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六年級年的作文

時間:2023-08-31 16:26:51 六年級 我要投稿

六年級年的作文集錦(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文集錦(3篇)

六年級年的作文 篇1

  日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩中,在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中,我們來到了江西省的廬山市。

  到了廬山腳下,我覺得自已十分小,好像一只螞蟻,為了安全,爸爸媽媽不讓我爬廬山,只有兩個高高大大的表哥和姨媽們?nèi),我就哭鬧起來,爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球,他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。

  我最后上了一個熱氣球。我聽見水聲如同獅子的'恕吼,再升高一些我就見到了夢寐以求的廬山瀑布,我用望遠鏡觀望,看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠鏡看廬山的千尺水墻,我換了一塊鏡片,看得更加清楚了,水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒有一點其它色彩。我下到地面,心中還要想白白的水和青青的山,此時仿佛就是太上老君的綠袍,水就是太上老君的蒼蒼白發(fā)……。

  這天就是我們來廬山的第四天,也就是我最開心的一天,江西的太上老君,我不會忘記你的,再見了。

六年級年的作文 篇2

  星期天的下午,剛剛寫完作業(yè)的我正準備出去玩兒,忽然,天空中烏云密布,震耳欲聾的雷聲夾雜著雨柱從空中傾瀉下來。我站在窗前,眺望著窗外的雨海,內(nèi)心中緩緩地涌出一股暖流……

  一年前,我們班轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué),叫李欣—一個機靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點子就來了。因為她總愛捉弄人,所以班里幾乎沒有人喜歡她,我也不例外。

  一天,放學(xué)了,同學(xué)們站好隊走出教室。忽然,豆大的雨點打在我的臉上,“不好,下雨了!”我大聲說道。同學(xué)們迅速地回到教室,有的拿雨衣,有的打雨傘,有的家長已到了門前。不一會兒,教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前,怪怪地問:“你怎么不走。俊蔽野欀碱^說:“我媽媽去外地開會了,我又沒帶傘,怎么走!”李欣聽我這樣說,滑稽的臉上頓時變得很嚴肅“沒關(guān)系,我有傘,而且我媽媽一會兒就到,你用我傘回家吧!”我愕然地看著她,難以想象這句話是從李欣的口中說出來的。我怯怯地說:“可以嗎?“”沒問題,給!”李欣爽朗地說。我接過她手中的雨傘,說了聲謝謝就走了。

  第二天,我剛進教室,就聽到了同學(xué)們的笑聲。仔細一看才發(fā)現(xiàn),原來是李欣正左一個噴嚏,又一個噴嚏,一不小心鼻涕還流了出來,惹得大家哄堂大笑。我頓時恍然大悟,一股暖流涌上心頭。

  莎士比亞說“有很多良友,勝于有很多財富”。從那以后,李欣成了我最好的'伙伴。

  老師點評:

  這篇文章取材生活,敘事完整,作者運用外貌描寫,生動地展現(xiàn)了朋友的調(diào)皮可愛的特點,在敘事中穿插景物描寫,起到了烘托渲染的作用,引用莎士比亞的名言,恰到好處,起到了畫龍點睛的作用。

六年級年的作文 篇3

  在我的心靈深處,有一位老師是我小時候最喜歡的老師。她像一支蠟燭,點燃自己,照亮別人;她像一塊鋪路石,把自己奉獻給行路者;她像一位園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。

  老師有著水靈靈的大眼睛,戴著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴,有著紅彤彤的臉蛋,烏黑的頭發(fā),用讓人覺得非常平凡,偉大。

  記得有一次,我和我最好的朋友小涵在放學(xué)回家的路上,小涵突然暈倒了,我扶不動她,況且她還有輛自行車,我只好求助于他人。正好,李老師從學(xué)校里出來,就看見了我們。我心里有點高興,因為有人來求助了,激動的`說:“李老師好,老師,小涵暈倒了,您能幫我把她一起送回家嗎?”老師一聽,非常焦急的說:“突然暈倒了,得趕緊送去醫(yī)院才行!蔽艺f:“好,老師,我去打120。”

  過了一會兒,救護車來了,我和老師坐在車里,心里非常擔(dān)心,怕小涵出什么事情。到了醫(yī)院,檢察完小涵之后,醫(yī)生說:“患者沒什么大礙,只是感冒比較嚴重,養(yǎng)幾天就好了。”李老師一聽,這才放下心來,老師讓我先照顧小涵。我抬頭一看,原來老師是去辦住院手續(xù),交錢呢!這時,已經(jīng)是晚上了,我們操勞了一天,老師讓我先回去,省著父母擔(dān)心,她在這陪小涵!班!老師再見!”

  過了一天,當小涵從昏睡中醒來,看到的是老師紅腫的雙眼。老師見小涵醒了,連忙詢問小涵的狀況:“小涵,怎么樣了,還有哪里不舒服的地方嗎?”小涵感動的留下了淚水,她感覺到老師是多么的偉大和無私。小涵在路上感謝老師的關(guān)懷和幫助,老師沒有說什么,只是微微一笑。

  這就是我們的李老師,幫助學(xué)生雖然是一件平凡的事情,但可以從小事襯托出老師的偉大和無私奉獻。李老師,你真是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

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