(優(yōu)秀)五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
陰雨連綿的一天，風(fēng)雨交加，一股刺骨的寒風(fēng)吹上了我的臉頰，風(fēng)哥哥跟雨姐姐毫不留情的讓這掃興的天氣變得更加惡劣。
我撐著一把彩虹色的傘，因?yàn)檫@糟糕的天氣，我的心情就像一團(tuán)亂了的毛線球，天空中一朵朵灰黑色的`云仿佛隨時(shí)都可能落在任何一個(gè)人頭上，自己的情緒仿佛就是因?yàn)檫@些掃興的云低落起來(lái)，這時(shí)一個(gè)未知驚人的場(chǎng)面映入了眼簾。
在一個(gè)葉子顏色各異的小叢中，一只1。2厘米左右的蜘蛛正在費(fèi)力的吐絲，那絲可真美，幾滴雨露粘在了上面，好似一副搭配唯美自然的畫，蜘蛛一直努力地織完它美麗的網(wǎng)，終于，網(wǎng)大功告成了，像許多塊銀絲堆成的碎片一般，突然，雷聲隆隆，大風(fēng)一鼓起腮幫子，猛的一吹，這副自然的畫被毀滅了，雨水如掉線的珠子般往下落，蜘蛛網(wǎng)被破壞后，我心想：這個(gè)小家伙應(yīng)該放棄了吧，要知道織一個(gè)網(wǎng)可是要花費(fèi)它許多精力的絲的，肯定它堅(jiān)持不了！沒(méi)想到，這小家伙仿佛沒(méi)有一絲想放棄，反而更加認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)，它那小小的身軀中不僅堆滿了許多絲，還有兩個(gè)看似輕描淡寫，卻飽含了一種宇宙不同的兩個(gè)字：勇氣！一次次在蜘蛛網(wǎng)的破裂中，那個(gè)擁有力量和勇氣的小家伙一次次從失敗中爬了出來(lái)，那奇特的感受遍布了我的全身，那偉大而又令人震驚的勇氣啊！
那時(shí)，我不禁羞愧地低下了頭，腦子中不禁浮現(xiàn)出了這么一句話：微不足道的小生物，也有自己未知的震撼世界的強(qiáng)大力量！
五年級(jí)作文 篇2
我輕輕地關(guān)上門，一蹦三尺高，雀躍著沖出廉租房。
凌冽的北風(fēng)吹在臉上刀割一般地痛，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，心里暖融融甜滋滋的。因?yàn)�，我剛剛交了一個(gè)特殊的朋友。
這是我第一次參加“給老人送溫暖”主題的小義工活動(dòng)。我們?cè)谏绻ьI(lǐng)下，來(lái)到廉租房。按照分工，每一個(gè)小義工都要負(fù)責(zé)慰問(wèn)一戶老人，而我接到的任務(wù)是陪伴一位80多歲的獨(dú)身老奶奶。
進(jìn)了門，我看見(jiàn)一位老奶奶正斜靠在床上休息。她的頭發(fā)雪白雪白的，臉皺得像一顆老梅子干，眼睛微閉，也不知在想些什么。我輕輕地走過(guò)去和奶奶打招呼：“奶奶，冬至快樂(lè)，我來(lái)給您送水餃啦！”她只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一言不發(fā)。眼睛似乎想睜開(kāi)來(lái)看我，眼皮卻又無(wú)力地耷拉下去。我尷尬地站到一邊，把兩袋水餃放到桌子上，就不知所措了。
我仔細(xì)打量了一下老奶奶的房間，家具簡(jiǎn)陋但干干凈凈，擺設(shè)不多且井然有序，給人一種冷清和寂寞的感覺(jué)�？諝馑坪跻凰查g靜止下來(lái)，我都想打退堂鼓了。可又轉(zhuǎn)念一想：今天我來(lái)的目的是為了陪伴老人，讓她在冬天能收到一些溫暖，如果我現(xiàn)在就走了，也太失敗了！
于是，我鼓足勇氣，走到奶奶身旁，問(wèn)：“奶奶您想睡覺(jué)嗎？”奶奶搖了搖頭�！澳悄灰人�？我給您倒一杯！”奶奶還是搖頭，嘴角有了些許笑意。我仿佛受到了鼓舞，大聲說(shuō)：“要么我給您讀報(bào)吧！”奶奶咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴笑，仍然沉默不語(yǔ)。我有點(diǎn)臉紅，看著奶奶“無(wú)動(dòng)于衷”的'模樣，心想：跟陌生人打交道可真不容易啊，特別是這種不夠熱情的老人�？粗棠绦那椴诲e(cuò)，我豁出去了，拿起床頭的報(bào)紙就大聲朗讀起來(lái)。奶奶靜靜地聽(tīng)著，我看奶奶聽(tīng)得入神，又信心百倍地往下讀。讀到有趣的地方，她就情不自禁地咧開(kāi)了嘴巴；讀到令人氣憤的地方，她就皺起了眉頭。無(wú)論如何，奶奶有了回應(yīng)，我心里終于松了口氣，感到欣慰極了！一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，奶奶從最初的愛(ài)答不理，到后來(lái)握著我的手舍不得我走。當(dāng)我不得不道別時(shí)，她輕聲說(shuō)：“以后有空經(jīng)常來(lái)玩啊，好孩子！”
這句話，一直讓我甜在心里。
五年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽去諸暨五泄風(fēng)景區(qū)旅游。
我們先看到的是第五泄。那瀑布像一條白色的絲帶，從山上撲下來(lái)，還濺起了一層層的浪花。下面有幾塊石頭隔著，把水分裂成了4個(gè)小瀑布。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真猶如蛟龍出海。
接著，我們來(lái)到了第四泄。第四泄也是我最喜歡的'泄了。那瀑布在“之”字形的巖石之間穿梭著，在很遠(yuǎn)的地方都能聽(tīng)見(jiàn)。真是烈馬奔騰��！
我們?cè)偻吓懒艘稽c(diǎn)兒，就看見(jiàn)第三泄了。第三泄是五個(gè)瀑布中氣勢(shì)最壯闊的一個(gè)了。水從山上傾瀉而下，中間有一塊巨石隔開(kāi)來(lái)。左邊的水像一個(gè)孩子似的歡呼雀躍，右邊的水平如鏡，真是有天壤之別。
參觀完第三泄后，我們參觀了第二泄和第一泄，兩個(gè)都有不同的特色：第二泄珠簾飄灑，第一泄如月籠輕紗，兩個(gè)瀑布流的速度都很平緩。
我們還去摘了櫻桃，那櫻桃真叫人垂涏三尺。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
五年級(jí)作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我非常開(kāi)心，媽媽終于開(kāi)恩給了我買《神雕英雄傳》的錢。
我破門而出，連電梯也不坐，直接從十樓沖下去，居然比電梯還快，我一腳“砰”地踢開(kāi)小區(qū)大樓的門，“唰”地一聲以百米沖刺的速度向購(gòu)書中心跑去。
我終于打破了當(dāng)前的記錄，不一會(huì)兒就沖進(jìn)了購(gòu)書中心的`大門，直沖上二樓，找到了“武俠小說(shuō)區(qū)”，我看著一排排花花綠綠的武俠小說(shuō)，眼睛像雷達(dá)似的一掃而過(guò)。終于，它被我在一個(gè)角落里找到了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到它面前，這時(shí)，《射雕英雄傳》只剩最后一套，我一把抓住它，另一只手也抓住它，我看了看，居然是一個(gè)跟我年齡差不多大的小女孩，她也看上了這套書。
我勃然大怒，我們倆真是“冤家路窄”�。∥揖尤挥錾衔业乃缹�(duì)頭——?jiǎng)㈧`班長(zhǎng)，劉靈啊，上次你告發(fā)我上課看《倚天屠龍記》，我的書差點(diǎn)被沒(méi)收，現(xiàn)在又想和大爺我搶？沒(méi)門！我一拳打中她抓著書角的手，她忍痛不放，我借勢(shì)一把將那套書搶過(guò)來(lái)，“唰”地一聲沖到收銀臺(tái)，我把一張100元在桌上一拍，朝收銀的工作人員說(shuō)：“不要找了！謝謝！”然后抱著這一套書狂沖出去。在路上，我欣喜若狂，像老牛護(hù)犢子似的把書緊緊抱在胸前，一路狂奔回家。
回到家里，滿頭大汗的我迫不及待地拆開(kāi)書，如饑似渴地看了起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇5
八點(diǎn)三十分，關(guān)燈了。屋子里立刻被黑暗籠罩，沒(méi)有了燈光，一切繁雜的東西都從眼前消失，心里卻有一種少有的寧?kù)o與輕松。
片刻的茫然后，從窗外射進(jìn)來(lái)的微弱的光線，我可以隱隱看到兒子的臉。我問(wèn)兒子：“做什么呢？”沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有了電視，沒(méi)有了漫畫，也沒(méi)有了報(bào)紙，我們做什么呢？
其實(shí)，我小的時(shí)候，夜晚就是這樣的黑暗中度過(guò)的。我提議，我們一起偎在床上，吹口琴吧。兒子欣然答應(yīng)。
舒適地躺在床上，父子倆靠在一起，這已經(jīng)讓人洋溢著幸福了。
我們拿起口琴，兒歌，民歌，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，一首首，時(shí)而吹得抒情，時(shí)而吹得歡快，高興的時(shí)候，我們還清唱一段。對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是很老很老曲子，“晚霞中的紅蜻蜓”，“讓我們蕩起雙槳”，“紅河谷”，“蘇姍娜”，“搖籃曲”，“握別”……，我和兒子都陶醉在那個(gè)心地單純、充滿向往的夢(mèng)中世界。我告訴兒子，我的童年的夜晚，就是這么黑，這么靜，卻從來(lái)不缺少歡笑。
我和兒子還一起品讀了羅大佑的“童年”的歌詞，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的'秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停。”作者為什么會(huì)這么寫些呢，作者不好好上課，卻去注意到那知了，那蝴蝶呢？唧唧喳喳的粉筆反而鬧得讓人覺(jué)得單調(diào)無(wú)聊呢？“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒(méi)有念。”兒子說(shuō)，寫的真好，寫出了我的真正的感覺(jué)。
一小時(shí)很快過(guò)去了，我們打開(kāi)了燈。我問(wèn)兒子是什么感覺(jué)，用一個(gè)詞來(lái)概括。兒子說(shuō)，是溫馨，很溫馨的感覺(jué)。我們每周都這樣熄燈一小時(shí)吧。
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