五年級(jí)作文【合集5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)寒假中，發(fā)生了許多愉快的事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我還是選一件說(shuō)給你聽(tīng)吧！
一天晚上，媽媽正好沒(méi)事做，我當(dāng)天的作業(yè)也寫完了，便想找媽媽下棋，媽媽一口答應(yīng)。我想下棋嘛其實(shí)有兩個(gè)原因：一是我是新手，多練練，也試試自己的“功力”，二是找個(gè)借口玩一會(huì)。
開(kāi)始下棋了，媽媽執(zhí)紅子，我執(zhí)黑子，各方整好“軍容”后，“戰(zhàn)場(chǎng)”上也有股“硝煙味兒”彌漫開(kāi)來(lái)了。我讓媽媽先走一步，于是媽媽迅速將“炮”放到她的“兵”后面，想吃我的“卒”可是“卒”沒(méi)過(guò)“楚河漢界”前，只能向前走。我自知逃不了了，便暗暗調(diào)動(dòng)了“馬”，想趁她吃了我的子之后，再吃她的子�？蓩寢尡┞斆�，識(shí)破了我的計(jì)謀，于是按“炮”不動(dòng)，卻調(diào)動(dòng)了另外一顆棋子…… “戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)入到了白熱化的階段，眼看媽媽吃了我那么多子，我一緊張，馬虎病又犯了：光顧著想怎樣吃媽媽的`子，卻沒(méi)有注意媽媽的“車”已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到了我“將”旁邊，而我“將”旁的“士”又調(diào)走了哎呀呀，這回可真是插翅難逃了，恰恰這一步又是媽媽走，她毫不留情的用“車”將我的“將”吃了，“將軍，你輸了！”媽媽故意提高了嗓門兒，看著我追悔莫及的樣子，媽媽得意極了。
唉，我一定要好好練習(xí)下棋，終有一天，我要讓媽媽成為我的手下敗將！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我滿懷期待的去上�；▓@的會(huì)所學(xué)打乒乓球。這可是我很喜歡的體育活動(dòng)之一，我一定要努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
想著想著就到了上海花園的會(huì)所。教練已經(jīng)先在那里等待我了。我的教練是一個(gè)年輕，有著和藹可親笑容的`老師，一看見(jiàn)我的喜歡上了他。
教練先告訴我乒乓球拍分兩種：第一種是直拍，第二種是橫拍。我們用的是橫拍，應(yīng)該這樣拿球拍教練一邊手把手教我拿球拍，一邊耐心細(xì)致地告訴我關(guān)于我球拍的知識(shí)。
我學(xué)會(huì)了拿球拍，教練開(kāi)始教我怎么顛球了。一開(kāi)始，教練讓我自己墊球，我總是把球拍放在胸前，然后墊兩三下，球就不受我控制跑到一邊自己玩去了，我好沮喪。教練看我這樣重復(fù)幾次后，看我一臉無(wú)奈的表情，面帶笑容的告訴我說(shuō)：球拍應(yīng)該放在肚子前面，而且要放平穩(wěn)。不放平的話球就容易飛出去。說(shuō)完，教練就示范給我看。我數(shù)了數(shù)，教練每次墊球都在十個(gè)以上，真讓我羨慕不已。我想：我一定努力地學(xué)，爭(zhēng)取也達(dá)到這個(gè)成績(jī)！接著，我按照教練說(shuō)的方法，把我的姿勢(shì)糾正了，這樣我就可以墊四五個(gè)球了。再加上我在家里認(rèn)真練習(xí)現(xiàn)在都可以顛六七個(gè)球了。我暗自得意，心想：下次上課教練一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我還定下目標(biāo)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取墊十個(gè)球以上。
通過(guò)這件事，我知道了做事情要付出才有收獲。只有努力學(xué)習(xí)才能從不會(huì)到會(huì)，到掌握。失敗了不要怕，只要吸取前面的教訓(xùn)，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)做得更好。
五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們踩著上課的鈴聲，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，誰(shuí)叫這節(jié)是語(yǔ)文課呢？是千萬(wàn)不能遲到的，老師那怒視的目光，咆哮般地怒吼，想想都讓人毛骨悚然。
老師走進(jìn)教室之前，教室里總是亂哄哄的，聊天的，玩游戲的，打鬧的，叫喊得……最靠近門口的同學(xué)是望風(fēng)人員，時(shí)刻關(guān)注著老師辦公室的情況，老師的身影剛剛出了辦公室的門，他就會(huì)大叫一聲：老師來(lái)了。大家都迅速跑到自己的座位上，教室頃刻間鴉雀無(wú)聲。
老師快速走上講臺(tái)，環(huán)視了一下教室，滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭，繃緊的臉上露出一絲笑意：“今天我們學(xué)習(xí)第15課，大家先預(yù)習(xí)一下。”大家趕緊翻到15課，有模有樣地開(kāi)始預(yù)習(xí)。隱俠同學(xué)大概已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了，無(wú)所事事之時(shí)，竟然掏出了老師明令禁止用的《英才教程》開(kāi)始抄上面的作業(yè)。突然老師點(diǎn)他的.名字，讓他回答問(wèn)題，他茫然的站在座位上，可能連問(wèn)題是什么都沒(méi)有聽(tīng)清楚吧。
一分鐘過(guò)去了，沉默；兩分鐘過(guò)去了，沉默；三分鐘過(guò)去了，還是沉默……同桌偷偷地點(diǎn)了一下課本，可是隱俠同學(xué)依舊低著頭，默不作聲。平時(shí)就膽小如鼠的他，現(xiàn)在的大腦里，一定是一片空白吧，就算知道答案也忘到腦后了。老師的臉越來(lái)越黑，眉頭越皺越緊：“你不是都知道了嗎？快說(shuō)呀，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間�！崩蠋熃K于發(fā)飚了�！澳銈兪遣皇嵌级�，不用我教了，作業(yè)都會(huì)做了！那好，這節(jié)課你們都自己學(xué)，最后一節(jié)語(yǔ)文課直接做作業(yè)，做完一個(gè)放學(xué)一個(gè)！”老師沖著全班同學(xué)大發(fā)脾氣，拿起課本氣沖沖地離開(kāi)了教室。教室里鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話，大家都不明白，不就是沒(méi)有回答出問(wèn)題嗎？為什么這么一件小事老師會(huì)這樣大發(fā)雷霆，連課都不上了？
下課鈴響了，大家都沒(méi)有離開(kāi)教室，仍然在趕著作業(yè)，隱俠默默地爬在座位上，把頭埋在課桌底下，不知道是后悔還是內(nèi)疚，我也急急忙忙地趕著作業(yè)，擔(dān)心不能按時(shí)放學(xué)回家，心里不停地抱怨著：哎，隱俠，你這回可把同學(xué)們害苦了！
終于等到了最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師三步并作兩步地走上講臺(tái)，讓我們把作業(yè)的答案趕快對(duì)一下，錯(cuò)的馬上改正。放學(xué)鈴響了，老師宣布放學(xué)，離開(kāi)了教室。同學(xué)們都松了一口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我和隱俠一起背著沉沉的書包，拖著沉重的腳步，一步一步向家慢慢挪去。
五年級(jí)作文 篇4
我家的院子會(huì)變魔術(shù)，一年四季，都會(huì)有不同的景色呈現(xiàn)在我們的眼前。
和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，感到十分舒服。春姑娘一來(lái)，我家的院子里就生機(jī)勃勃了。小草從土里露出了小腦袋，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給大地鋪上了一層翠綠的地毯。鮮艷的花紛紛探出頭來(lái)，院子里五彩繽紛，就像是花的世界，有迎春花、水仙、百合，還有玫瑰。就說(shuō)水仙吧！它們的`根就像個(gè)大蒜頭似的，莖白里透青，一株株水仙的綠葉摸起來(lái)有些柔軟，很有柔韌度。那綠白相間的花朵，使人看了就感覺(jué)很清爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，迷人的花香在空中到處彌漫，竄到了人的鼻子里；竄到了狗的鼻子里；也竄到了蜜蜂的鼻子里�！拔宋宋恕�，是什么聲音啊？哦，“原來(lái)是采蜜小能手”——蜜蜂來(lái)了，它們辛勤地勞動(dòng)著。
烈日炎炎，大樹更加枝繁葉茂了，就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們擋住那毒辣的陽(yáng)光，投下一片綠色的濃陰。還有那棵李子樹，早已結(jié)出酸甜的李子迎接我們呢。
秋風(fēng)送爽，天高云淡，那炎熱的夏天終于離去。柿子樹上結(jié)滿了紅柿子，站在遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹上，可愛(ài)極了。我這個(gè)小饞貓當(dāng)然扛不住果實(shí)的誘惑，我像風(fēng)一樣沖到柿子樹前，不管三七二十一就伸手去摘，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”不過(guò)五分鐘，籃子里就裝得滿滿的了。銀杏樹也長(zhǎng)好了，那一片片黃色的葉子，好似一把把小扇子，好看極了。
刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍刺過(guò)我的臉頰，院子里頓時(shí)變了樣。雪花在空中飛舞，原本那一棵棵的大樹早已光禿禿的了，枝干上披著一件雪白的外衣，花兒也消失在花盆里，等到來(lái)年再長(zhǎng)出來(lái)，雖然冬天的院子沒(méi)有春天的那樣生機(jī)勃勃、夏天的那樣綠樹成蔭、秋天的那樣碩果累累，但它是那樣的純潔。
我的家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五年級(jí)作文 篇5
5月9日，范老師讓每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，第二天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。開(kāi)始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？
第二天，范老師在課上說(shuō)：“今天，我要讓你們也感覺(jué)一下，媽媽那時(shí)把你們生下來(lái)和你們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽的感受�！庇谑�，就讓我們每個(gè)同學(xué)護(hù)蛋一節(jié)課。我們組第一個(gè)護(hù)蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時(shí)老愛(ài)瘋跳的他，今天可老實(shí)多了。再看看張宇馳同學(xué)吧。吃飯時(shí)，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢�！眹樀膶O同心離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
下午，終于輪到我護(hù)蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過(guò)暖暖的小雞蛋，這時(shí)，贊金哲走到我身邊不停的說(shuō)：“你是最后一個(gè)護(hù)蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個(gè)嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會(huì)看看，一會(huì)摸摸，怕蛋掉出來(lái)，怕蛋碰著，擔(dān)心死我了，滿腦子都在惦記雞蛋的`安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來(lái)問(wèn)我，雞蛋怎么樣了，我說(shuō)；“看似很容易的事情，怎么做起來(lái)這么累呀！這一節(jié)課可把我別扭壞了。”
通過(guò)這次實(shí)踐，我深深的感覺(jué)到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，我才有了今天的健康。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛(ài)您！”
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