初一作文10篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
不知從何時(shí)起，我總是不停地告訴自己：男兒當(dāng)自強(qiáng)，四海為家。
好男兒就應(yīng)該有四海為家的豪情壯志，我是有故事的人，我的故事讓我倍加成熟。
法院判決書下來(lái)的那天，風(fēng)依舊那么淡，吹著我稚嫩的臉龐，飽經(jīng)滄桑的母親終于挺不住，倒下了。那時(shí)，我真的很害怕，淚珠從我的眼角流出，一滴一滴地落在母親的臉上。我突然想起已經(jīng)辭世的姑父，殯儀館的大廳內(nèi)，萬(wàn)眾的嚎啕聲中，他也是這么淡然的躺著，臉色亦是如此的蒼白，我不敢想下去，一幅幅畫面觸目驚心。生死線上臨危掙扎的母親，聲聲哭泣嘗試著喚起她內(nèi)心深處的母性的激蕩，我在她的耳邊呢喃，或許只有偉大的母愛(ài)才能喚回那置于渾渾夢(mèng)魘中的靈魂。
年少的我，早已經(jīng)受不住打擊，俗世的風(fēng)塵剝落了我稚嫩的臉龐的青澀，炎涼的世態(tài)洗滌了我懵懂的心靈的.無(wú)知，我在荒涼和寂寞中成長(zhǎng)。
所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕了，猶如濕了翅膀的鷹，沮喪地望著陰霾的天空，想要振奮，卻掙不斷這細(xì)細(xì)密密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露。無(wú)處可訴的苦，日積月累地便在內(nèi)心形成陰沉的氣候，形成沒(méi)有陽(yáng)光的一方天空，青春的彩虹再也駐不進(jìn)來(lái)了��！最悲哀的是，明明心里延續(xù)的是瀟瀟暮雨，臉上卻必須堆積著虛偽的晴朗。
其實(shí)，我真的很害怕，這虛偽的晴朗究竟能撐到哪一天。如果，連母親都離開(kāi)了我，暮雨之后便是暴雨，心中的堤岸垮了、崩了、潰了，究竟又有多少泄洪般的悲壯呢？我沖著南天門嚎啕，不食人間煙火的王母在醉蟠桃，蒼天不公，大地失衡��！
我真想陪母親長(zhǎng)眠下去，享受這死一般的寧?kù)o。
母親終于醒了，我卻睡了。
其實(shí)，在夢(mèng)里真好，夢(mèng)中的一切都為我所愛(ài)，為我所睞，我真的不愿再醒來(lái)了。
夢(mèng)里，那人卻告訴我：眼因流多了淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)了憂患而愈益溫厚。
猛然驚醒，何必渾渾噩噩，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
舉目尚有親人在，窮困之時(shí)斷無(wú)潦倒之勢(shì)，并非無(wú)家可歸，四海之內(nèi)，家皆為！
初一作文 篇2
我從小就喜歡唱歌跳舞，一天到晚唱個(gè)不停，跳個(gè)沒(méi)完。雖然唱得總是走調(diào)，跳得歪歪倒倒，引得大人哈哈大笑，但是我還是樂(lè)此不疲。
上一年級(jí)后，我參加了學(xué)校舉辦的舞蹈興趣小組。興趣小組活動(dòng)時(shí)，我跟著舞蹈老師認(rèn)真地學(xué)，踏實(shí)地練習(xí)�；氐郊乙院�，我就一個(gè)人躲在房間里練習(xí)。有時(shí)星期天沒(méi)事的時(shí)候，我還和同學(xué)一起練，不會(huì)的地方，就虛心向別人請(qǐng)教，別人不會(huì)的，我就耐心指導(dǎo)別人。互相學(xué)習(xí)，共同提高嘛。
上音樂(lè)課時(shí)，我喜歡大聲唱歌，唱著唱著，不知怎么搞的就走調(diào)了。我就下定決心要把音唱準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的勤學(xué)苦練，現(xiàn)在呀，我的樂(lè)感好多了。
六一兒童節(jié)，我還上臺(tái)表演了節(jié)目，是舞蹈。可惜的.是，我沒(méi)在臺(tái)上唱歌，挺遺憾的。不過(guò)讓人欣慰的是，在慶國(guó)慶唱歌比賽中，我拿到了一等獎(jiǎng)。
你說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞的活潑的小姑娘呢？
初一作文 篇3
還記得六年級(jí)的那個(gè)夏天，正是大家離情依依的季節(jié)。最后一堂音樂(lè)課，老師讓我們聽(tīng)了一首由兩位女歌手:林凡和郁可唯一起唱的“聽(tīng)你說(shuō)”。聽(tīng)著聽(tīng)著……我又彷彿回到從前，開(kāi)心地和朋友們一起共同度過(guò)的日子。
“如果難過(guò)，你肩膀最遼闊，你幫我?guī)ё邽踉茲M布的天空……”這首歌的歌詞把朋友一同分享快樂(lè)、一同承擔(dān)傷痛的情感刻畫得非常生動(dòng)，輕快的旋律就像和朋友在一起時(shí)的那種心情─活潑又自在，表現(xiàn)出自己最自然的一面，情感也真情流露。當(dāng)我在聆聽(tīng)這首歌時(shí)就好像自己最好的朋友陪伴在身邊一樣，可以暢所欲言，煩惱也就一掃而空。 畢業(yè)典禮當(dāng)天，這首歌在禮堂響起。“聽(tīng)你說(shuō)，聽(tīng)你說(shuō)，我們同時(shí)擁有一個(gè)真心的朋友，聊日出日落，因?yàn)橛袎?mèng)，所以更懂得生活……”忽然覺(jué)得空氣中帶點(diǎn)憂愁，卻又不失感謝朋友的那份情意。
上了初中以后，每當(dāng)我思念起以前和我同甘苦、共患難的朋友們，就會(huì)哼起這首歌，這首歌帶領(lǐng)我把時(shí)光往前推移，和他們一起出游的畫面便歷歷在目。 “聽(tīng)你說(shuō)”這首歌描述的友情不僅僅是知己外在的`一起玩樂(lè)，更有著心靈上的那份寄託，以及朋友間無(wú)怨無(wú)悔的付出和在背后默默的支持鼓勵(lì)。我想，真正的“知己”就是這樣吧──心，永遠(yuǎn)同在。
初一作文 篇4
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。比如在汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了環(huán)衛(wèi)工人的無(wú)盡心血。
今天，我來(lái)到媽媽管理的社區(qū)切身體驗(yàn)勞動(dòng)。早早的我就來(lái)到了社區(qū)辦公室，在經(jīng)理那里領(lǐng)到了保潔工具，我負(fù)責(zé)一個(gè)樓道的衛(wèi)生。在保潔阿姨的引領(lǐng)下，我來(lái)到了我負(fù)責(zé)打掃的樓道。一看，我就傻眼了：五層樓，先從哪兒打掃呢?東看看、西看看，我想看看別人怎么干，可是一個(gè)人也見(jiàn)不到。哎!不管了，先掃地吧!騰騰騰……我一口氣跑到了五樓，從上到下地仔細(xì)掃樓梯，不一會(huì)兒就掃到了底層。再拖地吧!我拿起拖把，一層層地拖，終于拖完了一遍!這會(huì)兒，腿有點(diǎn)酸了。想想昨晚媽媽和我說(shuō)的保潔內(nèi)容，我這才剛做了一丁點(diǎn)兒，哪能就這樣喊累了呢?堅(jiān)持就是勝利!我暗暗給自己打氣。接下來(lái)，我要擦樓梯扶手、窗紗、樓宇門玻璃、最后看看有沒(méi)有小廣告。整整一個(gè)上午，我馬不停蹄地忙碌，樓道被我打磨得一塵不染。終于干完了!我一屁股坐在臺(tái)階上，喘著粗氣，臉上直冒汗�？纯囱矍斑@整潔的樓道，我低下頭認(rèn)真思索：還有什么地方需要打掃來(lái)著?千萬(wàn)別忘了!……
“媽!您怎么來(lái)了!”
“來(lái)看看你清理得怎么樣啊?”
“快看看吧!我雖然挺累，可很有成就感。”
“不錯(cuò)!你可以找經(jīng)理驗(yàn)收了�！眿寢屌闹业募绨颍牢康卣f(shuō)。
這次勞動(dòng)，我付出了汗水確實(shí)很辛苦，同時(shí)也得到了阿姨們的贊許，因此苦中帶甜，還有勞累時(shí)大汗淋漓的感受，這些都不是能從平時(shí)的`學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。這種感受發(fā)自一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處，最平凡而又殊于一般感受。
這次勞動(dòng)實(shí)踐，給我留下了深刻的人生體驗(yàn)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是“會(huì)”還是“不會(huì)”，你都要有勇氣面對(duì)它!嘗試一下，你也許會(huì)克服困難;不做，你一定是困難的俘虜。我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己。
初一作文 篇5
軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，農(nóng)民的責(zé)任是耕種田地，而我們的責(zé)任是自愛(ài)自強(qiáng)。
自愛(ài)自強(qiáng)第一條：愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心他人。愛(ài)護(hù)自己其實(shí)就是保護(hù)好自己，調(diào)整好心態(tài)，不自殘，不自侮，做到不自我放棄�？傊褪嵌喙膭�(lì)自己，保持良好的心態(tài)。
自愛(ài)自強(qiáng)第二條：自強(qiáng)不息，天天向上。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遭遇挫折，但是，在成長(zhǎng)的道路上，不能因?yàn)樾⌒〉睦щy半途而廢，不能因?yàn)樾⌒〉膫�，放棄自己的�?mèng)想，有句話說(shuō)得好：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只要我們少年有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那么我們的國(guó)家就可以因?yàn)槲覀冏兊脧?qiáng)大！加油吧，少年！
一個(gè)仲夏的傍晚，焦躁的我在燈光下復(fù)習(xí)，特別無(wú)聊，于是我關(guān)上書本，玩了起來(lái)，玩得正開(kāi)心的'時(shí)候，大事不妙！被爸爸發(fā)現(xiàn)了！爸爸一個(gè)箭步走來(lái)，用他那寬大的手，揪住了我的耳朵，大聲呵斥道：“你都不為你自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，我何必替你操心？以后你不用復(fù)習(xí)了！出去玩！”這一句話使我感到無(wú)比羞愧，淚水也如同斷了的線的珍珠一樣簌簌往下落……
在那一刻，我立下志：為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為考出自己理想的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)！從那一天起，往后的每一天都在堅(jiān)持自覺(jué)復(fù)習(xí)。終于，期中到來(lái)了，努力總會(huì)有結(jié)果——我取得了理想的成績(jī)！不僅被父母表?yè)P(yáng)了，還收獲了一份大禮物——責(zé)任心！
責(zé)任感并不是一種難找的東西，它其實(shí)一直陪伴在我們左右，只要你對(duì)待任何事都用心，那你就是一位名副其實(shí)的“責(zé)任少年”！
初一作文 篇6
輕輕的風(fēng)靜靜的穿梭，飄飄的蝶在何方？
或許注定是紅塵錯(cuò)過(guò)，也無(wú)人可知�；蛟S蝶不會(huì)與風(fēng)相依偎�；蛟S蝶有萬(wàn)般的無(wú)奈�；蛟S輕落手心的蝶已歷經(jīng)滄桑，沒(méi)有給予我溫暖的空間�；蛟S從此風(fēng)注定永遠(yuǎn)不會(huì)再有駐足之處。
可是夢(mèng)里的那只蝶，她依然會(huì)在花叢起舞。我也依然等待著它，傻傻的追求著自己的美麗，在月光下訴說(shuō)著自己一段低語(yǔ)。然后悄然的在寂寞背后的沉思，點(diǎn)點(diǎn)微笑等待它落下歇息，完成今生一份心的悸動(dòng)。
緣去緣來(lái)，我祈禱奇跡的給予，讓你我心脈相連，超越紅塵。
只是希望如果有來(lái)生我是風(fēng)，愿你仍是那只蝶，清風(fēng)卷蝶，纏纏綿綿，永遠(yuǎn)糾纏分不開(kāi)。
如果有來(lái)生，我是風(fēng)，愿你是蝶，蝶隨風(fēng)舞。如果來(lái)生我仍是風(fēng)，那么面對(duì)緣分，希望你是蝶，那樣風(fēng)蝶相隨，朝朝驀驀，不會(huì)有分離。
如果有來(lái)生，我是風(fēng)，愿你是風(fēng)里的那只蝶，能給予風(fēng)許多的彩虹，讓世界擁有所有的色彩，化今生的破缺為美麗，震撼癡嗔兒女心！那樣你就可以靜靜的躺在風(fēng)溫柔懷里中，碾碎由無(wú)數(shù)個(gè)月光夜凝成的淚，讓我看見(jiàn)明天太陽(yáng)的色彩，是多么的耀眼。
任歲月悄然流逝，滄海也變成了桑田。我愿意用我濃烈的.火焰，去溫暖你冰冷的身體。
自然在繼續(xù)循環(huán)，季節(jié)在不停變換，或許別人都會(huì)說(shuō)風(fēng)一定是很輕狂，但是你明白我所受的傷，隱藏著許多泛黃的思念，守侯著你的蹤跡。因?yàn)榫鞈贊L滾風(fēng)塵，殘缺也是一種美麗。
只要當(dāng)我漫步紅塵，掠過(guò)花叢，看見(jiàn)你在飛舞，悄悄記得你的華麗，便也就很是知足。面著你的清秀，我不想讓你知道相思幾多濃，也會(huì)盡力掩飾我的孤單。
不管記憶中的片斷和時(shí)空如何交替的遐想，是不是一種殘缺的華麗，更不在乎我的等候，是否伴隨著日夜星辰在旋轉(zhuǎn)
就算我只剩下一副模糊難辨的面目，忘記了自己真實(shí)的容顏，我只希望能博得你瞬間的稱許與微笑，釋放風(fēng)對(duì)蝶的眷訴，就可以讓我的心尖沒(méi)有了凄美，蔓延出別樣的一種幸福。
初一作文 篇7
長(zhǎng)大是一個(gè)人一生中必不可少的重要過(guò)程，有人認(rèn)為長(zhǎng)大僅僅是個(gè)頭上的變化，有人認(rèn)為長(zhǎng)大是年齡的增長(zhǎng)，可我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為長(zhǎng)大是人心智、思想的變化。
六年前，我才六歲。剛上小學(xué)不久，還不太適應(yīng)小學(xué)生活，每天都會(huì)哭鬧一番，站在校門口和爸媽進(jìn)行力氣的較量，雖然最后總是會(huì)被降服。我還沒(méi)有意識(shí)到小學(xué)是多么的開(kāi)心。
幾天過(guò)去了，我漸漸適應(yīng)了小學(xué)生活，可是我并不知道上小學(xué)是要學(xué)習(xí)，每日只會(huì)和同學(xué)在操場(chǎng)上玩些幼稚的游戲，讓肚里，嘴里壓抑許久的歡笑聲一下子放出來(lái)，笑著，鬧著，除了玩什么也不知道。
我像一只剛出殼的小鳥(niǎo)，每天只會(huì)叫著，讓父母為我服務(wù)，只會(huì)和同巢的兄弟姐妹們嬉笑玩耍。什么事情都不知道。
三年前，我九歲了。已經(jīng)上四年級(jí)了，對(duì)于小學(xué)的規(guī)格我也熟識(shí)，但是家庭作業(yè)多了起來(lái)，課堂知識(shí)量也豐富起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有太多時(shí)間在操場(chǎng)上玩耍，只能在教室里和唯一的朋友——作業(yè)“開(kāi)心”地嬉笑。
回到家，看到香甜可口的飯菜也無(wú)法勾起我的胃口，草草吃過(guò)飯，就走向加餐——作業(yè)。可是我并沒(méi)有煩惱，我在做作業(yè)的過(guò)程中收獲了快樂(lè)，我收獲了迎接挑戰(zhàn)的.快樂(lè)。
我已經(jīng)長(zhǎng)出豐滿的羽毛，正準(zhǔn)備練習(xí)飛翔，我頂著風(fēng)在空中飄忽不定，可我沒(méi)有氣餒，我享受迎風(fēng)飛翔的快樂(lè)。我就是一個(gè)迎風(fēng)飛翔的鳥(niǎo)，我的心智、思想在逐漸成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我十二歲了。已經(jīng)是一個(gè)初一年級(jí)的學(xué)生，我已不再像小學(xué)那個(gè)只要可以玩兒就快樂(lè)的自己。也不像在四年級(jí)迎風(fēng)飛翔的自己，而是一個(gè)能夠站穩(wěn)腳跟的自己。
學(xué)習(xí)可以自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)了，做事也成熟穩(wěn)重多了……總而言之，我的一切都有了質(zhì)的飛躍。我的心智和思想要到達(dá)頂峰。
我終于可以飛翔于廣闊的藍(lán)天中，自由自在，成熟穩(wěn)重，我長(zhǎng)大了。
從小學(xué)到初中我有了質(zhì)的飛躍。個(gè)頭兒長(zhǎng)高了，年齡增長(zhǎng)了，最重要的是我的心智變得成熟穩(wěn)重。難道心智和思想的長(zhǎng)大，心智和思想的成長(zhǎng)會(huì)就此暫停嗎？不，它會(huì)隨著我的長(zhǎng)大而成長(zhǎng)。
初一作文 篇8
新的太陽(yáng)又從遙遠(yuǎn)的東方升起，生活又開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一天是一個(gè)新的起點(diǎn)，坎坷、汗水、憤怒、悲傷、歡樂(lè)……沉浸在一個(gè)無(wú)形的壇子里。
壇子里裝的當(dāng)然是快樂(lè)、微笑、樂(lè)觀……在這里憤怒化為力量，悲傷化為動(dòng)力，坎坷化為經(jīng)驗(yàn)，汗水化為記憶。而歡樂(lè)總是淘氣的他像一個(gè)天真單純的小孩對(duì)生活總是稀里糊涂的。
因?yàn)槁返目部罆r(shí)間的.作弄所以我變得憤怒，憤怒使我沖昏了頭，所走的路漸漸的也很迷茫了！之后開(kāi)始下起了大霧，我很著急我怕走不出這坎坷的路汗水流過(guò)臉頰。我開(kāi)始哭泣淚水伴著霧水互相纏綿。
歡樂(lè)，歡樂(lè)并未消失從前的坎坷都過(guò)來(lái)了為什么？因?yàn)闅g樂(lè)、微笑、樂(lè)觀的存在。當(dāng)我把它們放在心頭，再看這眼前的場(chǎng)景原來(lái)都是虛無(wú)的！
壇子醞釀著快樂(lè)、微笑、樂(lè)觀。無(wú)形的壇子沒(méi)有底！人生的旅途很漫長(zhǎng)！路邊的風(fēng)景也要欣賞不要錯(cuò)過(guò)，那是人生的一大趣事！
初一作文 篇9
在十三個(gè)春秋里，我找到了一幅最美的畫，這幅畫就在我身邊。
滴滴答答，滴滴答答雨撞上了我床邊的小窗。噢，是來(lái)送信的，難怪來(lái)得那么急。打開(kāi)信封，上面寫著：秋來(lái)了，畫也送過(guò)來(lái)了。我撐起傘，走在雨中，盡管下著雨，但是大街小巷依然是那么熱鬧。小池塘邊，有幾片紅葉，池里蓋上了一層棉被，美麗的。雨后，是一片可愛(ài)的景色�？諝饫�，帶著果實(shí)的芳香和花的芬芳，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我仿佛被潑了一盆冷水。楓葉飄飄悠悠地飛著。在樹(shù)旁，蔭蔽下，長(zhǎng)椅上，一個(gè)人在等待，他望著遠(yuǎn)方，靜默。來(lái)了，看見(jiàn)了，欣喜的他與他的朋友握著手，走了。涼風(fēng)跟著他們來(lái)到了歡樂(lè)的家。
一個(gè)新的世界，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)箏在天空中飛著，是一個(gè)小孩，他放飛的不是風(fēng)箏，而是歡樂(lè)。水清澈得如一塊青綠色的水晶，照著幾個(gè)人影。他和他的朋友往前一看，一片金黃色，麥穗挺胸抬頭，看著遠(yuǎn)方的黃鈴鐺——橘子。在樹(shù)葉的陪襯下，它們散發(fā)著誘人的清香，農(nóng)民的耳邊響著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇��？刹恢挥锌蓯?ài)的金黃，還有熱情的紅色——櫻桃樹(shù)上，一串又一串的櫻桃，紅得可愛(ài)，紅得迷人。然而，這些小寶寶一個(gè)勁向后面的人家望去。后面有什么呢？?jī)蓚�(gè)人邁著步伐走去。菊花笑著臉向他們招手。這是一片菊花的海洋，腳下是五彩的花瓣的海洋。紅的，黃的'，粉的，紫的五彩的花色讓你感到天旋地轉(zhuǎn)。蹲下，摸一摸，調(diào)皮的露珠往你臉上一跳，呵，小家伙好清涼！
來(lái)，品一下菊花茶。從屋子里走出來(lái)的一位老人和藹地說(shuō)。夕陽(yáng)西下，世界成了五彩的，然而，這片秋景成了一幅美麗的圖畫。
不錯(cuò)，秋是那幅最美的畫！
初一作文 篇10
童年是快樂(lè)的，是幸福的，然而幸福的時(shí)光如流水般飛逝。旋轉(zhuǎn)的木馬，帶我旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)夢(mèng)幻般的時(shí)空。
童年的純真，童年的快樂(lè)，童年的無(wú)有無(wú)慮是那么的幸福。
童年的回憶，從來(lái)不曾逝去：花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，世間萬(wàn)物本來(lái)就由此一般循環(huán)。14年前的一天，我降臨了，來(lái)到了這個(gè)無(wú)限美麗的世界。睜開(kāi)雙眼，我看這世界是多么的美妙。慢慢的，時(shí)間飛快的從指間滑走，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
幼時(shí)的我如同眾多的小孩一樣愛(ài)吃，愛(ài)玩。整天爬上爬下，擁有小孩獨(dú)一無(wú)二的活力，那時(shí)的我很快樂(lè)。爸媽媽帶我來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，讓我坐上了旋轉(zhuǎn)的木馬�？粗抉R一圈圈的旋轉(zhuǎn)，燈光在我的頭頂一閃閃的。媽媽在我耳邊唱著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，我在�！蔽椅种�，笑著依偎在媽媽的懷里。
時(shí)間滴答，滴答的勻速前進(jìn)。
長(zhǎng)大后的我與媽媽來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，進(jìn)入了我心愛(ài)的旋轉(zhuǎn)木馬場(chǎng)，坐上一匹，緩緩的旋轉(zhuǎn)，一上，一下，一左，一右，快樂(lè)的樣子寫在了我的臉上。媽媽在一旁看著我，微笑著。我唱著周董的<<星晴>>：“看星星一步二步三步望著天，背對(duì)背�！睙艄獯蛟谖业腵臉上。臉上蕩漾出無(wú)比幸福的樣子。
春夏秋冬，循環(huán)不變，然而我變了。
“多多，代代快來(lái)，這里有旋轉(zhuǎn)木馬�！蔽覀冏松先�，快樂(lè)的在上面大吼大叫，身旁已沒(méi)有了媽媽微笑的樣子。一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，我望著頭上的燈，大唱：“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就�！钡D(zhuǎn)的木馬已經(jīng)帶我旋轉(zhuǎn)到了另一個(gè)時(shí)空。
兩點(diǎn)一線的生活，寫著大堆的作業(yè)，戴著厚重的眼鏡，已沒(méi)有了往日那無(wú)邪的笑臉。
與朋友逛街，無(wú)意的走到了游樂(lè)場(chǎng)，我站在旋轉(zhuǎn)木馬前，看那些天真的孩子，想著了我以前的快樂(lè)，笑了，開(kāi)心的笑了，如兒童般的大笑。好想坐上去，可是，又怕，它又帶我到了又一個(gè)時(shí)空去。
我只想：旋轉(zhuǎn)的木馬，能否讓我坐上你，回到，回到那無(wú)限童真的快樂(lè)時(shí)光。
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