很愛(ài)我。記得有一次我的爸爸生病了，早上起床后，我原以為爸爸不會(huì)起床為我做飯了。等到洗漱完畢后，我便拿了一些錢(qián)準(zhǔn)備走了。突然，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“裕穎，你吃過(guò)飯了嗎？”我回答說(shuō)；“沒(méi)有，正準(zhǔn)備出去隨便吃點(diǎn)”，爸爸說(shuō)：“稍等一下，我馬上給你做飯”。
看著爸爸憔悴的樣子，我心里非常感動(dòng)，但我還是裝作面如常色。沒(méi)多大一會(huì)，爸爸就把香噴噴、熱騰騰的早餐端到了我的面前。這時(shí)候我看著爸爸慈祥的面容，再也忍不住的淚水奪眶而出�！鞍职郑x謝你”！父愛(ài)猶如一塊夾心糖，外表是硬的，內(nèi)心卻是柔軟而溫暖的；父愛(ài)就像巧克力，味道是苦的，但心里卻是蜂蜜一般的甜。想到這里，我禁不住在心里為我的好爸爸歌唱：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊兒寶……”
四年級(jí)的作文 篇5
她站在餛飩攤前，熱情地招呼著每一個(gè)來(lái)吃餛飩的客人。歲月的年輪在她原本白皙的臉上留下了一條條深淺不一，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的“溝壑”。每每有客人到來(lái)，她都會(huì)以笑臉相迎，似乎在害怕一不小心，就會(huì)有客人走掉了一樣。只要她微微一笑，臉上的皺紋便更多了，眼角頓時(shí)綻放出兩朵燦爛的“菊花”。她有著黝黑的皮膚，高高的額頭上有一顆比皮膚略突起一點(diǎn)的痣，顯得格外耀眼。
當(dāng)客人比較少的時(shí)候，她就會(huì)站在攤前手腳麻利地包著餛飩。她好似一位神奇的魔法師，一根筷子，一只碗，幾片餛飩皮，便能從她那雙巧手中變出一大碗冒著騰騰熱氣的餛飩，香飄十里，即使是剛剛飽飯一頓的人們也要來(lái)上一碗。她先右手拿起筷子，把碗里鮮嫩的肉餡刮一下，然后左手操起餛飩皮把沾肉的筷子一抹，肉入皮里，最后把餛飩皮輕輕一攏一捏，一個(gè)餛飩就包好了。嫻熟的手法令人嘆為觀止。
當(dāng)有客人來(lái)吃餛飩的時(shí)候，她總是細(xì)心地問(wèn)清客人是吃?xún)稍酿Q飩還是兩元五的餛飩，絕不多收客人一分錢(qián)。撈出香噴噴的餛飩后，將它們小心翼翼地放入準(zhǔn)備好的碗里，灑上一點(diǎn)油，一點(diǎn)蔥，一點(diǎn)胡椒粉，一點(diǎn)紫菜，色香味俱全，一碗熱氣騰騰的餛飩就出爐啦！當(dāng)有一點(diǎn)空閑的時(shí)候，她一邊包餛飩，一邊和客人拉拉家常，談笑風(fēng)生，或用一塊干凈的抹布抹抹桌子，清理碗筷，始終讓餛飩攤保持干凈整潔，只為給客人營(yíng)造一個(gè)良好的.環(huán)境。當(dāng)有客人來(lái)結(jié)賬的時(shí)候，她總是快速地找好零錢(qián)。在客人走的時(shí)候，也不忘說(shuō)一聲：“慢點(diǎn)兒，歡迎下次再來(lái)！”溫馨的話語(yǔ)，給每個(gè)客人留下深刻的印象。
熱情的態(tài)度，溫馨的話語(yǔ)，干凈整潔的環(huán)境，這就是人人都喜歡到她這兒來(lái)吃餛飩的原因吧！
許多年過(guò)去了，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，但在那條小巷，在那個(gè)拐角，總有一個(gè)用竹架支撐，麻布擋風(fēng)的小小餛飩攤，一切的一切都變了，但不會(huì)變的始終是那份熱情，那份心意。
四年級(jí)的作文 篇6
我們班有這樣一位小書(shū)蟲(chóng)---她。嘿！一提起她，優(yōu)點(diǎn)可不少：讀書(shū)、寫(xiě)作......可最讓她癡迷的是讀書(shū)。
她就是讀多了書(shū),知識(shí)才那么豐富。她參加過(guò)我校組織的"我愛(ài)讀書(shū)"活動(dòng),因?yàn)槟懽硬淮�，只獲得了三等獎(jiǎng)。不過(guò)，她依舊愛(ài)著讀書(shū)和寫(xiě)作。她可是讀書(shū)天將呀！不信？就從她和媽媽去圖書(shū)館說(shuō)起吧。
那天，媽媽帶她來(lái)到圖書(shū)館，她按捺不住心中的喜悅，飛奔到四樓的兒童讀物區(qū)，急忙挑選了幾本書(shū)，找個(gè)空隙坐下，津津有味地看起來(lái)。1時(shí)、2時(shí)、3時(shí)......天色漸漸暗了下來(lái)，媽媽催她回家，她頭也不抬地說(shuō)：“急什么？再看一會(huì)兒嘛！”媽媽讓她把書(shū)放回去，她卻兩手緊緊地護(hù)著書(shū)，看得如癡如醉，媽媽拿她沒(méi)辦法，只好坐下來(lái)。又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她卻毫無(wú)知覺(jué)，直到管理員阿姨催促時(shí)，她才戀戀不舍地把書(shū)放回原處，嘴里還不住地嘟囔著：“這個(gè)故事還沒(méi)看完呢！”直到走出書(shū)店，看到天完全黑了下來(lái)，她才傻了臉�；丶业穆飞�，還回味著書(shū)中的'故事。
多么愛(ài)讀書(shū)的她呀!那個(gè)她就是我----一個(gè)書(shū)蟲(chóng)！
四年級(jí)的作文 篇7
參加完這個(gè)“交通管理員”的活動(dòng)時(shí)，我明白了交通管理員的不易和交通危險(xiǎn)。
活動(dòng)的內(nèi)容就是管理交通，我和我的同學(xué)在馬路上執(zhí)行交通。我們看看是綠燈還是紅燈。如果是綠燈就讓開(kāi)，如果是紅燈，我們就擋著馬路口，不讓車(chē)群闖紅燈。在沒(méi)執(zhí)行活動(dòng) 時(shí)，我們看見(jiàn)了有幾輛車(chē)就跟沒(méi)看見(jiàn)紅燈，仍然闖紅燈，交通管理員阿姨指揮著，可那些人還是跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這讓我異常的.憤怒！
這我們都知道，不能不遵守交通規(guī)矩，因?yàn)槲覈?guó)的交通事故在每個(gè)地區(qū)都有幾十件，甚者幾百件。我看過(guò)新聞我都聞風(fēng)喪膽，大家看新聞都知 道，有一起交通事故，是一輛幼兒園汽車(chē)被一輛汽車(chē)而撞翻，2個(gè)兒童死去，幾十個(gè)兒童受傷，大家看看這就是事故的恐怖。我希望大家遵守交通危險(xiǎn)。
我的活動(dòng)感受是：我知道了交通阿姨的辛苦，他們從早上8點(diǎn)忙到晚上2、3點(diǎn)，在這里我代表大家感謝你們！我還明白了不遵守交通多危險(xiǎn)，特別是在過(guò)節(jié)時(shí)，因?yàn)榇蠹視?huì)很高興，會(huì)喝酒，再開(kāi)車(chē)，我們想想就不敢。
在這里我希望大家遵守交通規(guī)矩 ，從我們做起。
四年級(jí)的作文 篇8
昨天晚上，媽媽帶我去“萬(wàn)卷書(shū)城”看書(shū)，我看了幾本關(guān)于魔法的書(shū)籍，后來(lái)我覺(jué)得有點(diǎn)困了，就跟媽媽回家了�；丶乙院�，我刷好牙，洗好臉，倒在床上很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).....
慢慢地我感覺(jué)自己來(lái)到了一家圖書(shū)館里，我發(fā)現(xiàn)里面有成千上萬(wàn)本書(shū)，還有不少學(xué)生在認(rèn)真地看書(shū)，有幾個(gè)巡查老師在巡視。我還看見(jiàn)有人在辦理借書(shū)手續(xù)。我走到書(shū)架邊，隨手在書(shū)架上選了一本魔法書(shū)，我拿起書(shū)，看著看著，突然好象聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我左右環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我的周?chē)鷽](méi)人，于是我在想，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。然后又繼續(xù)看書(shū)，沒(méi)多久，這個(gè)聲音又出來(lái)了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上。”我看著手中的書(shū)，連忙問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”那本書(shū)回答道：“我是李沁�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“你怎么變成了一本書(shū)呢?”然后她說(shuō)：“一條小鯉魚(yú)送給我一條漂亮項(xiàng)鏈。小鯉魚(yú)讓我?guī)希谑俏揖蛶狭�，接著我感覺(jué)到我的身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書(shū)。我后悔自己不該聽(tīng)小鯉魚(yú)的話，我知道自己上當(dāng)了。后來(lái)，小鯉魚(yú)擺動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴邪惡的對(duì)我笑道：‘哈哈哈，你是永遠(yuǎn)都不會(huì)變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過(guò)鯊魚(yú)和鯨的.手掌心�！□庺~(yú)說(shuō)完就搖著尾巴游走了�！比缓笪矣謫�(wèn)李沁：“你是怎么到圖書(shū)館了?”她說(shuō)有個(gè)小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書(shū)館里來(lái)的。她估計(jì)那個(gè)小男孩有可能在這個(gè)圖書(shū)館借了一本和她一樣的書(shū)，在河邊弄丟了，把她當(dāng)成他丟掉的那本書(shū)了。我說(shuō)：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說(shuō)她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我?guī)涎鯕馓�，就下水了。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅(jiān)持的住嗎?”正想著，突然有個(gè)大鯊魚(yú)朝我游過(guò)來(lái)，我趕緊往回游，大鯊魚(yú)離我越來(lái)越近了，它的嘴已經(jīng)快要靠近我的腳了，它張開(kāi)嘴準(zhǔn)備吃我的時(shí)候，我被嚇醒了。
我睜開(kāi)眼睛，心想：“還好!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)呀!”
四年級(jí)的作文 篇9
在美麗的校園里，有一個(gè)四季如春的小花園。這個(gè)小花園里綠樹(shù)如蔭，鮮花盛開(kāi)，到處翠色的欲流。
“嘰嘰……”原來(lái)是鳥(niǎo)兒在枝繁葉茂的大榕樹(shù)上不停地歌唱。在大榕樹(shù)旁邊，青嫩的`竹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，嘩啦——嘩啦——構(gòu)成了一首“花園進(jìn)行曲”。綠油油的草坪上鮮花盛開(kāi)，劍蘭、美人蕉、玫瑰、桂花……各式各樣，五光十色，爭(zhēng)相斗艷，招來(lái)了許許多多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蟋蟀在自己的平臺(tái)上彈琴。
綠油油的草坪后面是清澈的小池，翠鳥(niǎo)輕盈地掠過(guò)池面，蜻蜓在池面上跳舞，碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花，真是“萬(wàn)綠叢一點(diǎn)紅”呀！池里的小金魚(yú)三五成群地聚集在一起，金光閃閃的魚(yú)鱗顯得多么耀眼。
我聞到了花香的氣息，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱，仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱。這就是校園的小花園。
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