五年級(jí)的作文精品[9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　在這烈日炎炎的盛夏，迎來了田間豐收的喜悅。小麥即將收割，田野里到處都是忙碌不止的農(nóng)民。

　　一路上，從電動(dòng)車、摩托車、豪華轎車、到拉小麥的農(nóng)用車，都在急急忙忙地趕赴著各自的行程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長(zhǎng)龍盤旋在彎曲的路上。

　　田野里，放眼望去似乎都是金黃的麥田，唯獨(dú)在哪個(gè)不起眼的角落里，有一片綠油油的玉米，或許正是因?yàn)檫@一片綠，才呈現(xiàn)出了它的霸氣，顯得更加出類拔萃、獨(dú)立風(fēng)騷。

　　收割機(jī)在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，農(nóng)民們正在為顆粒歸倉(cāng)而忙碌著。在這如火一般的田野里，千姿百態(tài)的人們挑戰(zhàn)著火辣的.太陽。

　　在哼哼不斷的機(jī)械聲中，被驚醒的山雞邊飛邊驚慌地叫著。被驚嚇的小兔更是東跑西竄，急急忙忙的逃亡。還有，蝴蝶在麥稍上被熱風(fēng)吹得跌跌撞撞，似乎是，在這即將結(jié)束的舞臺(tái)上，展示最后一次優(yōu)美的舞姿。

　　那邊大樹下，幾個(gè)婦女時(shí)而傳來一陣陣哈哈大笑的聲音，給這夏日的田野似乎添加了一陣兒涼爽。這場(chǎng)景使人忘記了火熱的盛夏，感覺不是在田間地頭，似乎是在一副繪制好的美麗畫中。

五年級(jí)的作文 篇2

　　羨慕藍(lán)天的魚兒一旦離開了海洋，就會(huì)枯竭;崇尚土地的雄鷹一旦告別飛翔，翅膀就會(huì)退化，淪落為家禽;渴望海洋的雪花離開了黑土的映襯溶入水里，美麗一瞬間也就消失殆盡。

　　那么，我常常想，我們究竟要怎樣才能做一個(gè)更好的自己?

　　要訣就是守住自己的本分。

　　一個(gè)高中生崇拜所謂的明星大腕，渴望有朝一日也能像他們一樣萬眾矚目，于是每天把心思都放在如何捯飭自己上，耳洞，各種鏈子，刺青，一頭醒目的黃發(fā)，破了洞的牛仔褲，走起路來叮鈴咣啷的鞋。走在大街上全然沒有一個(gè)青春期少年應(yīng)有的精神風(fēng)貌�；膹U了學(xué)業(yè)，揮霍著青春，為了所謂的夢(mèng)想，作踐自己，最終不僅沒有成為美的，反而讓別人看作異類。

　　他的夢(mèng)想是好的，可惜沒有看清的腳下的路，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該一步一個(gè)腳印的積累知識(shí)充實(shí)自己，而不是劍走偏鋒成為異類。要相信，沒有一個(gè)萬眾青睞的明星是庸俗的，然而我們擁有文化，也就間接地培養(yǎng)了一種氣質(zhì)。對(duì)于他來說，這種氣質(zhì)又是任何裝飾所裝飾不出來的，是他筑夢(mèng)路上的一塊強(qiáng)有力的基石。

　　守住生命的本分，說起來容易。然而現(xiàn)實(shí)生活中卻常常被人忽略，導(dǎo)致走入歧途。魚兒只有在水里才能自由徜徉，才能突出最美麗的泡泡，離開了水，它總會(huì)被海風(fēng)風(fēng)干成一條咸魚，失去龍玲瓏的身段。雄鷹只有在天空中才能自由飛翔，離開了天空，它強(qiáng)有力的翅膀除了揚(yáng)起塵土把自己弄得一身臟，一無是處。雪花只有在大地上才能保持的相對(duì)持久，才能顯示出她光潔美麗的肌膚，投入水中，他就會(huì)一瞬間消失得干干凈凈。

　　那么，我們究竟要怎樣才能做一個(gè)更好的自己?

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是享受你已有的.生活，守住你生命的本分，珍惜每一寸光陰。野心是要有，但不可以脫離實(shí)際。隨著心去選擇生活的人是勇敢的，但勇敢在另一個(gè)層面上也帶來了傷害，看清楚你在這茫茫塵世中的位置，以此為本，去適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取，每一個(gè)人的生活都可以很精彩。

五年級(jí)的作文 篇3

　　曾經(jīng)聽人說過，樂觀的人分為兩種類型：一是，與生俱來就有的樂觀；二是，經(jīng)歷過一些事情后明白了一些道理而變得更加開朗。我則屬于后者。

　　曾幾何時(shí)，我會(huì)面壁“思過”；曾幾何時(shí)，我會(huì)淚涌如泉；曾幾何時(shí)，我會(huì)心亂如麻；曾幾何時(shí)，我會(huì)……但這卻與如今的我截然不同，這要從五年前說起了。三年級(jí)時(shí)，又矮又黑的我被同學(xué)們稱為“小黑妹”，面對(duì)大家的'嘲諷，我很想反抗卻又無能為力，于是便有了自閉心理，不與同學(xué)們一起玩耍，回答問題時(shí)也總是很害羞靦腆，唯一的愿望就是希望所有人都不要關(guān)注我。

　　已經(jīng)是初春了，卻還是有些冷。這天課間操，同學(xué)們都在操場(chǎng)玩游戲，而我卻獨(dú)自坐在座位上，班主任在后面的辦公桌上批閱作業(yè)。太陽升起來了，這溫和的陽光對(duì)我來說卻是如此強(qiáng)烈。我受不了這刺眼的光線，關(guān)上了窗戶。雖然相隔十萬八千里，但還是能感到老師炙熱的目光。老師緩緩地走到我身邊，看著我凍得通紅的雙手，心疼地說：“冷嗎？”我低下了頭，不敢與老師直視，也沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師還是問了那個(gè)令我無言以對(duì)的問題：“那你為什么不開窗戶？”我仍沒有說話，但頭低得更深了，不由得產(chǎn)生了莫名的恐懼感。在那幾十秒里，誰也沒有說話，我似乎感覺空氣都瞬間凝固了，簡(jiǎn)直比看鬼片還可怕！終于，我看見老師伸出雙手，我知道老師要干什么，本能地說了一句：“不……”老師什么都沒有說，看了我一眼，對(duì)我微微一笑，那慈祥的笑容竟令我不可抵擋。窗子被打開了，溫暖的陽光照射在我的臉上，向遠(yuǎn)處看去：呀，我看到了什么！青翠欲滴的小草從土里鉆出來，嬌嫩的鮮花也競(jìng)相開放。原來，春天已經(jīng)來了！

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　　打開心中的窗，你就會(huì)看見一番別有洞天的美景！

五年級(jí)的作文 篇4

　　一天早晨，我悠然醒來，怎么回事？怎么感覺哪里不對(duì)勁？我從床上起來，對(duì)著鏡子一照，“哎呀媽呀！好恐怖！我變的跟姚明一樣高了！”

　　我對(duì)著鏡子仔細(xì)一照，我不僅變的跟姚明一樣高了，還變的那么壯。臉變的那么大，手變的那么長(zhǎng)，腳變的那么大。

　　我洗過臉?biāo)⑦^牙吃過早飯，準(zhǔn)備上車去學(xué)校，可是車門太小，我2米26的身子怎么進(jìn)的去，只能弓著身子進(jìn)的去，在去學(xué)校的路上，整個(gè)身子坐在車上都很不舒服。到上校門，我跑起路來也比以前快了，周圍同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看著我嘴張的很大，個(gè)個(gè)都是驚訝的表情。進(jìn)了教室門，頓時(shí)，教室里亂的像一鍋粥，有的跑過來問我：“劉思涵，就過了一夜，你怎么變的那么高？”我一想：我昨晚吃了個(gè)藥丸，難道吃了那藥丸就能變的像姚明一樣高了嗎？

　　這時(shí)上課了，老師進(jìn)了教室也大吃一驚，但很快進(jìn)入到上課的狀態(tài)了。但這節(jié)課我?guī)缀鯖]聽進(jìn)多少，因?yàn)槲腋杏X有許多嘴在議論我。下課后，也沒人來和我玩，估計(jì)她們怕惹了我。

　　突然，我聽見有人在喊我的'名字。我眼睛慢慢睜開，剛才發(fā)生的奇怪的事，原來在夢(mèng)鏡里發(fā)生的，我剛才是在做夢(mèng)呀！

五年級(jí)的作文 篇5

　　她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的'目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。

　　陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

　　陳老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

五年級(jí)的作文 篇6

　　微微地一片片的枯葉從窗外啪啪地落下，乘著微風(fēng)打著旋從目光中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了，對(duì)過往歲月我不停地緬懷，仿佛我是一個(gè)怕風(fēng)太大刮走手中緊握的風(fēng)箏的小孩。我在學(xué)校的時(shí)候我望著天空，那些人還好嗎？我看著靜靜躺著的照片失去了色彩，春去秋來，四季旋踵不停息，我無法回到小的時(shí)候了。孤獨(dú)的地帶，無情地徘徊在中學(xué)里只因?yàn)槲視?huì)日語和俄語，被同學(xué)鄙視賣國(guó)奴。閉上眼睛，揮之不去的是同學(xué)們的嘲諷與幼年的伙伴。啪啪，一片枯葉不經(jīng)意間掉在了窗前，我坐在床前看著它，冬季透出一股手不出的寒冷，仿佛冬季是一個(gè)獨(dú)行者，把最寒冷留在內(nèi)心。葉子一下子飛走了，原來擁有與失去是對(duì)比的。我太傻了吧。

　　永遠(yuǎn)的朋友短暫地離開，離奇的死亡事件，到頭來我只剩我和小冰了。對(duì)朋友的思念化作飄落的花瓣。你們的影子像星星一樣，隨著黎明的到來而消逝；失去目的地，思念溢滿心頭。強(qiáng)大也好軟弱也好，我只想跟著你們一起。血的味道從你們的身體里流出的時(shí)候，我哭泣地?fù)艽蛑�電話希望時(shí)間回到你們與我打電話的時(shí)候。當(dāng)我步入無盡的黑暗時(shí)，心中的悲哀從臉頰淌下來。冬季，雪？不會(huì)下雪的，這里是重慶啊。雪，蒽雪，我的名字的寓意是匆匆的雪，今年是我到重慶上課的三年了。我的朋友們都消失了吧，所有的一切，有覺得是那么的微薄，好像粉末一吹就能消失。把記憶掩蓋上一捧泥土，是那么悲哀，必須要傻傻的.說自己不記得了。那單純的眼神中，所包含的快樂和天真，孕育著無法掩飾的悲傷。為什么，有人；為什么，有罪。當(dāng)美麗消失的時(shí)候，是那么的蒼白。

　　應(yīng)該馬上會(huì)消失吧，人類。隨著黎明逐漸溶于晨光中，我已經(jīng)學(xué)著忘記，做一個(gè)傻傻的小蒽。無論真實(shí)還是謊言，我都會(huì)不讓別人看見我哭泣，雖然星空漸漸溶在晨光中，我知道消失的朋友只是短暫的離開，一定還會(huì)再回來的，放飛思念展開翅膀。葉子綠了后，依舊會(huì)輕輕地飄落。

五年級(jí)的作文 篇7

　　上課了，老師面帶微笑走進(jìn)教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，然后微笑著對(duì)大家說：“今天，老師要給大家來畫畫�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都感到疑惑，畫畫跟作文風(fēng)馬牛不相及呀！再說了，用這些工具能畫出來嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。

　　老師又神秘地對(duì)我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在咱們同學(xué)頭上沾些靈氣�！贝蠹腋�是納悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學(xué)的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴(kuò)散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復(fù)著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨汁漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，形成了各自不同的紋路。正在這時(shí)，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的'紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風(fēng)機(jī)吹干。

　　再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫面：你看，上面一處好像是天空聚滿了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……

　　同學(xué)們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫，這時(shí)，老師微笑著幫我們揭開了迷團(tuán)：“其實(shí)剛才說的沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因?yàn)橛偷拿芏缺人�低，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨水會(huì)漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強(qiáng)的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了�！�

　　“哦，原來是這樣！”生活中真是處處有奧妙！

五年級(jí)的作文 篇8

　　每當(dāng)我看到那雙打著補(bǔ)丁的球鞋時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那位在寒風(fēng)中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。

　　那是一個(gè)寒冬的下午，北風(fēng)呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。

　　放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋破了個(gè)洞。寒冷的北風(fēng)從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發(fā)麻。我走在路上，正要拐彎時(shí)，看到了一個(gè)補(bǔ)鞋攤。那位補(bǔ)鞋老人正收拾工具準(zhǔn)備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補(bǔ)一補(bǔ)。

　　我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補(bǔ)一下嗎？”補(bǔ)鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞。”

　　我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來。我仔細(xì)地端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長(zhǎng)年補(bǔ)鞋，他那雙手上結(jié)滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時(shí)停下來，用嘴對(duì)著手哈哈氣。

　　不一會(huì)兒，裂口縫住了，可他并沒有停手，又繼續(xù)來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的`心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結(jié)實(shí)。”聽了他的話，我心里暖暖的。

　　“縫好了。”老爺爺開口說�！罢�(qǐng)問，多少錢呢？”我看著縫好的地方，針線真細(xì)密�！叭�毛錢�！崩蠣敔斢H切地說�！斑@么便宜呀！”我以為自己聽錯(cuò)了。“老爺爺，你收這點(diǎn)錢，那一天也賺不了多少呀�！毖a(bǔ)鞋老爺爺笑瞇瞇地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補(bǔ)補(bǔ)鞋子，這樣也方便大伙呀。”

　　我把書包翻了個(gè)底朝天，可只找到了兩毛錢，心里有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關(guān)系。賺不賺這點(diǎn)錢都不打緊的。”說完，他起身收拾工具離開了。

　　我望著補(bǔ)鞋老人的身影，心里感動(dòng)極了，仿佛有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。

五年級(jí)的作文 篇9

　　想知道我班的霹靂四人組是哪四個(gè)嗎？嘻嘻，告訴你吧！是 ，云。磊和鼎唄！想知道“霹靂四人組”是怎么得來的嗎？聽我慢慢道來。但今天“洋鬼子”惹火了我們霹靂四人組……

　　是因?yàn)榘∥野嗌系那八拿�是我們四個(gè)人包了，而且我們四個(gè)人又霸道得那么一點(diǎn)點(diǎn)。嘻嘻……我們四個(gè)人坐的座位又是個(gè)閃電形狀的，所以就叫“霹靂四人組”哎喲！差點(diǎn)耽誤了正事！和你們說說今天這個(gè)“洋鬼子”怎么惹火了我們吧！

　　今天他的扇子濕了，就想弄干，就使勁扇呀扇像瘋了似的！我呢？站在他的旁邊，他卻一無所知，結(jié)果弄得我滿頭的臟水。真的是氣死我也！他知道我要發(fā)怒了就使勁跑啊跑的`結(jié)果絆到云的腳兩個(gè)人都摔個(gè)“狗啃屎"我們兩沒來得及報(bào)仇上課鈴就響了。等到下課我們的氣都消了。所以他就沒挨揍了。但，不幸的是，他又惹火了磊和鼎！這次就沒那么幸運(yùn)了！被這個(gè)推過去，被那個(gè)推過來。我和云也參加了哦！嘻嘻！天吶！你知道“洋鬼子”對(duì)云做了個(gè)什么動(dòng)作嗎？拋了個(gè)媚眼！滑稽得要命！笑得我們大牙都掉了！

　　我班上還有“四大天王”“圈圈王”一些什么綽號(hào)呢！想知道的話就找我吧！

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