手上長(zhǎng)“眼睛”
“什么，什么？手上長(zhǎng)眼睛？”看了題目后你肯定就納悶了，手上為什么會(huì)長(zhǎng)眼睛？那就讓我來慢慢給你講吧！ 這節(jié)作文課，付老師大步流星地走進(jìn)教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一條曲線，問大家：“這條線像什么？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的說像高山，有的說像心電圖，有的說像水波浪……真是眾說紛紜�。∵@時(shí)，老師打斷我們，又伸出她那雙手說：“你們從這上面看見了什么？”同學(xué)們大惑不解，但還是回答了老師的提問。有的說是數(shù)字，有的說是筋脈，還有的說是指甲……大家百家爭(zhēng)鳴，喋喋不休。老師走到我們跟前，神秘地說：“你們不有一樣?xùn)|西沒看見喲！”我們好奇地問道：“還有什么東西呢？”“眼睛”�！笆裁�，眼睛？！”我們驚異地大叫起來�！叭绻蠹也恍诺脑�，可以來試試喲！”老師說完，便叫黃宇楓上臺(tái)，讓他閉上眼睛，順手把一個(gè)文具盒放在他手上，黃宇楓摸了摸，遲疑了一下說：“冰涼冰涼的，又是長(zhǎng)方形，是文具盒！”“答對(duì)了，這就是所謂手上長(zhǎng)‘眼睛’”老師一邊說一邊在黑板上寫下“觸覺”兩個(gè)字。然后老師又拿了我的`一塊巧克力放在黃宇楓的手上讓他猜。黃宇楓摸了一分鐘后說：“是橡皮嗎？”“恭喜你您，猜錯(cuò)了！”，同學(xué)們不約而同地說道。當(dāng)他睜開眼睛見到是巧克力時(shí)，驚訝地張大了嘴巴。他垂頭喪氣地走下臺(tái)。然后老師讓我們自己去感覺。楊超放了一個(gè)筆蓋在馬超的手上，馬超怎么也猜不到：“是……是
……空氣�！彼{(diào)皮地說。我和楊超大笑起來。馬超睜大眼睛，也情不自禁地笑了。下一個(gè)應(yīng)該是楊超，我放了地支筆在他手上。楊超略加思索，說道“是一支筆吧。”“對(duì)了”。輪到我發(fā)威了。我閉上眼睛，楊超把一點(diǎn)兒干脆面放在我手上，因?yàn)槲覐臎]吃過干脆面（媽媽說是垃圾食品），我絞盡腦汁就是想不出來。只好說：“是餅干嗎？”楊超笑著說：“哈哈哈，我們的班長(zhǎng)大人，我終于打敗你了，你猜錯(cuò)了。”我睜開眼睛，笑著回到座位上寫作文。 今天真是一個(gè)既長(zhǎng)知識(shí)又快樂的一天呀！
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