[熱門]五年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　鮮嫩可口的鴨肉，相信人人都喜歡�？赡闶欠裨�想過(guò)，這，是一只鴨子的悲慘的命運(yùn)。

　　今天早晨，我還沉浸在夢(mèng)中時(shí)，忽然傳來(lái)幾聲非同尋常的“嘎嘎嘎”的叫聲。誰(shuí)家的鴨子大清早就發(fā)出奇怪的叫聲？我不耐煩地爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么異樣，便又鉆進(jìn)溫暖的被窩。

　　八點(diǎn)左右，我吃完早飯，走到院子里，當(dāng)我的目光無(wú)意間轉(zhuǎn)到大樹(shù)下時(shí)，我嚇了一跳：一只被繩子捆綁在樹(shù)上的活玩意兒！我驚得差一點(diǎn)就叫出聲來(lái)，等回過(guò)神來(lái)時(shí)再定睛一看，哦，原來(lái)是只鴨子。我也不去細(xì)想這鴨子為什么被綁住，想必有它的原因，于是我便不去管它了。

　　到了九點(diǎn)左右，弟弟興奮地奔過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“姐姐，快來(lái)看呀，外婆殺鴨子了，今天中午我們可以吃鴨肉了！”我好奇地跟了過(guò)去，啊，這不就是早上我所見(jiàn)到的那只鴨子嗎？

　　我們還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶殺鴨子呢！于是，我們幾個(gè)小的懷著既緊張又興奮的心情來(lái)看奶奶是如何殺鴨子的。瞧！奶奶首先把鴨脖子上的毛拔掉，接著用菜刀在鴨脖上來(lái)回割了幾下，“啪”的一聲甩出去試試?guó)喿佑袥](méi)有死掉。這時(shí)，我聽(tīng)到一旁的哥哥說(shuō)：“外婆殺的鴨還會(huì)跑的！”我很疑惑地看著哥哥，怎么可能呢？但事實(shí)卻是如此，甩出去的鴨子以為獲得了自由，屁顛屁顛地跑了起來(lái)。奶奶把它抓來(lái)，重新用刀劃了一下，結(jié)果這鴨子還是跑了。這一次，跑得似乎更瘋狂了，邊跑邊“嘎嘎嘎”地狂叫，似乎是在找同伴求救。我看到它使勁往鴨圈的木柵欄的縫里擠，這兒鉆鉆，那兒擠擠。突然我發(fā)現(xiàn)邊上有個(gè)較大一點(diǎn)的縫隙，我暗想：快，這里能擠進(jìn)去，加油！可憐的鴨子可能是因?yàn)榘ち藘傻逗�，身體有點(diǎn)虛弱了，任憑它怎么擠，還是擠不進(jìn)去。

　　這時(shí)，奶奶從它背后一把將它捉住，又劃了一刀。我的心一緊。趁奶奶去提熱水的時(shí)候，這只頑皮的.鴨子又溜走了，奶奶只好又一次把它抓了回來(lái)。這時(shí)候，奶奶有點(diǎn)不耐煩了，索性將它扔進(jìn)了沸騰的開(kāi)水里，看到這一幕，我的心“嗖”地提了起來(lái)：太殘忍了！

　　生命力再頑強(qiáng)的鴨子，也抵不過(guò)沸水的沖洗。最終，它死了，死在了滾燙開(kāi)水里。水里，飄著它潔白的羽毛，染著它殷紅的鮮血。我再看看鴨圈，那是它曾經(jīng)嬉戲的地方。昨天，它正與小伙伴們打鬧，殊不知，今日它離開(kāi)了這無(wú)比美好的世界。

五年級(jí)的作文 篇2

　　書(shū)里有很多采多姿的知識(shí)，有些書(shū)像電腦能幫我們找答案，有些書(shū)像披薩又香又-濃，還有很多豐富的料，吃了一口又想吃一口，越吃越美味，還沒(méi)品嘗的時(shí)候，就會(huì)很好奇是什么口味，一定要打開(kāi)來(lái)看才知道。有些書(shū)像暴紅的明星，大家都想接近它。

　　我是個(gè)愛(ài)書(shū)的瘋子，我常常一直在看書(shū)，有時(shí)連上課也會(huì)偷看書(shū)，看到連班長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了，有的時(shí)候我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，看到太入迷，等上課鐘一響，我都來(lái)不及回到教室。我最喜歡看的書(shū)就是能讓人熱血沸騰的書(shū)，除了會(huì)讓人感到熱血沸騰的心情，還會(huì)感到刺激。像是閃電十一人的`主角圓堂，一旦他輸了，受傷了，也會(huì)努力爬起來(lái)，真令人感動(dòng)。

　　我以前�？磳�寶的書(shū)，尋寶的書(shū)真的很好看，因?yàn)槔锩嬗袑懜鱾�(gè)國(guó)家的國(guó)寶，還有的會(huì)介紹宮殿，最好看的地方是里面有一個(gè)人叫做暴牙少年。他能把一個(gè)鳳梨啃成一雙拖鞋，真厲害，主角布卡更厲害能啃出兩雙，這些關(guān)于尋寶的書(shū)讓我們也變成探險(xiǎn)家，帶我們環(huán)游世界，觀察每個(gè)國(guó)家。

　　我愛(ài)看立體書(shū)，因?yàn)榭戳肆Ⅲw書(shū)就好像書(shū)里的東西都變成真的了，讓我覺(jué)得好像能進(jìn)去書(shū)里面，有些立體圖畫(huà)很生動(dòng)逼真，而且十分少見(jiàn)，我看過(guò)介紹各式各樣車子的立體書(shū)，那本書(shū)很有趣，能讓你隨心所欲的選擇車子的位子。我看了這么多立體書(shū)，喜愛(ài)做美勞的我也很像自己寫一本立體書(shū)。

　　我最愛(ài)看漫畫(huà)，尤其是足球類漫畫(huà)，里面有教踢足球的動(dòng)作和技巧，讓我學(xué)會(huì)傳球的秘訣，還有教人足球的規(guī)則呢！讓我可以在足球場(chǎng)上練習(xí)，沒(méi)想到看書(shū)也能帶給我們那么多好處。

　　我是個(gè)書(shū)迷，如果要尋找書(shū)的滋味要先把書(shū)細(xì)心讀一遍，再慢慢的體會(huì)書(shū)的樂(lè)趣，就可以找到書(shū)的滋味。

五年級(jí)的作文 篇3

　　她，總一副開(kāi)開(kāi)心心的樣，不管同學(xué)遇到了什么不開(kāi)心、不高興，又或者什么麻煩，都少不了她。

　　而我總覺(jué)得她太煩了，為什么都要管別人的事呢？直到那一天，她終于成了我崇拜的人了。

　　那一次，我因?yàn)橐獟叩�，其他值日生都逃了，心里正抱怨著，可這地還是要掃的，否則明天同學(xué)們又該吃灰塵了。

　　我毫不著急，慢慢地去樓下拿起掃把，又慢慢地走上樓，不情不愿的時(shí)候，她出現(xiàn)了。

　　“你來(lái)干嗎？”

　　“我忘拿東西了，回來(lái)拿�！�

　　“哦”我再次埋頭掃著。她也從抽屜中抽出書(shū)，慌忙塞進(jìn)書(shū)包。

　　“對(duì)了，你一個(gè)人掃嗎？”

　　“對(duì)，他們都走了�！�

　　“我來(lái)幫你吧！”

　　“你又不是值日生，掃什么掃！”最終還是拗不過(guò)她，她去樓下拿了掃把，開(kāi)始開(kāi)心地掃地，見(jiàn)她那開(kāi)心的樣子，我也被她那么樂(lè)觀的態(tài)度逗樂(lè)了。她掃得十分認(rèn)真，速度也很快，經(jīng)過(guò)我們倆人的合作，教室又“閃閃發(fā)光”了。她雖然幫了我，但我還是討厭她。剛剛下樓，“天公不作美”。下起了傾盆大雨，我剛剛準(zhǔn)備沖進(jìn)雨海，不料她把她唯一的傘塞進(jìn)了我的手里。

　　我正納悶著�！澳惆褌憬o我干嗎？你怎么辦呢？”“沒(méi)事，我從不怕冷。”話音剛落，她沖進(jìn)了雨海，我愣了一下，雨水和我的眼晴融在了一起，分不清了。雖然那已經(jīng)是兩三年前的.事了，但她那時(shí)的背影卻一直在我的心里。

　　我看見(jiàn)她沖進(jìn)雨海的背影時(shí)，我對(duì)她的崇敬之情油然而生，覺(jué)得她雖然愛(ài)管閑事，但它是一個(gè)最美的天使。

五年級(jí)的作文 篇4

　　一個(gè)人在膽怯、失去信心的時(shí)候，如果給他一點(diǎn)掌聲，他就會(huì)重新振作精神，重新鼓起勇氣。

　　記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我很膽怯�；蛟S是班主任想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在六一兒童節(jié)代表全班去唱一首歌。雖然我已在班上的節(jié)目中表演過(guò)，但仍然那么膽怯。我想拒絕，卻沒(méi)有勇氣，只得硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。于是，我每天放學(xué)后就小聲在家一遍又一遍地練唱。

　　表演的時(shí)間到了，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我嚇得心里直打顫，恨不得有一個(gè)地洞能讓我一頭鉆進(jìn)去。我在臺(tái)上一邊唱著，一邊怪自己一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，唱得這樣差，到時(shí)怎么下得了臺(tái)呢？正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重、堅(jiān)定有力而又真誠(chéng)的掌聲，我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這掌聲怎么會(huì)給我呢？我唱得這樣差。

　　我慢慢地抬起頭向臺(tái)下看了一眼，果然看見(jiàn)臺(tái)下的'觀眾們都在為我鼓掌，我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我唱得還好嗎？我的心砰砰直跳，我的臉有些發(fā)燙，忽然感覺(jué)腰板也挺直了許多，仿佛身體內(nèi)有一個(gè)強(qiáng)大的支柱，我在心中默默地說(shuō)“謝謝你們，相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！”頓時(shí)，我信心大增，表演得越來(lái)越好。一首歌唱完，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，耳邊�；叵肫鹉顷囌坡暋ｋy忘那掌聲，它給了我信心和動(dòng)力，它讓我不再那么膽怯，對(duì)生活充滿了信心。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我家養(yǎng)了一條小狗，我給它取名“開(kāi)開(kāi)”，是想讓它在我們家過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。

　　這天，我來(lái)到開(kāi)開(kāi)的“家”門前（狗籠子），只見(jiàn)它把前爪放在我的手上，嘴里不停地“汪汪”大叫，好像在說(shuō)：“讓我出去玩吧！”看著它委屈的臉龐，我打開(kāi)了籠子，把它抱了出來(lái)。

　　我突然大叫起來(lái)，原來(lái)是開(kāi)開(kāi)在咬我的手，仿佛要吃東西似的。我看著開(kāi)開(kāi)的牙齒，都沒(méi)長(zhǎng)齊，就問(wèn)媽媽為什么。媽媽告訴我說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)它才一個(gè)多月大啊。”我對(duì)著開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“真可憐，這么早就離開(kāi)了媽媽�！蔽也恍⌒拿�到了開(kāi)開(kāi)的鼻子，呀！好涼�。￠_(kāi)開(kāi)吐了吐舌頭，舔了舔我的手。我又試著摸了一下它的鼻子，真是涼的，好神奇��！接著我發(fā)現(xiàn)，只要用手去摸它的鼻子，它就會(huì)舔我的手。我連著摸了幾下，真有趣！可過(guò)了一會(huì)，我再去摸它的`鼻子，卻發(fā)現(xiàn)開(kāi)開(kāi)不舔我了，它的大眼睛看著我，仿佛在控訴：“不要?jiǎng)恿�，我很難受！”我沒(méi)有理會(huì)它，接著摸著玩。開(kāi)開(kāi)這時(shí)好像生氣了，立馬用小爪子抓我的手。好痛��！它的趾甲還沒(méi)剪呢。

　　我把開(kāi)開(kāi)放在了地上，它一蹦一跳，像一只小綿羊，圓滾滾的。我跟著它走，誰(shuí)知，一不小心踢到了它。開(kāi)開(kāi)立刻回轉(zhuǎn)頭來(lái)咬我的鞋子，并且我走到哪兒，它就跟到哪兒，還堅(jiān)持不懈地咬我的鞋子。

　　我家的小狗可愛(ài)吧？我會(huì)把它當(dāng)作我們家庭的一員，好好愛(ài)護(hù)它，讓它陪伴我一起成長(zhǎng)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　人的一生中，有好多個(gè)家，有父母的家爺爺奶奶的家……其中最吸引我的就是我的外婆家了。可我去外婆家的次數(shù)卻了了無(wú)幾，所以對(duì)此更是神往。

　　每天在自己家的時(shí)候，總覺(jué)得很無(wú)聊，一個(gè)人都快要待得發(fā)霉了，因?yàn)樵诩依餂](méi)有一起玩耍的伙伴，只有每天寡淡無(wú)味的飯菜，且樣式單一，這些我早已吃膩了。這屋內(nèi)屋外其實(shí)也差不多。屋外有一個(gè)公園，公園里雖然有很多小朋友，也很熱鬧，然而這些熱鬧是屬于他們的，與我無(wú)關(guān)，這時(shí)暗自神傷的我一個(gè)人倦在家中呆呆的看著電視，靜靜地玩會(huì)兒跑步機(jī)，可時(shí)候一長(zhǎng)，這一切又變的枯燥乏味。

　　記得一次，爸爸告訴我可以去外婆家，我就高興地一蹦三尺高，我立刻轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間整理好自己的“裝備”，帶上自己的“平底鍋”——樂(lè)高，爸爸媽媽看了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，但仍然隨我去了。

　　我悄悄的告訴你們我的外婆家可有寶藏等著我去挖呢，我這才迫不及待地沖出家門。呀！快！快看！

　　我的外婆家不僅擁有神秘的寶藏，而且還是仙氣環(huán)繞的圣地呢！我的外婆家在我眼中可是一個(gè)“世外桃園”呢，那里被“仙氣”所包圍著，似乎輕吸一口就會(huì)讓我滿血復(fù)活，外婆家的后面有一個(gè)“大寶庫(kù)”，“大寶庫(kù)”里有“紅寶石”——番茄，“黃寶石”——玉米，“綠寶石”——青瓜，還有那黑綠相間的“熱氣球”——西瓜……真是應(yīng)有盡有。

　　記得有一次我跟著爸爸媽媽回外婆家，在路上的時(shí)候，我似乎已經(jīng)聞到了從千里之外傳來(lái)的`熟悉的飯菜的香味，伴隨著咕嘟的聲響我沖進(jìn)外婆家，只見(jiàn)滿桌的美味家肴，芬芳撲鼻。我吃的直打飽嗝，運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我就決定跟著外婆去她家后面的“大寶庫(kù)”里挖礦，來(lái)到“”寶庫(kù)”里，站在“珍珠地”前，戴上“防空手套”，戴上“三級(jí)頭盔”，準(zhǔn)備開(kāi)始我的挖礦事業(yè)，我大搖大擺的走到一顆“珍珠”前，對(duì)它說(shuō)：“小樣，看我如何將你擒來(lái)�！蔽冶疽詾檫@蘿卜也就我勾勾手指就能出來(lái)的事，可我沒(méi)想到它竟如此頑固，只見(jiàn)我一把抓住蘿卜的“小辮子”，用盡全身的力氣，用力一拔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我一屁股扎進(jìn)了泥土里，這時(shí)，我眨巴著眼想：我是誰(shuí)？我在哪？我在干什么？低頭我看了看手上的葉子，問(wèn)道：哎，蘿卜呢？我又看了看那個(gè)蘿卜，它竟一動(dòng)不動(dòng)的立在地里，似乎還趾高氣昂地對(duì)我說(shuō)：“你道是了呀！”這下可把我氣著了，我隨后拿出隨身攜帶的小鏟子，不停地挖呀挖，終于把“珍珠”挖了出來(lái)。當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，看見(jiàn)外婆的手上提了一大籃“珍珠”，看的我目瞪口呆。我跟著外婆學(xué)，首先一把抓住蘿卜的頭部，然后左右一擰，最后輕輕一拔�！巴郏�太神奇了”，居然拔出來(lái)了。經(jīng)過(guò)一下午的努力，我們收獲頗多，同時(shí)也受益匪淺。

　　這就是我們挖礦的歷險(xiǎn)記，這就是我的外婆，在外婆家的感覺(jué)真棒，我喜歡這種感覺(jué)。

五年級(jí)的作文 篇7

　　在這個(gè)寒氣逼人的寒冬，我們迎來(lái)了中華民族最隆重的節(jié)日——春節(jié)。？

　　春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日，人們每到這一天，都會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。按照傳統(tǒng)意義，春節(jié)是指從臘八一直到正月十五的元宵節(jié)。在這期間，無(wú)論是大街還是小巷，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，滿眼都可以看到紅色，紅色的對(duì)聯(lián)，紅色的燈籠，紅色的中國(guó)結(jié)，寓意著在新的一年里，我們的生活紅紅火火，幸福安康。我們的世界在改變著，人們的生活也在改變著，但是我們對(duì)春天的熱愛(ài)與向往，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　春節(jié)也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，而年夜飯又成了一頓珍貴的'晚餐，每到這一天，無(wú)論身在何處在外打工的人們都會(huì)回到家中，和家人一起共度這個(gè)美好的日子？。

　　過(guò)了春節(jié)，我們就迎來(lái)了春天，節(jié)后不久，枯草返綠，柳樹(shù)發(fā)芽，土地變得肥沃起來(lái)，小動(dòng)物們也變得活躍起來(lái)，杏花開(kāi)了、桃花開(kāi)了，花兒們開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷，處處柳綠花紅。我們告別了白雪皚皚的冬天，迎來(lái)了花紅柳綠，春意盎然的春天，而春節(jié)似乎成了呼喚春天的重要節(jié)日。

　　俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，春天也是個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)，我們也應(yīng)該像農(nóng)民伯伯一樣幸苦勞動(dòng)，灑下知識(shí)種子，等待收獲幸福的果實(shí)。

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇讓我們一起期待春天的到來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇8

　　張明是我們班出了名的調(diào)皮的大王，（他什么也做的出）李剛就是我班最有錢的，所以我班的人叫李剛為“闊李”，因?yàn)樗�家里有錢，所以他的所有東西都是名牌，我們班里的人沒(méi)一樣?xùn)|西好過(guò)他的。他倆合起就會(huì)變成狼狽為奸的一對(duì)家伙。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我們班的一位同學(xué)得到了一支筆。他告訴我們：他的筆是他媽媽送給他的生日禮物，是國(guó)外產(chǎn)的，還是限量版。因此他分外愛(ài)惜它。我們班的人也幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲笑李剛，想讓他丟進(jìn)了臉。（因?yàn)樗�平時(shí)對(duì)誰(shuí)也沒(méi)禮貌）“闊李”多次出高價(jià)買那同學(xué)的筆，但被拒絕了�！伴熇睢币呀�(jīng)忍無(wú)可忍了，所一出高價(jià)買通張明去偷那同學(xué)的`筆。

　　張明終于等到時(shí)機(jī)——地一節(jié)下課做操時(shí)，張明裝做愁眉苦臉的樣子說(shuō)：“王老師，我——扭著腳了，我——”張明的話被王老師打斷，“只要你以后不在調(diào)皮，你這次就可以不下去做操�！薄爸x謝王老師！”張明裝做高興的說(shuō)。放學(xué)后，他們互相交換東西。第二天，那同學(xué)發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，就告訴老師，老師和他一起想辦法。突然，王老師在那同學(xué)的耳邊說(shuō)了幾句悄悄話。終于到語(yǔ)文課了，王老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“那筆對(duì)他很重要，如果誰(shuí)拿了，可以秘密的換給他，我相信我們班的同學(xué)都不是壞人�！闭f(shuō)完，便像一樣上課，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣》張明回去想了想，覺(jué)得自己為了錢而偷東西，便去找李剛，李剛也想了想，覺(jué)得應(yīng)該還給他。第二天，那同學(xué)又拿回自己心愛(ài)的筆。

　　張明和李剛那天聽(tīng)見(jiàn)的話，恐怕別人以輩子也筆一定明白呢！

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