（通用）六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
書是人類的朋友，也是進(jìn)步的階梯。的確如此，我在人類進(jìn)程中，起到至關(guān)重要的作用。我不僅帶來(lái)了知識(shí)，而且還帶來(lái)賞心悅目和通體書香。凡人和偉人，都伴我同行。所以在人類生活中，我成了人類的"小老師"。
我賦予了人類智慧。因?yàn)樵谥R(shí)的海洋里，我如同一位"船長(zhǎng)"，引領(lǐng)人類勤奮遨游。如果沒有我，人類永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到知識(shí)的彼岸。俗話說(shuō)得好"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"我雖然不能與金錢相比，但是卻能幫助你發(fā)掘一大桶金。以前的古人，深知這道理，瘋狂地癡迷我。有的刺股，有的懸梁，甚至有的徹夜不眠借光。。。。。。。都只為能博學(xué)多才。摯愛我的人，人生都不會(huì)虧待他，他們有的博學(xué)多才成了學(xué)者，有的成了工程師，有的`成了將軍。。。。。。。由此看來(lái)，我不僅給了人類知識(shí)，還給了他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
我不僅給了人類智慧，還陶冶了他們的情操。
我抹著書香，任情感寫滿我的額頭，習(xí)慣一步一行地行走。人類在欣賞我的同時(shí)，也陶冶了他們自身的情操。有的尊老愛幼，有的彬彬有禮；他們?nèi)绱酥獣_(dá)禮，都原之我的陶冶。如我的遠(yuǎn)房親戚——————<老人與海>，就向人們揭示了堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的精神，在國(guó)外的表哥<鋼鐵是怎樣煉成的>則展示了對(duì)挫折毫無(wú)畏懼的精神。<愛的教育>表達(dá)了人間的愛。。。。。。。。。
這就是我，人類生活中的朋友——————書�！ぁ�
六年級(jí)年的作文 篇2
我一直都很喜歡幻想，幻想可以為我的生活增添色彩。在家會(huì)幻想我置身在一個(gè)充滿童話色彩的城堡里，而我在車子里會(huì)認(rèn)為自己正在參觀汽車王國(guó)。此時(shí)此刻，我正坐在汽車中，好，幻想開始！
“歡迎來(lái)到你的幻想國(guó)度——汽車王國(guó)。‘汽車王國(guó)’聽名字肯定有很多車子，的確不錯(cuò)，但你肯定又要說(shuō)：那么多車子尾氣肯定超標(biāo)。這個(gè)你誤會(huì)了，至于答案呢？就讓我們一起去這個(gè)奇妙的國(guó)度尋找吧！”汽車王國(guó)的導(dǎo)游小寧說(shuō)。
我隨著小寧一起在路邊走，可是放眼望去卻沒預(yù)計(jì)的那么多車子。我問小寧，可小寧抿嘴一笑，眼神若有若無(wú)的向一個(gè)方向撇去，我隨著她的視線一看，卻意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)人將一輛玩具車放在地上，對(duì)這車子輕輕一吹，車子瞬間放大�！罢f(shuō)來(lái)也怪，那車子還有兩只機(jī)械翅膀緊貼著車頂，而車型又似一個(gè)潛水艇，難道這車可以上天入海？”我在心中揣測(cè)。車子行駛到我面前，一股撲鼻而來(lái)的花香使我深深吸了一口氣�！霸鯓�，厲害嗎？這車上天入地?zé)o所不能，只有你想不到的，絕對(duì)沒有這車做不到的！”小寧自豪地說(shuō)�！澳�，花香呢？”我問。小寧答：“我們這的車燃料都是取之不盡，用之不竭的風(fēng)，我們又在排氣管涂了點(diǎn)兒特殊物質(zhì)，讓風(fēng)排出時(shí)會(huì)散發(fā)出對(duì)人體零傷害的.花香�！�
我和小寧又走到一家專賣玩具車的店，只見里面有許多孩子，兒童、大人手上都拿著車和零件，我又問：“他們干嗎？”小寧回答：“孩子們憑借想象力設(shè)計(jì)并制造汽車，大人是孩子的顧問也是確保車的安全性再加以改造的員工，但不改變車的外形和功能，然后還給孩子們，讓他們?nèi)ァ畠和R路’開剛剛自己制作的車。”“原來(lái)如此，汽車王國(guó)真是太有意思了，接下來(lái)我們?nèi)ツ膬�？”我興奮地問。
“到了，下車吧�！蔽宜查g從幻想的世界被這“無(wú)情”的四個(gè)字給拉回了現(xiàn)實(shí)�！跋麓挝�?guī)闳ァ畠和R路’和‘汽車城堡’玩�！被秀遍g我好像聽見小寧輕聲的話語(yǔ)，我溫柔地說(shuō)：
“好，我拭目以待！”
六年級(jí)年的作文 篇3
六·一，媽媽給我買了許多新文具。我把它們帶到了學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上，我不禁奇怪起來(lái)……
我的舊文具難不成會(huì)“飛”？不！肯定是他人所為。我向全班人詢問，但答案只有一個(gè)——不是我。他們好像真的一點(diǎn)兒也不知道，看來(lái)還得費(fèi)一番腦筋才能查出事情的真相。
下午第三節(jié)課是自習(xí)課。我們班同學(xué)正在寫作業(yè)，我早早完成了，便大聲說(shuō)道：“舊文具已沒用了，扔了算了！”說(shuō)完，便大搖大擺地走到教室的'衛(wèi)生角，一個(gè)“流星攬?jiān)隆睂⑴f文具砸進(jìn)垃圾桶，“哐當(dāng)”一聲響徹整個(gè)樓層。我再次回到座位，東張西望一番，竟然沒有一個(gè)人抬頭。你們一個(gè)個(gè)居然無(wú)視我的存在？……看我守株待兔！
“叮鈴鈴……”“耶！放學(xué)了！”同學(xué)們飛快地收拾書包，沖出教室。我也假裝地離開教室，躲在了一個(gè)僻靜又能觀察垃圾桶的“風(fēng)水寶地”。終于，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了“兇手”——我的同桌！他一邊撿我的舊文具，一邊輕聲嘆氣：“李華真是個(gè)喜新厭舊的人，這么多的好文具居然扔掉了，真可惜！”說(shuō)著，一邊走回座位，依然把舊文具放在了我的桌上，之后便走開了。
同桌的一句話驚醒了夢(mèng)中人，我以后一定會(huì)改掉浪費(fèi)的壞毛病。走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)今天的夕陽(yáng)比往日的更加燦爛、美麗。
六年級(jí)年的作文 篇4
隨著時(shí)間的流逝，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的改變，電子產(chǎn)品、交通工具的變化都給人們帶來(lái)了許多變化，這其中有利也有弊。在我們中國(guó)最富有特色的節(jié)日”春節(jié)”時(shí)，長(zhǎng)輩們總喜歡給晚輩們一些壓歲錢，近年來(lái)，”壓歲錢”也在悄然無(wú)聲地變化著。
壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮(zhèn)惡驅(qū)邪。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為小孩容易受鬼祟的.侵害，所以用壓歲錢壓祟驅(qū)邪，幫助小孩平安過(guò)年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢放進(jìn)紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲。最開始，長(zhǎng)輩給晚輩的壓歲錢并不多，只是為了”壓歲”。近年來(lái)，壓歲錢的數(shù)額在不斷變化，而給的方式也不一樣了。
往年，長(zhǎng)輩們喜歡把壓歲錢放進(jìn)紅包里，紅色在我們眼中代表著喜慶，寓意著吉祥，壓歲錢放進(jìn)紅包再交給晚輩，希望來(lái)年晚輩吉祥如意，平安健康，大吉大利。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，許多人用”微信紅包”替代了紅包，壓歲錢也通過(guò)微信紅包的方式來(lái)給晚輩了。紅包是我們的祖輩們當(dāng)時(shí)過(guò)年就有的習(xí)俗，伴隨著微信紅包出現(xiàn)的頻繁，生活中紅包的使用也在逐漸減少了。從這件事中，我能感受到科技發(fā)展的迅速，帶給人們生活的變化。
不僅僅是壓歲錢有了變化，還有許多都發(fā)生了改變。比如信，近年來(lái)幾乎已經(jīng)沒有人再寫信了，人們之間的溝通交流變成可以用短信、微信等社交軟件、電子產(chǎn)品來(lái)代替。我認(rèn)為，科技發(fā)展帶給了我們?cè)S多的便利，這是大家都應(yīng)該高興的好事，但是在享受各種發(fā)展帶來(lái)的便利時(shí)，也別忘記了我們中華傳統(tǒng)文化。
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