一年級作文（集錦9篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我和班里的眾多同學坐過同桌，但讓我最難忘的一個同桌卻是小紅，下面就讓我向大家介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的眼睛下是尖尖的鼻子和一張櫻桃小嘴。雖然她說話時的聲音很小，有時候讓人很難聽清楚，但是她一直在努力，努力讓她的聲音擴大，我知道，她有一種努力的精神，而我也學會了她的這種難能可貴的精神！
她有不會的'題時，我會幫助她，而在我?guī)椭龝r，她的眼神非常專注，從她專注的眼神中，我可以感受到她那拼搏的精神。當再次遇到像上次類型的題時，她并沒有問我，我相信，不是她不好意思，而是她已經知道方法了。
小紅不僅是我的同桌，也是同學們的好朋友。她有困難時，其他同學便會伸出援手來幫助她，而我也是眾多同學中的一員，雖然只有一部分的同學幫助她，但我覺得已經足夠了，因為其中也有她自己的努力。
聽過我最難忘的同桌的介紹后，想不想和我的同桌交朋友呢？如果你也有最難忘的同桌，就請用作文的方式來告訴我吧！
一年級作文 篇2
我想發(fā)明一個幫助我們學習的機器人。
我發(fā)明的學習機器人非�？蓯邸Ｋ菆A圓的`小腦袋的天線上有一個蝴蝶結，它的小手是兩個鉗子。它有一個圓形的身體，它的腳上穿著一個粉色的小皮靴。
你想要什么它就會給你什么，比如說你想削鉛筆，你就跟它說：“幫我削一下鉛筆好嗎？”它就會給你削鉛筆。如果你沒禮貌地說：“你快點給我削鉛筆�！彼筒粫䦷湍阆縻U筆。它還會輔導你學習，這樣你就會打上一百分了。這就是我發(fā)明的學習機器人。你想要一個嗎？你有了這個機器人呀，祝你學習好，經常打一百分。
一年級作文 篇3
我家種了一盆向日葵，它才剛成苗。今天早上我去澆水的時候，看見有三棵剛長出來的小苗倒下了。我非常傷心，但是我還看到旁邊還有一棵已經長的很高很強壯的苗了，怎么拔也拔不出來。
今天我數(shù)了一下這顆苗的.葉子，一共有八片葉子，還有兩片小葉子正在長呢！這棵又高又強壯的苗，已經是最后一棵了，我要好好愛護它，如果這棵苗倒了我也沒辦法，但是我想它應該不會倒，因為它那么強壯肯定不會倒。我給這棵苗澆了水，就開開心心的去玩了。
一年級作文 篇4
我久久地佇立在窗臺邊，凝望著窗外一片凄涼的景色，夕陽最后的的光輝灑在大地上，我等待著那兩個熟悉的身影。
第一次見到他們，是在一個深秋的午后，閑來無事，在窗臺擺弄著幾朵打不起精神的小花，遠遠地，看到了一個三輪車，上面坐著兩位灰白頭發(fā)的老人，老太太依偎在老人身旁，看起來很幸福的樣子，在我身邊緩緩駛去。
翌日，我又見到了他們，這天天氣很冷，他們卻穿得很少，老人用力的蹬著三輪車，想盡快趕回家去。
我只是無意中見了他們兩次，從未再注意過。
那天，我家在賣破爛，媽媽在門口忙碌著，我偶然抬頭，見到了兩個熟悉的身影，是他們？沒錯，就是他們，是那兩個老人！老頭低頭忙碌著，老太太在一旁往麻袋里撿瓶子。然后兩人一同提著破爛上了三輪車。
媽媽告訴我，這兩個老人很可憐，只有一個兒子，去外地工作后，便再也沒有回來看過老人，他們只能靠收些破爛來維持生活，也有好心人幫助他們，但他們都婉言拒絕了。
我的.心好像被深深地觸動了一下，此后，每個黃昏，我總會不經意的站在窗臺前，不經意的抬起頭，不經意的看到這兩個忙碌的身影。
老太太總是幸福的依偎在老頭身旁，好像這世界上沒有困難，沒有孤獨，沒有苦悶，只留下這夕陽下那對幸福的身影。
一年級作文 篇5
今天早晨，陽光明媚，朝霞滿天，媽媽帶著我去小街上買水果。
媽媽問問這家，問問那家，不一會兒就買到了各種各樣的水果，她買的有：紅撲撲的'蘋果、黃澄澄的鴨梨、甜滋滋的甘蔗、金燦燦的甜橙······我問媽媽：“媽媽，你為什么要買這些水果��？”她說：“因為天氣干燥，容易上火，所以我要買這些水果呀！”我一想，覺得媽媽說的也有道理，我也要多吃點水果，就不怕上火了。
一年級作文 篇6
這幾天，春雨綿綿，我原來很不喜歡春雨，因為只要一下春雨，我就不能出去玩了，今天，媽媽帶我去野外找春天，我改變了以前的看法。
我們來到了山坡的.果園里，哇！桃花紅得像火，粉得像霞，一大片一大片的，杏花和梨花也不甘落后，它們先后展開自已雪白的衣裙像一個個美麗小公主在枝 頭說著，笑著，還有八朵滿山紅呢！它們在春雨姑娘的愛撫下開出了一朵朵美麗的花兒，這時，下起了蒙蒙細雨，給山坡披上了一層細紗，我好像飛了起來，慢慢沉 醉在這美景當中了。
我和媽媽依依不舍地離開了果園，來到了田野里。金黃色的油菜花開了，像一個個燦爛的小太陽，我聽到了小草生長的聲音，小鳥在，嘰嘰喳喳地叫著，好像正在開音樂會呢！
我和媽媽離開了田野，來到了小溪旁，小溪也彈起了琴，我想：一定是春姑娘把它喚醒了，要不怎么冬天聽不到它的琴聲呢？小溪說：是春雨讓我變清了。
春雨一下百花都開放了，可真是夜雨瞞人去潤花呀！
一年級作文 篇7
我的爸爸叫夏天，三十開外，身高1.68米，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)，一雙圓圓的大眼睛，人人都說他是個帥哥。
爸爸是底盤廠一名普普通通的工人，但他工作很認真。有一次為了完成廠里的任務，其它同事都回家去了，可是他一個人把沒有完成的任務全部做完了，第二天上班，同事們贊揚他，領導表揚他，他還是廠里的`勞動模范呢!
我為有個這樣的好爸爸而高興。
一年級作文 篇8
翻開兒時的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉�年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。
眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的'埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠。空氣中，頓時多了一絲和諧而快樂的味道。
我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學六年級的練習冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛入學時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。
窗外，天空仍是藍瑩瑩的，一如既往的藍。眨眼間，在這一片藍天下，我度過了十二個春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。
低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光?
一年級作文 篇9
今天，第三節(jié)課老師帶我們去玩丟手絹的游戲。老師把我們分成了四組抽取了一個小朋友來丟手絹，她把手絹丟在小朋友的后面，那個小朋友撿起手絹去追她。要是丟手絹的`小朋友沒有追到她就要表演一個節(jié)目；如果撿手絹的小朋友沒有抓到丟手絹的小朋友他就要表演一個節(jié)目。這個游戲玩好了以后我們就排好隊進了教室。
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