(精選)初一作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
正直誠信，友善對待他人；弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活……
這是我每次上課之前都要背一遍的。“仁恕”教育是我國著名教育家孔子提出的。每當背到弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活時，我都時刻提醒自己挫折來臨的時候，一定要果斷勇敢去面對。在生活中，要樂觀自信，自信就是成功的一半。要用微笑去面對生活。
以前，我面對挫折就沒有這么果敢。有一次練毛筆字，我總是寫不好，字寫得龍飛鳳舞成了一張草書。一氣之下，把毛筆扔向一邊，站起來說道：“太難了，不練了”。這時，爸爸走過來，對我說：“練字不要急，要有恒心，誰也不能一下子就練好的`”。聽了爸爸的話，我又有信心了。拿起筆練了起來，現(xiàn)在我的字大有長進，得到了老師的夸獎。
我讀了霍金的故事后大受啟發(fā)�；艚�17歲時得了運動細胞萎縮癥，坐上了輪椅�？杀M管這樣他還是去努力地學物理。1985年，霍金動了穿氣管手術，從此不能說話。1991年，霍金左手骨折，休息48小時后又回去工作了。霍金不怕病魔最終成為了偉大的物理學家，也是笑對生活的人。
我也要像霍金一樣，笑對人生。是霍金教會我更勇敢的去面對人生。
初一作文 篇2
從我呱呱落地、牙牙學語的那一刻起，父母便教育我：“世間萬物都有自己的生命，我們不能隨意的去破壞它們。”在我蹣跚學步時，對路邊的花花草草好奇，伸手去采摘時，父母又馬上阻止我：“孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了�！薄�
瞬間，我已是13歲的少年了，父母的那些話，我也越來越懂了。在和父母一起去公園散步時，看到園內(nèi)的一些溫馨提示：“別踩我，我怕疼！”、“一花一草一生命，一言一行一素質(zhì)”，我深深地理解了父母自我懵懂時便開始教育我的良苦用心了�，F(xiàn)在，我雖不是多么優(yōu)秀的學生，但在生活學習中，卻時時刻刻地銘記著父母對我的教育，并且禁令似的踐行著這些教育……
記得上個星期天，我和幾位同學隨老師去洪湖公園賞花。洪湖公園是一個以荷花為主題的公園。進去看了，真是名副其實。好多荷花啊，簡直是荷花的海洋。那花一朵朵盛開在密密麻麻的荷葉間，綠中映襯著或鮮紅或純白或粉紅的`絲絲顏色，那真是連畫家也描繪不出來的美景。
下午，天不合適宜地下起了小雨，小雨滴落在荷葉上，形成了一顆顆小珍珠。在輕輕的微風中，荷葉隨之晃動，那一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，便在荷葉上滾動起來，好似有著生命的小精靈在跳舞，那靈動的神韻，讓人忍不住多看幾眼。
正是這樣的美景，讓公園里游人如織，我們隨著人群興味盎然地一邊欣賞著，一邊說說笑笑地取景拍照，好留下這難忘的記憶。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一絲不和諧的風景——有部分游人可能是太“愛”荷花了，隨意地采摘荷花，全然不見花池邊“請勿采摘荷花”、“美景不僅在花中，更在你我心中”這些提示語。他們采摘后，拿在手里把玩著，不時地放在鼻子邊聞聞，那高興得意的樣子，絲毫沒有羞愧之意。見此情景，我又想起父母自小對我的教育，便問老師：“您說他們這樣做是不是自私和不道德呀？”老師先是看了看他們，接著輕輕對我說：“這樣的人真是太不注意形象了，沒有一點公德之心，他們也不想想，如果每個游人都像他們這樣，那這個公園豈不是不用一天就完蛋了？我們可不能學他們�！闭f著，老師還輕輕地搖了搖頭，并用手指了指不遠處。原來，就在我們前面，一朵被別人遺棄的荷花靜靜地躺在草地上，已沒有了漂亮的顏色。我慢慢走過去，撿起那朵蓮花，憐惜的撫摸著，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜……我將它輕輕地浮在水上，看著它隨風被吹著漂遠去、遠去……
在現(xiàn)在人人都講文明，都爭文明的今天，卻還是有這些不文明的行為在破壞這本應和諧的風景，我真感到痛心。但我相信，我們周圍大多數(shù)人都是文明的，就像我！讓我們?nèi)巳硕紶幾鲆粋�講文明的好公民吧！
初一作文 篇3
倒是很喜歡江南的景。幾場煙雨，幾縷清風，將江南的景描繪的朦朦朧朧，頗有"霧里看花，水中望月“的味道。這，就是我想象中的江南。 小橋流水，青瓦石房。一斑斑，都是歷史的鐫刻。安定的生活，優(yōu)越的自然環(huán)境，更是造就了”魚鹽杞梓之利，充仞八方;絲綿布帛之饒，覆衣天下”的江南。
那美妙而靈動的水貫穿江南。清風拂過，泛起點點漣漪;細雨輕敲，激起層層波浪。堤岸上看楊柳依依，古樹下望水天一色。立于橋頭，看那旭日藏霧中，胡露宿荷叢，不禁想”舟影波光，弱柳瓦當水中染“。那該是怎的一番趣味?
日薄西山，江南是一位初長成的.少女，帶著幾分俏皮，夾雜著一絲穩(wěn)重。她不卑不亢，不妖不艷，不加裝飾，不以賣弄。 人們都說江南女子最多情，我說江南才子最出眾有那”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿“的唐寅，亦有那笑傲儒林的吳敬梓，更有那不惜千金買寶刀的秋瑾……
坐于茶樓之中，品香茗，賞美景。于塵世隔絕，獨得一片安寧。江南的煙雨朦朧凈化我心，江南那獨特的溫潤如玉的氣質(zhì)亦如絲絲春雨滋潤我心。 穿于巷道之中，攜壺烈酒，任微風吹拂衣襟，也是一種“把酒祝東風，且共從容”的韻味。
多想走進那魚米之鄉(xiāng)的小城，看云舒云卷，花開花落。今日水墨似江南，何日江南又如畫?是誰卷袖珍藏那畫作?是誰執(zhí)意碎硯結(jié)束那美夢?殘陽攜殘虹，孤鶴歸西樓。
初一作文 篇4
一條永遠搖擺著的馬尾辮，一雙說大不大、說小不小的眼睛，一個挺挺的鼻子，下面長著一張50%是用來笑的嘴。她是一位性格開朗、13歲的天秤座的女孩。她在家中，是奶奶的乖孫女，父母的'寶貝女兒。在學校，她是老師眼里的好學生。這個“她”就是“我”。
我愛笑，常常因一點兒小事笑得前仰后合，而同學則會覺得莫名其妙。只要我一笑，總能引來不少人向我行“注目禮”。六年來，我笑著，為一個個小小的成功而喜上眉梢；我樂著，為一點點的進步而欣喜若狂；我跳著，為我又多了一個小小的優(yōu)點而心花怒放。我笑著樂著跳著面對生活，我的笑里藏著七彩的生活，我要做個快樂天使。相信，我的生活里會走出一個“五光十色的我”。
我有一個望女成鳳的爸爸。每當我放學回家，爸爸總會嚴厲地說：“去看看數(shù)學書，讀讀語文書，背背單詞�！钡牵铱偝撩杂谀切┬≌f故事，沉迷于故事中主人公的大膽行為，沉迷于那一段段幽默的文字。每當我遨游在書的海洋中時，爸爸總會在一旁說：“還看這些亂七八糟的書，作業(yè)寫完了嗎？趕快去背單詞！”我只好無奈地拿起英語書背起單詞來。唉！誰讓我的成績總是上不去呢？照爸爸的話講就是，假如我成績不錯，我想干什么就干什么。我相信會有這么一天的。
我有一個愛好，那就是聽音樂。假如我聽到了什么好聽的歌曲，一定會想方設法地找到歌詞，然后下載這首歌，一定要學會它�？晌颐看芜@樣做，都會引起媽媽的強烈反對。她總會這樣說我：“你要在學習上花那么大的功夫，你的成績早該上去了�！�
哦，對了，忘了告訴大家我的名字了，請記住哦！我的名字叫叢云。
初一作文 篇5
初中的生活，必然是感到壓抑緊張的。然而這次，我們的班主任老師，特意抽出一節(jié)課來，帶著我們班一隊浩浩蕩蕩的人向著學校附近的小山出發(fā)——老師準備帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
出了校門后，我頓時感到十分舒暢，似乎整個人都放松了不少，同學們也都個個有說有笑的。不一會兒，我們就來到了山腳下�？粗歉吒叩呐_階，我甚至有些望而生畏，但是看到別的同學躍躍欲試的神情，于是我也硬著頭皮上了。一開始時，我一步步沿著階梯走著，但是別的同學速度都非常快，還沒等我爬上一半，有的伙伴甚至也已登上第一層山地……等我爬上山地時，幾個眼尖的同學在遠處發(fā)現(xiàn)了自己的母校，于是立刻有一群小伙伴被吸引過去，眺望著自己的母校。我在一旁休息著，觀看著四周美麗的風景，驀然發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)爬了那么高了呀。本以為已經(jīng)登頂了，可以下山了。可是，又有一個同學發(fā)現(xiàn)新的石階，于是我們又開始攀登。
也許是因為我不愛運動，老是愛膩在家里，使得我體力不及別的同學那樣旺盛。沒多久，我就被別的同學甩下一大截。為了不被團隊落下，我也不顧眼前風景，開始三步并作兩步地跑起來�？上殷w力有限，最終還是和伙伴以及其他兩個女生被落了下來。我也不再跑，泄氣似的放慢速度走起來。
漸漸地，腳下的.水泥路變作了陡峭的泥土地，走起路來也吃力了許多。沒多久，我的腳似乎不聽我使喚似的跑了起來，原來到了下坡路。路上滿是石頭，我差點陷進石縫中摔個狗啃泥，還好有身旁的伙伴拉住了我，真是驚險！跑下山時，雖然有些累，但是聽到耳畔傳來的呼呼風聲，看到眼前奪眶而入的郁郁蔥蔥的一片綠，感受到迎面而來的大自然的氣息，身上的煩惱全部被拋去，剩下的只有快樂。
等我們一起回到教室，便看到同學們興奮的神色。于是我也開始眉飛色舞的描述自己造山上看到的所見所聞。這次的游山，雖然時間短暫，卻也相當于一次小型的春游活動了吧，真是讓我感到無比的舒暢，無比的快樂！
初一作文 篇6
一句嘮叨的話，一頓簡單的飯，一個兇惡的眼神，一個樸素的家。雖然這一切比不上高樓大廈，鮑參野味，但這些卻給了我愛的溫暖。
平時媽媽總是那么嘮叨。在我上學前，當我書桌上看漫畫，在我津津樂道的看著卡通片，只是鼻子癢而打了幾個噴嚏時媽媽總會急切的說：“上學小心過路”，“不要把頭鉆的那么低”，“不要經(jīng)�？措娨暎帱c看書”，“穿多幾件衣服，當心感冒了”。我總會不經(jīng)意隨口答一句，總認為媽媽好煩。
光陰荏苒，我升上了初中，進入了全寄宿學校。我為可以甩掉媽媽那幾句嘮叨的話樂的時候。不久，我的眼睛開始看不清還黑板了，學習變得沒有自覺性了。我開始懷念媽媽的嘮叨，想當媽媽以前是怎樣的，這時我才恍然大悟，意識到這都是媽媽對我的關心，對我的`關愛，可我卻沒有好好珍惜。
低沉的過了一天，回到宿舍，看到前幾天媽媽送過來的毛衣，我的眼睛開始模糊了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，深入嘴里，甜甜的味道浸滿人心，感到愛的滋味。
“慈母手中線，游子身上衣”。我無不感到母愛的偉大，即使那是破爛不堪，千逢百補的衣服，拿在手中，穿在身上，那是多么好看啊，多么溫暖人心的毛衣啊。所以在今后的日子里，我一定要“報得三春暉”。幸福的我怎么會忘記這母愛呢？
歷史長河波濤滾滾，而這就像海邊的一片不起眼的綠草，不僅養(yǎng)育了許多小生命，還養(yǎng)育了整個海洋。他們就是小生命樸素的家，簡單的飯菜，而這就是愛。即使在嚴寒的冬日，那還草也會長得茂盛，給小魚小蝦們一個溫暖的家。而這就夠了。
母愛是毛衣，即使簡陋，卻溫暖人心；母愛是苦藥，雖然很難喝，卻能治百病。
初一作文 篇7
記憶，滴在左手化為牽掛，滴在右手凝結(jié)成孤獨……
原來，在時間的背后還有著一種神奇的東西，可以說它是時間過濾后的沉淀，也可以說它是時間凝結(jié)后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶!
金色的殘陽靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽見，時間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒有人來打攪它的夢。歲月將葉的`記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。
天空落下了藍色的淚，墜落人間，便出現(xiàn)了海洋。而每一個貝殼都是海的精靈初一作文：記憶沉淀初一作文：記憶沉淀。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會是記憶所寄居的地方嗎！不知道。將其移至耳鼓，聽聽大海的聲音，那真的是大海的聲音？我想那應該是記憶的回聲吧。記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會有人將其帶走，讓它再生。
沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽光”。而，對于我，陽光是古老的，它穿越了幾千萬光年，來到我們身旁。在遙遠的天際，流星對它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的記憶碎片。陽光散落在我的身上，我聽見了它的憂傷。
細品一杯清茗，閑覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮
梧葉飄黃的時節(jié)，她心無余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡
記憶，被靜止的時間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢囈停息。曾幾何時，我們的夢中有過他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時寄居在他人的夢中。
時間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉淀的卻是支離破碎。
初一作文 篇8
在三下鄉(xiāng)支教活動中，我擔任七年級一班的班主任。這是我第一次擔任班主任，我懷著緊張、激動的心情來到班里。剛開始，我總以為初中的學生都很調(diào)皮，很難管，因此我當時挺害怕的。但當我踏進課室，學生用熱情的掌聲歡迎我的到來時，說實在的我真的好感動。隨后，我說出自己的姓名，特長，擔任的科目等等，就這樣，我慢慢融入了這個班。下課后，我還沒靠近學生，學生就擁擠過來，問我的情況，那時我感覺我們之間不是師生關系，而是親密無間的友誼，這也讓我了解到他們內(nèi)心真正的想法。
下午，雖然不是我的課，但是我還不太放心他們能否適應新老師，所以我總是從后門進去，偷偷地留意學生的表現(xiàn)。令我意外的是，他們總是能安靜地聽老師講課，不管能不能聽得懂，他們都很認真的在做筆記。每每下課后，科任老師總是對我說，你們班的'學生很懂事，聽得我心里樂滋滋的。在晚修時，他們總是安靜并期待地等候老師的到來，對我們老師所提的問題都表現(xiàn)積極。我看在眼里，記在心里，我想能有這么一個班真是我的榮幸。這將是我人生中的一段美好的回憶。另外，我還要求他們每人每天寫一份心得，說實在的，我怕他們不愿意，沒想到他們沒有半句怨言，明天還準時地上交。每一次他們有不懂的地方，總是喚我“老師”，我心中不免有些自豪感。
想到十天后就要分離了，我確實有點不舍。所以在以后的日子里，我會更加珍惜與他們相處的時光。之所以總是抽空去看他們，不是不放心他們啊，是不舍得他們！他們純真的笑，他們求知的心，他們每每喊我“老師”時認真的表情，都時刻感動著我。由衷地祝愿他們能快樂健康地成長！第一次三下鄉(xiāng)，第一次當班主任，都在我的人生之書上留下了美好的篇章！
初一作文 篇9
“不好，小主人公被女巫變成了老鼠！”我大聲地喊叫著，仿佛真地看到了這一切。從我拿到《女巫》這本書的那一刻起我就它迷住了。一遍又一遍地看，深深地陶醉在故事情節(jié)中。
這本書講述了這樣的一個故事：七歲的小主人公痛失父母，和姥姥相依為命。他的姥姥是一個勇敢而堅強的人，還十分了解女巫，并告訴他的外孫：女巫的一些特性，使小主人公逃過一劫�？墒�，第二次劫難來臨，小主人公沒有躲過去，而是被兇殘的女巫變成了老鼠。既是這樣，小主人公也沒有灰心喪意，而是勇敢的和女巫作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了女巫。
讀完了這本書，我感觸頗深。一個七歲的小男孩，在遭到巨大的劫難——被變成老鼠后，居然沒有灰心喪意，而是鼓起勇氣，勇敢地去面對困難。這種精神是多么值得我們學習啊。
這不由得使我想到了海倫·凱勒，海倫·凱勒也是這樣一個人，她自幼失明，成為了一個聾、啞、盲殘疾人�？墒敲鎸@樣的困難，她并沒有屈服，而是在莎利文老師的引導教育下，勇敢地和困難作戰(zhàn)，最終取得了勝利，考上了哈福大學。畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚和嘉獎！如果我們能夠向海倫·凱勒那樣，遇到困難不低頭，還有什么事情叫做“困難”呢？
偉大的人物都是從不向困難低頭的。想想發(fā)生在我自己身上的一件事，也是這樣的。在二年級的時候，踢毽子是作為體育考試的`一個項目的，所以，同學們都要練習踢毽子。由于我以前沒有踢過毽子，所以練習了幾天，還沒有掌握住竅門，看到周圍的女生們都能踢到10個以上了，我還總是踢不到五個。我生氣極了，一怒之下，就把毽子扔了，再也不想去踢了。爸爸看到這種情況，就拉住我的手，耐心地說：“孩子，人遇到一點困難是正常的，決不能在困難面前低頭啊�！蔽蚁肓讼�，覺得爸爸說得很有道理，就又默默地撿起毽子，繼續(xù)練習著，功夫不負有心人，經(jīng)過一個月，我也能踢到10個了。
在以后的生活中，我可能還會遇到很多的困難。但是，不管遇到多大的困難，我都要向《女巫》書中那個小男孩一樣，鼓起勇氣，勇敢地去面對，絕不向困難低頭！
初一作文 篇10
尊敬的老師敬愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《有夢，你就奮斗》。
既然你有夢，有目標，那你為何不去奮斗！
既然你有夢，那你就去奮斗！既然你有目標，那你就去追求！“春運”多少人回家的夢，不論多么困難，他們都會去奮斗。當飛機載滿人群，當火車裝滿希望，當汽車充滿歡笑時，他們甚至去坐火車頂，騎摩托，甚至徒步。為什么他們會如此奮斗，為什么他們會如此堅強？因為他們有夢，他們又回家的夢！
你可曾想過，當你心中充滿夢，并去追逐時，你也許已經(jīng)成功了！鄧亞萍，我們熟知的乒乓球比賽冠軍得主，你可曾想過是什么力量讓她這個瘦弱的女子成為冠軍，因為她愛乒乓球并且她去追逐屬于她自己的'夢。為什么阿姆斯特朗能登上月球；為什么法布爾能寫出《昆蟲記》；為什么張海迪能自學六國語言；為什么廖智能舞出人生。因為他們都有夢，都有自己可以追求的夢
朋友！有夢你就奮斗吧！這個世界會因你而更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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