(精華)四年級(jí)的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們在回憶，回憶那冬天，在冬天的好時(shí)光，訴說著春天的蹤跡。冬天時(shí)光的悄然流逝，讓人慢慢地走過，走過那冬天的回憶。那一縷縷陽光照耀在行人的身上，讓人不由想起即將遠(yuǎn)行快要?dú)w來的春，那大街上一道道亮麗的色彩似乎也在訴說著春天的故事。風(fēng)似乎也不再那么凜冽，也不再那么寒冷，暖陽的力量正在融化那一顆顆冷凍的心。我們在回憶，回憶那冬天，一首《春光美》不知在耳邊多少次響起，那熟悉的旋律帶給人一種美好的回憶，也許這就是冬天的魅力。
暖陽
在冬天里，不知多少人喜歡那正午的暖陽，一縷一縷的，一條一條的，暖暖的陽光被各種建筑物切割成千絲萬縷，千姿百態(tài)，但暖陽卻不改其本色，只要有一線的地方，就有它那可愛的身影。不論是在繁華的鬧市，還是在荒涼的郊野，陽光總不會(huì)因地方的不同，而去吝嗇自己獨(dú)特的視線，每一個(gè)地方在暖陽下都是一樣的，每一個(gè)人在這里都會(huì)得到同樣的愛。陽光正用那博大的胸懷，讓天底下所有的萬物平等地接受她的愛。
暖陽下，有的母雞在不停覓食，那種姿態(tài)，那種神情，似乎天底下，它是最幸福的一個(gè)；有的母雞干脆來一個(gè)“金雞獨(dú)立”，來一個(gè)冬日狂想曲，狂想著一切美好的事情；有的或半蹲著，任憑暖陽照耀在自己的'身上，好一個(gè)冬日的日光浴�？鞓返碾u兒或追或跑，那份悠閑自在，不是誰能比得上的。同樣的陽光下，還有幾個(gè)老人，雙目微閉，一臉的愜意，他們不停地訴說的可能就是往事的回憶，也許這就是一份經(jīng)歷，一份成熟，一份經(jīng)歷，一份超然，他們的幸�？赡芫褪窃�(jīng)的那一份份不同的經(jīng)歷。
暖陽，給冬天的人們帶來一份又一份心靈洗禮，使那一個(gè)個(gè)冷冷的心世界里，多了一些活力，多了一些愜意。暖陽下，看看天，看看地，一切都是那是那么熟悉，熟悉中透著一股活力，也許就是暖陽的力量。
芽苞
冬天里，那一個(gè)個(gè)枝頭上的芽苞，猶如一個(gè)個(gè)伸向天空的小手指肚，給人無限的遐思。我很喜歡冬天那枝頭上的芽苞，那一個(gè)個(gè)鼓鼓的，不同的色彩的，形狀不同的芽苞，總能給人一種向上的力。
迎春花的芽苞是鼓得最很的，在那蕭條的冬日里，她仍然不顧風(fēng)，不怕干，積蓄一切力量，在春天第一個(gè)腳步來到的時(shí)候，她就會(huì)向綻開自己最美的笑臉，用那黃黃的，小小的，淡淡的花兒，用那最真最美的微笑，向所有看到她的一切呈現(xiàn)最美的一面。
枝頭上那一個(gè)個(gè)牛奶頭似的芽苞，在寒風(fēng)的洗衣禮中卻仍然顯示著向上的本色，一個(gè)個(gè)，一簇簇，各個(gè)不同，卻顯示著同樣的力量，一種對生命的愛。
月光
冬天的月光是清冷的，但卻給人一種淡淡如水的感覺，看到一瀉千里這個(gè)詞，首先會(huì)讓人想起冬天的月光。冬天的月光下，雖然行人稀少，但卻給人一種親切的感覺，兩三點(diǎn)星星，一彎明月，幾個(gè)行人，組成了一幅美麗的圖畫。只有冬天的月光是淡的，淡的讓似乎感覺不到她的存在。
冬天的月光，給人總想一攬如懷的感覺，那明亮中帶著一絲清涼，清涼中透著一些孤獨(dú)。冬天晚上的月光給人一種回味。那種淡淡如水的月光，讓人看著月光就會(huì)不停地去想象。當(dāng)那彎新月穿過一縷一縷輕紗似的微云的時(shí)候，多想收獲一晚的月光，可是夜色已是很晚了。
沒有冬的孕育，就不會(huì)有春的絢爛；沒有冬的那份胸懷，就不會(huì)有四季的不同色彩。冬總是用她獨(dú)特的情感，看待著世人，讓不同的人有不同的感覺。也許正是冬，才使身處其中的人，經(jīng)歷之后不停地想念冬，感受冬，回味冬。
四年級(jí)的作文 篇2
辣辣的陽光，無情地赤烤著大地。海邊的沙子像剛被烤過，滾燙，滾燙。這種天氣下，人們洋溢的熱情，并被沒有變淡，而是更加的熱情。
來到舟山，這不是我第一次看到海，卻是第一次如此地親近它。邁著大步走向海，我激動(dòng)地脫下鞋子，光著腳丫子，一步一個(gè)腳印地奔向它。海浪輕輕地?fù)崦业哪_，剛才的炎熱一下?lián)]之而去，涼爽迎面而來。我想更親近它，又向前走，腳也越陷越深，浪也越來越大，它兇猛地幾乎要把我推倒，兇猛地把我撩起的褲子無情地濕透。可是我絲毫不覺得難受，反而更涼爽了。除了我的`皮膚，連我的褲子也和海來了個(gè)親密接觸。不知道什么時(shí)候，我的腳像是沉了下去。我有一點(diǎn)恐慌，又一股浪迎風(fēng)而來，我的身子不由自主地往后退了下。我是被海浪沖走了嗎？我疑惑了下，再看看我的腳，其實(shí)我一直都站在原地，一切是浪和沙作的怪，像個(gè)淘氣頑皮的孩子，在捉弄我呢！
玩著玩著，有點(diǎn)累了，我一屁股坐在柔軟的沙子上，靜靜地看著一波又一波的海浪，就像海豚表演，一會(huì)兒下去，一會(huì)兒冒出來。向遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)的天空，綿羊般的白云，一望無際的海，海和天已經(jīng)連在了一起，親密無間，真美呀，像是我平時(shí)畫的一副水粉畫�？蠢哿�，閉上眼，傾聽大海�！皣W啦、嘩啦……”那雄壯的聲音就像士兵們氣勢磅礴的口號(hào)聲。一會(huì)兒，“淅啦啦，淅啦啦……”那細(xì)柔的聲音就像一位姑娘在甜美地歌唱，聽著，聽著，陶醉了。
親近海的感覺真好！它是柔美的，它也是洶涌澎湃的；它是火熱的，它也是涼爽的；它是親密的，它也是讓人敬畏的。
四年級(jí)的作文 篇3
早上，太陽升起來了，我們來到了南京的玄武湖看荷花。
一走進(jìn)玄武湖公園，一股清香的氣息撲面而來。哦，原來是荷花的清香。清晨，荷花上沾滿了露珠，在陽光的照映下，一顆顆水珠像粒粒透明的珍珠鑲嵌在花瓣里，晶瑩欲滴。
在湖面上，那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，挺立在碧波之上，似層層綠波，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低，鋪滿了湖面。還有的荷葉像飛碟，像雨傘……無邊無際的.荷葉碧色連天。大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。有的彎著身子，像在給夏姐姐招手，給太陽公公問好。還有的挺著細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們“看看我的小臉蛋吧！”還有一小部分荷花還是花骨朵呢�？茨呛诺幕ü嵌洌械陌寥煌α⒃谒嫔�，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。
我看著，不禁想到，荷花出淤泥而不染，不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己無私地貢獻(xiàn)出來。難道我們做人不應(yīng)該像荷花一樣嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
我有一位聰明過人的朋友。他會(huì)講一口流利的英語，寫一手精彩的文章，專愛解各種數(shù)學(xué)難題。他還會(huì)吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。
他有一對水靈靈的大眼睛，也奇怪，他的眼皮會(huì)發(fā)生變化，早上變單眼皮，下午會(huì)變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一只大熊貓。一笑起來，就要露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會(huì)跳繩！
體育課上，老師讓我們跳繩，只見其他同學(xué)有的像一只機(jī)靈的小鹿；有的不時(shí)變換花樣，時(shí)而雙腳跳；時(shí)而向后跳；時(shí)而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快，就是他的腳跳得快，總是對不上點(diǎn)。他跳得汗流浹背�？粗臉幼�，想到快要跳繩考試了，真為他感到著急�？伤麉s一點(diǎn)兒也不著急，他每天早上做早操之前都在練習(xí)。體育課間隙，老師會(huì)讓我們休息一會(huì)兒。這是他又會(huì)拿起繩子“啪……啪……”地練習(xí)，他不但在學(xué)校里練習(xí)，在家也刻苦地練。早上一起床，他就練……
功夫不負(fù)有心人.終于上星期的'體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲，就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢。他足足跳了十個(gè)才停下來！也許對別人來說，這只是區(qū)區(qū)十下。但對他來說卻是一次經(jīng)過自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學(xué)期的跳繩考試中他一定能順利通過。
這就是我的朋友，一個(gè)聰明而有毅力的人。他是我的良師益友，他激勵(lì)著我不要怕困難，堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在你知道我的朋友是誰了嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一個(gè)“小可愛”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個(gè)十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。
星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業(yè)，和弟弟一起玩游戲，不一會(huì)兒，媽媽對我說：“我要出去買菜，你們在家好好的呆著，不許調(diào)皮�！�
“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。
“咦，今天太陽打西邊出來了，弟弟怎么這么聽話了？哼，一定有什么陰謀。”
果然，媽媽前腳出門，弟弟后腳便調(diào)皮起來，只見他從冰箱里拿出一個(gè)彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上，我生氣地對弟弟說：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會(huì)兒把別人滑倒了�！�
“不要你管�！钡艿芘み^頭做著鬼臉對我說。
說完便來到了巴掌大的陽臺(tái)上，看了看樓下，又回過頭來，看見電視里的人在跳舞，他也跟著學(xué)了起來，只見他扭動(dòng)著身子，挪動(dòng)著兩只小腳，身體有節(jié)奏地轉(zhuǎn)悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然，他停了下來，看了看媽媽的手機(jī)，臉上露出了“陰險(xiǎn)”的笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發(fā)，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災(zāi)樂禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受�！敝灰姷艿軄砹藗�(gè)“鯉魚打挺”，一下站了起來，揉了揉屁股，做了個(gè)鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。
不料此時(shí)媽媽回來了，正好經(jīng)過樓下，香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的`腦門，“哎呀，我的頭，是誰扔的？”媽媽跑上樓來，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰扔的，快說�！币幌蚺掳ちR的我指了指弟弟，媽媽明白了，問都不問就指責(zé)弟弟，可弟弟站一旁好像若無其事一樣，嘴邊還掛著笑容。
最后經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，弟弟終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說：“姨媽，疼嗎？我錯(cuò)了，以后再也不敢了�！甭犃说艿艿脑�，媽媽笑了，我和弟弟也笑了……
這就是我家的“小可愛”。
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