八年級(jí)作文4篇(優(yōu))

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　浪漫的紫色景下，有星星的歌聲，有唯美藍(lán)色的天空，有我的張揚(yáng)。睜開(kāi)眼睛，一切都是那么熟悉。藍(lán)色的窗簾、藍(lán)色的床單、藍(lán)色的墻壁、甚至連身上的睡衣也是令人安靜的淺藍(lán)色。這應(yīng)該是屬于對(duì)藍(lán)色情有獨(dú)鐘的女孩，難道不是嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，或許是的。

　　和藍(lán)色相處已成了我的.習(xí)慣，藍(lán)色給人帶來(lái)一種安靜、遠(yuǎn)闊，而我真正喜歡的是這個(gè)房間里不常見(jiàn)的紫色。是的，我很喜歡藍(lán)色，與藍(lán)色朝夕相處了那么長(zhǎng)時(shí)間，但習(xí)慣并不代表本性，我活的很壓抑，或許可以這么說(shuō)吧。所以，當(dāng)我想脫離那個(gè)循規(guī)蹈矩的世界，有點(diǎn)點(diǎn)壞、有點(diǎn)點(diǎn)迷糊，或許還有點(diǎn)讓人看不透。喜歡一個(gè)人在窗前看雨；喜歡一個(gè)人撐把小傘在雨里游走；更喜歡獨(dú)自在大街上淋著雨狂奔。我總是沉寂在一個(gè)人的世界里，品味著一個(gè)人的孤獨(dú)感，在一個(gè)人的世界里進(jìn)進(jìn)出出�？偸窍矚g坐在桌前寫(xiě)自己喜愛(ài)的文字，寫(xiě)那些多日凝聚而成的哀傷，寫(xiě)自我宇宙里那些空前絕后的孤獨(dú)感，我的世界總是多一個(gè)人就顯得太擁擠，而少一個(gè)人又顯得格外凄涼。我曾經(jīng)想把自己一個(gè)個(gè)的我統(tǒng)一起來(lái)，為了這個(gè)我可吃了不少苦頭，結(jié)果是讓自己更加矛盾，從而演變出了更多個(gè)版本的我。曾經(jīng)有朋友說(shuō)我捉摸不透，說(shuō)我沉默時(shí)能憋死人，開(kāi)心時(shí)卻能煩死人。我就是我，一沒(méi)有模特兒般的魔鬼身材，二沒(méi)有天使般的面容，我善良并不及天使，我有罪并非是惡魔。

八年級(jí)作文 篇2

　　星光璀璨，凝聚微茫之光。

　　樂(lè)曲悅耳，凝聚生動(dòng)音符。

　　不管路遙途遠(yuǎn)，相信，你和我的心。

　　直線之美——流暢（鑒定）

　　堅(jiān)信，我的心，凝聚著熱戀力量……

　　我開(kāi)始慢慢懂你的心，你的關(guān)懷，你的溫暖，我喜歡。從那一刻起，我作出了決定，一個(gè)永遠(yuǎn)不變的決定——我決定和你在一起。

　　起初，我們一起相聚，那時(shí)光像春天的微風(fēng)，感覺(jué)到些許溫暖，我相信這種緣分。我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越多，由于父母工作繁忙，我們的約會(huì)逐日繁多。我們堅(jiān)定自己的信念，一起追求夢(mèng)想，完成我們之間的美夢(mèng)，一個(gè)不可磨滅的美夢(mèng)。我們的心是那么的赤誠(chéng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的連接起來(lái)，剪不斷，是那么的堅(jiān)固，一起構(gòu)建了一座理解的棟梁。我相信，我們往后的道路相直線般流暢，因?yàn)槲覀兡�聚著一種力量，一種不可破裂的信念——一起追求夢(mèng)想的求知欲。

　　曲線之美——婉轉(zhuǎn)（不屈）

　　堅(jiān)信，我的心，凝聚知不屈的力量。

　　我慢慢習(xí)慣身邊的你，溫柔又帶有些嚴(yán)厲。我讀懂了你對(duì)我的赤誠(chéng)之心。

　　每逢周末，我們相聚在一起，一起探討歷史的背景，一起分享那份只屬于我們的幸福時(shí)光。我們以為能永遠(yuǎn)在一起……

　　誰(shuí)知……我父母知道了一切的真相，他們不再相信我了……我極其悲傷，以為我們就此分開(kāi)。

　　是你的魅力，是你的熱情，我心中凝聚著一種不屈的力量，我決定重新和你在一起。

　　我相信，我肯往后的日子即便想曲線般婉轉(zhuǎn)，我們都不離不棄，因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……

　　兩點(diǎn)一線——希望（體諒）

　　我們的行動(dòng)一直被父母關(guān)注著，我們不能光明正大的一起追求夢(mèng)想，我以為這樣的日子一直持續(xù)。

　　知道有一天，我父母說(shuō)了一句令我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆的'話：我同意你們?cè)谝黄�。特悶的心你凝聚著�?duì)我的體諒，我豁然開(kāi)朗。

　　兩點(diǎn)一線形成了希望之火，這光焰一直燃燒著，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，因?yàn)橛心且环N力量支持著……

　　老舍，相信你和我，我們一起追求心中的夢(mèng)想，相信星光的摧殘，使我們付出的努力；相信樂(lè)曲的月兒，使我們付出的努力所演奏的。你的成果———作品，我會(huì)惜如珍寶，一直做你身邊機(jī)遇你力量的人。

八年級(jí)作文 篇3

　　初二在初一學(xué)生看來(lái)是個(gè)短暫的學(xué)習(xí)階段，在初三學(xué)生認(rèn)為更是輕而易舉，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，初一的不足在初二鞏固，初三的內(nèi)容要在初二預(yù)習(xí)，初二怎能說(shuō)不苦。

　　成天學(xué)生與老師的勾心斗角，真正原因是多方面的。語(yǔ)文的枯燥無(wú)味;數(shù)學(xué)的深?yuàn)W難懂;物理的初適尚淺;英語(yǔ)的過(guò)重負(fù)荷，無(wú)一不使我們心煩。初三的學(xué)習(xí)緊張是因?yàn)槌醵�學(xué)習(xí)的不足，這是古來(lái)經(jīng)驗(yàn)，而初一的無(wú)憂無(wú)慮又讓我們嫉妒憧憬。所以，我們承擔(dān)的就不只是壓力，還有對(duì)初一的向往和對(duì)初三的恐懼，在這兩種想法中糾纏、掙扎的苦楚可想而知。深夜，清燈苦燭的不僅是初三的學(xué)生，我們也正為歐姆、牛頓煩惱;為一次函數(shù)、分式憂心�；叵胱约�，幾度曾將拋開(kāi)的書(shū)本拾起，心煩意亂的把簡(jiǎn)單題復(fù)雜化。初二，冰冷的團(tuán)員證代替了親切的紅領(lǐng)巾;乏味的英語(yǔ)磁帶代替了有趣的動(dòng)畫(huà)片，繁多的'數(shù)學(xué)習(xí)題代替了動(dòng)聽(tīng)的流行樂(lè)曲。初二這含苞欲放的花朵在學(xué)習(xí)的重負(fù)下彎下身體。

　　初二的學(xué)習(xí)吞噬了我們昔日的頑皮，磨滅了我們以往的高傲不羈。曾經(jīng)想要留級(jí)，可留級(jí)是逃避，并不代表解脫。每天打開(kāi)電視，總會(huì)有嘮叨纏繞自己：都快初三了，還看電視，不想念書(shū)了是不是?寫(xiě)作業(yè)去。初二留下的是太多的委屈，才造就了初三那一副副滄海桑田的面孔。有道是抵達(dá)中轉(zhuǎn)站要好好休息，可付出的卻是更多的淚水和汗水。好生又怎樣?差生又何如?初二的成績(jī)就象那波濤，時(shí)高時(shí)低，起伏不定，令我們心有余悸。初三，我認(rèn)為不是很苦，只是中考帶來(lái)了過(guò)多的壓力，讓太多的哥哥、姐姐去重視，去煩心。放開(kāi)心，天空不會(huì)因煩惱變黑(只因時(shí)間而變黑)。這且不論，在中考過(guò)后，對(duì)初三的哥哥、姐姐來(lái)說(shuō)是一片歡笑的天地，而對(duì)我們初二生來(lái)說(shuō)，還得加緊預(yù)習(xí)，去迎接那傳言中望而生畏的三年級(jí)。

八年級(jí)作文 篇4

　　在人生的漫漫長(zhǎng)路上，有無(wú)數(shù)的挫折、磨難、泥濘羈絆著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的十字路口迷茫，而大聲呼喊的救助驀然消失在群山中，仿佛被吞了似的，剩下的只是那氤氳的空氣。倏地，身后傳來(lái)圣經(jīng)般的指引，陡然回首，那便是家風(fēng)家規(guī)的吟唱。

　　我行在路上，家規(guī)便在耳畔杳杳響起。只要我恪盡本分，銘記家規(guī)，那“寬厚待人，與人為善，天道酬勤”的`字眼必定在我身后勾勒出一句句優(yōu)美的詩(shī)行，字里行間跳躍著點(diǎn)點(diǎn)春光，若夢(mèng)想是收獲的果實(shí)，那么家規(guī)便是疏忽時(shí)驚醒睡夢(mèng)的一聲巨響。它只與我隔一簾幽花、一陌垂楊，與我脈脈相望，但卻是我成長(zhǎng)的燈塔，為我起航。

　　當(dāng)我無(wú)聊空閑時(shí)，“讀書(shū)識(shí)禮，修身養(yǎng)性”便跳進(jìn)我的腦海；當(dāng)我與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，“退一步海闊天空”便平靜我的內(nèi)心；當(dāng)我松懈時(shí)，“勤學(xué)苦練，勇攀高峰”便擊碎我的幻想。

　　我曾期盼一條向陽(yáng)路，讓我緊跟太陽(yáng)的腳步，沐浴陽(yáng)光的洗禮，那是多么的美好！然而我卻發(fā)現(xiàn)，如何我都無(wú)法走行到盡頭，回頭又是曾經(jīng)的路口，只是多了一塊標(biāo)牌：“心若向陽(yáng)，我便向陽(yáng)�！笔前�，心若向陽(yáng)，我便向陽(yáng)，夢(mèng)境中的幻想終將破碎，而心中的信念卻會(huì)永恒的存在，只要銘記家規(guī)。

　　行家規(guī)，促成長(zhǎng)。我的家規(guī)即使不能為我遮風(fēng)擋雨，但卻能教會(huì)我在風(fēng)雨中佇立，即使不能讓我成功，但能讓我在失敗中永不言棄。長(zhǎng)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，家風(fēng)家規(guī)伴我成長(zhǎng)！

　　點(diǎn)評(píng):

　　圍繞“行家規(guī)，促成長(zhǎng)”的主題，寫(xiě)出家規(guī)伴隨著“我”成長(zhǎng)，給“我”以指引。行文流暢自然，個(gè)性飛揚(yáng)；語(yǔ)言優(yōu)美凝練，耐人尋味。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-23

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24