三年級(jí)小學(xué)作文[精華10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)青山秀麗、風(fēng)景如畫(huà)的地方。

　　從近處望遠(yuǎn)處，只看見(jiàn)連綿起伏的山巒像一條巨龍臥在大地上。在山上，可以清楚地看見(jiàn)那青山綠水，樹(shù)木蔥蘢。在山的后面，有一條清澈見(jiàn)底的小河，水面上映著樹(shù)的倒影，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩漾著漣漪，可好看了。每年夏日，都可以看見(jiàn)小朋友們?cè)诤舆呮覒蛲嫠�，可以�?tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。

　　山腳下有一片農(nóng)田，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢镄燎诘貏趧?dòng)著，等著來(lái)年的大豐收。

　　田邊是個(gè)小村莊，那就是我居住過(guò)的美麗的村莊。我們村莊的房子高矮不一，人們經(jīng)常在村里散步，小朋友們就到處串門(mén)尋找玩伴，到了晚上，家家戶(hù)戶(hù)都飄出美味的飯香，我時(shí)常會(huì)去鄰居阿姨家吃晚飯，我和鄰居們的關(guān)系可好了。

　　我的'家鄉(xiāng)有個(gè)習(xí)俗，就是到了過(guò)年的時(shí)候，家人們要一起包餃子，有的餃子里包著錢(qián)，

　　有的餃子是甜的，有的餃子是咸的，還有一個(gè)特殊的餃子里包著“福”，吃到的人就會(huì)來(lái)年大喜慶。

　　我的家鄉(xiāng)多么美麗，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　星期天，家里的親戚朋友都來(lái)我家串門(mén)了，當(dāng)然表弟表妹他們也都來(lái)了。

　　大人們都到一旁談話(huà)去了，媽媽說(shuō)：“新躍，你是哥哥，帶著弟弟妹妹玩�！蔽蚁茸屗麄冏�下來(lái)休息休息�？墒沁�不到一分鐘，表弟便站起來(lái)大聲說(shuō)道：“哥哥，我渴了，要喝雪碧。”他的`話(huà)音剛落，又聽(tīng)見(jiàn)他們當(dāng)中有人說(shuō)：“我要喝”、“我也要喝”，眾表弟表妹們一同嚷著要喝，我便應(yīng)付地說(shuō)了一聲“好，我給你們?nèi)ツ谩！笨晌倚闹袇s想著我心愛(ài)的雪碧。

　　我給他們每人倒了一杯，剛準(zhǔn)備坐下來(lái)自己嘗一點(diǎn)我最喜歡喝的雪碧，只見(jiàn)表弟端起杯子說(shuō)：“你也太小氣了，給表妹那么多，可是卻給我那么一點(diǎn)點(diǎn)�！逼渌�的表弟表妹們齊聲說(shuō)：“我看你是貪吃吧，自己偷偷的喝了一大半，然后又來(lái)要，真是一個(gè)‘小讒貓’�！薄拔覜](méi)有。”“你喝了�！薄拔覜](méi)�！薄澳阌�。”“好了，好了�！蔽艺f(shuō)，“我再給你們每人倒一點(diǎn)�！钡人麄兒葔蛄撕�，雪碧也沒(méi)有了。

　　后來(lái)，我又想去看會(huì)兒書(shū)，讓他們先自己玩�？墒菦](méi)過(guò)多久，我又聽(tīng)到了“哐”的一聲，我便像離弦的箭一樣飛奔出去一看，原來(lái)是表弟把杯子打碎了。我便連忙去拿掃把，把碎玻璃掃干凈。

　　掃完后，我想看我的“動(dòng)畫(huà)樂(lè)翻天”，可是我剛剛打開(kāi)電視機(jī)，表妹便摸著肚子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我肚子餓�！蔽抑缓脦�她去拿些面包，我回到電視前，還好，才放了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，我剛坐下來(lái)，表弟又來(lái)了說(shuō)：“哥哥，我的玩具沒(méi)了。”于是，我又去和他翻箱倒柜地找玩具，終于，在沙發(fā)下找到了。等我再去看電視時(shí)，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)沒(méi)了。

　　到了晚上，親戚朋友都走了，我才休息，心想：還是弟弟妹妹好，沒(méi)想到，當(dāng)個(gè)哥哥還真不容易。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　今天我回家發(fā)了兩張卷子，一張是數(shù)學(xué)，我考了100分，另一張是語(yǔ)文，只考了91分。最糟糕的是今天的語(yǔ)文生字聽(tīng)寫(xiě)我只得了60分。坐到媽媽車(chē)上，還沒(méi)等媽媽問(wèn)我呢，我就主動(dòng)說(shuō)了60分的事情。奇怪的是媽媽今天很平靜，她沒(méi)有發(fā)脾氣。媽媽問(wèn)原因，我說(shuō)：“對(duì)不起，今天聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我在書(shū)包里怎么都找不到本子，等我找到的.時(shí)候，老師已經(jīng)都開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，所以我錯(cuò)過(guò)了，下次我不會(huì)這樣了，我會(huì)課前提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的。”

　　媽媽聽(tīng)完后，就說(shuō)知道總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是好孩子，相信這樣的錯(cuò)誤肯定不會(huì)再發(fā)生了。我好開(kāi)心啊，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。這次的60分對(duì)我來(lái)說(shuō)，它還有其它的意義。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　午后的陽(yáng)光暖暖的，灑在客廳的窗臺(tái)上。我靜靜地坐在窗臺(tái)上，享受著溫暖的陽(yáng)光。這時(shí)，院子里傳來(lái)了一陣歡笑聲----是我的小伙伴們正在騎車(chē)比賽，恍惚中，昔日的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前……

　　在我7歲生日那天，媽媽送了一輛嶄新的自行車(chē)當(dāng)做我的生日禮物。我開(kāi)心地跳得老高，立馬把自行車(chē)小心翼翼地搬到樓下，想在媽媽面前耍把威風(fēng)。

　　我本以為騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，就用學(xué)著大人的模樣，用雙手握住車(chē)把手，把左腳放上腳踏板，右腳在地上用力一蹬�？蛇�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“砰”的摔了個(gè)四腳朝天，立刻，我就知道我的`想法太“天真”。我從地上爬起來(lái)，摸了摸摔疼的手腕，再一次握住了車(chē)把手。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，在后面輕輕地推著車(chē)子。這次，我緊緊地握住把手，眼睛直視前方，腳用力地蹬著。一開(kāi)始挺順利，車(chē)子平穩(wěn)的向前跑著，我心里暗暗得意�？梢坏搅宿D(zhuǎn)彎處，我的手好像不聽(tīng)使喚了，根本拐不了彎，只見(jiàn)我歪歪扭扭地溜進(jìn)了樹(shù)叢里，“咣”，我狠狠地與大地做了個(gè)親密接觸。我坐在地上，眼里含著淚花，真想打退堂鼓。但一轉(zhuǎn)頭，看到了媽媽鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)又充滿(mǎn)了信心，扶起了車(chē)子……。經(jīng)歷了一次又一次摔倒和爬起后，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

　　愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)999次失敗，沒(méi)有氣餒，最終發(fā)明了電燈。我也應(yīng)該這樣，無(wú)論做任何事情，只要堅(jiān)定信念，努力奮斗，不半途而廢，就一定能感受到成功帶來(lái)的喜悅和溫暖。

　　“哈哈哈……”，小伙伴的笑聲讓我回過(guò)神來(lái)�！暗鹊任摇�…”，我迫不及待地推起車(chē)沖出了家門(mén)，沖進(jìn)那片暖暖的陽(yáng)光里。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里處處都有好風(fēng)光。寬闊的操場(chǎng)是一種寬廣的美，天真的同學(xué)是一種蓬勃的美，高大的教室樓是一種雄壯的美，潔白的教室是一種舒心的.美，就連我們學(xué)校的樹(shù)也與其他學(xué)校的不同，那是一種別具一格的美。

　　一進(jìn)門(mén)，乍一看這些樹(shù)沒(méi)有什么不同的地方，可是離近了看，才知道這些樹(shù)與其他樹(shù)大有不用，它們枝繁葉茂，枝干粗壯，最吸引眼球的是樹(shù)干上那些色彩斑斕，活靈活現(xiàn)的漂亮圖案。有小兔吃蘿卜、猴子撈月、小浣熊......其中我最喜歡的是猴子撈月這棵樹(shù)。你看，三只猴子尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)，頭兒圓圓，眼睛圓溜溜，像被施了魔法一樣。下面有個(gè)池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，映出了又大又圓的月亮，小猴子們以為是月亮掉進(jìn)水里了，就說(shuō):“不好了!不好了!月亮掉進(jìn)水里了。”三只小猴子連在一起像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，可還是短了點(diǎn)，可是它們渾然不知，水里的月亮是影子，它們是撈不上來(lái)的。

　　每一棵樹(shù)都有一幅漂亮的圖畫(huà)，每一幅圖畫(huà)都有一個(gè)精彩的故事。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，不管老師說(shuō)沒(méi)說(shuō)完，都跑到樹(shù)蔭下玩耍，有的禁不住去摸一摸，有的看了又看怎么也看不夠。

　　好美一棵樹(shù)!她不僅給同學(xué)老師帶來(lái)了陰涼，也給大家?guī)��?lái)了很多歡樂(lè)和無(wú)盡的遐想。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

　　上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來(lái)越興奮。

　　我們班上了第三輛車(chē)，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。

　　上午我們?nèi)チ税踩�教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的.聽(tīng)完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。

　　下午我班來(lái)到了玫瑰海灘，啊-！海真是無(wú)邊無(wú)際呀！老師叫我們來(lái)玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。

　　我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見(jiàn)徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。

　　突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。

　　雨后，李老師說(shuō)等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車(chē)回校了。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

　　小學(xué)作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，特別是三年級(jí)的學(xué)生，作文是他們起點(diǎn)階段。作為教師，千萬(wàn)別把要求提得太高，因?yàn)槿�年�?jí)的作文是習(xí)作，既不是成人的寫(xiě)作，更不是文學(xué)創(chuàng)作，只是一種書(shū)面表達(dá)的練習(xí)。我認(rèn)為，只要學(xué)生能把自己的見(jiàn)聞、感受和想象寫(xiě)出來(lái)就可以了，學(xué)生在文章方面只要有表達(dá)，語(yǔ)句通順，就是好文章。但對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文便是他們一道無(wú)法邁入的門(mén)檻，因?yàn)檗r(nóng)村的孩子他們見(jiàn)識(shí)很少。那么，如何讓農(nóng)村的學(xué)生寫(xiě)好作文呢？根據(jù)我們?nèi)�年�?jí)的寫(xiě)人作文談一點(diǎn)我自己的看法：

　　指導(dǎo)學(xué)生用詞語(yǔ)造句是必不可少的，造句是學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作的起步階段，同時(shí)也是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，在指導(dǎo)學(xué)生用詞造句同時(shí)，教師不能把造句看作是單純的語(yǔ)文作業(yè)，而是要從詞語(yǔ)的使用范圍、語(yǔ)氣、句式的運(yùn)用上來(lái)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確用詞更重要的是發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言積累，作文也要像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、句、精彩片段等，如“誠(chéng)實(shí)”是指人的品格特征方面。知道詞的使用范圍后還應(yīng)在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生串詞，讓學(xué)生由“誠(chéng)實(shí)”能聯(lián)想那些詞語(yǔ)呢？如“高尚”“認(rèn)真”等等。光會(huì)串詞還不算，要會(huì)串詞成句，如學(xué)生都能造句并能串詞了，不就做到了語(yǔ)句的通順了嗎？

　　除了造句，我們還要重視學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練和朗讀訓(xùn)練，讀是說(shuō)的.基礎(chǔ)，是把書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為口頭語(yǔ)言的起步，雖然我們從一年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，但并不等于到了中年級(jí)學(xué)生就學(xué)會(huì)了使用工具，我認(rèn)為畢老師要求的每天上課前進(jìn)行課前三分鐘很有必要，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的理解能力，不僅能讓學(xué)生大膽的站在講臺(tái)上表現(xiàn)自己，也讓臺(tái)下的同學(xué)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，增加了同學(xué)們的課外閱讀量，以便于提升寫(xiě)作的能力。

　　對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，這是他們寫(xiě)作的開(kāi)端，一個(gè)好的開(kāi)端就決定一件事的成敗。所以，這一場(chǎng)寫(xiě)作的頭仗一定要打好，然而大量的閱讀則是增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的最好方法，好的讀物不僅能提升學(xué)生的寫(xiě)作，也能豐富他們的精神世界，且對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)頁(yè)并不是很繁忙，正是培養(yǎng)他們閱讀的最佳時(shí)段。

　　但是光憑閱讀是不夠的，最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，不是說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師嗎？所以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生提起寫(xiě)作文就頭疼，覺(jué)得“作文難，難于上青天”，不知道寫(xiě)什么，該怎么寫(xiě)。其實(shí)，孩子最初學(xué)習(xí)寫(xiě)作，都是懷著好奇心來(lái)學(xué)的。我們千萬(wàn)不要打擊孩子的興趣，要讓他們的熱情燃燒。我們要把握好三年級(jí)學(xué)生的年齡特征，將學(xué)生喜歡的游戲、故事、活動(dòng)等引入作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，在興趣中學(xué)習(xí)，一邊玩一邊寫(xiě)，觸動(dòng)思維，作文就會(huì)很生動(dòng)。一定要想辦法排除學(xué)生對(duì)于作文的畏難情緒。比如，我在初次進(jìn)行人物肖像描寫(xiě)的寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，先用游戲?qū)�入，讓學(xué)生為自己的好朋友畫(huà)像，不告訴別人畫(huà)的是誰(shuí)，但要讓別人看了畫(huà)能猜出畫(huà)的是誰(shuí)。然后展示并讓學(xué)生猜，課堂氣氛立即活躍起來(lái)。在這種自由表達(dá)、輕松愉悅的氣氛中，學(xué)生悄然體會(huì)到了作文的樂(lè)趣，在快樂(lè)中生成作文，在作文中品味快樂(lè)，怎會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作文是一件“難于上青天”的事呢？孩子寫(xiě)作文的火種，自然而然就會(huì)燃燒起來(lái)，就會(huì)有話(huà)可寫(xiě)，有話(huà)想寫(xiě)。但我們不能忽視一個(gè)問(wèn)題，就是要讓學(xué)生在學(xué)做的過(guò)程中要有一定的順序，如先再最后，開(kāi)始后來(lái)最后終于可千萬(wàn)不能讓學(xué)生一會(huì)兒寫(xiě)東一會(huì)兒寫(xiě)西，這樣即便語(yǔ)句再通順也不是一篇好文章。

　　最后還應(yīng)要求學(xué)生對(duì)自己的習(xí)及時(shí)修改，讓學(xué)生修改時(shí)可同桌互改，教師要明確修改作文的目標(biāo)，讓他們寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。此時(shí)若再重新習(xí)作一次，作文就能上一個(gè)等級(jí)，作文水平自然就提高了。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

　　不久前，我在QQ上又領(lǐng)養(yǎng)了一只寵物企鵝，我給她起了一個(gè)很洋氣的名字：米西。

　　一開(kāi)始，我對(duì)它照顧得無(wú)微不至，餓了喂東西吃，渴了給她水喝，給她買(mǎi)漂亮的衣服穿，還帶她去旅游等等。后來(lái)，漸漸地，錢(qián)不夠了，我就讓她自己去搬磚頭掙錢(qián)，沒(méi)想到她的身體非常虛弱，沒(méi)去幾次就感冒了，一直不停地咳嗽，只有我一上線(xiàn)，她就“咳咳咳”地吵個(gè)不停。因?yàn)槲液苊�，一就直沒(méi)帶她去看病，后來(lái)病越來(lái)越嚴(yán)重，當(dāng)我意識(shí)的問(wèn)題的嚴(yán)重性以后，趕緊抽空帶她去看獸醫(yī)。可是已經(jīng)來(lái)不及了，獸醫(yī)說(shuō)：“病已經(jīng)發(fā)展到肺炎，需要高昂的治療費(fèi)。”可是我的`錢(qián)已經(jīng)花光了。我無(wú)可奈何，只能眼睜睜地看著我的米西受苦了。

　　最后，我實(shí)在不忍心看到她，就不再玩QQ寵物。我終于明白：最任何事情都需要耐心，都要付出足夠的愛(ài)心和努力，否則一無(wú)所成。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

　　我家的北邊有一座馮營(yíng)水庫(kù)，那里風(fēng)景很美，常常有許多人在那里游玩。

　　水庫(kù)真大啊，一眼望不到邊；水庫(kù)的水真清啊，能看到水中游動(dòng)的小魚(yú)；水庫(kù)的水真靜啊，真像一面鏡子，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光照在水面上，水面閃閃發(fā)光。水庫(kù)的.景色真美啊，春天來(lái)了，水庫(kù)上面長(zhǎng)出了嫩嫩的小草，像綠色的地毯，小伙伴們一放學(xué)就在水庫(kù)上面玩耍。夏天來(lái)了，有許多小朋友和大人在那游泳，散步。陣陣風(fēng)吹過(guò)讓人感到很涼爽，很舒服。秋風(fēng)一吹，水庫(kù)一下子換上了金黃色的衣服。最有趣的是冬天了，有許多小朋友在那滑冰，打雪仗。

　　水庫(kù)不僅景色美，還能發(fā)電，給方圓幾十里的人們的生活帶了來(lái)了方便。它還能灌溉莊稼，就像一位偉大的母親，用它那甘甜的乳汁哺育著它的兒女。

　　我愛(ài)你水庫(kù)，愛(ài)你美麗的景色，更愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇10

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了夏天。因?yàn)槿ツ陭寢尳o我買(mǎi)了一件新襯衫，一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)穿，好不容易到了夏天，我當(dāng)然要一展風(fēng)彩嘍！

　　早晨，我一骨碌從床上爬起來(lái)，穿好漂亮的新襯衫。我仔細(xì)欣賞著，襯衫上印著紅紅的小花，青青的小草。我急匆匆地跑出門(mén)，一路上，我看到太陽(yáng)公公向我招手，白云姐姐仿佛也在夸獎(jiǎng)我的.衣服美麗，花兒見(jiàn)了我也低下了頭。

　　來(lái)到教室里，我看見(jiàn)好朋友小陸正在寫(xiě)鋼筆字，便走到她跟前，炫耀著說(shuō)：“小陸，看我的襯衫漂亮嗎？”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)圈，好讓她看清楚。小陸羨慕地說(shuō)：“哇，你今天穿的新衣服太漂亮了！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　正當(dāng)我想著朋友們會(huì)怎么稱(chēng)贊我的襯衫漂亮?xí)r，小陸說(shuō)：“咦？鋼筆怎么寫(xiě)不出水了？”說(shuō)著，她就把鋼筆向空中一甩，黑黑的墨水不偏不倚正好灑在了我白白的襯衫上，襯衫上的“白云”瞬間變成了“烏云”，“美羊羊”身上也是一塊塊黑色，像黑豆一般。頓時(shí)，我也仿佛掉進(jìn)了冰窟里，我怒氣沖沖，對(duì)著小陸大喊：“你肯定是嫉妒我，故意向我身上潑墨水，你賠我衣服，你賠！”小陸不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”我不聽(tīng)信她的話(huà)，硬認(rèn)為小陸是嫉妒我。我見(jiàn)她也穿著白衣服，就拿鋼筆往小陸身上甩墨水。小陸身上也變一團(tuán)臟了，她坐在椅子上號(hào)淘大哭起來(lái)。我們的友誼破裂了。

　　中午，我無(wú)精打采地走回家。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣，便問(wèn)：“怎么了？”我一聲不吭。媽媽一眼就看見(jiàn)我襯衫上的臟東西，我只好把事情的以過(guò)一五一十地告訴媽媽?zhuān)�本以為媽媽支持我，可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，衣服臟了可以洗，可友情沒(méi)了就再也要不回來(lái)了，小陸是不小心的，可你故意往她身上甩墨水就不應(yīng)該了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我向小陸道了謙。從此，我們倆兒又成了無(wú)話(huà)不談的好伙伴。

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