實(shí)用的初一作文[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

　　當(dāng)風(fēng)帶走最后一絲溫暖，當(dāng)青春靜靜劃過楓葉的脈絡(luò)，我知道，秋天來(lái)了，一絲寒意襲來(lái)，讓人快樂而惆悵……

　　題記

　　秋天的雨總是落得那樣優(yōu)雅，那樣爛漫，然后順著楓葉的脈絡(luò)緩緩流下，就像晶瑩的一滴淚，可誰(shuí)也說不清楚，那究竟是秋天的淚，還是楓葉的淚，抑或是天空的委屈。突然不經(jīng)意間收到秋天的一份禮物，竟有些神經(jīng)質(zhì)的感動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心的愛惜。那天窗外慢慢飄來(lái)一片楓葉，靜靜地躺在我的書上，顯得那樣安靜而憂傷，竟有一刻，我就那樣將它當(dāng)做了人，呆呆的凝視一會(huì)兒，忽然卻被沙沙的樹葉聲呼醒，才發(fā)覺自己的幼稚和可笑，于是又開始落寞起來(lái)：這楓葉若是個(gè)人，那必然是個(gè)美女，高雅不失內(nèi)涵，窈窕不失天真，只可惜這世間太多不容易，可正是這份不容易，才讓人們將夢(mèng)幻的美好永遠(yuǎn)的念著，珍藏著，舍不得忘，舍不得放。

　　秋天實(shí)在是個(gè)容易令人感傷的季節(jié)。拿著一本詩(shī)經(jīng)讀著讀著，就覺得臉上濕濕的，那些多才多藝且感情豐富的詩(shī)人，他們究竟在為什么作詩(shī)呢？“南有喬木，不可休思”那該是怎樣癡情的人？日日夜夜念著的人，他們中間卻隔著一條永遠(yuǎn)過不去的河，最后只能眼睜睜的看著心愛的姑娘嫁給他人，然后默默祝福著，而那姑娘，或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，有一個(gè)人是那樣默默愛著她的，在這紛紛擾擾的塵世里，誰(shuí)又成了誰(shuí)的誰(shuí)？誰(shuí)又守護(hù)的了誰(shuí)的誰(shuí)？誰(shuí)又最終因?yàn)樽约旱呐橙蹂e(cuò)過了誰(shuí)？到最后只能心痛的去想那些年錯(cuò)過的所有�！榜厚皇缗�，君子好逑”那又是怎樣風(fēng)流瀟灑的`人，才可以說出這樣多情自在的話？于是，便不自覺的抬頭看看楓葉，看著看著，似乎有了答案。

　　秋天也確實(shí)是個(gè)容易讓人燃起希望的季節(jié)。因?yàn)槌林氐囊淮未驌簦�使她變得頹廢，甚至失去希望，我無(wú)可奈何，只能放下一片楓葉，說一段文字，然后轉(zhuǎn)身，離去。她開始變得不想見人，她和我說，她已經(jīng)沒有希望了，她甚至想用一瓶藥，簡(jiǎn)單的結(jié)束自己花季般的青春和已經(jīng)變得殘缺不堪的生命。我聽完后，沒有驚訝，也沒有不解，甚至平靜的沒有一絲波瀾。我只是安靜的拿起一片楓葉放在她的手上，勸她“秋天就快走了，不管接下來(lái)寒風(fēng)刺骨的冷冬有多難熬，只要捱過去了，人生的下一個(gè)季節(jié)就是春天，溫暖會(huì)回來(lái)的，希望也會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槊�運(yùn)不會(huì)隨隨便便丟下任何一個(gè)努力生存的人 �！�

　　后來(lái)，我終于明白楓葉，也終于明白楓葉上的雨滴。那是委屈，是感動(dòng)，是青春，是沖動(dòng)。當(dāng)楓葉慢慢飄下的時(shí)候，我忽然覺得像紅玫瑰，妖艷而熾熱；像青春，沖動(dòng)而狂傲；亦像時(shí)間沙漏，憂傷而安靜……

初一作文 篇2

　　不知什么時(shí)候，你我或許就會(huì)變了。我開始害怕我不知道我們之間還會(huì)發(fā)生什么事情。我認(rèn)為我很無(wú)知，但是我不知道我應(yīng)該怎么做。

　　我總是癡心妄想，認(rèn)為我和你其他的事發(fā)生，我們之間有著奇跡。

　　但是你時(shí)刻的打擊著我。將我所有的`希望全部破滅了，我只有一個(gè)小小的愿望。我不再奢求你能夠一直陪伴著我。一生一世，永不分離，我只是想以朋友的身份和你相伴，或者你可以做我的哥哥。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)一無(wú)所有了，友情？親情？愛情？都沒了。

　　我現(xiàn)在，已經(jīng)不像是以前那個(gè)我了，造成這一切的原因，你我心知肚明。

　　這一切都是因?yàn)槟阊剑�但是，我不后悔，我不后悔遇見你。我一直都認(rèn)為，此生遇見你，是我三生的榮幸。

　　只是，我很后悔我將心里隱藏了很久的一切告訴了你，讓你對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了驚人的變化。

　　如果時(shí)光還能重來(lái)，我一定不會(huì)再告訴你。我會(huì)一直埋在心底，默默的愛著你。

初一作文 篇3

　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)“愁”字了得”，伏寨于方寸之間，生活中的喜怒哀樂轉(zhuǎn)瞬即逝，我與李清照的擦肩而過，終于也讓“愁”字鎖住思緒。

　　52分啊！往事不堪回首，試卷觸目驚心，我跌進(jìn)了人生最低的洼地，頭一次不及格，惆悵失落魚貫而入，聽著稀稀落落的雨聲，窗外——真靜啊！……然而，瀑布不回避命運(yùn)的落差才得以壯觀，人生不回避挫折的迭起才得以明達(dá)。無(wú)意中走過的日子我活得最真，準(zhǔn)沒有失意之時(shí)？世界對(duì)任何人都是公平的.。

　　最重要的是學(xué)會(huì)面對(duì)和承擔(dān)。假如失望，不要把憂傷寫進(jìn)明亮的眸子；假如無(wú)奈，不要把痛苦掛在思索的眉宇，我自我解嘲，我更得自我解剖。怨艾無(wú)濟(jì)于事，我期待著我的這段經(jīng)歷能像雨后黃昏般等待，天目重視。

　　風(fēng)催我前行，我應(yīng)該說聲謝謝；雨向我挑戰(zhàn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然。

初一作文 篇4

　　我們班里有一個(gè)胃大又可愛的數(shù)學(xué)怪才，他愛吃愛撒嬌還愛學(xué)習(xí)。

　　他長(zhǎng)得有些飽滿，他戴著一副眼鏡讓他本來(lái)就稚氣的臉龐更可愛了。如果他摘戴眼鏡，再睜大眼睛，那就可愛的沒話說了。他的頭發(fā)不長(zhǎng)很有精神的直豎著，讓他的臉更圓了。他走路總是搖搖擺擺的，手停不住地晃，就算站在那里，他的手也閑不住，東搖西擺。

　　他雖然活潑好動(dòng)，但他實(shí)際上是很內(nèi)向的，他不會(huì)在課堂上舉手表現(xiàn)自己，跟老師說話也是聲音一點(diǎn)點(diǎn)的`。但他在好朋友或父母面前就不一樣了，他會(huì)撒嬌。我是親眼見過他撒嬌的：手像貓爪一樣揮動(dòng)，還“哎呀哎呀”地請(qǐng)求，如果不答應(yīng)他，他就會(huì)“哼”一聲，嘴一嘟，眼神無(wú)辜。他的撒嬌功夫真的可以萌化一只獅子。

　　他有時(shí)候也會(huì)很自戀，說自己太聰明了。他不喜歡別人說他胖，但很愛聽別人說他高。

　　他最大的特點(diǎn)就是愛吃。有一次同學(xué)過生日請(qǐng)他去吃肯德基，幾個(gè)漢堡吃下去都不夠，還要點(diǎn)全家桶，撒嬌地說：“哎呀，我還沒飽呢，我還要吃啊�！彼�吃到最后差點(diǎn)沒車費(fèi)回家，他的胃是該有多大啊，一般人再怎么吃也吃不下那么多的。他幾乎可以一口一個(gè)雞腿，在點(diǎn)的食物中他幾乎吃了三分之二。大家都驚呆了，他真是食物終結(jié)者。

　　他特別聰明，特別是在數(shù)學(xué)上，有好多題他都能想出連老師都想不出的方法，每次考試成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。而且做題速度很，人送外號(hào)數(shù)學(xué)怪才。

　　他就是這樣的一個(gè)人，面似小熊，形如大熊，胃比巨熊，心猶黑熊，愛吃又不失可愛，聰明而又天真的超級(jí)英雄。

初一作文 篇5

　　子在川上曰：“逝者如斯夫。”過去的時(shí)間像流水一樣飛快。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，長(zhǎng)成了一個(gè)朝氣的少年。

　　當(dāng)我是一個(gè)孩童時(shí)，我們可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。不顧及任何人的感受。想做什么，就做什么。可是現(xiàn)在，我是一個(gè)初中的少年，難道還可以任意放肆，變得懶惰嗎？

　　記得上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)樂器，雙排鍵這種樂器真是非常的新鮮，對(duì)于童年時(shí)的我來(lái)說，就像是第一次見到糖果一樣的新奇。我開始勤奮努力的.練琴，當(dāng)我已經(jīng)過了“三個(gè)月熱度”時(shí)，又會(huì)怎么樣呢？我變得懶惰，當(dāng)然這不是我想要的。平時(shí)優(yōu)美有規(guī)律的練習(xí)曲漸漸變的枯燥，乏味。最喜愛的樂曲現(xiàn)在看來(lái)也不過是一些有節(jié)奏的音符。這些讓我再也不想練習(xí)，不想彈雙排鍵。我已經(jīng)這樣做了，練琴的成績(jī)和次數(shù)自然也一落千丈。

　　在學(xué)習(xí)上，喜新厭舊的朋友也自然讓我“獲益匪淺”。學(xué)習(xí)過的知識(shí)我不想再學(xué)一遍，做過的題我也只能硬著頭皮應(yīng)付著再做一遍，這也一度讓我討厭小學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然，它也給我了“數(shù)學(xué)87分”的成績(jī)。讓我的小學(xué)生涯留下了遺憾。

　　小升初的暑假。在我回想當(dāng)初有趣的雙排鍵和其他積極向上的琴童們時(shí)；當(dāng)我看到其他同學(xué)高興地，感動(dòng)地，不留遺憾的走向畢業(yè)門時(shí)，我問自己，是不是應(yīng)該改一改了。

　　好吧，既然我已經(jīng)許下了諾言，那就讓我開始行動(dòng)吧。

　　我需要從小事做起，堅(jiān)持每周練兩次琴，每天認(rèn)真完成作業(yè)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，雙排鍵的樂曲和練習(xí)我不再苦惱，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升。

　　現(xiàn)在，我又有了兩位新朋友：勤奮和堅(jiān)持。而那位喜新厭舊的朋友呢？它已經(jīng)被我冷落，和我說："bye,bye"了。

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