六年級(jí)作文[精品7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　我家附近有一條非常寬闊、亮麗的馬路------柏廬路。顧名思義，她的命名是為了紀(jì)念昆山歷史上的名人朱柏廬先生。柏廬路的中段經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，建造了一個(gè)小公園-----柏廬園。柏廬園雖然面積不大，但美麗極了！它每天吸引了無(wú)數(shù)關(guān)注的目光，它是柏廬路上一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　柏廬園南北走向，長(zhǎng)約500米，是一個(gè)開(kāi)放式小公園。公園東西兩旁栽種了高大、茂盛的香樟樹(shù)，它們像兩排威武的士兵守衛(wèi)著公園。香樟樹(shù)的下面栽種了各式各樣的灌木與花卉，組成多種圖形，有的是S形，有的是菱形，有的是橢圓形……真是千姿百態(tài)，美不勝收！公園的中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬敞的游客通道，每隔幾十米就有一個(gè)供游客休息的大平臺(tái)，四周布置了木質(zhì)長(zhǎng)椅，中間布置了藝術(shù)雕像等。游客累了，在長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒，欣賞周邊的風(fēng)景，聞聞?wù)T人的芳香，愜意極了！

　　柏廬園是附近居民晨練的天堂！當(dāng)旭日從東方冉冉升起；穿著鮮艷的爺爺、奶奶來(lái)了；拿著寶劍的`叔叔、阿姨來(lái)了；小朋友拿著羽毛球拍也來(lái)了。在早晨清新的空氣中，在繁花似錦的環(huán)境中，人們?nèi)�五成群打太極拳、舞劍、打羽毛球……整個(gè)公園到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。晨練的隊(duì)伍與柏廬園的自然景觀融為一體，居民們陶醉了！

　　傍晚時(shí)分，夜幕降臨，華燈齊放。燈光映襯下的柏廬園顯得十分嫵媚。辛勞一天的人們?cè)隈R路上散步，經(jīng)常喜歡到柏廬園去走一走，坐一坐。在幽靜的環(huán)境中，人們邊走邊聊，聊聊坐坐，白天的勞累蕩然無(wú)存。柏廬園夜晚的寧?kù)o與清晨的熱鬧形成了鮮明的對(duì)比！

　　柏廬園的東西兩側(cè)，已建成花園式的高檔住宅------雍景灣。

　　柏廬園，你像一條綠色的項(xiàng)鏈鑲嵌在柏廬中路，你是我們昆山的驕傲，我要深情地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你！

六年級(jí)作文 篇2

　　生命，在這個(gè)晶瑩的球體里無(wú)處不在；生命是那么短暫，微不足道小到一只螞蟻，大到一頭在海洋里嬉戲的鯨，生命，是那么繽紛多彩。

　　別看生命大軍很龐大，但里面的每一個(gè)物種，甚至每一個(gè)肢干，都是經(jīng)過(guò)成百上千，甚至上億年的進(jìn)化演變而成的。

　　別小看你身邊的一切，包括每一朵含苞待放的花，每一株綠油油的小草，每一刻傲然屹立的樹(shù)木都不能輕視，說(shuō)不定哪個(gè)比你還大呢。

　　別看生命大軍很龐大，但里面的每一個(gè)物種都無(wú)比重要，因?yàn)槊總�(gè)物種都有它們自己的角色。無(wú)論是善，惡，益，害都有它們自己的道路，而這條道路就是我們俗稱(chēng)的“生物鏈”。

　　我覺(jué)的生命這一詞說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。因?yàn)樯�命的形式是千變�(nèi)f化，它是用科學(xué)無(wú)法再生，即使再生也毫無(wú)生命可言，但是它自己更夠繁殖，只要人類(lèi)保持生態(tài)平衡，他它就可以過(guò)著美好的生活。

　　大自然是一個(gè)奇妙的'魔法師，用他的那根魔法畫(huà)筆，點(diǎn)綴出了這個(gè)多姿多彩的世界。而這種魔法是我們現(xiàn)在無(wú)法做到的。

　　生命不但美麗，神奇而且它還很有啟示：飛蛾撲火讓我懂得了飛蛾可以為了目的，哪怕粉身碎骨也在所不惜，人又為何不可呢？從磚縫里拱出的嫩芽讓我懂得了只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，就不可以放棄，哪怕環(huán)境多么惡劣，只要跟著心中的那一線(xiàn)光走，就一定會(huì)成功！還有一次我無(wú)意中抓住了一只昆蟲(chóng)，那一剎那我的心被深深地震撼住了。連昆蟲(chóng)都有如此強(qiáng)大的求生欲望，更何況是人，生命如此短暫，就應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該去做那些傻事。

　　所以我呼吁同學(xué)們：生命如此短暫，就應(yīng)該好好珍惜。正因?yàn)樗�的渺小，所以就既�?lái)之則安之吧，人只有活著，因?yàn)榛钪�才是最重要的。如果人死了，就無(wú)法和見(jiàn)到自己的親人，而親人也見(jiàn)不到你，還要為你傷心難過(guò)。所以我請(qǐng)同學(xué)們珍惜自己的生命，珍惜別人的生命，珍惜身邊的一草一木，一朵花一片葉的生命。爭(zhēng)取讓身邊的每一棵小草都得到我們的精心的呵護(hù)，珍惜你身邊一切的生命。所以我呼吁同學(xué)們：請(qǐng)為生命喝彩吧！

六年級(jí)作文 篇3

　　我們的時(shí)間都去哪里了？對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的；對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)時(shí)間是有情的，它可以使悲傷離開(kāi)，回味快樂(lè)。

　　清晨，露水在荷葉上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)間也和他一起玩耍，不知不覺(jué)露水飛走了。是太陽(yáng)公公把它變成了云，時(shí)間并沒(méi)因?yàn)槁端�的離開(kāi)而停止。時(shí)間就在我們的身邊在不經(jīng)意時(shí)溜走了，我想抱住它，讓他多呆一會(huì)，可是它不聽(tīng)話(huà)，美好的時(shí)刻我總希望他慢一些，悲傷時(shí)我總希望他快一些，可是他不聽(tīng)我的.話(huà)，依然如舊。時(shí)間呀！我不能改變你但我可以珍惜你；時(shí)間是每個(gè)人的朋友，他絕不會(huì)拋棄你，獨(dú)自離去；時(shí)間有好有壞，有喜有悲，

　　讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，每一天都是美好的，但是還想問(wèn)一問(wèn)，我們的時(shí)間都去哪里了？

六年級(jí)作文 篇4

　　“天下只有媽媽好……”老師的集合聲，又傳入我們的耳朵�！鞍�！集合了，上午的活動(dòng)要開(kāi)始了！”隨后只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖蠼小?/p>

　　下了樓，老師宣布了我們這次去果園勞動(dòng)的事宜。我心里美滋滋的，正想象著果園里的勞動(dòng)場(chǎng)景，終于老師講完了，我們可以隨老師去果園了。

　　哇！到了果園，同學(xué)都高興地不禁大叫起來(lái)。于是老師開(kāi)始講解這次活動(dòng)的要求和規(guī)則，講完后就開(kāi)始勞動(dòng)了，原來(lái)老師叫我們把以前的已經(jīng)淘汰的梨樹(shù)用彎刀砍掉，這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可在我們手里就不那么簡(jiǎn)單了，我用力太多嘛，到就卡在木頭里，得花很大的力氣才能把刀拔出來(lái)，而里太小嘛，又怕砍下去沒(méi)有效果，這時(shí)的'刀在我手里就是不好使，砍著砍著，我是越砍越?jīng)]有力氣了，我?guī)缀跏且�累倒了，可想想：要完成任�?wù)，還是要堅(jiān)持著。噢，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，終于我在組員們數(shù)數(shù)的加油聲中砍完了一百刀，再來(lái)看看樹(shù)吧！它仍然象是一個(gè)英雄似的挺立著，這時(shí)還只是將樹(shù)砍了一半而已，后來(lái)我們組輪流砍，終于克服了困難，頑強(qiáng)地砍斷了樹(shù)。砍斷了樹(shù)，那又有誰(shuí)來(lái)拖運(yùn)樹(shù)枝呢？哎，我來(lái)吧！我手下不由地拉起沉重的樹(shù)枝，足足有八、九斤重，拖著它我的肩膀象是要壓坍了，酸極了！但是我還是盡力把千斤般的樹(shù)枝運(yùn)到了指定地點(diǎn)，老師見(jiàn)了連忙叫我們放下，讓他來(lái)做，見(jiàn)我們實(shí)在太受累了。

　　我們整整工作了一個(gè)上午，我們組砍了九棵樹(shù)呢！可在看我原本光滑的手現(xiàn)在已經(jīng)變成粗糙的了，有幾處還被劃破了，手上還有地方起了老繭。這時(shí)的我終于感悟到：勞動(dòng)真辛苦！

六年級(jí)作文 篇5

　　隔著通透的玻璃窗望去，唐菖蒲紅勾勒著素白的花瓣，山茶怒放著。

　　姐姐從花店里隨手買(mǎi)回來(lái)一捧山茶花，摻著晶瑩的水珠，又隨意地種在了門(mén)口小小的花壇里。不出幾天，山茶花就在小小的花壇里蓬勃生長(zhǎng)。它不似那野蠻的雜草，肆意橫生，它有條有理地長(zhǎng)著，井井有條。

　　油綠的葉襯著潔凈的花，在陽(yáng)光下?tīng)q爍生輝。姐姐總是拎著一個(gè)水壺去為它悉心澆水，剪掉的葉子泛著金盞色。鄰居的小妹妹總愛(ài)來(lái)我們家玩，孩子正是好奇的年紀(jì)，就用手去揪揪院子里的'各種花草，山茶花本來(lái)對(duì)稱(chēng)生長(zhǎng)的花瓣被揪得參差不齊。一次，小姑娘揪了姑姑最喜歡的蘭草，姑姑二話(huà)不說(shuō)放下鍋鏟，過(guò)來(lái)數(shù)落小姑娘十分鐘。姐姐嘆了口氣，走上前去。“小妹妹啊，這個(gè)不能揪啊，你想想，你的頭發(fā)被人揪著了，你疼不疼呀�！毙」媚镢蹲×耍�睜著大眼睛，姐姐摸摸她的臉。姑姑冷哼一聲，進(jìn)門(mén)去了。

　　后來(lái)，姐姐家租給了另一個(gè)粗獷的漢子，和他一起的還有兩個(gè)邋里邋遢的男人�；▔�里的山茶還茂盛著，姐姐不忍心拔去。就仔細(xì)叮囑租房的人：“你別弄壞了我的花呀，平時(shí)你能不能幫我澆澆水什么的，不麻煩的……”那個(gè)漢子隨意地點(diǎn)點(diǎn)頭，睜開(kāi)充滿(mǎn)血絲的眼睛朦朧地看了一眼花壇里的花。姐姐一步三回頭地走了，漢子們帶來(lái)的卻是烏煙瘴氣。

　　他們?cè)诹璩看舐曅鷩W，一箱箱空的啤酒瓶扔在門(mén)口，環(huán)衛(wèi)工每天都皺著眉頭拿走。他們養(yǎng)了一條和他們同樣粗魯?shù)墓�，山茶花被它踩踏得不成樣子。缺乏照料的花瓣鋪滿(mǎn)了蓮子白，和泥土混在一起。姐姐曾打電話(huà)詢(xún)問(wèn)過(guò)漢子，漢子可能也是問(wèn)心有愧，就用鐵絲網(wǎng)把花朵圍了起來(lái)，不讓那只狗去踩踏，可是山茶花還是不成樣地塌在那里，他們也不顧，更別說(shuō)澆水了。

　　等到姐姐再回到那里，山茶花已經(jīng)奄奄一息了，宛如患了營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，萎縮在一旁。漢子看了一眼姐姐，以為她要對(duì)自己多加責(zé)怪，立正站好。姐姐一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是拆開(kāi)了鐵絲網(wǎng)，細(xì)細(xì)地端詳了山茶許久。姐姐是一個(gè)謙和的人，她揮揮手，示意漢子們可以走了，一個(gè)人輕輕地嘆息著。

　　她又用心照料著花兒，用指尖把泥土里的煙頭一個(gè)個(gè)撿了出來(lái)，泥土汲取著久別的水分。她一句怨言也沒(méi)有，沒(méi)有怪姑姑把房子租給如此魯莽之人。柔嫩的花瓣拂過(guò)她的指尖，訴說(shuō)著一肚子的苦水，花兒纏繞著一股煙酒味。

　　又一春季，花壇里盛放著水紅色的山茶。

六年級(jí)作文 篇6

　　春天，一對(duì)燕子從南方來(lái)到北方，它們準(zhǔn)備在一個(gè)屋檐下壘窩。它們?cè)谖蓍芟抡伊撕芫�，沒(méi)有找到能夠支撐燕窩的東西。最后，它們選擇了靠近屋角的一個(gè)地方，那里正好有一棵大樹(shù)的一個(gè)樹(shù)枝伸到了屋檐下，緊貼著墻壁。于是兩只燕子就用那個(gè)樹(shù)枝作支撐物在屋檐下壘起窩來(lái)了。

　　兩只燕子很勤勞，它們從河邊銜來(lái)泥土，用自己的唾液和好，一點(diǎn)一點(diǎn)地營(yíng)造著自己的新家。等窩壘好的時(shí)候，它們發(fā)現(xiàn)它們壘的窩有了一個(gè)裂縫，于是又去銜來(lái)泥土修補(bǔ)。當(dāng)舊裂縫修好以后，它們發(fā)現(xiàn)又有新的'裂縫出現(xiàn)了。就這樣不斷修補(bǔ)，不斷裂開(kāi)，最后那只窩徹底坍塌了，燕子整個(gè)春天的辛勞付之東流了。

　　燕子只考慮到樹(shù)枝可以支撐自己的窩，卻沒(méi)想到樹(shù)枝在不斷地生長(zhǎng)。樹(shù)枝的不斷生長(zhǎng)使燕窩不斷出現(xiàn)裂縫，最后導(dǎo)致了整體坍塌。我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸欢ㄒ�全方位考慮問(wèn)題，不要為了眼前的利益而忽視了可能產(chǎn)生的后果。任何事物都有兩個(gè)方面，權(quán)衡利弊后做出的決定才可能是科學(xué)的。

六年級(jí)作文 篇7

　　學(xué)校的課堂內(nèi)緊張活潑，課外生活也妙趣橫生。

　　清晨，陽(yáng)光

　　一早起來(lái)，東方吐白，西邊天上，月亮還掛在天邊，幾顆閃亮的啟明星點(diǎn)綴著依然漆黑的天空。我站在鏡子面前，看著鏡中的自己，悄悄對(duì)自己說(shuō)了一聲：加油！今天是美好的一天。

　　早讀過(guò)后，東方的天邊金燦燦的，耀眼得讓人想哭，郭星月說(shuō)這不會(huì)預(yù)示我們考試時(shí)“滿(mǎn)江紅”吧！我們趕緊讓郭星月閉嘴。一路上打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)到了餐廳。

　　早飯后，我們站在餐廳樓下，欣賞這美麗的景色，目視太陽(yáng)升起。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的一剎那，風(fēng)停了，霧散了，樹(shù)枝不搖了，小鳥(niǎo)不叫了，似乎連空氣都靜止了。我微閉雙眼，不管旁人的喧囂，不管考試的緊張，不管早晨的匆忙，只享受這冬日清晨陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的片刻美好時(shí)光。

　　如此，甚好。

　　午飯，餐廳

　　餐廳是吃飯的'地方，但是這里還是會(huì)發(fā)生許多有趣的事。

　　看，現(xiàn)在向我們走來(lái)的是初中部副校長(zhǎng)牛超，他穿著一件深紫色秋衣，外搭墨綠色毛呢外套，配著一條壓出了痕的黑色西裝褲，腳踩一雙褐色皮鞋。不知道哪里發(fā)出了聲響，他那雙眼睛一抬，發(fā)出了厲刃般的光芒，向四周環(huán)顧，見(jiàn)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的嫌疑，便拿起話(huà)筒說(shuō)：“我再提醒最后一遍，不要說(shuō)話(huà)，再說(shuō)話(huà)我就不再提醒，直接抓拍了！今天下午，你也別走了！”聽(tīng)到這話(huà)，不少人都閉上了嘴，但仍有頂風(fēng)作案、不見(jiàn)棺材不掉淚的人。

　　突然，牛校長(zhǎng)停住腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)，然后悄悄地移動(dòng)腳步向聲源靠近。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，加速前進(jìn)。糟糕，目標(biāo)想要逃跑，全速前進(jìn)�！罢咀�，幾班的？”牛校長(zhǎng)大聲問(wèn)道，那兩個(gè)人只好乖乖報(bào)了班級(jí)姓名。

　　這次的餐廳大掃蕩以牛校長(zhǎng)成功捕獲兩名“獵物”告終。

　　無(wú)論是課內(nèi)還是課外，校園生活總能帶給我們不一樣的感覺(jué)。學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)放松，這才是真正的校園生活。

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