五年級的作文5篇（推薦）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
又是一個倒霉的星期三。第一節(jié)是什么？讓我好好想想，哦，原來是語文作文課。
上課鈴一響，林老師滿懷信心地走進教室，說是給我們帶來了一張?zhí)厥獾脑嚲恚�說這張試卷是由專家出的呢！首先，他先問我們愿不愿意考這張卷子，愿意考的舉手。一排排手齊刷刷地舉了起來，可是我卻沒舉。緊接著，老師公布了答題的.三條準則“1、要認真審題；2、自己做自己的，不要偷看別人的；3、考試時間只有5分鐘。”說完，便把考卷發(fā)了下來。我聳聳肩：“呀！本來我還想混水摸魚——不考的。看來林老師要動真格了！罷了，考就考，誰怕誰��！”
考卷上寫著“‘知識淵博型小學生’測試卷”幾個醒目的大字。拿起考卷，我照例先把班級姓名寫上，然后把考卷從頭到尾讀了一遍。最后一題：寫著讀完上述題目，請只做第二題與第三題。我心里想：喲，別致的一題，這不會又是林老師“挖”的坑人的陷阱吧！管他是不是陷阱，我絕對不會去管他的。我想著，把我會寫的題都寫完了。接著，我開始東張西望。教室里一片寂靜，大家都在用自己的方式做考卷：有的專心致志，眉頭緊鎖；有的心不在焉，在抽屜里玩自己買的小玩具；還有的嘴角上掛著一絲輕蔑的微笑，似乎再說：“這場考試實在是太簡單了�！�
五分鐘轉(zhuǎn)眼間就過去了，老師把考卷收了上去。我緊張極了，幾個同學甚至還跑上去看。我不經(jīng)意地看到老師在改的時候偷笑。我心想：“完了，我肯定考砸了。”
果然不出我所料。兩三分鐘后，“我現(xiàn)在開始公布成績”，林老師嚴肅地說，“這次考試全班５３個人，每個人都是０分”“�。俊蔽覀兗饨械�，大家顯然不相信這個事實。后來才知道，原來就是因為我們忽視了最后一題的“請只做第二題與第三題”而導致我們“全軍覆沒”。
都是粗心惹的禍呀！
五年級的作文 篇2
“嘩嘩”海水不斷撲打著岸邊，太陽在天上高照著。我是微小的一滴海水，耐不住那么大的太陽。我的身體越來越輕，終于離開大海的懷抱，來到藍天，變成了一朵棉花糖似的云兒。
自從我飄上天空，一切仿佛都那么神奇，一陣風兒吹過，把我送到無邊的森林，那一棵棵樹木有高有低，錯落有致，好似一片綠色的海洋，那綠的種類多到讓人數(shù)都數(shù)不清，多到讓人目不暇接，我知道這一切都是雨點和太陽的作品。
風兒又吹來了，把戀戀不舍的我吹到了高山。哇！山可真高，如果我飛矮一點就要被他刺破了呢。咦！環(huán)繞著山的東西也是云嗎？哦，原來是霧姐姐，她可真美呀！山又壯觀又驚險，從上俯視似人間仙境，站在山腳都會讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
我接著飄到了沙漠，那里全部都是沙子，簡直寸草不生，那里的太陽公公太厲害了，我們都不想在那里下雨，所以毫不猶豫地走了。
草地上都是嫩綠的小草，風徐徐地吹著，小草在風中點點頭似乎想讓我們下來玩，但是風太大了，急忙把我們吹到了下一站———田野。
在田野中，一切都生機勃勃，農(nóng)民在田中澆水，施肥，蘋果掛在樹上，和燈籠一樣，小小的，圓圓的，很討人喜歡。還有大西瓜、小南瓜、紅辣椒、大白菜，應(yīng)有盡有。
我看了那么多，這次終于下了決心，和別的'云一撞，頓時天黑了，我的身體變成了小雨點，投入了大地的環(huán)抱。
五年級的作文 篇3
在我成長的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的!
在幼兒園上小班成長的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋果。我從小就愛吃蘋果，可是蘋果只剩下一個了。我覺得無奈!媽媽洗完蘋果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問我：“你在干么呢?”我在吃蘋果，“吃蘋果干么到鏡子前吃呢?”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽，這樣不就可以同時吃兩個蘋果了嗎?”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著“兩個”蘋果。
在二年級成長的道路上，我認識了一位同學，后來她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開學典禮的那一天，我看見了她。后來，我認識了她，她也認識了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個形影不離的朋友。我們互相學習、互相幫助、互相指導、互相交流、互相……
在二年級期末考試成長的道路上，我考了個雙百，獲得了獎狀。這件事也是甜的。那時，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布誰期末考試考了雙百，就有獎狀發(fā)!我聽后興高采烈，一蹦三尺高!接下來的每一天早上我都認真讀書，決對沒有三心二意。皇天不負有心人，最后我終于考了個雙百。
在三年級成長的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的.。那是一個風雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽使喚，一直想睡覺。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸!
……
啊，我的童年，我成長必經(jīng)的人生道路，無論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門
五年級的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只紅嘴小相思鳥，它全身五顏六色，難怪人們也叫它“五彩鳥”呢！它的嘴是紅的，很尖，啄起東西來可快了，從頭頂?shù)奖巢慷寂患蠙炀G色的外衣，油亮油亮的好像搽油似的。小相思鳥的眼睛很小，像兩顆透明的黑寶石鑲嵌在眼眶里，眼睛的四周是乳白色的，胸部是橙黃色，腹部和尾巴上的羽毛是黃綠色的，兩個翅膀是紅色黃色相間的羽毛，這只紅嘴小相思鳥漂亮極了，每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞這只鳥，逗它玩，給它食吃，漸漸的'這只鳥也跟我熟了，一看我就歡蹦亂跳，歪著頭對我左看右看，好像要和我說什么。
可是，這兩個小寶貝也很調(diào)皮。有一次，爸爸忘了關(guān)鳥籠，它竟然趁機溜了出去，我想，媽呀！我得趕快抓住它，經(jīng)過爸爸的幫助下，小相思鳥終于進了籠子里，我馬上把鳥籠關(guān)上了，以后我可要小心了，每次都把鳥籠關(guān)得嚴嚴的。
我很喜歡我的小相思鳥，因為它們給我?guī)砜鞓罚步o我們家?guī)砜鞓贰?/p>
五年級的作文 篇5
今年三月份到六月份，我參加了學校的“機器人課程”的培訓與比賽，從一個對競技機器人了解甚少的外行變成了一個可以為學校爭光的隊員。這一路走來，我學習著、成長著也收獲著……
之前，我在課外學過“機械”之類的課程，但是上課的時候基本是以娛樂和培養(yǎng)動手能力為主的。所以，我以為這次的“機器人課程”培訓也和我以前上的課一樣，既簡單又好玩，就非常開心的參加了學校的培訓。培訓班由計算機老師趙晨磊擔任我們的輔導老師，共有六名隊員。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)可真不是我以為的那樣簡單。在這里，我要記住各種各樣的專業(yè)名詞，認識各種代碼與標志，還要學會熟練地運用電腦進行程序的編寫，并且還得在程序?qū)霗C器人試運行發(fā)現(xiàn)問題后，快速地找到并解決問題。
在這幾個月中，我們每周至少三天要在放學之后進行培訓，特別是那些枯燥難記的專業(yè)名詞和各種代碼，完全打破了我想輕松地在玩中學的幻想，但在學習中老師總是耐心地引導我們自己去分析問題、解決問題，每次放學老師把我們送出校門都到晚上七點多鐘了。三個月的時間，就是在這樣日復一日地堅持學習和訓練中，我才發(fā)現(xiàn)，原來機器人培訓是這么深奧的學科，科技之花需要我們用嚴謹、冷靜、耐心去澆灌，而我以前所接觸到的那些知識真的只是一點點皮毛而已。三個月的培訓學習，三個月的堅持與磨練，我學到的不只是機器人方面的知識，更多的是學習上融會貫通的方法和團隊之間的協(xié)作。我收獲的不止是榮譽，更多的.是同學之間的友誼，和勇于探索、攻堅克難的精神。
幾個月的磨礪，我們終于要參加比賽了。比賽當天，我的心情無比激動，更讓我欣喜的是在展廳里看到了許多科技作品，有人形機器人、3D打印機、磁懸浮小球、各種傳感聲控裝置等等。這些作品讓我開闊了眼界，也讓我看到了科技之光，領(lǐng)略到了創(chuàng)客之美。我最感興趣的是人形機器人，它可以隨著音樂起舞、行走、起臥、武術(shù)表演等雜技以及各種競賽動作。我不禁贊嘆科技的發(fā)達，同時也感受到了我們的差距，更激發(fā)起我繼續(xù)學習繼續(xù)探索的興趣和志向。
通過本次活動，我明白了在二十一世紀里科學技術(shù)的飛速發(fā)展，科技發(fā)展更是二十一世紀的主旋律。而我們學校也在五月份迎來了“創(chuàng)客”展示，看著同學們好奇的眼神，驚嘆的表情，綻開的笑臉，我感到無比的自豪。是啊，學校給我們創(chuàng)造了這么好的平臺，讓我們從小學就開始接觸科學，能參與各種科技活動，我為我能在這樣的環(huán)境下成長而感到幸運，為我們學校感到驕傲，希望可以讓更多的學生在科學下成長！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級的作文01-20
五年級作文08-16
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經(jīng)典】08-26
五年級作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級作文08-31
五年級作文08-16
[經(jīng)典]五年級的作文08-17
【經(jīng)典】五年級的作文08-17