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三年級(jí)的作文300字（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
20xx年5月9日，我已經(jīng)30歲了，我成了一個(gè)發(fā)明家，我正發(fā)明一種鋼筆，那不是一般般的鋼筆，而是一種多功能鋼筆。
多功能鋼筆是一種擁有智慧的鋼筆可以幫助小學(xué)生解決很多問(wèn)題，多功能鋼筆有很多按鍵，功能就在按鍵里面：
1、當(dāng)你寫字的時(shí)候，如果坐姿不對(duì)，他就會(huì)發(fā)出鐺鐺鐺的聲音，柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)你說(shuō)：“小主人，您的坐姿不對(duì)，請(qǐng)您立即做好�！蹦阕霉P直時(shí)，鋼筆會(huì)連聲夸你。
2、當(dāng)你心情不好時(shí)，請(qǐng)按下紅鍵。它會(huì)把你逗得笑哈哈，讓你的`煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
3、當(dāng)你靜不下心時(shí)，請(qǐng)按下藍(lán)鍵。它會(huì)發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，此時(shí)煩躁的你，心情就會(huì)慢慢平靜下來(lái)，隨著音樂(lè)而快樂(lè)起來(lái)。
4、當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，它會(huì)自動(dòng)提醒你該怎么樣走過(guò)馬路。此時(shí)你就不必?fù)?dān)心自身的危險(xiǎn)……
怎么樣？多功能鋼筆好不好？我相信這個(gè)發(fā)明一定會(huì)很受歡迎的！
三年級(jí)的作文300字 篇2
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)樗婷疃鴾卮�，我�?ài)我們的學(xué)校，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。
來(lái)到學(xué)校，透過(guò)一層淡淡的薄霧，在斑駁的樹影下，陽(yáng)光顯得更加燦爛。傳達(dá)室旁邊的花壇里，幾株月季花，長(zhǎng)得格外喜人。
那一片片粉紅色花瓣上滾動(dòng)透明水亮的珍珠，在嫩嫩的綠葉襯托下顯得更加飽滿。再往前走便是我們體育鍛煉、課間嬉戲的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有水泥地面的籃球場(chǎng)地和排球場(chǎng)地，還有二百米的跑道呢。
操場(chǎng)周圍，中這一棵棵高大挺拔的法國(guó)梧桐樹，他們就像我們的保護(hù)神依依多情的日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。操場(chǎng)一旁，就是一片綠色大地毯似的草坪。每逢路過(guò)這里，我都想馬上躺上去打幾個(gè)滾，趕幾個(gè)趟。
操場(chǎng)的南邊，直立著我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有五層，東西兩面都有樓梯，教學(xué)樓是金黃色的，看起來(lái)非常的美觀。同學(xué)們把樓上樓下打掃的干干凈凈，給我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一到早讀的.時(shí)候，同學(xué)們朗朗的讀書聲和鳥兒的鳴叫聲就是一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)檫@里是幾年來(lái)我生活的地方。
三年級(jí)的作文300字 篇3
我在做晚飯的時(shí)候，文到廚房來(lái)了。
她跟我講了一件讓她十分糾結(jié)的事情。
她說(shuō)：“媽，我今天遇到一件十分糾結(jié)的事情。”
"什么事呢？"我驚訝地問(wèn)。
“今天下午，是我做衛(wèi)生的。我在花壇邊看到一個(gè)小塑料袋，打開塑料袋一看，發(fā)現(xiàn)里面是一小塊蛋糕，蛋糕上面有很多小螞蟻。”
“哦�！蔽覇�(wèn)，“那你怎么辦？”
“我就是為這事十分糾結(jié)，如果把那一小塊蛋糕撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，那么小螞蟻將會(huì)被垃圾車拖走，拖到很遠(yuǎn)的地方去，如果離開了家，該多可憐啊。但是，如果我不把蛋糕撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，又會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。所以，我十分糾結(jié)啦�！�
“那你怎么辦呢？”我十分好奇。
“我搞完其他地方的衛(wèi)生，便跑到教室里去問(wèn)陽(yáng)老師，要怎么辦才好。陽(yáng)老師問(wèn)我，那是一塊多大的蛋糕。我跟她比劃著說(shuō)，就一小塊。老師說(shuō)，一小塊不會(huì)影響校園環(huán)境，不把它丟進(jìn)垃圾桶也可以的`。我這才放心了。老師還夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子呢�！�
“啊，你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”給了文一個(gè)擁抱。
也許，對(duì)我們而言，不會(huì)再為此類事情糾結(jié)，但在這種果斷中，我們似乎也丟失了很多東西。聽完文講的事情，我覺(jué)得心里軟軟的，暖暖的。
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