實(shí)用的五年級(jí)的作文精品【8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的人，最喜愛(ài)的事，最喜愛(ài)的書，最喜愛(ài)的音樂(lè)。我今天要向大家介紹一下我最喜愛(ài)的一部電影。想知道是哪一部電影嗎？就讓我慢慢地講給你聽(tīng)吧！
一只小小的蜘蛛?yún)s能挽回朋友的生命，這是一件多么偉大的事情呀！其實(shí)，蜘蛛織網(wǎng)本來(lái)就是奇跡。人人都會(huì)寫字，人人都會(huì)看懂字，你相信蜘蛛會(huì)寫字，會(huì)讀字嗎？小豬韋伯因要被做成火腿腸而求助于他人，其它動(dòng)物都束手無(wú)策。而一只名叫夏洛特的蜘蛛?yún)s勇敢地站出來(lái)幫助它。為了幫它走出困境，
那一張張平平常常的蜘蛛網(wǎng)在夏洛特的手里悠然變成了可以救命的網(wǎng)。夏洛特在蜘蛛網(wǎng)上織出的每一個(gè)字都包含著對(duì)朋友的真摯情感，它不辭辛苦地編織著。終于使小豬韋伯逃脫了被變成熏肉火腿的災(zāi)難。動(dòng)物們紛紛為小豬韋伯喝彩，讓它在大賽中獲得勝利。
小豬韋伯贏得了比賽，而夏洛特，這小小的'蜘蛛因?yàn)槿找箘谧�，卻走到了生命的盡頭，在屋檐下悄悄地離開(kāi)了我們�？赐旰螅也挥勺灾鞯脺I落如珠。那深深的友誼，那珍貴的情感，那令人難忘的一幕又一幕，無(wú)不體現(xiàn)了一只蜘蛛為了救朋友而犧牲生命的偉大壯舉。蜘蛛雖然看起來(lái)很平凡，但是內(nèi)心卻是偉大的！從現(xiàn)實(shí)來(lái)講，蜘蛛捕捉害蟲(chóng)，是有益的；從電影里看，它幫助朋友，是有心靈的。
蜘蛛看起來(lái)很渺小，但從心靈上看并不渺小；小豬看起來(lái)愚蠢，什么都不懂，但它也有心靈。在導(dǎo)演的編導(dǎo)下，蜘蛛變得偉大，小豬變得聰明。
我最喜愛(ài)的這部電影，平凡中創(chuàng)造出了奇跡，那就是美國(guó)導(dǎo)演蓋瑞?溫尼克歷時(shí)兩年拍攝的《夏洛特的網(wǎng)》。
五年級(jí)的作文 篇2
今天下午，我吃完飯，帶上幾位同學(xué)，一起到階梯教室去體檢。
很快，我就將前面的體檢內(nèi)容搞定了，最后一個(gè)就是我最害怕，最緊張的內(nèi)容——抽血。
到了抽血的地方，我發(fā)現(xiàn)，這里與別的體檢的地方大不相同：別的地方都是吵吵鬧鬧，而這里卻是冷清清的，而且每過(guò)一會(huì)兒，都會(huì)有一次尖叫直鉆人心。我不禁打了個(gè)冷顫，心里想：不會(huì)被= =，我記得打針應(yīng)該不痛啊，怎么會(huì)有人尖叫？難道··難道說(shuō)那些打針的一聲都是剛剛學(xué)會(huì)的？我的天�。 �
時(shí)間慢慢推移著，快要到我了，我看看旁別的同學(xué)，他們的表情十分痛苦，這給了我多大的壓力：難道說(shuō)我的結(jié)局會(huì)與他們一模一樣嗎？
我坐在椅子上，上牙緊咬著嘴唇，身體直打哆嗦，兩眼緊閉，不敢看醫(yī)生抽我血的樣子，醫(yī)生安慰我：“別緊張，很快就好了。我聽(tīng)了，砰砰直跳的心才以平靜，但我還是有點(diǎn)怕，萬(wàn)一要多打幾針那不是很痛嗎？
針，插進(jìn)了我的手臂，一股很癢的感覺(jué)直沖腦中，真想用另一只手抓癢，不行，我要忍；血一滴一滴流進(jìn)試管，好想吐，不行，我要忍；醫(yī)生用棉花簽按住傷口，拔出針管的瞬間好痛，想大叫，不想，我要忍······抽血的過(guò)程只有短短的`三十秒，但我沒(méi)有大叫過(guò)，十分的鎮(zhèn)定而冷靜，旁邊的同學(xué)驚訝地看著我，似乎稱贊我的勇敢。
走出教室門，我一邊跳，一邊歡樂(lè)的叫：“耶，我戰(zhàn)勝了緊張，戰(zhàn)勝了恐懼！”
總評(píng)：心理描寫很豐富，不錯(cuò)。
五年級(jí)的作文 篇3
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)。
記得那個(gè)一個(gè)冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，媽媽便代替他來(lái)了。北風(fēng)呼呼地刮著，就像一條條鞭子抽打著我的身體，我不禁打了個(gè)寒顫。用顫抖的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好……好冷��！”媽媽摸了摸我的手，冰涼冰涼的。媽媽馬上把自己的外套脫了下來(lái)，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快把外套穿上，這樣應(yīng)該就好多了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看看媽媽，不禁疑惑起來(lái)，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來(lái)，天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？”“當(dāng)然不冷了�！眿寢屆业念^，微笑著說(shuō)。那時(shí)的我很小，還真把媽媽的話當(dāng)真了。
一路上，媽媽不停地往手里哈暖氣。我也覺(jué)得好玩，便也跟著做了起來(lái)，根本就不知道媽媽有多么冷。
回到家，我和媽媽都去睡覺(jué)了。我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫，就去媽媽房間催媽媽起床。我跑來(lái)，拉著媽媽的手，想要把她拉到廚房里去�？删驮谖矣|碰到媽媽手指的一瞬間，只覺(jué)得很燙，奇怪地問(wèn)：“咦，媽媽，您的`手怎么會(huì)這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計(jì)量一下吧！”一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來(lái)，讓他帶媽媽去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。忽然，我猛地回過(guò)神來(lái)，媽媽發(fā)燒不就是在回家的路上著涼的嗎？媽媽很怕冷，我和爸爸都知道。今天那么冷的天氣，媽媽還把她的衣服給了我一件，等于她只穿了一件衣服。一路上我也發(fā)現(xiàn)媽媽不停地哈暖氣，怎么就沒(méi)想到媽媽有多冷呢？我真笨！這時(shí)，眼淚從眼眶中，涌了出來(lái)，怎么也控制不住它。
我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲摇眿寢屢荒樰p松地對(duì)我說(shuō)：“不哭不哭，你看，媽媽不是好好的嗎？不哭了，不哭了�。 蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)：“真……真的嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然是真的�！蔽业�3臉上這才露出了笑容。
“媽媽，我愛(ài)你。”也許這五個(gè)字被別人說(shuō)過(guò)前次萬(wàn)次，但我還是要說(shuō)一聲。因?yàn)�，只有這五個(gè)字，才能表達(dá)我此時(shí)的心情。
五年級(jí)的作文 篇4
剛看完電影，我們懷著興奮高亢的心情回到教室，瞬間，我們的心涼了——張瑜、何姚犯了一個(gè)極小的錯(cuò)誤，金老師就大發(fā)雷霆，刷刷刷在黑板上行云流水般刷上了一層“震撼人心”的作業(yè)，我們一個(gè)個(gè)嘴巴都張成了“O”型——今天的作業(yè)有八項(xiàng)！
第一項(xiàng)：默寫100個(gè)詞語(yǔ)
什么，不會(huì)吧，100個(gè)詞語(yǔ)，這么大的數(shù)字，默死我吧！我極不情愿地抄下了這威力十足的3個(gè)漢字3個(gè)數(shù)字。
第二項(xiàng)：背誦古詩(shī)90
哦，這個(gè)難度不怎么大，我差不多會(huì)背了。我若無(wú)其事地寫下這一項(xiàng)。同時(shí)默默祈禱下一項(xiàng)作業(yè)照樣“功擊力較差”。
然而……第三項(xiàng)：寫一則水滸故事
哎！祈禱失�。∵@一項(xiàng)作業(yè)可要了我的小命哪！一篇作文時(shí)間不長(zhǎng)，可消耗的精力和腦細(xì)胞數(shù)不勝數(shù)呀！老師平時(shí)總是教我們寫片段就夠了。這作文的力量和負(fù)擔(dān)我可吃不消！老師，我求求你，大發(fā)慈悲吧！我欲哭無(wú)淚地寫下這幾個(gè)字。
第四項(xiàng)：默寫第四課課文
雖說(shuō)第四課不長(zhǎng)，但前面那幾項(xiàng)……我嘆著氣，吃力地抓起筆寫下了這一項(xiàng)作業(yè)。下一項(xiàng)作業(yè)，讓我鋼筆都拿不動(dòng)了，好像灌了鉛一樣。
第五項(xiàng)：完成第五單元測(cè)試卷
什么？我沒(méi)看錯(cuò)吧？試卷？一整張？不會(huì)吧？我一下子灘在桌子上。論平時(shí)，一張?jiān)嚲碜鱿聛?lái)就差不多了，再有其他作業(yè)，那我們就會(huì)認(rèn)為老師瘋了，更何況今天——還有作文、默寫……我想一口沖上去把老師吞了，更想壯志饑餐張瑜肉，笑談渴飲何姚血！我努力提起精神，舉起似乎有千斤重的鋼筆，使出渾身的力氣一字一頓地刻上了這項(xiàng)作業(yè)，但還沒(méi)有結(jié)束呢：
第六、七項(xiàng)：寫10句陳述句，并改寫成反問(wèn)句。寫5句擬人句。
天哪！還有這么多！25個(gè)句子！要做到月亮下班了！今天還是打消掉睡覺(jué)的.念頭吧！我不禁垂下腦袋，再也不想抬起頭，嘟著小嘴，想扭轉(zhuǎn)事實(shí)，卻無(wú)能為力！寫字兒的力氣都飛走了。
哎，還有第八項(xiàng)：以上作業(yè)作……
呵！粉筆斷了，老師彎下腰去撿粉筆。哎，“全作”這兩個(gè)字把本已垂頭喪氣的我們打得奄奄一息。有的用手撐著腦袋，為做作業(yè)時(shí)間而發(fā)悉；有的趴在桌子上，用拳頭無(wú)力地捶著桌子，有的一躍而起，指著兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住捌瓶诖罅R”；有的甚至還雙眼盈滿淚水……
咦！還沒(méi)寫完，老師又舉起筆寫下了一個(gè)不尋常的字——廢！廢？全作廢？哇！真的嗎？我沉醉在喜悅中。剛剛還顯得有氣無(wú)力的同學(xué)們一下子充滿了活力，仿佛打了雞血。有的站起來(lái)高喊：“何姚、張瑜今天饒你”，全班高聲呼喊：“萬(wàn)歲！”隨即又不滿地說(shuō)：“老師騙我們，老師騙我們！”金老師笑瞇瞇地說(shuō)：剛才只是和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑……
回家的路上，我拎著書包，哼起了小曲兒：“今天作業(yè)有八項(xiàng)，結(jié)果居然作作廢！老師老師你騙我，害我剛才嚇?biāo)懒�！今天作業(yè)有八項(xiàng)，其實(shí)一項(xiàng)也不做……”
五年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸和媽媽是很關(guān)心我的人，特別是生病時(shí)更能體會(huì)得到。
那天晚上，我頭暈?zāi)X脹，渾身發(fā)熱，還不時(shí)打著噴嚏，翻來(lái)覆去睡不著，別提多難受了。我大叫起來(lái)：“爸爸!媽媽!受不了了，我頭暈�！卑职趾蛬寢屄�(tīng)了連忙跑了過(guò)來(lái)，爸爸拿來(lái)體溫計(jì)，讓我量體溫。過(guò)了一會(huì)，爸爸取出了體溫計(jì)，認(rèn)真地看了一下，心急的大叫：“發(fā)高燒了!”我也心急地想：這可不行啊!我還要上學(xué)呢，我要讓燒盡快地退下去。爸爸和媽媽不管外面很冷，披上衣服，帶著我，沖向醫(yī)院。醫(yī)生給我開(kāi)了幾個(gè)藥，回到家，吃了藥，也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。媽媽去冰箱里拿了一塊冰，敷在我頭上，我感受到頭上涼涼的，媽媽用手扶著冰塊，不讓它掉下去，媽媽的手被冰塊捂得冰涼，可她還是堅(jiān)定地扶著，這是為了我的病快點(diǎn)好起來(lái)。爸爸去拿了一些白酒，給我刮痧，爸爸用力地刮著，爸爸他手酸了，可他還在不停地刮著。我雖然痛得哇哇大叫，但我知道這是在幫我退燒，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的努力，我的.燒終于退下去了。這可惡的病毒，把我弄得十分難受，又把爸媽折騰地一夜未眠，我對(duì)病毒恨之入骨。
這就是關(guān)愛(ài)我的爸爸媽媽，他們對(duì)我的溫情時(shí)時(shí)溫暖著我，讓我幸福快樂(lè)!
五年級(jí)的作文 篇6
這一周我在河北保定二姨家玩得既開(kāi)心又煩惱！
周一：我們上午出去送貨（二姨夫是賣貨的）。我二姨夫開(kāi)著小貨車先去堆得像小山的院子里搬貨，搬完一袋袋重重的貨物，只見(jiàn)二姨夫累得氣喘吁吁，手上都是一粒粒細(xì)微的灰塵。我心里終于想明白為什么人人都說(shuō)掙錢容易出錢難了！下午，我們?nèi)チ吮６ǖ腵動(dòng)物園。進(jìn)到動(dòng)物園里我們先見(jiàn)到了孔雀。你看！那幾只孔雀開(kāi)著屏正在向人們炫耀呢！接著我們到了高高的猴山，只見(jiàn)猴山上的有的猴子在蕩秋千；有的猴子在吃游客給的零食；有的猴子在幫另一只猴子抓癢……
周二：保定這里下了一天的雨。唉，真無(wú)聊！嘿嘿！可以打麻將嘍！“哎呀！怎么我光輸呢！手氣真差！呵呵……還好不給錢，不然我就變成窮光蛋啦！”我笑嘻嘻地對(duì)二姨說(shuō)。
周三：是個(gè)大熱天。我說(shuō)：“我不想出去玩，外面太熱了！”“那怎么能行呢！走，陪我出去玩！”二姨說(shuō)著便拉我出去逛街。哎呦，熱死我了！好不容易回到了家里，把空調(diào)開(kāi)開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)二姨又說(shuō)：“啊！忘買雞蛋了！張祎，快，快去幫二姨買去！”啊！我煩惱呀！
……
啊！這一周真是既開(kāi)心又煩惱！
五年級(jí)的作文 篇7
一上課，老師一臉嚴(yán)肅，大聲的說(shuō)：“李文溯！你給我站起來(lái)!”老師兇巴巴地吼道。只見(jiàn)被老師點(diǎn)的那一個(gè)人慢悠悠的站起來(lái)，臉比柿子還紅，嘴巴鼓了起來(lái)�！澳闵瞎�(jié)課寫的什么東西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，雖然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看見(jiàn)。“你還有臉哭得出來(lái)，要換到是我，我都不好意思哭�！崩钗乃荼徽f(shuō)得更加傷心了，老師又說(shuō)：“這一次有人寫得很好，有人寫的不好，李文溯就是你們這些寫得不好的人的代表�！彼薜酶鼌柡α�。
李文溯哭了，怎么辦？怎么安慰？
這是，一位名叫徐晨琪的同學(xué)自告奮勇地舉起了手，只見(jiàn)他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小貓、小狗的頭一樣輕輕的拍了拍李文溯的頭和帽子，邊拍邊說(shuō):"一次失敗沒(méi)有關(guān)系，還有下一次啊!"可是還是不見(jiàn)效果，李文溯就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，續(xù)哭，徐晨琪說(shuō)：“還有下一次！”說(shuō)完了就站起來(lái)。老師不懷好意地問(wèn)道：“這就沒(méi)啦！”徐晨琪點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師詭異地笑了笑，把徐晨琪拎到了講臺(tái)旁，使勁地刮了徐晨琪的鼻子三下。
我想：徐晨琪這樣安慰是沒(méi)有用的，因?yàn)槔蠋煻家呀?jīng)說(shuō)了他，想彌補(bǔ)也補(bǔ)不起來(lái)，我覺(jué)得應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“李文溯你不要哭了，別人都看著你呢！多不好意思呀！一次失敗沒(méi)有關(guān)系，下次趕上就可以了，這下老師不就不會(huì)講你了嗎？不過(guò)李文溯的.心情我是可以理解的，因?yàn)樾斐跨鞯陌参刻降恕?/p>
第二個(gè)去安慰他的人是劉毓博，他說(shuō)話就像蚊子哼似的。最后，老師叫他去講臺(tái)上說(shuō)，這回聲音總算大了一點(diǎn)，說(shuō)道：“李文溯，老師說(shuō)你寫的不好是騙你的，你寫的很好的�！眲⒇共┑倪@番話大家聽(tīng)得多很耳熟，因?yàn)橐郧鞍职謰寢尵褪沁@樣安慰我們的。老師說(shuō)：“在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，生詞比一年級(jí)的多，我爸爸天天給我默生詞，如果錯(cuò)了一個(gè)，就要被打，在我哭的時(shí)候，媽媽就會(huì)來(lái)安慰我，說(shuō)：”其實(shí)寫得很好，爸爸對(duì)你是嚴(yán)了一點(diǎn)，不過(guò)這樣一是為了你好，不然以后工作了那么多錯(cuò)字，別人也不會(huì)重用你�！泵看螌戝e(cuò)字媽媽都會(huì)這樣安慰我�！�
我想想也是，“一句話能讓人笑，一句話能讓人跳”這就是語(yǔ)言的藝術(shù)，雖然我們沒(méi)有完成任務(wù)，但我們也學(xué)到了要以誠(chéng)待人。
五年級(jí)的作文 篇8
我一直都記得那段長(zhǎng)巷，從石子墻彌漫出花香
日子過(guò)得好放空
我們什么也不想，慢慢曬太陽(yáng)
——題記
About our memories
——聽(tīng)歌有感
就在某一天晚上，無(wú)意間聽(tīng)到了這首歌的歌詞，總感覺(jué)像是似曾相識(shí)，但恍惚間又想不起來(lái)。便記下來(lái)一串歌詞，寫的過(guò)程中，才想起來(lái)——很久很久以前，在那段瘋狂的日子里，聽(tīng)過(guò)的，一首歌。
“愿你記得我來(lái)過(guò)，也擁有過(guò)永恒。平淡的日子里，我們還將一如既往的走下去，一路看花開(kāi)花落，觀云展云舒，聽(tīng)高山流水，吟漁舟唱晚。在逝去的昨天里，牽起你們的手，一起看天邊升華的晚霞。那時(shí)，歲月靜好�！蔽液芟矚g這個(gè)句子，感覺(jué)這一段文字就像描寫我們那時(shí)候的日子，那一段不敗的友誼。四個(gè)人的時(shí)光，四個(gè)人的故事。
前幾天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美好很美好的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了一片草地，那里陽(yáng)光晃晃的、天藍(lán)藍(lán)的、云白白的、草綠綠的、我們笑呵呵的。我們四個(gè)相互靠著，躺在軟綿綿的綠地上。然后抬起頭望向天空，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，在天空中留下一排排影子。四周零星的種著幾棵高大的楊樹(shù)，還有漫天的`楊絮在飛舞，雪白雪白的一片，落在身上柔柔的，就像是那慵懶的陽(yáng)光。那陽(yáng)光投在楊樹(shù)稠密的樹(shù)葉上又落在綠地上，像是被剪碎的倒影，在風(fēng)吹過(guò)的草地上蕩漾著——那是一段多么美好的時(shí)光，天空中所有的飛鳥(niǎo)都在歌唱，空氣中彌漫著風(fēng)的氣息，到處都是美好的存在。后來(lái)我一下子驚醒了，看著房間里黑洞洞的一片，一下子那么害怕，怕是陽(yáng)光不再眷顧。在這夜晚中，只有窗外路燈黯淡的光芒還在閃爍，但是，那遠(yuǎn)不及陽(yáng)光的明媚，還有夢(mèng)中伊人漸去的身影。
后來(lái)，我突然就怎么也睡不著了，想起了有一次我們一起去爬山，然后在層層松林中野餐，跑到秋千上一圈一圈的蕩著；在下課鈴響后，窩在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子上，在一起胡侃，天南地北的無(wú)所不談；那年四個(gè)人擠在一個(gè)火車包廂里，看火車車窗外途徑的大風(fēng)車、羅列整齊的農(nóng)田、緩緩旋轉(zhuǎn)的摩天輪、滔滔的黃浦江；在一排排列整齊的床上打游戲、吃東西；在上海的那個(gè)餐廳里，刀叉金屬碰撞著、舉杯歡慶著、笑著對(duì)面那些用著小勺吃雪糕的人�；叵肫饋�(lái)，那段日子真是美好�，F(xiàn)在我們四個(gè)有的時(shí)候連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都很少，所以相見(jiàn)時(shí)，寧可在狹窄的人行道上冷風(fēng)肆虐，也不想分開(kāi)。那便是像火一樣的友誼，緊緊抱作一團(tuán)，永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的友誼，是在這阡陌縱橫的人生中，如火如荼的一頁(yè)華彩。
我記得有不少人跟我說(shuō)，我才十幾歲，卻總是喜歡寫好像很久很久以前的事、時(shí)光，這么大點(diǎn)的孩子懂什么呢，以后會(huì)遇到更多的這種現(xiàn)在感覺(jué)到特別珍惜的友情，很快就會(huì)淡忘的，一群小孩子又能有多深厚的感情，不過(guò)是鬧著玩的罷了。其實(shí)事實(shí)并不是這樣的，并不是我有多傷感或是我有多懷舊多消極，只是突然冷不丁的和那群同窗之人分開(kāi)了，有萬(wàn)千的感觸�？赡芤院髸�(huì)遇到更多的這樣的感情，但沒(méi)有一份會(huì)像是他們一樣珍貴。無(wú)論多久以后，哪怕我們身在天涯海角，都不會(huì)忘記的。在以后的日子里，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，但是只要想起來(lái)，在這個(gè)世界上除了父母之外還有那么一大幫愛(ài)我們的人，變什么也不怕了吧——我珍惜的東西別人未必會(huì)理解，但是我只要記得，那些讓我珍惜的人和事，是值得我用生命來(lái)捍衛(wèi)的，就足矣。
他們都說(shuō)世界那么美，白發(fā)漁樵老月青山，平平淡淡最值得珍惜；他們都說(shuō)塵世那么美，生生相伴，把酒言歡，待到耄耋之年，與陌陌紅塵共醉——就這樣吧，就我們四個(gè)，生生世世。
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