六年級(jí)年的作文(合集4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
夏天悄悄地躲了起來，秋天正在向我們逼近。我們又回到了校園里，我們的校園就像一個(gè)大森林，非常美麗，但我最喜歡的還是那校園一角。
我跨著輕松的腳步，走在校園小徑上，仿佛還聽見幾聲鳥叫。只見遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓面前，立著幾棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。如果下課了，小朋友們?cè)跇渖献藳�，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不知 有多舒服。樹旁有幾根苗條的竹子，風(fēng)一吹，竹子翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)苗條的小姑娘在跳舞。正前方，有一片綠油油的草地，踩一腳，就像在給你撓癢癢一樣。許多昆蟲躲在草叢里，有的在曬太陽， 有的在找食物吃，還有的在散步。草坪上有一叢杜鵑花一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一個(gè)小島似的。要是到了春天，杜鵑花開了，比天上的晚霞還紅呢！它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在說悄 悄話，又好像在和我們打招呼。有的在開會(huì)，還有的在說些什么。蝴蝶在杜鵑花叢中飛來飛去，仿佛在和它們玩呢！右邊，有一叢濃綠的灌木林，像一座墻似的，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守桌校園，那葉子的顏 色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)心的生命的`顫動(dòng)。灌木林傍邊有一棵柚子樹，柚子樹孤孤單單地站在那兒，樹上掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”就是柚子。要是到了秋季，樹上的柚子 變黃了，我真想摘一個(gè)嘗嘗鮮。
這就是校園一角，美麗而熱鬧的地方。要是下課了，小朋友們有的在樹下玩耍，有的在休息，有的躲在草地上交談，還有的在聽樹葉“沙沙”的“唱歌”聲。如果到了傍晚，一些小朋友在那邊石凳 上做作業(yè)。鳥兒、蝴蝶、蜻蜓像一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙在小朋友的傍邊飛來飛去。把那些不認(rèn)真寫做作業(yè)的孩子引到別的地方去了。
我愛美麗的校園一角。
六年級(jí)年的作文 篇2
很久很久我是不知道痛的，對(duì)于那些肉體的感觸也只能算作疼。畢竟疼和痛意味著兩種感覺。疼，你只要麻木就不會(huì)有，但是痛你是如何也擋不住的，他是與樂，與苦，與悲并列的一種情感，你是肯定會(huì)有的。
人，對(duì)于一些痛苦的回憶總是趨于忘記。難道說選擇忘記，就能夠忘記自己?jiǎn)�？不是，不在意、突然間閃存般一個(gè)記憶便讓你回到過去，記起那時(shí)你是多么的無知或者幼稚。因?yàn)榍楦惺遣荒苋萑棠懵槟镜�，痛是一路伴著你隨你成長(zhǎng)的。
七年前，我記得那幅圖畫：潔白圣潔的靈堂，一張黑白相片上沉默不語的臉，他沒有微笑，沒有一個(gè)正常人應(yīng)該有的喜怒哀樂，因?yàn)樗懒�，沒有哪張照片哪種相機(jī)能安放人的情感和捕捉情感變化的每一個(gè)瞬間。那個(gè)人是我的爺爺。
忘不了，忘不了爺爺從小對(duì)我的憐惜和照顧。一個(gè)硬朗的.老人身后跟著一個(gè)天天笑得合不攏嘴的男孩，孫子笑的歡樂這爺爺也笑得硬朗，偶爾還聽到小孫子索要零食的哭鬧和爺爺滿嘴答應(yīng)的笑聲呢。那個(gè)小男孩就是我。
我想不到爺爺會(huì)辭世，會(huì)與我這個(gè)小孫子訣別。我不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，看到爺爺即將咽氣的時(shí)候我不住的喊爺爺，爺爺沒有答應(yīng)，可是最后一刻我看到就在他那平日玩世不恭的臉上掛滿了淚珠，此刻我痛了，我真的痛了，以后再也沒有爺孫嬉戲圖了，我也再?zèng)]有哄搶食物的幸福感了。
爺爺死了，是他生命的終結(jié)，他向天堂復(fù)職了。我痛了，是因?yàn)槭チ藸敔斶@個(gè)親人，沒有什么比自己失去親人更難過的事了。
那一次我真的痛了，痛得我以后都沒怎么說話，痛得我沒有了真愛，痛得我看穿了生命的虛擬與脆弱�，F(xiàn)在，我還在悲痛，詠嘆時(shí)光的易逝，對(duì)過去的無限的追憶。這悲痛讓人害怕，莫不是要人失去對(duì)未來的向往和期待？生命的車輪還在向前行進(jìn)，一切阻擋進(jìn)步的聲音必將被淹沒而一切進(jìn)步的事物都將會(huì)依照規(guī)律存活乃至發(fā)展下去。時(shí)間會(huì)沖淡過去。
那一次我真的痛了，不過我真的希望這痛只經(jīng)歷一次，因?yàn)榫鸵淮我褜⑽艺垓v得夠嗆。時(shí)間也許會(huì)吹散陰影沖淡過去，但是他不可淹沒了痛，那與血液共循環(huán)，與生命同呼吸的痛。
六年級(jí)年的作文 篇3
人們都有一個(gè)聰明的大腦，現(xiàn)在就讓我們發(fā)揮一下自己的想象，想一想未來的衣服是什么樣的吧！
未來的衣服既美觀又實(shí)用，穿起來還很舒服，每個(gè)人只需一件就足夠了。這件衣服上有5個(gè)不同顏色的按鈕，它們分別是：藍(lán)、綠、紫、黃、白，都有著自己的功能和作用。
按下藍(lán)色按鈕，未來的衣服可以隨著人體身高的變化而改變大小胖瘦，隨著季節(jié)的變化加冷加熱。因?yàn)樵谝路邪惭b有微型的'空調(diào)，只有一�；覊m那么大小，所以你會(huì)覺得很輕。還可以根據(jù)人體外觀讓你變得很酷。
按下綠色的按鈕，衣服里會(huì)彈出一個(gè)觸摸屏，在觸摸屏上寫上自己心儀的顏色，未來的衣服就立刻會(huì)根據(jù)你的指令而改變顏色和款式，還會(huì)變換出和你衣服相配的發(fā)型。
按下紫色的按鈕，你會(huì)感覺到身上一涼，衣服上的灰塵和頑垢就蕩然無存。當(dāng)衣服破了時(shí)，按下此按鈕，衣服就自動(dòng)縫補(bǔ)的和以前一模一樣。
按下黃色的按鈕，是因?yàn)樘炜罩型蝗幌缕鹆擞辏@時(shí)未來的衣服自動(dòng)把衣領(lǐng)后隱藏的帽子戴在你的頭上，雨水滴在衣服上，會(huì)順著衣服滑落下來，絕不會(huì)滲透到衣服里面。這時(shí)，它還不會(huì)忘記調(diào)節(jié)一下你的心情，讓你變成讓人看起來你很精神的顏色，和這陰霾的天氣形成反差。這樣，你在別人面前就永遠(yuǎn)都是那么精神奕奕，神采飛揚(yáng)。
夜深了，按下白色的按鈕，未來的衣服會(huì)自動(dòng)脫下疊好，并關(guān)掉衣服上所有功能。
同學(xué)們，未來的衣服是不是很棒?這就需要我們更加努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)愿望。
六年級(jí)年的作文 篇4
吃過了晚飯，我們一家人爬上了陽臺(tái)，來欣賞美麗的日落。
抬起頭，四望天邊，像平靜的大海似的。漸漸地，天空由淡藍(lán)色變成了深藍(lán)色，就像畫家用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽悄悄地躲在了大樹的樹縫隙之中，看到了一位害羞的小姑娘似的，發(fā)出耀眼的光芒。頓時(shí)，它身邊的天空呈現(xiàn)出黃里透紫的美麗色彩。
過了一會(huì)兒，太陽光逐漸變?nèi)�，像一個(gè)圓滾滾的大火球，向著天空，噴射出了紅艷艷的光芒，令人眼睛都是酸的，天邊的晚霞，慢慢地?cái)U(kuò)大了范圍，而且不斷在更換棉衣，先是由粉紅色變成大紅色，最后又變成紫檀色了。剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天空，像鋪開了一塊巨大的`，瑰麗的絲綢。
太陽慢慢地從樓房后退去，而后，便消失得無影無蹤了。它身邊的晚霞，也收去了最后一抹余暉。天空的顏色逐漸變暗、變暗……夜幕降臨了。
眼前的美景如詩如畫，令人陶醉，流連忘返，我們舍不得告別這醉人的日落，仍癡癡的站著、站著…
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