六年級年的作文精品【4篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
15年后的今天，我正在一家起亞4s汽車店選車呢！“小姐，您看這輛車，它是本店最新款的高科技汽車，它的名字叫‘圖圖’。它可是我們悅達·起亞的頂級設(shè)技師設(shè)計的，它是由……”服務(wù)員滔滔不絕地說。
“它有什么特殊本領(lǐng)？”我好奇的問�！八�！它的本領(lǐng)可大了�！畧D圖’是一輛無需人駕駛的車，它的司機是一臺超級電腦，可以自動調(diào)節(jié)車內(nèi)的一切系統(tǒng)。如果你想去玩，就按一下開車按鈕，再輸入你想去的地方就可以了�！畧D圖’的速度很驚人，每秒可達四公里之多；如果你想下海，沒問題，按一下下海鍵，立刻就能潛到海底，這樣你就可以領(lǐng)略神奇的海底世界了。”服務(wù)員又說道。我聽了后大吃一驚，恨不得立刻就買下這輛車。
“可是，它這么高科技，一定很費油吧，太不環(huán)保了�！蔽要q豫不決地說。“不不不……你真的想錯了，‘圖圖’可一輛很環(huán)保的汽車！環(huán)保非常重要，這正是我們‘圖圖’最吸引人的地方。它不用汽油，也不用柴油，只需要將隨處可見的純凈水加入‘能量瓶’里，‘能量瓶’會自動將水轉(zhuǎn)換成汽車行駛的動力。它的'更神奇之處是它還是一輛智能汽車，它可以幫你處理好多事情呢……”服務(wù)員對這輛車的性能了解得可真多啊。
聽了服務(wù)員的介紹后，我真的買了輛“圖圖”。在20xx的一天，我正在睡覺，突然聽到手機在響，一看是鬧鐘，咦？可是我沒設(shè)置鬧鐘��！后來一看，發(fā)件人是“圖圖”。原來，是“圖圖”發(fā)現(xiàn)我沒去上班，就叫我起床，不要遲到。隨后我急急忙忙洗漱完，早飯也沒吃，一上車竟然發(fā)現(xiàn)“圖圖”已經(jīng)叫了外賣，放在車上。它可真貼心啊！
六年級年的作文 篇2
早晨起床后，我坐在寫字臺邊寫作業(yè)，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。過了一會兒，我寫好了作業(yè)，去衛(wèi)生間找媽媽，可是沒有媽媽的身影。走進大房間一看，媽媽正躺在床上呢！我走了過去，搖了搖媽媽，奇怪地問媽媽：“媽媽，你怎么又睡著了��？難道你有什么，能讓自己想什么時候睡覺就能什么時候睡覺？”媽媽微笑地看著我，神秘地說：“是啊，我有一種能讓自己睡覺，這種叫‘睡睡功’。”“哦？是嗎？那我也來學(xué)學(xué)吧。”這個功夫挺新鮮，我趕快脫了衣服，鉆進被窩里躺在媽媽身邊。我問媽媽：“這6睡睡功’怎么練的？”媽媽回答說：“是這個樣子的，你看好了�！闭f完，就邊說邊示范給我看：“先閉上眼睛，再張開嘴巴。再睜開眼睛，再閉上嘴巴。再閉上眼睛，再張開嘴巴。再睜開眼睛，再閉上嘴巴�！蔽铱粗鴭寢尩臉幼涌烧婧猛妫唤α似饋�。可這“睡睡功”真的`管用嗎？我也照著媽媽的動作學(xué)起來，不知不覺，我就呼呼大睡了。
等我醒了過來，媽媽正得意地沖著.我笑呢。媽媽說：“怎么樣？‘睡睡功’很強大吧？”我想：真是怪啊，我是比平時更快地入睡呢！這功夫真的挺厲害！
同學(xué)們，你相信“睡睡功”嗎？你要是不信，就來和我媽媽比一比，你用平時的睡法，我媽媽用她的“睡睡功”，看看誰最快睡著！
六年級年的作文 篇3
我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣說的沒錯，可是，這怎么可能呢？簡直是個冷笑話。根據(jù)以往暑假的經(jīng)驗，即使是放假，我這個孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充饑一樣，我開始勾畫自己理想的假期藍圖。當(dāng)然完成作業(yè)必不可少，除了完成作業(yè)外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒時間玩的游戲和沒時間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計劃，這一看不要緊呀，把我好多計劃更改了——本來我打算每天做三科暑假生活各5頁，但媽媽說我這次期末考試沒考好，要趕緊做完去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)別的知識，于是由每天做15頁秒變成了每天做30頁，除此之外還要做數(shù)奧、聽英語、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的`那幾本書，說好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業(yè)寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計劃呀，就這樣讓老媽的計劃一錘子打得無影無蹤。
現(xiàn)在，我是電視機，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在里面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂乎也得樂乎，真的很無奈，為此，我背地里編了一副對聯(lián)，橫批都有了。上聯(lián)：計劃好了沒實現(xiàn)，下聯(lián)：原來老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什么嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………
六年級年的作文 篇4
在幾千年前，因為世上經(jīng)常有災(zāi)難，還有一些壞人趁火打劫，在外燒、殺、搶、掠干盡了壞事，因此但是的老百姓日子很不好過。
這時，宮里的齊宣王想召集兩三百人一起吹竽，有一個叫南郭先生的人想：反正在外也是死路一條，不如去宮里碰碰運氣，還可以打撈一筆。
進宮時，守在外面的大官問：“你會吹竽嗎？”南郭先生說：“當(dāng)然會了�！蹦谴蠊僬f：“你給我奏一段�！边@時，南郭先生急了，突然想出一個好辦法說：“我的祖?zhèn)鹘^技可不能吹給你聽，只有皇上才聽得到。”大官以為他很厲害！就把他放了進來。
到了宮里，南郭先生被這氣派的`場景迷住了，真想永遠待在這。一天，皇上要三百人一起吹竽，南郭先生只是嘴皮子動了兩下，這時，他發(fā)現(xiàn)有蠻多人都和他一樣，都是裝的，但他還是放心不下。雖然每天不愁吃穿，可哪一天一個一個單獨吹怎么辦呀。于是南郭先生每次吹的時候就觀察那些會吹的人，自己也就跟著學(xué)，可還是學(xué)不會。他對一個會的人說：“你教我怎么吹竽吧！”那人說：“那可不行，我可不干虧本生意�！蹦瞎壬贸鲎�?zhèn)鞯挠耔C子說：“來，一份薄禮，不成敬意。”那人看了，兩眼直放光，說：“好、好，不到一個月，我保證你會吹各種曲子�！�
可是南郭先生還只學(xué)了一半，齊宣王就去世了，他的兒子齊泯王接位，齊泯王喜歡聽一個個的吹。到了南郭先生，南郭先生只會吹出音調(diào)，不會吹歌，南郭先生想：“不如自己編一曲，然后他吹了一首自創(chuàng)曲，他運氣還真不錯，吹得還真不賴�！饼R泯王見他吹的不錯，就讓他做自己的私人樂曲家，南郭先生爽快的答應(yīng)了。
以后，南郭先生精心學(xué)習(xí)，后來真的成為一位作曲家，一回家鄉(xiāng)，村里的人都夸獎他。他臉上如初了快樂的笑容。
我想我們也要向南郭先生一樣“見風(fēng)使舵”，不過有時也不能耍小聰明，要有分寸。最關(guān)鍵的還是努力讓自己有真才實學(xué)。
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